實用的讀書的作文彙編九篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀書的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
生活中，有人説讀書是一種享受，有人説音樂是一種享受，有人説寫作是一種享受……而我説讀書是一種享受。
我喜歡讀書，因為書能給我帶來快樂。我愛書，因為書已成為了我心中的夥伴，時刻都不能離開。我熱愛讀書，因為書是人類進步的階梯。
在平常，我喜歡在平靜的校園裏讀書，因為能和同學們一起分享讀書的快樂。有時，我也喜歡去公園裏讀書，因為那裏有芬芳的花香相伴，讓我在書中如痴如迷。週末，我還會到郊外的大自然裏讀書，因為在綠色的大自然裏，能使我找到讀書的感受。我還經常到書店裏讀書，因為那裏的書像一片天空，能使我這隻小鳥自由地飛翔。在閲讀的同時，我還會找來一本小本子，收集書中的好詞好句，我還給它起了個名字叫“陽光加油站。”
每天我都會抽出一定的時間來閲讀自己喜歡的書，就這樣慢慢地成了一個名副其實的小書迷。記得有一次，媽媽叫我到樓下去買鹽，我迷迷糊糊地拿着一本書，接過媽媽給我買鹽的錢，走下樓去。我下樓後忘了媽媽讓我買鹽的事，我捧着書在小區裏轉了一圈，就回家了。媽媽見我兩手空空就問：“靜靜，鹽買來了嗎？今天有客人到我們家吃飯。”我聽了媽媽説買鹽，頓時一下子想了起來。就笑着説：“媽媽，我忘了買，下樓後就記不起幹什麼來了。”媽媽顯得很無奈説：“我就知道你這個小書迷，看書看的太入迷了，所以，剛才你根本就沒有聽到媽媽在説讓你幹什麼。”我笑眯眯地走到書桌前，又傻傻地看起了書。
學習中，我離不開書，就像文學家説：“書是人類的營養品。”生活中，我離不開書，是感覺讀書是一種享受，更有一種説不出的快樂。
讀書的作文 篇2
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”事實證明：一個人所讀的書越多，越廣泛，他的視野越開闊，知識面也就隨之越廣，從而增加他的知識量。衡量一個人的知識水平，就可以用此人所讀之書來判斷。因此，我們應該真正做到冰心奶奶用一生來詮釋的：“多讀書，讀好書。”
優秀的文學作品，讓人受益匪淺，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內容和較高的藝術水準。讀了這些書，我們便能夠很形象、深刻地知道：什麼是美、什麼是醜，什麼是善、什麼是惡，什麼是真、什麼是假，什麼樣的人生才是最有價值的，什麼樣的感情才是最美好的……在得到精神陶冶的同時，我們還會明白：什麼樣的文章才是真正出色的文章，什麼樣的文章才是具有深刻內涵、獨特感悟的文章。多讀優秀的文學作品，對我們有很大的益處，使我們不斷探索文學領域更深層次的東西，提高自身文化素質和文學修養。
童話類的書籍，閲讀這類書，就如走進了童話世界。他能夠讓你回首童年的美好時光，讓你重温舊夢，在回到曾今那個天真、無邪的童年生活。就像安徒生所著的《安徒生童話》它就能夠把我們領到童年的世界，再次讓我們充滿童心童趣。讓我們又一次體會到童年的美好。讀者類書籍，不是美的享受嗎？
那些名人，領袖人物、愛國先賢和科學家們的傳記，向我們展示着他們成長的足跡、奮鬥的歷程和光輝的業績，展現着他們高尚的情操和執着的追求。這類書曾經激勵了一代又一代的熱血勇士，為國家富強和民族振興，做出巨大的貢獻。歌德説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀着這些優秀的人物傳記，我們也彷彿是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想。這對我們的成長也是十分重要而充滿意義的。所以，我們多讀這類書籍，也會影響、改變我們的一生。
一個人讀的好書越多，越廣泛，他的視野就越是開闊，也就越能夠增強自己的才幹。社會在不斷進步，科技在飛速發展，我們應該多讀好書，來不斷充實自己，擴大自己的知識面，以適應這個日新月異，變化萬千的社會。只有多讀好書，才能夠使人更進步。
讀書的作文 篇3
春雨細小，使人温馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴説，訴説春的幽遠和煦。 夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。 秋雨悽悽怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行雲流水，忽而欲説還休。 冬雨不再矜持，但她儀態端莊雍容典雅。傾聽着四季的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田。 雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風潛入夜，潤物細無聲”。 雨同樣是温柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。 雨還是妖豔的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”每當寒暑易節，總感慨世界險惡，紅塵滾滾，於是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。” 寫出了四季的雨，都具備不同的特色。如：春雨温馨;夏雨豪爽;秋雨悽美;冬雨寒冷……
簡單評語：這篇文章運用富有詩意的語言描繪了四季的美好雨景，表達了作者對雨由衷的喜愛之情。多次引用古詩詞，使得文章充滿古典韻味。語言含蓄雋永，富有感染力。
讀書的作文 篇4
因開學典禮要表彰書香少年、書香家庭、書香班級，這個週末，沉溺於整理學生、家長的暑期讀書情況，整理中發現，孩子、家庭的閲讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閲讀之旅。
假期中，用心閲讀了南京師範大學文學院副教授酈xx評説的《曾國藩家訓》。
喜歡讀酈xx的讀，緣於聽他的百家講壇《風雨張居正》。因為喜歡，拿到他的《評説曾國藩家訓》，如獲至寶，愛不釋手，一口氣讀完了全套的《評説曾國藩家訓》。該書分四個篇章——“識己篇 修身齊家”、“識人篇 立人達人”、“識事篇 剛柔並濟”和“識道偏 明強挺經”。每個篇章，以曾國藩的家訓為軸，輔以歷史事例，佐以作者的情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過該書，心中卻也明朗朗。
臨近開學的日子，閲讀了黃xx的系列童書《我要做個好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創造性勞動，為中國當代兒童文學寶庫增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛之心，為億萬少年兒童精心製作了那麼多的上佳精神營養品。喜歡閲讀他們的讀書，也因着這份大愛。《我要做個好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書中，最感動的，是《今天我是升旗手》。書中的多個情節，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿面。正如評論家王幹所評——本書的主人公肖xx並不是一個完美無缺的學習榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類型所慣有的“毛病”。作家要讚揚要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類就不會碌碌無為，就不會沉溺於雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。可是，讀中也在扣問：現實生活中，有多少肖曉呢？這，應該就是我們從教者的責任！
零散地，還讀了點其他的書，但總量不多，合計不過十本。長長的一個假期，才讀了不足十本書，有些汗顏。
人説，書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底藴，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實，在斷斷續續的閲讀中，感悟是有的，只是，少了些。今後的日子裏，希望自己徜徉於此，陶冶、歷練、完美厚實自己。
讀書的作文 篇5
大家想和書交流嗎？我可有三大法寶哦！那麼，下面就讓我來為大家傳授一下祕籍吧！
一、 第一大法寶
口訣：買到好書仔細讀，懂得道理最重要。
看書批註不忘記，閲讀水平會提高
看書首先要看好書，而且，看好書懂得道理才最棒。假如看好書是一掃而過的話，不僅等於自己花了冤枉錢，而且等於自己什麼也沒懂得，而且在浪費時間。正如口訣中所説的：“買到好書仔細讀，懂得道理最重要。”
有的同學可能是因為精力不集中或是閲讀水平不高等原因，無法深入的理解書中所講的知識，就是再仔細讀，也只能理解一點點道理。所以我給大家介紹一個祕密武器：讀書的時候，每到自己讀着讀着就會發出感歎或者是自己心中想到一些道理，就要趕快記錄到那個地方，有好詞好句也要用彩筆畫出來。因為是自己買的書，怎麼寫都可以。理所當然，精力就會集中，閲讀水平也會提高。這也就是“看書批註不忘記，閲讀水平會提高。”
二、 第二大法寶
口訣：圖書館裏借好書，讀着好書要入迷。
記錄要在筆記本，記住保護愛惜書。
假如自己家裏沒有這本書，書店也沒有賣的，那麼也可以到圖書館裏去借書看。讀好書時也一定要集中精神，不能一會兒被這個吸引住了，一會兒被那個迷上了。要知道，集中精神是讀書中最重要的一個了。就像“圖書館裏借好書，讀着好書要入迷。”一樣。
圖書館裏的書是不可以亂寫亂畫的，所以可以自己準備一個筆記本，把重點句子、重點詞、優美句子、優美詞都抄下來，然後加以分析，沒事時也要多翻一翻呀！圖書館裏的書一定要愛護它，這是為了自己，也是為了別人。就是“記錄要在筆記本，記住保護愛惜書。”
三、 第三大法寶
口訣：朋友一起互換書，你看我來我看他。
懂的知識是雙倍，大家一起喜洋洋。
假如你想看的一本書你的朋友有，那麼你就可以拿你自己的書和她換，一般朋友都會給的。這樣你看我的書，我看你的書，大家其樂融融，既能增加友誼，又能增加知識。算起來，這種方法既省錢，有省力，特別划算。當然就可以説是“朋友一起互換書，你看我來我看他。”
這樣做兩全其美，並且會懂雙倍的知識，一個是自己書上的知識，一個是別人書上的知識，大家一起讀書，做個“書香夥伴”那該多好啊！正應了一首歌詞“大家一起喜洋洋！”
這便是三個讀書的法寶，天機不可泄露，要替我保密哦！
讀書的作文 篇6
“書是人類進步的階梯。”“一本好的書就是於許多高尚的人對話，”“書是全世界的營養品。”有關讀書的名言有許多。那優美的散文、那動人的小説、那有趣的童話，都是我如痴如醉。
有的人説：“書是一隻小船，開往知識的海洋。”有的人説：“書是一把打開心靈窗户的鑰匙。”還有的人説：“書是一盞明燈，照亮人生的道路。而我卻説；書是心情瓶，娤滿了喜怒哀樂。記得有一次，我正在寫作文時，忽然，一道墨水痕留在我新買的衣服上，本來我今天心情就不好，這更是火上澆油。”喂。“我脱口而出。”對不起，實在對不起。“聽到同桌的一聲聲道歉，我想到了書中的話；”讓一步風平浪靜，退一步海闊天空。“心想：算了，他也不是故意的。於是説：”沒關係，我回家洗洗。“大家都笑了，原來書是那麼偉大，可以化憤怒為友誼！
當然，讀書的趣事也不少。有一天，天空下大雨，我打着傘到小攤買東西時，看見書攤上有一本《新西遊記》便翻開看了起來，儘管天下着傾盆大雨，卻思毫不影響我在書中遨遊。我正看的入迷，突然，書攤老闆推了我一下説：”小朋友，不好意思我要收攤了！“難怪我覺得肚子餓了，原來到中午了。我只好依依不捨地放下書。回到家裏，媽媽就衝着我喊：”還知道回家，肚子餓了吧？“我笑着説：”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。“
”一日無書，百事荒蕪。“不知是什麼時候，我與書就結下了不解之緣。書給予了我知識，充實了我的生活。
讀書的作文 篇7
記着我閲讀的第一本書，是在我四歲時父親為我買來——我國四大著之一的《三國演義》，那時的我並不懂什麼是三國鼎立，什麼是赤壁大戰，我除了自己的的名字簡直大字不識幾個，每次翻開書，便是津津樂道的翻看書上的精美插圖，哪裏懂這插圖中其實藴含着的深深兇險，當我天真的告訴爸爸我看完了這本書是，父親拍拍我的頭，笑着説：孩子，你並沒有讀完。
到了三年級，我識的字漸漸多了起來，已經完全有能力讀完《三國演義》全書，我快速閲讀完每一個章節，滿意的合上了書，全書內容波折，“三英戰呂布”和“赤壁之戰”等等，總能揪住我的心，那種揪心與釋放結合，悲傷與喜悦雜交，讓人不能自拔。我終於驕傲的對父親説，我讀完了《三國演義》，父親卻又搖搖頭，對我語重心長的説：孩子，你沒有真正的讀完它，你現在還小，不懂其中之奧妙，等你再成長了，才能明白書的玄妙。
我轉眼間，已是一名六年級的大孩子，懂得了，許多許多，再次翻開這本破破的，已陪伴我七年的《三國演義》對作者敬重了許多，這本在許多平常的故事中，藏有多少生活中的奧妙，在許多平常的人物對話中藏有多少世界中的玄機，連很多專家都無法大言不慚的説，我真正讀懂了這本書，我們又有什麼資格呢？我將我的這個想法告訴了父親，父親終於點了點頭，他緩緩對我説：讀書，就是這麼奇妙，讀書，就是這麼有趣，一本深刻的書，是讀不完的，再一遍又一遍的閲讀中，你會讀出新感覺，孩子你伴隨讀書的深度，成長了。
我自此明白了一個道理，書，是我們成長的動力。
讀書的作文 篇8
偉大的文學家高爾基先生説過：“書籍是人類進步的`階梯。”確實，書能給我們帶來許多好處。多讀書，我們能積累運用一些書中的好詞好句和生活哲理，會讓我們覺得有許多的寫作靈感；多讀書，可以讓我們增加一些課外知識。這些課外知識，會讓我們感到渾身充滿一股力量，這種力量可以激勵着我們不斷地前進，不斷地成長。從書中，我們往往可以發現自己身上的不足之處，可以不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。書是人類的良師益友。
前不久，我讀了一本影響孩子一生的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。此書描寫了保爾·柯察金的成長道路的故事。保爾的那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神，那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來、腳踏實地、埋頭苦幹的精神，那種不畏艱難、百折不撓、勇於進取的精神，那種生命不息、奮鬥不止的精神深深地感動了我。我知道，一個人只有努力地去幹事情才會有收穫；我更懂得了“先苦後甜”這個成語的意思。
所以，我們要與書為友。讀好書，可以讓我們在文字中尋求真理，懂得起碼的待人處事之理；讀好書，可以洗滌心靈；讀好書，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
朋友，與書為友吧！
讀書的作文 篇9
閒來翻開《外國散文精品》，略為瀏覽其中數篇，發現編者將一些小説也收了進去。文章的內容如何如何，需各自體會，將小説當散文結集出版，未免過於隨便。或者，編者認為任何文章都可以歸之為散文也不定，這倒是我自己的不是了。
有些資料介紹過陀思妥耶夫斯基的作品，過去我直覺購買過他的著作，只是我生性疏懶，將它們安置在家中的書架上與灰塵為伍。眼前這散文集裏收有他的《死屋手記》中“地下室”一節。
在讀“地下室”時，我的思緒隨着文字聯想到加繆的《局外人》，基督被釘在十字架上所説的話，以及奧古斯丁的《懺悔錄》，繼而又扯到自己及自己所接觸過的人之中去，心中有些激動，但很快又平和了。
陀思妥耶夫斯基，一個天賦敏感的藝術家，本來以為生機已絕，卻被改為流放西伯利亞，在惡寒之地受辱十年。是什麼力量令他渡過這十年呢？基督的向死而生？創造力的蹂躪……
人是一種非常矛盾的動物，藝術家對此特為敏感，其內心的衝動常常令他們感到無所適從，對生存產生難以忍受的恐懼；然而這正是創造力揮霍的前奏，作品的誕生令他們體會到個人的生命可以無限延伸，他們的個性被這種延伸消磨殆盡後，就只為着那永恆的巨夢而生存，這是不是生命純粹的表現呢？無論怎樣，藝術家的生存狀態對於滿身銅臭的人來説是荒誕的，毫無意義的。“地下室”所説的就是這些，無疑，它比我所述更為具體，更為深刻。
已知的東西為我們大家所熟悉，也就難以給大家帶來新鮮感，這個時候如新的東西未進入我們的意識之中，我們就會感到無聊和枯燥，往往借蒲吧、唱OＫ、旅遊、運動等來避開無聊和枯燥；然而，這是治標不治本的方法，人必須通過思考才能徹底擺脱它們。藝術家的作品其深邃的一面，正是我們進入思考領域的引路人，那些稱之為經典的作品一而再、再而三地被不同的時代的人解讀，正是以上現象的體現，叔本華也因此將天才譽之為人類中的恩人。
《死屋手記》是文學作品，尼采及一些心理學家都非常推崇它。從這種現象來説，藝術、哲學、心理學、文學、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基與托爾斯泰曾聽過索洛維約夫開設的宗教講座，尼采小時就有“小牧師”之稱）之間有着千絲萬縷之間的關係，我們不能簡單地將某作品侷限在某個單一的領域來看。懂得這點，大概也明白什麼叫思考了。
