【實用】學習的作文彙總六篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學習的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“爸爸，你的自學考試成績單下來啦！”我一邊喊，一邊跑進爸爸的房間，爸爸看着成績單，笑眯眯的，好像吃了蜜棗似的。成績單排列着十三門功課的功課的成績，爸爸門門都在八十分以上，真是不簡單啊！

爸爸已經快四十歲有高中文憑，可他仍不忘讀書學習。

有一次。我放學回家，看見爸爸拿着剪刀在剪什麼。我走過去一看。原來爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認真，剪好後，把他各大洲各大洋混在一起，然後略一沉思，僅用了幾秒鐘，就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙，“爸爸，你幹嘛要把地圖剪了後又拼起來？”爸爸微笑的説：“馬上就要考地理了，我要看看我對各大洲、大洋的形狀是否熟悉。”

爸爸就是這樣如飢似渴地學習。我打心眼裏佩服他。

名師精評

文章以人物的聲音開頭，採用倒敍的形式，先敍述爸爸取得優異成績，在敍述爸爸認識到了自己文化水平不高，“自討苦吃”參加自學考試，在學習中不怕吃苦、以苦為樂，而且很講究學習方法，最終取得了好成績，結尾點明“我”對爸爸的看法。結構完整，敍事自然。

羅馨月，是我們班上一個普普通通的同學，她心地善良，樂於助人，但是因為她學習不認真，成績不理想，同學們都不願意和她坐同桌。

新的一學期開始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發現了她努力學習後的進步。每次上課前，她總是準備好書本，打開書認真地讀着。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習，一節英語課前，羅馨月興高采烈地對我説：“李蜀鈺，這些句子我都會讀，暑假我都預習過了！”

一開始，我並不相信羅馨月的學習能力，看着她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試着給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學不會讀呢！而她，卻讀的那麼流利！課堂上，老師講完新課，開始對話練習了，我和羅馨月認真地練習着，看着她充滿自信的.樣子，我不得不在心裏暗暗稱讚：羅馨月的進步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果然，老師叫了我們，悄悄對着羅馨月説：“加油，你一定可以的。”

當羅馨月流利地讀出一個個句子時，老師就像發現新大陸一樣，驚喜萬分，拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，後來，她上課積極發言，老師越來越喜歡她，她也越來越努力了。

我和努力學習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學習上的進步。在和她的交往中，我明白了她的內心，她想通過自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她願意學習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。

我有一個小表哥，他是我大姨家的孩子。他叫李泉江，今年十二歲，住在承德。哥哥又高又瘦，一雙眼睛總是忽閃忽閃的眨着，看上去炯炯有神，他那黑色的頭髮又短又密。只要哥哥一張嘴，滿嘴的笑話就一湧而出。哥哥有兩個特點，一是：長得太黑，我姥爺説：他應該去非洲生活。二是：愛學習。

記得去年暑假，哥哥獨自一人，乘坐長途汽車來我家玩，我和媽媽去車站接他。我看見他手裏拿着他的作業，就奇怪的問："為什麼不把作業裝在包裏呢？"他撓撓頭，不好意思的説："剛才在車上寫作業，不知不覺就到站了，還沒來得及收哩。"在顛簸的長途汽車上寫作業？還那麼投入，到站了都不知道？怎麼可能呢？但是，事實就是如此。哥哥就是這樣——十分愛學習，學起來就特別投入，無論幹什麼，都不耽誤學習。

哥哥身上這種愛學習的精神，不正是我們需要學習的嗎？我要想哥哥學習！

“丁零零”隨着清脆的上課鈴，我們迎來了新學期的第一堂班隊活動課。

我們靜靜地坐在位子上，等着，盼着……終於，洪老師大駕光臨，在黑板上，寫上了“學習妙招會”五個大字，頓時班級裏像炸開了鍋似的，同學們你一言，我一語紛紛地爭論開了。過了一會兒，老師輕輕地問道：“有誰願意跟我們一起來分享自己的學習妙招呀？”霎時，熱鬧非凡的教室頓時變成了鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。

時間一分一秒地過去了，還是沒人勇敢地站起來，看得出來，老師的臉色在發生着微妙的變化，就在這時一人之下，萬人之上的班長利索地走上了講台清了清喉嚨，大聲地説：“我的學習方法是……”就在班長剛剛發表完後，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。同學們看着班長大大方方的表現，也都活躍了起來。此時的我也偷偷地舉起來手，但又不由自主地放了下去，沒想到老師居然叫到了我，於是我在同學們讚賞的目光中，怯怯地地走上了講台，這時老師又一次把目光對準了我，在那一剎那間，我看到了老師對我充滿信心的眼神，一下子我的自信都回來了，我大聲地説道：“我的學習訣竅是……”我的一番話語也得到了同學們的陣陣掌聲，我激動地向同學們和老師深深地鞠了個躬。

説也奇怪，從那次演講以後，我一下子找回來自信，我很感謝那節別樣的“學習妙招會”，因為在這節課中我收穫到了自信，分享到了學習的妙招，也認識到了自己可以做一個更棒的自己。

簡直是令人難以相信，我今天晚上上自習課的時間已經四個小時了！

在過去的這個學期之中，我上晚自習最多就花費了三個小時，而在這個三個小時內我已經是不耐煩了，根本就沒有想要幾次學習的慾望，而在此期間也是不一會就拿起自己的手機隨便玩一會，根本就沒有今天這樣的毅力。我今天或許已經是我最強大的一次了，一直努力的複習似乎也沒有意識到時間的流逝，直至下課鈴聲響起的時候才意識到，看來還是自己學藝不精，要不然複習就不會花費如此大量的時間！

不過，和我一起來的人也一個也沒有離開，他們同樣在這裏複習，然而我們之間的交流不是很多，這也是因為這裏的氣氛太安靜了，因此就讓人不得不安靜下來！

四個小時的學習以後，我才感覺自己已經有了一定的信心應付明天的考試，當我們幾個人離開的時候這個教室裏依舊有很多的人，看來比我們更加努力學習的大有人在，一山更比一山高！

語文的學習有酸、有甜、有苦……五味俱全。

語文學習是苦的。在一堂語文課上，老師教我們背誦《論語》，但我的記憶力總是那麼差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺佔據了我的心理，腦海一片空白，什麼也記不住，我死記硬背，日復一日，經過多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比黃連還苦。

但在一次的考試中，我嚐到了甜的滋味。在“積累應用”中，有幾題便是考《論語》裏面的內容，我得心應手，提起筆就“刷刷”地寫下了答案，頓時感覺以前的努力是多麼的值得啊！那時的我，真心覺得語文學習的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩，太陽看見了我，綻放出燦爛的光彩，幾隻小鳥在窗前飛來飛去，亮出婉轉的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。

語文學習的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業，看着一個個同學都滿臉笑容地拿了作業本回到位子上欣賞他們的“傑作”時，我眼巴巴的看着老師，希望我的名字早早出現。終於，我的名字出現了，卻伴隨着一大串令我無地自容的話語：“鄭新華，看看你這次的作業……”當時我的頭就低下去了，恨不得找個地洞鑽下去。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比檸檬還酸。

語文學習的滋味，時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道，讓我體驗到了語文的樂趣；也正是因為這些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長。