滿分作文300字10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的滿分作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今日，12月23號，星期一。我們學校又要舉行升旗儀式了，説這一次的升旗儀式不在東校區舉行了，全校都要去西校區舉行升旗儀式，聽到這個消息，同學們是興奮還是不開心呢，當然，是興奮啦！去西校區舉行升旗儀式，能不開心嗎，由於，我們二年級和三年級只去過一次西校區，一年級學生都沒去過了，一年級的學生，別提有多高興了。我們整個東校區，都正在過馬路，去西校區舉行升旗儀式了，過了一會兒，我們全體師生都到了，跑到上面去，是一個足球場，只是踢足球的而已，沒有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來，長的很茂盛，可是，也是假的啦！假如躺在上面的話，一定會很舒服，很柔軟。

升旗儀式開始，我們唱着歌，紅旗高高飄揚，一步步的上升，紅旗到了終點，國歌唱完，何校長也有很多話要跟我們説，過了一時半會兒，何校長的話説完了，升旗儀式結束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門口，走向馬路，奔向東校區，還是像以往的一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽教師講課。

我最喜歡的一個老師，是國中剛開始的時候，教我們學英語的常老師。

那個時候，我們都是剛剛入學，老師和同學們彼此之間也不是很瞭解，就在一天早上早自習默單詞的時候，常老師不知道什麼時候已經悄悄來到了我的身後，我當時正在默寫“morning”這個詞語，但是怎麼也想不起來中間有沒有一個“r”字母，就在我正着急的時候，老師悄悄的指着我的作業本，示意我這個單詞寫對了。從那時開始，我就對我的英語老師產生了好感，為了讓我喜歡的老師注意到我，我就很努力的學習英語，結果在一次小測驗中，我漂亮的成績和雋逸的書寫字體，吸引到了老師。

常老師在一次下課後，示意我去教室外邊一下，她笑眯眯的問我想不想當她的課代表，我當時十分的興奮，一口就答應了下來。可惜的是，沒過兩個星期，常老師就被調走了，我們又換了一個新的英語老師。

雖然常老師已經不教我們了，但是我會永遠記得有一個曾經十分欣賞我的老師的。

大家肯定還記得前幾個學期，有三位香港小朋友來到我們班做客，他們分別住在我們班三位同學的家裏。在三位香港小朋友的身上有一件事令我感動不已。

在三位香港小朋友要走的時候，我們班為他們舉行了一場主題班會。主持人安排了香港小朋友與住家相互交換禮物等節目。當三位香港小朋友準備和我們分開的那一刻，我不禁潸然淚下。有可能是因為在平時點點滴滴的小事中給我留下了深刻的印象吧！有許多同學的淚珠都已經在眼眶中打轉了。趙依凡與曾秋銘擁抱了一下。互相説了聲：“再見了！”。趙依凡哭了起來，因為他們兩將要離別。香港小朋友走了以後，我們班的女生都跑進女廁所開始哭起來。我也想哭出聲來，只不過我強忍着而已，不讓淚珠掉下來。到現在，我還對這件事記憶猶新，我們班的同學是多麼得重感情啊！。

通過這件事，我明白了一個道理：世界上，友誼才是最重要的。這讓我感動。

1、面對着蒼茫的羣山，面對着無際的原野，面對着清澈的小溪，面對着芳鬱的野花，面對着淺淺的草葉，我沉默，我驚歎，我欣喜，我歡樂，我無言。

2、我還是愛着屬於我的九年級的。愛屬於九年級給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終於恍然大悟的時候，你會品嚐成功的喜悦；當你忙裏偷閒和別人閒聊上幾句家常時，你會發現生活的樂趣；當你趁着課間十分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的寬容時，你會感到心靈的輕鬆與愜意。所以，我説——九年級是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的雲霞，是一個充滿競爭的年華。

3、九年級讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮鬥的道理。如醉如痴，她讓我用激情吮吸着知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋着做人的美好。

4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮鬥不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳説；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立於天地之間、永不低頭的雕像。

九月的天氣像娃娃的臉，説變就變，先還是燦爛，過了一會兒卻變得烏雲滿天，電閃雷鳴。下起了傾盆大雨。啊!我們迎來了的九月，九月是我們開學的'日子。九月一日那天，我踏進的大門，看見學校的變化也很大，學校大門外劃分了兩個家長區，學校裏的樹木也長得更加高大了，教學樓旁邊的花壇中的花兒也長得比以前更加茂盛了。

九月一日那天早上，同學身穿校服，站在教學樓前面的小操場上舉行了一次隆重的開學儀式。師生們還邀請來了教育局的一些領導，還迎來了一位新校長，新來的楊校長還向全體師生們致了詞，大家都用熱烈的掌聲歡迎他的到來，我們還舉行了一個特別的儀式，少先隊員代表團拿着一塊展板，展板上張貼着一部分少先隊員的卡。然後，只聽馬老師一聲令下，少先隊員們放飛了兩百隻栓着線的氣球，氣球下方栓着一張心願卡，這是我們為二零一四年在南京舉辦的青奧會的祝願，兩百隻氣球同時飛上了藍天，再過四年青奧會就要在我們美麗的南京隆重舉辦了，我衷心地祝願青奧會能夠圓滿!

我衷心地祝願同學們再新的學期中更上一層樓。

帶着一種朝聖的神聖，含淚看它------《媽媽沒有走遠》這部電影。時不時有觸電般的悸動，一陣陣熱浪如排山倒海般充溢了我不知模糊了多少次的眼。我不知道該怎樣訴説我心中的感受，千言萬語，一齊湧上心頭。

影片《媽媽沒有走遠》講了這樣一個故事：一個小女孩楊小雅，在她三歲的時候，媽媽就去世了。在病牀上，媽媽忍着傷痛，用了很長時間寫了九百九十九封信交給了她的爸爸楊帆，讓楊帆每隔一段時間向女兒寄一封信。楊帆為了不讓從小就忍受失去母親的痛苦，就告訴女兒：白天媽媽在太陽上看着她，晚上在月亮上望着她。

我永遠也忘不了那動人的一幕------當小雅的新媽媽丁麗來到她的家中時，小雅把丁麗當成了自己三年沒見面的親生母親把自己山年來對媽媽的思念------小星星送給了丁麗。當着對母女擁抱在一起時，全場想起了一片熱烈的掌聲。

也許，生活本來就是這樣，在一條通往幸福天堂的路上，一定會有一段曲折坎坷的路。正如人們所説的那樣：風雨過後一定會見彩虹，烏雲過後一定會有陽光。

一個鏡頭激盪着我不平靜的思緒，胸中用處這一種激情。我想要説，卻説不清，道不明。走出影院，也難過片中的一幕幕仍在我的腦海中重放。

國小四年級，因為脾氣倔強、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最後一排。個子矮，看黑板費力，與周圍同學又不投機，只有獨自在課桌下搞些小動作。

下學期時，原先的語文老師“跳槽”了，轉來一位新老師，她年紀輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個酒窩顯露出來：“我叫何德雲，希望成為大家的朋友，我也會逐步熟知每位同學……”

我瞅了她一眼：“真有那麼神通？你知不知道我不願獨自一人坐在這兒？”

一次語文自習課，我完成作業後，正趴在課桌上發呆，她走過來：“在做什麼？”隨手拿起我的作業本來檢查，我低下頭，等待早已習慣的雷霆暴怒。

不料，她卻走上講台，以我的作業為範本，講起答案來。之後，説了句意味深長的話3：“這世上有最後一排座位，但沒有一直坐在最後一排的人……”

抬起頭，突然感到，坐在最後一排的我，不再是一個寂寞的人。

伴着這句話，我走過國小，走過孤獨，也走出了最後一排。

收藏五顏六色的珠子，是我的最愛。

小珠子，在外面算是很常見的了。每當我做完作業，總會仔細地在地上尋找一些不知從哪裏滾出來的小珠子。我就先把它們用一張紙包得緊緊的，放在書包裏。回到家將它們統一放入我的餅乾盒裏。

我收藏的小珠子顏色各異，五彩繽紛。有的是紅色，像被塗上了顏料；有的是藍色，玻璃球裏有着藍色的水波紋；還有的是綠色，如瑪瑙一般

我對小珠子的要求也比較高，渾濁的不會撿。為了好分等級，所以它們經常會被貼上不同顏色的紙。每逢節假日我都會給它們清洗，看一看有沒有污漬或污點。

大人們雖然時常覺得這玩意兒沒意義，在浪費時間。成人不懂小孩子的世界。每當我無聊、沮喪時，搖一搖那個盒子，只要聽到沙啦沙啦的聲音，我的煩惱與憂愁，瞬間煙消雲散了。那聲音像風鈴，像小溪的流水般動聽美妙。

尋找玻璃球時，有時也很美妙。當我寫完作業，一身輕鬆時撿上幾顆珠子，我心裏充滿了驕傲自豪與希望。

雖然小珠子對大人來説不值一提，但那是大人的感受。但小孩是對一切都有好奇心的，只要有東西存在，都可以成為珍寶。

每天，當我們回到家，桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。

每天，當我寫作業時，一杯熱牛奶和一個削好的蘋果已悄悄的放在我的書桌上。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。

每到天氣突然轉涼或是下雨的時候，一件承載着愛的温暖的厚毛衣或者是一把雨傘已送到我們手中。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。

父母每天給予我們幸福，我們是否也應回報他人呢?

在一個漫天飛雪的晚上，當媽媽拖着勞累了一天的身子回到温暖的家時，我心頭頓時湧起一股酸楚的味道，趕忙為媽媽端上一盆温熱的洗腳水，搓洗着媽媽蒼老粗糙的腳。一抬頭，看見媽媽眼中閃着晶瑩的淚花。這時，幸福在媽媽身邊。它，並不遙遠。

當媽媽一手託着頸椎，表情痛苦的按摩時，我知道，媽媽又整整坐了一天門診，低頭寫了一天病歷。“媽媽呀，媽媽。請你坐下來，讓我給你揉揉肩!”我快步跑到媽媽身後，輕輕拍打着媽媽的頸椎，敍談着童年的往事。這時，幸福在我的身邊。它，並不遙遠。

那天剛好是寒假快過完的時候，我和爸爸媽媽在回家的路上，車快開到老師家時。

媽媽突然説：“我們去老師家一趟吧。”爸爸馬上把車開到老師家樓下停下。我見了緊張的説：“幹什麼，要去老師家幹什麼？”媽媽笑着回過頭説：“跟老師説，你下學期也在她家全託。”我一聽，急忙説：“不要！不要！不要！我不要再在那個老師家！”媽媽臉上的表情馬上從情轉陰了，説道：“不住在老師家你學習能這麼好麼？”我説：“你不是説過，語文、數學都考了九十分以上，就可以不住在老師家了麼。”説着説着，我的聲音越來越小，眼睛上還有些眼淚。媽媽罵到：“着還不都是因為你住在老師家，你的語文成績才提高上去的，所以你下學期也得住在老師家。”我説：“你説話不算數，再説老師説，她先生説太吵了，叫我們下學期不要去。”媽媽説：“我上去和老師説，一定會讓你在她家全託的。”我驚訝地説：“啊！不要。”

不過還是讓媽媽去老師家了。我在車裏提心吊膽，説：“老天啊！千萬不要讓我在老師家全託啊！”爸爸笑道：“怎麼可能？你又不是不瞭解你媽媽。”我説：“那我就睜一隻眼，閉一隻眼好了。”

遠遠看見媽媽下來了，不知道結果是如何。