【精華】為中華之崛起而讀書作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的為中華之崛起而讀書作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

為中華之崛起而讀書作文 篇1

老師經常教導我："多讀書，讀好書。;最近一段時間《熱愛祖國勵志成才》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學苦練，長大報效祖國的事蹟。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當我重新細讀的時候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。

這篇文章告訴我，周恩來從小就懷有遠大的志向，有一天他的老師問同學："你們為什麼而讀書?;有些同學回答："為了做官讀書。;還有些同學回答：“為了掙錢而讀書。;更有些同學回答:"為了父母而讀書。;而周恩來卻從容不迫的站起來回答：“我為中華之崛起而讀書。”這簡短的一句話，使我聯想到許多同學對我説的話：只要考到好幾乎要什麼就給什麼。我自己呢?不也是一旦得到了好成績，就向父母要獎金，去買好吃的.好玩的嗎?想到這裏，我臉上就癢癢的。難到這就是我們讀書的目的嗎?

看完了這篇文章，我心裏想了很多，我從電視上、課外書、從老師的介紹中，知道了全國上下都關注【希望工程】。在我國一些偏遠山區、窮困地區還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學。也就是説我國經濟還不夠發達。還有困難。要想國家繁榮富強就必須要有更多的掌握各種科學知識的人。當然周恩來爺爺為了讓中國人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書。那麼，生活在今天的我們，學習、生活都比過去好。那就更應去努力學習，勵志成才，為祖國的繁榮富強而作貢獻。為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書作文 篇2

20xx年3月11日，第十三屆全國人大第一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》，憲法是治國安邦的根本大法，在不斷適應社會和經濟發展的形勢下，歷經五次修訂，為實現我國長治久安提供了重要保障，此次憲法的修訂也讓全世界人民看到中國法治的進步。回到100多年的中國，是一部帝國主義列強侵略史，1840年鴉片戰爭，中英簽訂了不平等條約《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會，在之後的將近100年裏，世界資本主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，燒、殺、搶、掠，刺裸裸的侵略中國。

有着5000年文明史的中國，有着指南針、火藥、造紙術、印刷術四大發明的中國，在列強的侵略下滿目瘡痍，中國人民遭受欺凌無處説理，同胞們面對欺凌敢怒不敢言。面對帝國主義列強對中國的爭奪，12歲的周恩來立下為“中華之崛起而讀書”的偉大志向。只有國家強大了，人民才能強大，才有尊嚴可言。為了這一偉大的理想，湧現出無數的革命先輩、優秀的中華兒女為中國的崛起而努力。

翻開歷史的長卷，20xx年的今天，中國發生了日新月異的變化，閲兵典禮讓全世界人看到了中國先進的武器裝備和海陸空實力，騰飛的經濟發展步伐讓全世界人望塵莫及，中國的新四大發明（高鐵、支付寶、共享單車、網購）讓全世界人驚歎。可以説作為“00”後的我們，是幸福的一代。每天睜開眼睛，享受着美味的早餐，感受着快捷便利的交通，漫步環境優美的校園，接受最優秀老師的授課，體驗現代化的'教學工具，享受大數據時代帶來的信息共享與資源互通，我們早已不用為國家的安危擔憂，不用擔心列強的欺凌，我們是幸運的，為生活在新中國而自豪。但居安思危，我們國家還不是“製造強國”、不是“科技強國”，與資本主義國家還有很大差距；而且世界上的很多地方仍有戰爭存在，特別是非洲國家，戰亂的破壞、缺衣少食、缺水缺醫療仍威脅着那裏人們的生命，特別是瘦骨嶙峋的孩子到處找水喝、搶食物，那畫面也告訴我維護世界和平人人有責。

一個國家不強大，人民也很難過上富足的日子；同樣一個國家強大了，人民才能更強大。既然已經有這樣的啟示了，我們又有什麼理由不努力讀書呢？“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步”，新時代賦予我們新的使命，為中華之崛起而讀書！

為中華之崛起而讀書作文 篇3

“寫作文啦！寫作文啦！”我正在書的海洋中遨遊，這一聲吼直接把我拉了出來，我一看，不妙，老媽來了，趕緊去寫作文。

我提起筆來，輕輕一點，一篇800字的美文草稿誕生了，我本想一鼓作氣謄抄完，但只覺得兩眼異常沉重，一個大大的哈欠，再一看已經是11點了，我正準備洗洗睡覺的時候，媽媽語重心長地説：“明日復明日，明日何其多？你知道周恩來總理小時候是怎麼學習的嗎？”

他堅持不懈。周總理每天都會堅持練100個大字，有一天，他出去探親，回來的時候已經很晚了，但他還要寫，拿着筆眼皮就在打架，陳媽媽見狀，心疼地勸他，他卻拿來一盆涼水，説：“今日事，今日畢”。説完把頭埋在涼水裏，等有了精神才把100個字寫好。就這樣，他才能進步的如此之快！

他志向高遠。周總理小的時候有一次，老師問學生為什麼而讀書？學生們有的説為懂道理而讀書，有的説為了發財致富，而周總理説：“為中華之崛起而讀書！”這樣的回答，説明周總理從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠的.志向。

他刻苦好學。周總理幾乎每門學科都名列前茅，尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指，後來他進入南開學校後，因交不起學費，就擠出時間為學校刻蠟板，由於英語基礎不牢，他想方設法奮力追趕。“功夫不負有心人”，經過大半個學期的努力，他的英語水平像坐火箭一樣上升，一下子躍居班級前列。

俗話説的好：讀書破萬卷，下筆如有神。對我們來説讀書更是重要，以後我要少玩遊戲，多泡圖書館，一定要好好學習，學好了才能回報祖國，天高任鳥飛，海闊任魚遊，我正準備繼續向前衝！

為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而讀書，周總理精神在傳遞，中華精神在傳遞。

為中華之崛起而讀書作文 篇4

書是人類的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

可以説書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守着與書的約定。讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“卧薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅”怎樣閲讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚歎！

行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。日復一日，我就這樣在一片書香中體味着作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來説更多的是一種需要，而不是一種負擔。上國小前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。

每書中的每個問題都説得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閲讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！

隨着長大，我當然更注意的.去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。

書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。