國小優秀作文400字集錦9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小優秀作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

上個星期天，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去公園釣魚。我正在釣魚，突然，我覺得魚鈎有點重，直往下降。爸爸説：“魚來了，魚來了！”一個小時過去了，我的小桶裏只有一條魚，爸爸給我買了一個小魚缸。

每天，我都觀察它，好像沒有什麼變化。過來一個月之後，我看見這條小黑魚，都變成一條小金魚，我既高興有喜歡!它的外表是一個個金片兒組成的就像一個個小美人魚一樣。

它的脾氣，有時温柔，有時爆躁。但是，它們很惹人喜歡。它們温柔的時候，尾巴一直搖，吃東西也很少。但是它們生氣的時候，就想跳出魚缸，吃得也特別的多。

我覺得它應該還是温柔一點兒！一個小美人魚長的那麼美麗，應該温柔一點兒好，而且還會給自己找樂趣，不高興的時候就吹一個個小泡泡，高興地時候繞着魚缸游來游去。

但是，有一天，我上學回來，發現魚缸那條魚不知道去了哪裏。我仔細地找，哪兒都找過了，還是沒有找到。後來，我發現這條魚，想玩鯉魚跳龍門呢，從5樓跳到1樓死了，後來我把那條魚的屍體當化肥用了！

以後，我一定要好好喂小金魚，因為我非常喜歡它們！它們能讓我開心、放鬆……所以，我不能讓小金魚受到傷害！

我在新教育實驗學校上學，這裏的環境優美，老師非常的敬業，我和同學也非常的團結。每天早晨揹着書包，來到温馨的教室裏，和同學們一起朗讀課文，我感到很開心。

我思念那敬愛的老師！思念老師那諄諄的教誨、親切的目光。從一年級到五年級，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師您還記得嗎？有一次，在我有一道題不會做的時候，你看見了我焦急的面孔，便走了過來，問我是不是有哪到題不會做了，我便給老師指了指那到題。老師並沒有給我講，而是告訴我：凡事都要動腦筋，聽了老師的話，我把心靜了下來，想着這道題該怎麼做，果然，這道題很快就想了出來。老師您對我的嚴格要求，我永遠都不會忘記。

我思念那可愛的同學們！記得那一次我覺得鼻子有點難受，吧噠吧噠只見鼻血滴在地上，同桌看見了，連忙舉手告訴了老師，老師説誰趕快幫她洗一下，同學們爭先恐後的舉起手，頓時，只見同學們都關切的注視着我，我深深的感受到了集體裏的温暖。洗好以後，我又能跟同學們坐在一起上課，從心底裏我深深的感激同學們對我的關心。

在這個學校裏，我不僅學到了知識，而且還懂得了許多的大道理，老師和同學們對我都很關心，我在這五年裏有很多很多的美好的回憶，有無窮的快樂，有敬愛的老師和友好的同學們陪伴，我好思念這五年裏的生活啊！

上個月，我在花盆裏種了幾顆大蒜。

一天，我給大蒜澆水的時候，發現了一株高高的、不知名的野草。我怕它會吸收土壤中的營養，影響到大蒜的生長，便鏟子把已經長出的野草都剷掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根鬚。

又過了幾天，我去給大蒜澆水，突然發現原來那株野草的根鬚部位又長出了好幾株野草，而且還長得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。小草彷彿在傲慢地跟我説：“你來鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，於是又把這幾株野草剷掉了。

我原以為不會再長出野草來了，但讓我想不到的是，過了幾天，上次生長野草的地方竟又長出了好幾株野草，我這才知道原來是自己上次在鏟野草時無意中又留下了一些根鬚。野草那種頑強的生命力和堅強的勇氣令我震驚，我不忍心再將小草剷掉，但我又怕小草吸收大蒜的營養，於是我把花盆裏的大蒜移植到了另一個花盆中。那些野草在被我剷除了兩次之後依然茁壯生長。

面對這些野草，我震驚；面對這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！

書像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”

記得有一次，我向同學借了一本書，回到家後，我就津津有味地讀了起來。

當我讀到一半的時候，媽媽説：“女兒，別看了，過來幫我做點事。”我説：“幹什麼？”“媽媽有事出去一會兒，幾十分鐘就回來了，鍋裏有煮好的飯菜，你把它拿出來，和弟弟一起先吃飯。”媽媽説。我連忙答應，媽媽出去後，我不是去開飯，而是一陣風似的跑回房間，拿起那本書，再一次津津有味地看了起來。看着看着，弟弟就開始在那催促我，我應了一句，心想：怕什麼，離媽媽回來還久得很呢！但我並不知道，那個時候已經過去了半個小時。不一會兒，一陣熟悉的鑰匙聲傳進了我的耳朵中，糟糕，媽媽回來了。

於是，我連忙衝進廚房裏，把菜一盤盤地端了出來，並一路小跑。可意外就偏偏在這個時候發生了，在拿最後一樣菜的時候，一灘水把我給害了，我跌倒在地，菜弄得一地都是。媽媽剛好就在這時打開了門，被眼前的一幕嚇呆了……

媽媽整理好地面後，把我罵了一頓……

雖然經過了這一件意外的事情，但卻絲毫沒有打消我對書的喜愛。一本你喜愛的書，就像你的一位良師，更像你親密的朋友。

今天，我們班展開了一次辯論會，辯論的題目為開卷是否有益，男女同學分成兩隊，男同學為正方——開卷有益，女同學為反方——開卷未必有益。由於我們有了充分的準備，很有信心，一定可以把女生殺得落花流水。辯論開始啦！

只見我方一辯從容不迫的走上講台，炯炯有神的目光朝大家掃了一眼，然後用洪亮的的聲音説了起來：“古人云，開卷有益。博覽羣書能使人有高深的學問。能言善辯，受人尊敬。杜甫博覽過的羣書不可計數，書中的知識深深地印在了腦子裏，在他寫文章的時候，一連串的好詞從筆尖順流而下一篇篇佳作流傳千古，被人們傳誦。”話音未落，掌聲如雷。我看了一下女生，她們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上站起來反駁。看來女生也做了充分的準備。只見一辯站出來，對着男生一辯説的'話提出了疑問：“書有好書壞書，難道所有的書都有益嗎？”我方二辯胸有成竹地説：“漫畫書也有漫畫書的好處嘛！它那幽默的寫作方法還值得我們借鑑呢！”過了一會兒，主持人説：“現在是交辯時間！”對方仍然不依不饒地提出了許多問題，幸好被我方一一解答。主持人説：“結果是——平局！”哎！平局！這個結果還是比較遺憾！

這場辯論會可真精彩啊！希望以後還有這麼精彩的辯論會！也希望我能成為出色的辯手！！！

關於中秋節還有一個傳説：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據説這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

中秋傳説之三——朱元璋與月餅起義中秋節吃月餅相傳始於元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯温便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子裏面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。

很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以祕密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜羣臣。此後，“月餅”製作越發精細，品種，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”不錯，這就是“歲寒三友”其中一名大將——梅。

梅的顏色大多呈粉色，擁有5片柔嫩無比的花瓣。再加上它的樹冠十分開展，褐紫色或淡灰色的樹幹上多為縱駁紋，別提多精神了！它的葉子邊緣有細小的鋸齒紋，先端漸尖或尾尖，其部闊碶形，小的時候或是在沿葉脈處有短柔毛；葉柄長約1釐米，在接近頂端的地方有2腺體。

葉梅、紅梅、照水梅……這些都是梅特有的品種，按枝條的姿態來分類，一般可以分為三大類：枝條向上的是直枝梅類；垂枝梅類嘛，顧名思義，就是枝條下垂的梅花；那麼，龍遊梅類又是什麼種類咧？原來，龍遊梅類，就是枝條扭曲的梅類。

梅花的特徵也一定讓你大開眼界：它雖然耐寒，可梅花屬於陽性樹種，在陽光充足、通風的環境下生長是最好的！其次，一旦低於零下15℃~20℃時，梅花也會忍受不了哦！它對温度可是非常敏感的，一般來説，氣温到達6℃~7℃時，就可以開出鮮豔的花兒了。

説起梅花的精神品質，那我可自豪地告訴你：梅花可是中華民族與中國的精神象徵。具有強大而十分普遍的感染力和推動力，象徵着堅韌不拔，不屈不饒，奮勇當先，自強不息的品質。梅花以它那崇高品質和堅貞氣節激勵了一代又一代的中國人不畏艱難，創造和諧、文明的生活社會。古往今來，多少人為梅花痴迷？

我是一名學生，在學習中，我經常和同學一起鑽研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發。漸漸地，題越來越簡單，最後很容易就攻克了。

這就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任務。軍樂隊中，鼓手需要於號手相協調，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場上，球員們要互相幫助，才能得到好的成績。在製作中，大家要共同用心，在能得到好的製作。

合作在很早以前就有了。遠古時期，古人類就互相合作，你去獵物，我去捕魚，他去摘果子。個個都分配明確。合作不只是在人類中，在昆蟲世界裏也有合作。如：螞蟻、蜜蜂

在學習生活中，合作是不可缺少的。解題，大家互相幫助，背課文，大家互相提問，寫字詞，大家互相聽寫。甚至玩耍時也需要合作。每一件東西也是由合作產生的，一輛汽車，有多個廠家提供材料，合作生產而成。一棵樹，它是由自身許許多多的細胞不斷生長而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹木產生的。所以，合作是不可缺少的。

合作是一種力量，也是一種財富。在歷史上，我們的祖先正是靠着團結合作的力量，告別了矇昧和野蠻；也真是靠着羣體合作的力量才得以生存並發展至今。在今天不論是政治、經濟、文化、科技哪一領域。也不論你從事什麼職業，要想順利完成一項工作，實現自己的理想，都離不開與他人的合作。

古人説：獨學而無友，則孤陋而寡聞。通過合作學習，大家互相幫助，互相啟發，彼此交流，從而獲取更多我們解決問題的能力。同時通過合作營造集體互幫互助的良好氛圍。在團體中感受羣體的力量。體會成功的喜悦。有助於我們形成開朗、活潑、勇敢積極的個性心理品質。

今年我國的運動健兒在雅典的奧運會上獲得了32枚金牌。正好我們學校也舉行第59屆田徑運動會。這是我們學校兩校合併以來舉行的第一次運動會。我們班選出了十位男運動員和十位女運動員還準備了文藝節目準備參加開幕式。

11月3日終於盼來了。我們大家都十分緊張。我參加了800米和400米的賽跑。第一天開幕式後就是五年級的400米預賽。當時我緊張極了。可是想到為班級爭光我還是鼓足了勇氣去點名處報到了。

預賽過後我以小組第二名的成績進入了決賽。決賽開始了我站在起跑線上。旁邊的同學為我助威大喊加油。這時我想我一定要跑好不能夠落後為班級爭光！”槍聲響了我全力衝了出去跑在第一。可是在轉彎處被二道的沈佳煒追了上去。第二圈時我因為開始跑得太快所以這時有點力不從心了又給一個同學追了上去。這時我想難道就這樣被他們一個個追上去嗎？不行！我咬緊牙猛衝上去。可是已經遲了。跑到終點我得了第三名。

在領獎台上我只拿了一塊銅牌。這時我想到了這一次我只拿了第三但是我盡力了也為班級爭光了。我要在800米時爭取跑出成績來。