假如我是什麼高中作文950字

您用柔情做雨滴，萌發愛的種子；您用知識作甘露，澆灌理想的花朵；您用智慧作清泉，滋潤乾涸的心靈。您是陽光下最無私的人，叫我怎能不感謝你——我敬愛的老師！我的理想就是成為和您一樣的人。

假如我是一名教師，我要用最美的歌喉教學生歌唱祖國。在音樂課上，我深情地彈奏着鋼琴，手指在琴鍵上跳躍，腳步在地板上旋轉。同學們亭亭玉立，手裏捧着書，眼中神采奕奕。伴着琴聲，他們歌唱出一支支悠揚的曲子。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，不一會兒就大了，成了狂風暴雨。同學們一點兒也不在意窗外的雨，歌唱祖國的旋律蓋過了一切雜音。下課鈴響了，同學們依依不捨地離開教室，盼望着下一節課再次到來。

假如我是一名教師，我要用最巧的畫筆教學生描繪祖國河山。一張普通的畫紙，一隻不凡的畫筆，勾勒出祖國的錦繡山川。金黃的沙漠，碧綠的大海，蔚藍的天空。在海天相接之際，有一隻孤獨的小船，揚着白色的帆。在無邊的沙灘上，貝殼星羅棋布，乍看，又錯落有致。被大椰子壓彎了腰的椰樹腰上，有一張藍白相間的小吊牀，一個孩子正抱着畫板畫畫兒。他在畫什麼呢？喔——他畫的正是海邊的風景。

假如我是一名教師，我要用最智慧的方法引領學生。我把同學們帶到校園裏，自由學習。那邊，有個小男孩正聚精會神地觀察螞蟻們搬食物呢！等螞蟻們差不多回巢了，他就趕緊記錄剛才觀察到的.景象。這邊，這個小女孩在觀察停在花上採蜜的的一隻紫蝴蝶。她屏息凝視，不敢呼吸，憋得面紅耳赤！她還 是憋不住了，深深地呼吸了一大口氣——蝴蝶被嚇飛了。她又懊惱又開心地記錄下了所觀察到的情景。等我説“下課”這兩個字時，同學們一下子炸開了鍋，都在交流自己所觀察到的。還 有一些人在觀察的同學，要不是我去拍他們的肩膀，提醒他們快上課了，他們還 陶醉在自己的觀察中呢！

假如我是……

我知道上面所寫的還 只是我的理想，要想實現這個理想，必要經過一番歷練，走過一條崎嶇的路。要想將來培養別人的愛國情操，必得現在從自身做起；要想將來讓別人注重實踐，必得現在自己就去實踐；要想將來讓別人勤奮，必得現在自己做勤奮的人。

從現在起，做個有愛心的人——愛祖國，愛人民，愛家鄉，愛家人，愛一切值得愛的事物，“愛是美德的種子”嘛；從現在起，做個勇於實踐的人——多看書，多討論，能應用，能做事，“絕知此事要躬行”嘛：從現在起，做個勤奮的人——勤思考，勤提問，勤積累，勤總結，“書山有路勤為徑”嘛。

築夢路上，我在行走。