有關以恆為題的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以恆為題的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以恆為題的作文 篇1
大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無不在訴説着一個字——恆。
老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫字也富有意思，看着老師抱着書時的優雅姿態，那時起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。
細小枝幹開天地
伴着窗外飄飄灑灑的暖陽，他又在教室裏和同學們分享故事，三五成羣的小夥伴們坐在他的身邊，聽着他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨着情節的`跌宕起伏不停地變化着，眼神時而驚恐，時而欣喜，講得起勁時，他手腳並用，開始盡情表演起來，語調萬變，漸漸的，愈來愈多的同學圍了過來，紛紛讚揚。
他喜歡這種當小老師講知識的感覺。一抬頭，看見門前的那棵樹在陽光的滋潤下，長出了枝幹。
一派嫩芽初長成
已是初夏，正值多雨，門前那棵樹風雨仍堅強屹立着。他已穿上整潔的校服，上了國中，他喜歡當老師的慾望愈來愈強烈。於是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞台，給更多的人講自己心中的故事。
在候場時，他百般磨蹭，惴惴不安地捏着衣角。正值演講之際，他的手汗總是不停地冒出來，字也開始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強結束了，還是沒有達到他的所料。
回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗户上，外面已是傾盆大雨。伴着雨勢，他一直回想着老師所説的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什麼來實現自己的夢想呢？”他反覆琢磨老師所説的那番話。
“門前的樹兒經風雨歷苦難，都頑強冒新芽，我這些牛毛挫折，算什麼呢？”為了他心中永恆的夢，他咬緊牙，握緊了拳頭。
悠悠花香入夢來
當流星劃過浩瀚天空，留下轉瞬即逝的美好時，門前的樹兒綻開了花，大簇大簇的花兒盤虯在樹上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風飄拂。
他上了高中，他決心要考上最好的師範，成為一名優秀的老師。他琢磨着學習各個老師的授課方式，授課方法。
他開始給同學耐心地講題，常常給同學講同一道題講了五六次，但他仍樂此不疲。給同學解決生活上的問題，負責任的他帶着同學去醫務室，跑上跑下……
大雁飛過了天空，蝴蝶飛過了山崗，螞蟻跨過了泥坑，有恆心的生靈們克服重重險境，到達了它們夢中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地温熱的錄取通知書，在花的襯托下，好香，好香……
以恆為題的作文 篇2
永貞元年，白雪皚皚，寒風瑟瑟，江面蒙着霧氣。
一位男子沿着江，邊走邊歎息。他滿腹才華，無所不通，卻偏偏無處施展。他有一腔報國的熱誠，卻屢遭詆譭。他開始對自己的選擇，搖擺不定。
當他覺察到天氣愈加寒冷，準備回去時，才注意到自己被困在更濃的霧中，四周只有白色……霧與雪，迷茫與寒冷。
遠處羣山不時傳來的鳥聲都消失了，江邊再不見一個行人。寒風如鋒刃般劃過他的臉。他扭頭掩面，無意間，竟在江上看到一葉孤舟。
船上唯有一人，蒼老的容顏，銀白的髮絲。這是一個披蓑衣，戴斗笠的老漁翁。老翁閉着雙眼，不在意風雪的侵襲，一手握魚竿，一手捏魚鈎，挺着身軀，似乎在等待着什麼。
男子發現漁翁的船上沒有任何東西，甚至連魚餌都沒有。想釣魚，卻沒有魚餌？男子不由地觸景傷情起來。於是，他對着江面大喊：“老人家，天這麼冷，哪有魚呢？”
那老翁似乎早知道男子在江邊，不緊不慢地説：“魚，一直都在，只是躲起來了。如果我繼續等下去，它一定會出來！”
男子笑道：“沒有魚餌，你怎麼引它上鈎？況且你連鈎也沒有放下去！”
沉默了數秒，老翁突然睜眼，揚起魚竿，迅速地往水裏甩了出去。緊接着，又向上一提，用時不過五秒。原來空空的鈎子上竟掛着一條披着金鱗的肥魚。那魚身徹底被魚鈎刺穿，魚鱗在閃光，似乎在迴應着男子之前的懷疑。
老人指着自己道：“如果我決心去釣它，魚一定會到我手中。”
男子歎聲道：“有決心又有什麼用？對抗寒冷，耗時這麼長，最終只得一條魚。不值得！”
“年輕人，魚的數量不在多。我的`目的只為釣到此魚。現在我成功了，這便是值得！”漁翁撫着鬍鬚微笑着。
男子動容了，自己的前程不正如潛游在水中的魚嗎？與其迷茫地停下腳步，不如堅定自己的初心，勇往直前，終會成功。不管付出什麼，一切也都將會值得。
男子豁然開朗，正拱手準備答謝。只見江面霧氣散盡，哪有什麼漁翁？
留下的只有一字，“恆”！
以恆為題的作文 篇3
一段時間以來，我總覺得無論做什麼事情都不能持之以恆，總是半途而廢，也因此近期考試總是沒有達到理想的狀態，特別是那次數學考試，可以説我是敗得慘不忍睹，雖然分數不能決定什麼，但也是對我一段時間以來學習結果的檢驗，看着試卷上的錯誤，我簡直欲哭無淚，我有什麼資格哭，我只有後悔；寫字也是一樣，之前我的字一直得到老師的好評，可是有一段時間又是亂七八糟的。
我知道再也不能這樣了，我試着去改掉這些壞毛病，可是肢體似乎不聽我的使喚，還是那樣粗心大意，還是那樣心不在焉，於是我拼命地剋制住自己的懶惰，把“恆心”一點一點地引進我的“圈套”裏，終於在日復一日的積累中，在一點一滴的努力中，我把那些壞毛病通通都改掉啦！我的`字再一次成為老師在班上表揚的典範，數學考試在仔細的檢查之後我也終於獲得了滿分。
在老師和家人的表揚聲中，在同學們羨慕的眼神中我獲得信心，也明白了成功的獲得不是因為你是否是天才，正如愛迪生所説“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，而我之所以有了今天的成績那都來源於我的力量——恆心，是它幫我渡過重重難關，是它幫我重獲信心，是它讓我明白了成功的真諦！
恆心，是一把鑰匙，一把利劍，它將會開啟你美好的一扇門，它將會陪你勇闖天涯！
以恆為題的作文 篇4
古往今來，所有人都渴望成功，希望自己能功成名就，出人頭地，流芳百世。但成功決非易事，且毫無捷徑可走。那麼怎樣才能成功呢？——恆心。
恆是諾貝爾人生中一道永遠的風景。諾貝爾無疑是成功的，他不僅有偉大的發明，還設立了知名的諾貝爾獎。但光鮮背後，有多少人知道他的付出？諾貝爾為發明炸藥，常在家中做試驗，爆炸更是家常便飯，為了不打擾鄰居，他還特意搬家。一次試驗，他不小心將弟弟炸死，自己也受了嚴重的傷，大量的非議與質疑撲向諾貝爾，但他沒有放棄，始終把自己的滿腔熱血投入到科學發明中，保持住了初心，只有帶着恆心，堅定不移地去完成一件事，不懼任何風雨，才會迎接燦爛的彩虹。
恆心與堅持是打開成功之門的金鑰匙，每次考試後，總會聽到同學的抱怨聲：“這次又沒考好！同時傳來的還有充滿激情的宣言：我要訂計劃，週一寫卷子，週二……”説得信誓旦旦，剛開始的幾天也確實是刻苦學習，一絲不苟，精神百倍地完成任務，但後來幾天呢？一絲音訊也沒有了，徹底對這件事閉口不談了，至於那些計劃，也就不了了之了。等到下一次考試成績一出，又是面如土色，沮喪大叫道：“啊！又考砸了！”努力，努力，總喊着努力，但卻只是虛槍一支，堅持了沒幾天就放棄，那樣怎能成功？可見，恆心的確是成功路上必不可少的。
從古至今，多少事例都證明成功的祕訣在於恆心，水滴石穿，勾踐卧薪嚐膽，韓信忍辱負重，司馬光8年寫就《資治通鑑》……無一不彰顯出恆心的'重要性。
恆心，是成功之門的鑰匙，是古往今來名人的最愛，是克服困難的定心丹。恆心，這個神奇的力量，是讓我們成功的絕對助力。能成大事者，必有恆心之支柱，有恆心者，必能勇往直前，在歷史長河中成就屬於自己的一抹絢爛。
