實用的談讀書作文彙編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的談讀書作文7篇，希望能夠幫助到大家。
談讀書作文 篇1
古人説: “大族不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”從古至今, “讀書”是一切學生必做之事, 但“讀書”就必定為了考試而念嗎?“讀書”二字好像還有更深的含義,就讓你我一同討論讀書的含義吧!
“讀 書”是以考試為終究意圖嗎?不管是何地何處,只需問一問那些正讀書的學生,你為何要讀書呢?他們總千人一面的説:“為了考試、工作。”由此可見讀書好像成了考試的附庸,但事實是如此嗎?台朔董事長-王永慶,他原是一位米工學徒到現在的董事長,他具有很高的學歷嗎?讀書是否為了考試,為了學歷,為了今後有好的工作而讀的呢? “讀書”他的用處不僅僅在此,它讓我們學習到的,不僅是枯燥乏味的課文,而是課文中的道理和常識。
“讀書”儘管不是為了得到好的文憑,但“欲窮千里目,更上一層樓。”的道理卻須堅持,今天你具有一張碩士學位,你是否能再接再厲,更進一步呢?一個學位僅僅你踏入社會的榜首裝備,而假如今天你具有才高八斗,但卻不能將常識於日子結合,做個兩腳書櫥,那你就失去了踏入社會的門票了。
在如今社會中,一個文憑並不能代表什麼,縱使你考試考得再高分,書讀得許多也沒有用,為你不能將所學之事,善用於日子傍邊。“讀書”真實含義在於你要能學以致用,讓“讀書”不再受限於考試傍邊, “讀書”應從考試中包圍,與日子結合,這才是“讀書”的王道啊!
談讀書作文 篇2
我可能是個乖孩子。你看那古人匡衡鑿壁偷光，熬夜讀書；你看那季羨林教授兒時鑽在米缸裏讀書，害得家人找不到；你看那夜晚點着煤油燈讀書的高爾基，給自己惹了一鼻子的灰……
我不應該問是什麼讓古今中外的人如此着迷，因為這個問題太好回答，但我還是要問，為什麼書有如此之大的魔力，可以將人牢牢吸引，為之痴迷？
要搞懂這個問題，我們不妨先説説書是什麼。在發明了造紙術後，人們對書的理解越來越趨向於現代意義上的書籍。然而，表面上看，一本薄薄的書貌似沒什麼實際用途，不過稍厚一些的書或許可以用來當磚頭蓋房。你可能會笑我“嘿，兄弟！別傻了，書怎會有燒出的磚堅硬呢？”你説得對，書這件東西，不能讓你冬有避寒之所，夏有納涼之處，頂不了一日三餐，抗不過風霜雨雪，那為什麼人們得到書還如獲至寶呢？這時，你可以找出《中國古代建築史》，在這本書中，你不僅能知道房屋建築的基本內容，還能知道從古到今建築背後的經濟、政治背景，你可以通過書上的知識掌握建造房屋的一切本領。可以説，在這裏，書是立柱，是房椽，是斗拱，是榫卯，是精美的琉璃，是大器的漢白玉浮雕，是秀麗江南的青磚黛瓦，是雄偉壯觀的飛檐翹角。這樣，書的價值可不等價於一塊土磚了吧！
書之所以不同於日常生活中的零零碎碎，是因為它有自己豐滿的形象特點。他是具體的，也是抽象的。你可以回到三國欽佩英雄人物的忠肝義膽，也可以向愛因斯坦請教《相對論》的深奧知識。它是質樸的，也是浪漫的。你可以和汪國真一起朗讀《熱愛生命》，也可以和李白一起領略蜀道之難。它是温暖的，也是刺痛人心的。你可以安靜地和畢淑敏“與這世界温暖相擁”，也可以和莎翁為哈姆萊特的結局悲哀。總而言之，書是一位寬宏而包容、仁慈而善良的人生益友。
雖説書是位人生益友，但“你以為我以為的就是你以為的嗎”？至於為什麼要交這個人生益友，來聽我為你詳談。周恩來總理在青年時就曾立下“為中華之崛起而讀書”的誓言，他勤奮讀書，努力讓日後的中國像那句話一樣：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。”現在的中國，如他所願。周總理個人的成就與他小時候的勤奮苦讀是密不可分的。若是沒有滿腹詩書的支持，他怎會充滿底氣地使中國發聲，在中國乃至外交史上做出如此巨大的貢獻？
你可以將自己的目標定為成為一個偉大的人，但要明白，實現這個理想的道路必定是坎坷而漫長的.。“千里之行，始於足下”，為了成為你想成為的人，讀書便是你圓夢之旅的第一步。
讀書的意義需要自己用心領悟，而怎樣去讀書，也是值得人思考的。眾所周知，坐落在美國馬薩諸塞州的哈佛大學，從中走出了8位總統和33位諾獎獲得者，攀上了“教育的珠穆朗瑪峯”。若想知道哈佛的學生是怎樣讀書的，你可得起個大早，去凌晨四點半的哈佛圖書館看看。雖是凌晨四點半，但圖書館早就燈火通明，不聞人語響，只有翻書聲。不用説，哈佛學生的讀書量是不可估量的。在圖書館，哈佛著名的二十條訓言就張貼在內。“此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢”，精英之所以為精英，是有原因的。讀書就是這些學神的“學神”。別再問我該怎樣讀書——如果你想改變自己改變生活改變平庸，就去讀書；如果你想成為偉大的人，就去努力讀書。
讀書不應該是屬於文人學者的標配名詞，而應是每個人的人生益友。書從來不是或華麗，或晦澀，恰恰相反：
書是一縷風，一縷清風，愈清愈怡人；
書是一杯茶，一杯濃茶，愈濃愈飄香；
書是一壺酒，一壺老酒，愈老愈醇厚……
談讀書作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以讓我們開闊視野，陶冶情操，有力於我們寫作文……古往今來，人們以識字為驕傲。
我認為，讀書應該要：
愛書
中國的魯迅看書前都要：先把手洗乾淨，再將書講仔細的品讀。我們也應該學習魯迅這種愛書如命的方法。有一次，妹妹把我的書拿出來，剛剛拿出來我還沒在意，可是過了一會兒，她哭喪着臉對我説：她把我的書弄壞了，當時我就生氣了……
不動墨不讀書
現在全省提倡不動筆墨不讀書的好習慣，不動筆墨不讀書就是邊讀書邊讀邊畫，邊思教，讀書把你的體會寫在旁邊。現在我已弄成了不動筆墨不讀書的好習慣，例如寒假時我在小豆豆這本書，在書上邊讀邊畫，寫出了自己的體會到現在還記憶猶新。
理解書意
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這是一種方法，我們要真正理解書意，掌握其精髓才能別人的知識，轉化為自己的東西，為我所用。例如，讀書時的好詞好句，時常拿出來品讀久而久之，我們就會記出這些東西把它牢記在心。
記書
讀書要記書，理解題意和內容。記書也就是記住重點，好詞好句。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中有自己的黃金屋和顏如玉，我們要認真讀書，好好讀書，記住書中意思理解書中的意思。
用心讀
讀書要用心讀，不能想這想那。“南思北想無安着。”讀書時坐在桌前心裏什麼也不想，只有安心下來才能學到知識。如果，坐在桌前想西，想東，心無定力，就算讀了之後，也學不到知識。讀書還要“思人患不明，患足以不學，即學患不行。”只要用心讀就可以把學的知識牢記心中。
讀書要多思，多想，多學，多記，虛心求教才是真正的讀書。
談讀書作文 篇4
全國讀書人惠及幾億人口，分別處於各個年齡段，但中學生卻對於讀書時間發出“沒有時間”的荒謬結論。然而，我從《談讀書》中找到了其根本原因：讀書，從來都不是沒有時間，而是不願意“擠”時間去讀。
世間有許多人比我們繁忙，他們或是偉人，或是領導，亦或是科研者，但他們依舊會每天抽空閲讀，以來豐富自己的知識儲備。著名央視主持人——董卿，曾在採訪中談到自己的作息安排，其中有一句發言令我記憶猶新：不管每天我工作到多晚、多疲憊，睡覺前我一定要讀30分鐘的書。不必遠説，你應該記得國父孫中山先生，難道我們比那一位奔走革命、席步暇接的老人家還要忙些麼?他生平無論忙到什麼地步，沒有一天不偷閒讀幾頁書。
靜心細品，從古至今哪位文人雅士的成功之道不是讀書。憶往昔，孫中山乃中華民國的締造者，何讓他這番英勇?是讀書。看今朝，央視著名才女主持人董卿，那骨子裏透出來的自信、優雅，又隱匿着厚實教養氣質從何而來?是知識。
反觀於我們，中學課程固然很多，但是我們撫心自品：週末有大把的空閒時間可以讀書，但卻選擇打遊戲或刷抖音來消遣;寧願在家裏過着暗無天日的生活，也不願邁出舒適圈去圖書館閲讀;再或者，如果我們每天抽出半刻鐘，那每天至少可以讀3、4頁，每個月大約可以讀100頁，日積月累，一年也就可以讀四五本書了。如果正值活力的青少年期不去努力讀書，難道想“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”嗎?所以，我們能否讀課外書不是有沒有時間的問題，而是願不願意“擠”的問題。
正如高爾基所説，“時間就像海綿裏的水，擠擠總會有的”，但還要記住“書籍是人類進步的階梯”。
談讀書作文 篇5
從此我不再怯懦膽怯，令我不敢大膽去嘗試；懦弱，讓我在困難面前顯得如此無力。
因為膽怯，我不敢去嘗試。
國小時的各種活動與比賽，那麼多次的機會我未嘗抓住一次，即使是自己擅長的項目，我也總是遠遠地避開。漸漸地，我也忘記了曾經的我擅長什麼。
因為懦弱，我總是無法做好每一件事情。
我不願承認自己的無能，懷着這樣的心情我進入了國中。但我仍不敢主動參加任何活動或是比賽，每次都是被動的被要求，我才會去儘自己的努力去嘗試。
七年級時，我參加過英語演講比賽。稿子不長，很容易背誦，比賽前我也一直在練習。但是到了比賽的時候，我能感受到因緊張而侷促的呼吸和顫抖的雙腿，大腦裏也漸漸一片空白……
這讓我體驗到了失敗，我也感受到了自己的欠缺。心裏安慰自己，我也算是邁出了第一步吧？
很快的，又一個機會降臨在我的身上，同樣的演講比賽，唯一不同的是，這次是中文演講，而且是面向更多人的。
得到這個機會後，我發誓不能再像上次那樣的失敗，所以我一直在練習，那些天我利用了各種的空閒時間去練習那幾百字的稿子。臨近比賽時，我又一次的暗下決心，不能再失敗了！
然而意想不到的是，在那一天的前一天，老師讓別人代替了我。因為他更適合這場比賽。“你的任務結束了。”這是老師給我的最後一句話，也是埋藏在我內心的一根毒刺。簡簡單單的一句話就把我的努力完全的否認，我也更加深刻的意識到自己能力的不足。
從那之後我一直在努力改變，為了突破怯懦的那條線，突破那一直牽累我的絆腳石。
就在下次，我一定要表現自己，努力地證明自己並不是那麼無能！
談讀書作文 篇6
靜謐的午夜，渺無人靜，一切都如此的恬靜，如此地祥和。月亮仍然依附在暗藍色的天空中，柔柔的光線透窗而入，彷彿在室內籠起了一層淡黃色的紗簾如果你在如此美麗的夜景下，輕輕地打開一本書，細細品味那書中的情節，書中的意境，書中的樂趣。該是件多麼自然，多麼寫意的事情。
就是要懂得讀書的樂趣，讀書的樂趣在於讀書的過程之中。讀好書，實在是一種無可替代的樂趣。正如高爾基所説：每一本書都是一級小階梯，我每爬一級就更脱離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。當然，不同的人喜歡讀的書不同，讀的書不同就有不同的感受。惟有自己身臨其境，才能飽味書中的樂趣。閲讀小説的人，有時就象看電影，觀電視，體味其中的酸甜苦辣，並從中學得一些人生的道理，領略人生之況味。愛欣賞散文，詩歌的人，就象徜徉在百花盛開的原野，漫步於幽靜清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美詩下肚之後，餘味三日不絕。有人説，如果你被科技着作的思辨力量引入佳景，頓而就有一種迷戀之感。理論文章以雄辯取勝，能令人心悦誠服。許多人讀好書象賽跑一樣快，更有甚者：買了不讀，而是把它放在書架上，默默祈禱：等我有空再來讀你吧！我現在得去買更多好書啦真是好笑！經典的書籍，是可以讀一輩子的，常讀常新，每一次讀都會有新的領悟，那是一種不愛讀書的人難以理解的快樂。子曰：温故而知新，不亦悦乎。讀書百遍，其義自見。一遍不懂，兩遍；兩遍不行，三遍有時間就讀，做到手不釋卷，這本好書會讓你覺得常讀常新。如果你體會不到，那説明你還不會讀書。
朋友們，書籍是人類進步的階梯，迷上任何一種興趣都比不上迷上書更能讓人受益非淺的了！讓我們都迷上這份營養最豐富的精神食糧吧！
談讀書作文 篇7
人類能進步，是因為他們會學習、能創造。學習與創造，離不開書籍。
人們從書籍中學習到知識。伏爾泰説過：“讀書使人心明眼亮。”宋代文學家范仲淹多年劃粥苦讀，努力從書本中汲取知識、學習前人的智慧與經驗，終成一代文豪。近代作家魯迅先生，棄醫從文，以筆為槍抨擊病態的社會，為世人所讚頌。身為一名偉大的戰士，他的藏書有幾大箱。可見，書籍是人知識的來源。
人們從書中獲取創造的靈感。屠呦呦院士及其團隊苦苦探求治療瘧疾的良藥，卻總是找不到突破口。最終，他們居然在一本古籍中，發現了關於青蒿治瘧疾的記載，由此生髮出靈感，從中提取出青蒿素，挽救了無數人的性命。這樣看來，人實在不能不讀書！
當然，讀書也不是無限制、想讀什麼就讀什麼的。我們應當挑選健康的、適合自己的書進行閲讀：論文、科普書目等，可以讓人增長見識、學習知識；小説文學可以讓人在百忙之中放鬆身心，在閲讀中品味多彩人生……但如果讀書不加斟酌，則不但不能進步，甚至有可能墮落於塵埃中。青少年沉迷沒有營養的書籍，荒廢學業，這樣的案例難道還少見嗎？因此，讀書應當細細斟酌，不能好壞一鍋燉，否則一定會有負面影響。
所以，讀好書可以使人進步。既然如此，我們為何不多讀些書呢？
