關於水的作文精選15篇

來源:文萃谷 2.77W

在日常生活或是工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的關於水的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於水的作文精選15篇

關於水的作文1

我要寫池塘,不知道是什麼水體,它在小區裏,它上面種了荷花。

魚和烏龜在那裏安家,因為池塘不通向外面,魚遊不走,它們沒有選擇權。但烏龜不同,它可以爬走,不過它爬得很慢,爬幾十個小時也爬不走,所以它索性就呆在池塘裏了。雖然如此,但小區池塘的環境的確很好,我還經常去給它們餵食,不知道飼養員有沒有給它們餵食。

我們應該做保護區保護它們的生活環境,不亂扔垃圾,經常給它們吃食物。因為如果不保護水,我們就沒水喝了,也沒風景看了,魚也沒法活了,自然的生物鏈也破壞了,我們什麼好處都沒有,為了生活、生存,我們必須保護水。

五年級:馬寧寧

關於水的作文2

假如我變成了一滴水,為了好玩,流淌到外面的小河裏,樂呵呵的在水中跳舞,又在小河上唱歌,媽媽,你會注意到我嗎?

你要是叫道:“孩子,你在哪裏啊?”我偷偷的在那裏暗笑,卻一點聲音沒有。

我要悄悄地流動河水,看着你工作。

當你起牀後,頭髮雜亂,睡眼惺忪。你可以用我來洗臉,你接觸我時,你會感覺到這誰的温暖,卻不知道這温暖是從我身上來的。

當你工作後,躺在牀上休息,那杯水的涼爽進入你的口中流淌至全身時,我便將我的涼爽使你輕鬆、舒適和愉悦。

但是你會猜得出這是你的孩子的小小身體嗎?

當你晚上拿着手電筒照記得找我時,我便要忽然在流淌到地上來,又成了你的孩子,求你給我糖吃。

“你到哪裏去了,你這壞孩子?!”

“我的祕密,不告訴你!”這就是後來我所要説的話了。

關於水的作文3

我非智者,但我愛水!

我愛水的柔,柔如黑色的秀髮;我愛水的剛,剛如白色的奔馬。我愛那山泉水潺潺的抒情,也愛那驚濤拍岸的壯闊。我愛那深山的冷冽上,濯足的清澈,浣沙的小溪;也愛那帆影沉壁,將是何等閒適。

如果在黃昏,樓觀滄海。魚釣錢塘,看潮升夕湧,濤浪排空,孤檣危舟。乍隱乍現。而臨海古潮的鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門,將是何其悲壯。

如果在夜晚,看明月鬆間,清泉石上,聽蘇子吟唱,漁歌互答,春婦搗杵,而浮光耀金,靜影沉壁,將是何等的閒適。

我也愛那煙衝九霄,水流千丈,把那江河攔腰截斷,再頓時傾注下去的巨瀑,那是大地的震撼,川流的怒吼,使我置身其間,變得如此渺小.....

我愛水,願以水裁衣,以雲織錦,做一條彎彎的川流,在斜輝脈脈時,送千帆天際;願以山切割,以石蹉磨。做一澗高高低低的激流,在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟,載過萬重山。

關於水的作文4

一個週末的下午,小明踢完足球正準備回家時,他發現自己的雙腳髒了。

於是,就跑到一個水池邊,脱下鞋,伸出腳開起水就洗,洗着洗着,水都從水池裏湧出來了。洗完後,小明拿起球就走,水龍頭卻忘了關。

小麗看見了,急忙攔住小明,指着後面説:“你忘了關水。”小明聽了,急忙往回跑去,關緊了水龍頭。這時他發現小麗在水池旁邊釘了一塊板,上面寫着:節約用水。小明豎着大拇指對小麗説:“你真聰明!”小麗聽了高興極了!

關於水的作文5

一水之豪情篇

戰國末期,秦並天下,勢不可擋。秦軍滅韓破趙,大軍直壓燕境,燕太子丹使荊軻行刺秦王,以圖孤注一擲,力挽狂瀾。

“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去西不復返。”荊軻面對踐行眾將士,執劍高歌。轉身渡過易水,執行使命……

雖然荊軻刺秦以失敗告終,但是他“先立天下後利己”的豪情卻留在人們心中,留在秦王失色的臉上,留在易水,縱然流水無痕。

二水之悲情篇

屈原被流放,一漁夫問他怎麼會落到如此田地,屈原答道:“舉世混渾濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。”漁夫説:“舉世混濁,你為何不隨波逐流?眾人皆醉,你為何不舉杯暢飲?自討苦吃,何必呢?”屈原説:“人的心靈怎能潔白去承受塵埃呢?”於是身負巨石,帶着那份對於水的鐘情,縱身汨羅江,留着水清白在人間!

每年端午,龍舟擺尾,粽子沉江,人們紀念那位“哀民生之多艱”的士大夫。

水的豪情,悲情,演繹了一個個亙古不變的故事……

有的人在水邊的不同階段採集不同的標誌,而我卻在這水中汲取讓我驕傲的文化。

關於水的作文6

時間:公元前512年

地點:一個山洞中

人物:一羣原始人

這裏已經三個月沒有下雨了,這羣原始人口乾舌燥的,他們其中已經渴死了十幾人,如果老天在不下雨,他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上,口中發出:“嗚——啊!”的叫聲,似乎在祈求老天下雨。

旁白:人的生活離不開水,不然就會渴死的。

時間:公元1264年

地點:黃河附近的一個村莊

人物:一羣農民

黃河的水越來越高了,黃河的大堤眼看就要崩潰了,而村莊裏的人都不知道。雨越下越大,這雨已下了一個多月,幾乎每天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——,大堤被水沖毀了,大水立刻向村莊奔來,不一會兒,村莊被水沖毀了,到處是一片汪洋。雨還在繼續下。

旁白:水可以讓人生存,也可以讓人毀滅。

總結:人們的生活離不開水,它可讓你繼續生存,但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。

關於水的作文7

小小的我,在心中編織着一個個夢想,一個個七彩的、絢爛的夢想。今天,我要將它們放飛在這秀麗的山水中。

流水潺潺,羣山環繞,落葉繽紛。相較於活潑的春天,這初秋多幾分恬靜。秋風吹過,捲起落葉,像一隻只紛飛的蝴蝶,更像我的夢想終於飛起來。仰望天空,藍色的天幕上,只點幾筆淡白色,給人一種明淨、自然的感受,少許多迷惘與困惑。這在許多文人筆下都滿載着離別苦、思鄉愁的秋天竟在我眼中平添幾分可愛。成熟的、不知名的果實掛在樹上,就像我離現實又近一步。從小,我渴望做一個不同的人,當我收到四川小作家協會邀請函時,我覺得,我離成為作家的夢想更近一步。

信步走在這山間的石階上,往日的繁花已殘敗,卻無人收拾殘花。只有秋菊恣意開放,一枝獨秀,小小身軀點綴略顯荒涼的山坡,使山坡多幾分明亮、活潑的'顏色。

雖然,這盛開在初秋的小菊錯過如詩如畫、生機勃勃的春天,錯過枝繁葉茂、芙蓉出水的盛夏,但在經歷一個春夏,養精蓄鋭,韜光養晦,使它擁有足夠的信心開放在百花殘敗、葉黃落飛的秋天,去點綴這荒涼的秋天。

我願做一朵怒綻在秋天的菊,點綴這單調荒涼的秋。讓我的每瓣花瓣都盛滿我的夢,使我有足夠信心放飛它們!

關於水的作文8

有一句名言是“人往高處走,水往低處流”,水滔滔不絕地流淌着,流過的每一處都留下了一股清澈的河水,映出了一張張純淨的笑臉。也許某一天,它會乾枯,可是他卻盡到了自己該盡的責任,給需要他的人留下了歡聲笑語。

水靜靜地流淌着,河面上微波粼粼,在太陽的照射下,他帶着他那股甘泉向需要它的人流去,向他的責任流去。

面對這個主題,我深思着。水盡到了自己的責任,而我們在忙碌些什麼呢?我們給人帶來歡樂了嗎?給我的生命留下亮點了嗎?在我們已逝去的歲月中,我們是否也如流水一般盡到了自己的責任呢?水一點一點的流走,而我們的時間也在指尖中溜走。我每天反反覆覆的問自己學了什麼?做了什麼?而有些人卻把寶貴的時間隨意虛擲。時間莫名的溜走讓我開始反思過去,時間飛快的流逝讓我感到無比的遺憾,不過不要讓昨天佔據今天太多的時間。

只要每一天,我像流水一般盡到自己的責任,那就行了。

好好把握住生命的每一天,我們就會想辛勤的蜜蜂一樣永遠沒有時間的悲哀。

關於水的作文9

水是生命之源,珍惜每一滴水,就是珍惜每一滴生命之源。這裏,我來講一講我的節水小竅門吧!

1、廢水之循環利用。廢水之循環利用當我們洗完小腳丫後,還留着滿滿一盆水,相信大多數小朋友都會把它們倒掉,而我卻會把它們循環再利用。每一次洗完腳後,我便會把水倒進水桶裏,用來洗拖把拖地。洗完拖把後,我還會把它們用來衝馬桶。不僅如此,每一次我家洗完菜,也不像其他家庭一樣倒掉,而會用它澆花、澆樹。

2、用水之精打細算。説到用水,不得不説洗澡問題。我想許多人為了能舒服地躺着洗澡,就放了滿滿一缸水,我覺得這樣十分浪費。平時,我都是用噴頭淋浴洗澡的,這樣既快又方便,而且又節水。我還要教大家一個洗衣服的小竅門。很簡單的一句話:水多不如次數多,衣服還會更乾淨。

説了這麼多小竅門,這麼做不是為了節錢,要知道地球是個水球,主要以海水形式存在,人類能直接利用的淡水比例太少,可謂先天不足,中國式個缺水國家,200多個城市缺水,60多個城市嚴重缺水。我們要珍惜生命之源。

關於水的作文10

最近下了幾場暴雨,今天。水都已經滿到膝蓋了,經過我們小夥伴的一致商議:一起來玩水!

我們先分好隊,我跟冰哥哥還有叔叔一隊,李嘉倫跟鍾麗升和呂威龍一隊。比賽開始了,我拿着超大型水槍,吸了很多水,光明正大的向李嘉倫走去,我急忙噴射水槍,李嘉倫頓時變成了“落湯雞”。“螳螂捕蟬黃雀在後”“嗯,這是誰在説話”轉過頭一看,是呂威龍在奸笑,哎呀!我被噴了,我趕快吸水,想找呂威龍報仇,沒想到冰哥哥和叔叔比我快了一步,先把呂威龍給變成了“落湯雞”。我見鍾麗升鄭在吸水,我迅速走過去,將鍾麗升好好噴了一番。

哈哈!真好玩!

關於水的作文11

我的老家有一個清澈又美麗的湖。春季,幾場春雨過後,桃花開了。每當到了這個時候,爺爺奶奶和鄰居都會在湖裏撒網,在田裏播種,在稻田裏插秧。正所為“清明前後,種瓜點豆。”每當這個時候農民都忙得不可開交,正是應了那句話“鄉村四月閒人少,才了蠶桑又插田。”

夏季,從湖裏冒出了許多荷花,荷花隨風舞動美麗極了!青蛙在荷葉上歡快的歌唱,小魚兒就在荷葉下游來游去,好像是在一起玩捉迷藏的遊戲吧!

秋季,湖水邊上的大樹上的葉子慢慢地飄落下來,最後落在湖面上,金色的葉子給湖水錦上添花了。

冬季湖水結了厚厚的冰,人都可以在上面溜冰了,而且冰的上面還有許多的雪。雪和冰把湖面裹得嚴嚴實實的,再也看不見小魚了,也聽不見青蛙的歌唱聲了。湖面一片寂靜,到處白茫茫的,使人感到寂寞。

不論什麼時候,不論什麼季節,我的老家的胡都有一道獨特的風景。

關於水的作文12

洶湧澎湃的是海水,碧波盪漾的是湖水,潺潺不絕的是泉水,清澈見底的是溪……水,常温下是一種透明無味的液體,可是到了攝氏度零時就變成了晶瑩的水,攝氏百度時又會變成騰騰的“熱霧”。水是生命的源泉,人類需要它。

貴州是一個缺水的地區,原本貴州的州是三點水的那個洲,後來因為缺水,就把三點水去了改為州。在貴州的山區,人們的水資源來自於山上的一丁點泉水,山裏的人們一年才洗幾次澡,而且常常會跑到幾公里以外的地方背水吃。

上海市也是一個缺水的地方,上海的人民大多處於飲用地下水的狀態。科學家預計,上海市如果再用上5~10年的地下水,那麼上海就會產生基巖坍塌。

地球是一個水的星球,它的水佔75%其中乾淨水和淡水只佔其中的0.65%。還有些地區使用的是污水淨化的水資源。

因此我們要保護環境,愛護水資源,不要讓最後一滴水成為我們的淚水。

關於水的作文13

人們一直在説的“五水共治”到底是什麼呢?其實就是治污水、防洪水、保供水、抓節水。

污水又髒又臭,農田的藥物污染,人們亂丟亂扔使現在的污水越來越多,原本清澈的河水已經變得臭氣熏天;原來乾淨的魚塘現在到處都是死魚;原本河在路旁是一道亮麗的風景,可現在人們掩鼻而避,不願靠近。其實我們可以改變這一切的,比如:不向水裏扔垃圾、還可以保護那些可以淨化河水的植物。雖然是些微不足道的小動作,但如果人人都行動起來,就是一股大力量,能讓水更清、水更美。

洪水如同兇殘的怪獸,吞噬了農田、橋樑,甚至還有山間的人家,有些失去了性命。這都是平時人類亂砍亂伐導致的,我們應該多種樹,保護大自然。

在日常生活中,我們我們最容易做到的就是節水。我們每天離不開水,也可以每天做到節水。放水不要超過你所用的量,少量衣物提倡手洗,廢水可用於洗車、沖廁所、拖地等,這些生活的細節或許能讓這個世界變得更美好!

五水共治,從我做起,從點滴小事做起。

關於水的作文14

你去過大海嗎?那裏有湛藍的天空,盪漾的海波,還有神話故事中“齊天大聖”孫悟空的老家——花果山。

連雲港在東海邊。前不久,我們一羣小記者來到連雲港海濱浴場採風。一到海邊,我們就光着腳丫爭先恐後衝向大海。海水漸漸沒過我們的腳背、小腿、膝蓋,一陣陣海浪衝過來,浪頭打在腿上,衝得我們七倒八歪。可是大家玩得都特別開心,有的相互潑水,有的你追我趕打水仗。不一會兒,我們都被海水澆得全身濕透透的,然而這絲毫沒有影響我們玩耍的心情。大家在海浪裏奔跑,在海風中歡笑,品嚐着海水鹹澀的味道,享受着大海温柔的撫摸……

不知不覺,已到了返程的時間,在老師的催促聲中,我們才戀戀不捨地上了車。再見了,美麗的大海。再見了,美麗的連雲港。

關於水的作文15

水是透明的;水是液體;水是生活必不可少的,老師説:“水是變化多端的。”老師要給我們一人發一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。

水安靜的躺在了三味作文集上,在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心,在側面看像長長的温度計,也像飽滿的米粒還想圓圓的子,水珠有亮亮的白邊,真是晶瑩透亮,形態各異。

我輕輕一吹,水珠開始大變身了,像一把亮澄澄的寶刀,也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉,我猛地一吹,水珠炸開了有的像耀眼的鑽石像無數的眼睛,也像精亮的露珠。

老師又讓我們用水珠做成一幅畫,我做了一個飄飄自如的白雲,我又攪了攪就做成了,後來老師讓我們擦掉,小水珠頓時消失了,不見了,雖然我離開了小水珠,但是它永遠映在我的腦海中。

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