假如我是什麼的國小6年級作文

假如我是一名出色的水手，我要去世界許許多多的地方，瞭解那兒的人民-他們的文化歷史和風俗習慣，我要和那兒的人民交個朋友。但我的第一個願望是去我們的寶島-台灣。在基隆，在高雄，我要與台灣的海員舉杯暢飲，聽他們抒發對大陸的深情，我也要對他們傾訴大陸對台灣的思念。我還要去日月潭，欣賞名貴、美麗的蝴蝶，親口品嚐烏龍茶……

假如我是一名刑警，我會在工作上兢兢業業，決不做對不起黨的事，我在平時的工作態度上也會改進，改去平時丟三落四、脾氣粗暴的惡習。遇到困難時，我會挺身而出，我還要做到大度，決不為一點雞毛蒜皮的小事斤斤計較。

假如我是市長，我會讓下崗工人重新走上工作崗位，讓每一個家庭充滿歡聲笑語。我將發動全市市民，給一些讀不起書的孩子捐錢，獻愛心，使他們重返校園，像我們一樣獲得更多的知識，長大為祖國效力。我還要剷除所有迷信活動，用現代化科學方法來搞建設……

假如我是一位教師，我不會讓學生整天除了功課還是功課。當他們遇到困難時，我會像朋友一樣與他們一起解決問題，一起分享成功的喜悦。上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓練他們的思維，開闊他們的視野，讓他們在課堂上各抒己見，發表自己的見解、看法。（記敍順序亂。）

假如我是一名廠長，會同職工同心同德共商興廠之大計。不貪圖享受、不損公肥私。具有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的氣魄。（將來是什麼樣子，沒寫。）

假如我是一名服務員，任勞任怨是我的本分，和藹可親是我應具備的態度。顧客滿意是我的宗旨。（怎樣提供滿意的服務沒寫）

假如我是……

點評

文章記敍了小作者的每個不同的夢想。但內容較混亂。如果按照市長、廠長、教師、刑警、服務員、水手的思路記敍，文章條理會比較清晰，有些語義重複，不精煉。

　　【假如我是……（升格作文）】

假如我是市長，我會讓下崗工人重新走上工作崗位，讓每一個家庭充滿歡聲笑語。我將發動全市市民，給一些讀不起書的孩子捐錢，獻愛心，使他們重返校園，像我們一樣獲得更多的知識，長大為祖國效力。我還要剷除所有迷信活動，用現代化科學方法來搞建設……

假如我是一名廠長，會同職工同心同德共商興廠之大計。不貪圖享受、不損公肥私。具有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的'氣魄。把我廠辦成像海爾那樣的知名企業，走向世界。（舉出學習的榜樣。）

假如我是一位教師，我不會讓學生整天除了功課還是功課。俗話説：會休息才會學習。我會寓教於樂，寓樂於教。讓他們感受到學習也是一件快樂的事。上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓練他們的思維，開闊他們的視野，讓他們在課堂上各抒己見，當他們遇到困難時，我會像朋友一樣與他們一起解決問題，一起分享成功的喜悦。

假如我是一名刑警，我會在工作上兢兢業業，不急不躁，決不做對不起黨的事，遇到困難時，我會挺身而出。

假如我是一名服務員，任勞任怨是我的本分，和藹可親是我應具備的態度。我會讓顧客乘興而來，滿意而歸。如果他們猶豫不決，我會提出合理的建議，供他們參考。顧客滿意是我的宗旨。

假如我是一名出色的水手，我要去世界許許多多的地方，瞭解那兒的人民-他們的文化歷史和風俗習慣，我要和那兒的人民交個朋友。但我的第一個願望是去我們的寶島-台灣。在基隆，在高雄，我要與台灣的海員舉杯暢飲，聽他們抒發對大陸的深情，我也要對他們傾訴大陸對台灣的思念。（表達了小作者渴望祖國統一的美好願望。）我還要去日月潭，欣賞名貴、美麗的蝴蝶，親口品嚐烏龍茶……

假如我是……

點評

每個人都懷揣着夢想憧憬着未來，小作者也不例外。市長、廠長、教師、刑警、服務員、水手每個夢想都不平凡。每一個夢想的實現都需要一份真心的付出。小作者慧眼慧智。