【推薦】遨遊漢字王國作文300字57篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的遨遊漢字王國作文300字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
遨遊漢字王國作文300字 篇1
今天，我們班舉行了遨遊漢字王國綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環節，展示過程中，同學們妙語連珠的.字謎，讓我深深感受到中國漢字的樂趣與精髓。
首先，是譚歐瀾德為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個字”。不等譚歐瀾説完，同學們就都踴躍回答，有的説“依”，有的説“新”，還有的説“龍”，最後，還是被王一龍猜了出來，是“襲”，原來，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。
接下來，李寧又為我們出了一個字謎：“格外大方，打一字。”同學們一個個迷惑不解，愁眉苦臉。心裏都在想這個到底是什麼字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個字到底是什麼呢？李寧見同學們都想不出來，就公佈答案：“回”。同學們恍然大悟。
通過這次活動，使我對漢字有了更深入的瞭解，進一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學好漢字，傳承與發揚中華民族的文化。
遨遊漢字王國作文300字 篇2
經過了這次“遨遊漢字王國”的綜合性學習，我的知識果樹上已經結滿了關於漢字學習的果實，就讓我來介紹一下吧！
在有趣的漢子這一部分中，讓我認識到了奇特的字謎與歇後語。原來，字謎是那麼有趣，各種各樣的圖片與謎面讓我大吃一驚；而由諧音造成的歇後語又是多麼富有情趣，它更生動地表達了我們要説的話的意思。而且諧音還造成了許多笑話，所以我們從小就要好好學習，以後不要犯錯誤。
在這裏，我還知道了傳説是倉頡創造了文字，他根據大自然中的事物，把漢字一筆一劃的創造了出來，讓我懂得了要留心觀察身邊的事物。“冊”“典”“刪”這三個字很平常，卻有着非常有趣的來歷。
我愛你，漢字這一部分又讓我大開眼界：王羲之的'《蘭亭序》、柳公權的《玄祕塔碑》讓我也想學習書法。不過，有些人因為以前沒有認真、仔細地學習，釀成了許多錯別字和悲劇：烏魯木齊在印塑料袋的時候，把“烏”錯寫成了“鳥”，使十多萬元付之東流。
我敬佩我們的祖先，是他們創造了漢字，讓我們交流更方便，生活更有情趣。我相信，在以後的時間裏，我們中國的漢字漢字一定會繼續發展！
遨遊漢字王國作文300字 篇3
這天，老師讓我們蒐集有關漢字的字謎，舉行了一個字謎的活動，活動中，我對中國漢字有了更深刻的瞭解。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我明白了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的資料也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裏，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在着一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：此刻的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的.書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋裏遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……
遨遊漢字王國作文300字 篇4
我學習了第五單元，也就是遨遊漢字的王國。學完這一課，讓我懂得了很多有關漢字的知識。
漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程。漢字是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的順序演變而來的。古時候沒有字的.時候，人們都是用結繩記事或物語來表達自己想幹的事。到最後，傳説倉頡創造了文字，讓大家擁有了更好的生活。
我們還學了有趣的諧音字，首先是諧音歇後語，比如：外甥打燈籠----照舊（舅），孔夫子搬家---淨是（書）..........有非常多的歇後語。
然後就是有趣的諧音笑話了。比如：梅花（沒花）鹿、00544（動動我試試）..........都非常有意思。
但我還是比較喜歡街頭錯字這一塊。但有一些並不是不小心寫錯的，而是故意寫錯的。比如：丸美、愛尚果緣、非常魚樂、衣見鍾情......都是為了更好的宣傳。
漢字王國裏還有很多的東西需要我們學習，很多知識我們不能全方面的去學習。但我會一直學下去，學習我國的傳統文化。
遨遊漢字王國作文300字 篇5
下午，我走進教室，發現窗户和黑板上帖有紙條，仔細一看。哦！原來這就是老師説的遨遊漢字王國的字謎呀！
遨遊漢字王國綜合性展示活動開始了！主持人説：“下面有請楊涵給我們講究：漢字的歷史，楊涵是用幻燈片告訴我們漢字的歷史。樑紫鈺也用幻燈片，給我們介紹的漢字的演變，她是以‘馬’字為例。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。1949年新中國建立以後想寫簡便點的字。所以，就有了簡化字，連現在我們寫的文字就是簡化字。
盛澤西一組上台展示（我也包括在內）張興上講了一個笑話《耳朵在此》，講完以後，我們都鬨堂大笑。該我靜了，我講的是一副對聯，同學也開懷大笑。更精彩的是——猜字謎。
主持人剛一宣佈完，同學個個想離弦之箭一般，飛奔過去。可笑的是：有的同學一口氣撒了五六個，可是一看，傻了眼，一個都不會，只好紅着臉把紙條一個個的'再帖上去。我好不容易搶到一個，知道了答案，告訴了出謎人，他又説：“這個字謎別人猜過，我只好可惜的離去。
這次，秒趣橫生的懊遊文字王國活動讓我受益匪淺，我國的漢字可真神奇呀！
遨遊漢字王國作文300字 篇6
這個星期，我去旅行了你猜我去了哪裏?哈哈，我和同學們一同去《遨遊了漢字王國》，在漢字的王國裏我們感受到了漢字的無窮魅力。
其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發現》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個叫王懿榮的學者，在生病服藥時發現有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經過他再三的研究，發現這的確是一種文字。後來，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨後出土了一大批“龍骨”，於是，我國文字領域就又多了一門“甲骨學”。
讀了這則閲讀材料，我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有用到“龍骨”的，肯定不只他一個，可為什麼只有王懿榮一人發現了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個有心人，應該培養自己留心觀察、善於思考的好習慣，就還有所發現、有所發明、有所創造、有所成就、。除此之外，我還學習、認識到了關於漢字的'字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱讚漢漢字。
這次旅行我的收穫真的不小啊!
遨遊漢字王國作文300字 篇7
我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的漢字魅力四射。漢字有許多的變化，加一點或一豎就會變成另外一個字。如：“心”加一撇就變成了“必”，“人”加一豎就變成了“個”，“屍”加一撇就變成了“尺”，“大”加一點就變成了“犬”……
漢字的神奇更讓你為之驚歎。比如：“哭”字一看就像流眼淚；“藍”字讓人彷彿看見藍色的天空、蔚藍色的大海；“綠”字彷彿讓看見了一片一望無際的'草原……
説起漢字，我想起了一個有趣的故事：從前，有位婦女和她的女兒，她的女兒要到城裏去工作，她就給她娘寫了一封信，信的內容是這樣的：娘，您在那兒過的還好嗎？我在這裏跟一個大狼（娘）住在一起，她很關心，現在，我的肚（膽）子越來越大了，您不用擔心。”她看了這封信，嚇得魂飛魄散，立馬去找她的女兒。
漢字的發展源遠流長，妙趣橫生的笑語令我開懷大笑；感人深至的篇章哺育着我成長；鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志。
只要我們多瞭解漢字，用心去體會，就能夠得到豐富的知識。
遨遊漢字王國作文300字 篇8
一個星期，老師帶領我們去漢字王國轉了幾圈，我感到受益匪淺、大開眼界。
走進了漢字王國以後，我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書、隸書和楷書，由繁到簡。
我對漢字的體會是：中國漢字生動形象，可有時候因為一個錯字而在戰爭時代傷亡慘重，也有時候因為一個錯字鬧大笑話哦！
學習漢字後我明白了：我們在學作文時不要寫錯別字，不然會鬧大笑話的.哦。不僅會鬧出大笑話，還會丟失自己的面子哦！寫完了作文或語文、數學作業時要檢查一遍！
我們班有一個馬虎（全班給他起的外號）如果是他寫的作文，那一定是錯字連篇。這一天，老師讓我們輪流着防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報——防火小知識。他大聲説着：“這一次終於到我來寫防火安全小知識了。”他從講台上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫了起來。
“我寫完了，來觀看一下吧”他説。
“小馬虎，我報警了”我説，“防火知識須知寫成了放火知識須知，那是犯法的。”老師一來，就讓馬虎站在了門口。
最後，我想把千言萬語匯成一句話，那就是中國漢字，我愛你。讓我們一起去方塊字中認識它的博大精深，中國漢字很有趣，中國漢字需要認真去了解的哦！
遨遊漢字王國作文300字 篇9
今天我們親眼見識了漢字的有趣。
我們上午上了一節遨遊漢字王國的課，老師對我們講了字謎、歇後語的諧音、造字和書法。我們先講了字謎，我根本想不出來字謎是什麼，只靠老師來給我們講，比如第四個，非常難解密，我根本解不開，也有很多同學不知道，老師説出了怎麼破解的'方法，老師給我們説了答案後，立馬就知道了，這個謎底是蔓。然後老師就開始講了歇後語的諧音，老師又舉了很多例子，讓我們猜猜右邊是什麼，我們猜的都不對，然後老師講了答案之後，我們才知道，原來第一個是想（響）的高，第二個是高水平（瓶），最後一個是誰敢（趕）。然後老師又講了漢字是誰發明的，是倉頡發明的漢字，但這只是一個傳説，不是真的，我們知道了很多語言，比如結繩記事、物語、鳥類的痕跡和漢字。然後我們就講完了書法，就下課了。
這節課真有趣。
遨遊漢字王國作文300字 篇10
“好哇！今天又有活動了！”今天是星期四，我們班又搞活動了！我還當上了主持人（五個中的一個）。一開始，我們讀開場詞……
我覺得這次活動演得真好，因為大家都踴躍參加！我的感想是：因為有了我，原本搞笑的笑話加上我的搞笑動作，就搞笑加倍，同學們整節課都大笑不止！如果我們早一點搞這樣的活動就更好了，還有就是如果我們早一點安排的話，就能事先排練好，以減少結結巴巴的後果發生。
不過，這次活動也有做得好的地方。就是：我在台上做各種搞笑的動作的同時，主持人小夥伴們能夠互相配合、互相幫助，很默契。而且大家一直忍笑靜聽（我知道不好受！）有的同學就離題了，有的説《埃及文字大挖掘》裏的埃及文字，可我們説的是漢字，還有的.同學在講笑話時講到一半就忍不住笑了……
《有趣的漢字》活動用了兩節課的時間，這次別開生面的活動讓我們學到不少有關漢字的知識，既提高了水平又娛樂了大家，都以快樂、高興、圓滿來結束這次活動。
遨遊漢字王國作文300字 篇11
在我寫作的時候，常常會有一羣可愛而又讓你心動的孩子在我的白紙上跳動玩耍，當你看到他們的時候又想叫他們回到方格里去，他們就像一朵朵鮮花愉悦你的眼睛。
這一個個的漢字就像一個個的精靈，與你一起感受喜怒哀樂，在你悲傷的`時候陪伴你，哄你開心；在你高興的時候與你起分享快樂；當你看到“太陽”這個字的時候，你可以感到無比的温暖；當你在寫“冬天”這個字的時候，啊！你會覺的好冷啊；愛讓你看到人間的真情；輕有漂浮感；重讓你一墜而下。
這一個個的小精靈在書法家的筆下更是讓人回味無窮；如挺拔如峯，或浩瀚如海；有時又凝滑如脂，而一個個的小精靈在每個人的筆下獨有不同的樣子，在王羲之的筆下入木三分，有的漢字古色古香。有的正楷端莊，還有的狂草奔放，更有的龍飛鳳舞。這些漢字融入了我追求向上的靈魂。
“我愛你，中國漢字”。
遨遊漢字王國作文300字 篇12
中國的漢字有許多種類，每種漢字都有自己的特點和形式。如楷書它很端正，草書它很流暢。今日午時教師帶我們深入的瞭解漢字，並做了許多趣味的漢字遊戲。漢字的來源有很多種説法，具體漢字的來源並沒有人來確定。和漢字有關的遊戲就數不勝數，今日的課堂我們玩了許多趣味的'遊戲如：漢字迷。猜歇後語，用自己的身軀做一個漢字讓大家來猜......
今日我和大家一齊進入課堂，去玩一玩着趣味的遊戲吧！第一個遊戲是漢字迷。
一小題：一到兩點便起飛，
二小題：你我各一半，
三小題：一口咬掉牛尾巴，
四小題：重逢，
最終一小題一箭穿心。
同學們看見題目後絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學能想到。教師在公佈答案時同學們都興奮不已。
第一小題的答案是：乙，
第二小題是：伐，
第三小題：告，
第四小題是：觀，
最終一小題是：必。
今日有各種各樣的遊戲同學們也十分開心。
遨遊漢字王國作文300字 篇13
漢字，它，像一個個可愛的小精靈跳動在方格紙上，組成一首首輕快有力的歌曲。一滴滴墨水猶如清澈的河水一般流過筆尖。過了一會兒，一篇佳作便浮現在眼前……
漢字，它是一個十分神奇的`東西。比如説“二”字，加一個豎，就變成了“幹”字。加一個豎勾，就變成了“於”字。加一個豎折折鈎，就變成了“虧”字。
比如説我們十分熟悉的“木”字，再加一個木，兩個木就變成了“林”字，再加一個木字，就變成了“森”字。
我國還有形聲字。比如三點水，只要是有三點水的字，大多數都和水有關係，比如説湯字，湯不就是水熬成的嗎？三點水加一個“可”，就變成了河，河裏都是水呀！怎麼樣？我們中國的漢字神奇吧。
我們中國的漢字，可是有五千多年的歷史呢！這五千年的燦爛文化，這五千年的滄桑歲月，這五千年的風風雨雨，創造了你，我愛你，漢字。
啊！漢字，我為你而驕傲，為你有多種意義而感到自豪，我愛你，漢字！
遨遊漢字王國作文300字 篇14
它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵；它見證了我們這個民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災難與幸福。
它比日本的文字快捷，它比英文好看。你們想知道它是誰嗎？它就是有着幾千年歷史的——漢字。外國的遊客都説漢字就像宏偉的`兵馬俑，歷史悠久的故宮。
現在，有許多的外國人都來學習我們的漢語，學習我們的漢字。
草書：狂草奔放，鳳舞龍翔；篆書隸書，古色古香。我們中國的漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，舉世聞名，寫完後，頓挫抑揚。
它們可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你們看，每個字都有不同的風韻。看到“光”，你能感受到光明；而看到“太陽”這兩個字，你能感到熱和力；“輕”就像能飛起來一樣；“重”字一望而沉墜……中國的漢字多麼像一羣可愛的小精靈啊！
看着這些字，有如鴻鵠羣遊、迂迴綿延，佈陣排兵、井然有序。
我愛中國的漢字，你們呢？
遨遊漢字王國作文300字 篇15
漢字，漢字，我喜歡你們!每當你們在我的眼前展現，我就為祖先的創造讚歎不已。我也為祖先創造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現在這些獨特的詩歌、對聯、書法藝術……
漢字還分了很多“家族”，有隸書、甲骨文、金文、楷書等，它們都有着自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西;隸書和篆書，一見就使人有一種特殊的優美感;草書寫時雷厲風行，寫完一見就使人覺得是莫明其妙，龍飛鳳舞;楷書寫時慢悠悠，寫完後，端端正正;行書寫時浩浩蕩蕩，寫後感覺行雲流水。只要在書法家的筆下，中國漢字就會各顯神通：有的多姿多彩，有的威風凜凜，有的變化多端，還有的'精神抖擻。每當我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。
我想，我國那麼多的偉大詩人，他們為什麼作出那麼多膾炙人口、流芳千古的詩歌，就因為這些充滿無窮魅力的漢字引起了他們的靈感……
我愛你，美妙的中國漢字!
遨遊漢字王國作文300字 篇16
“魅環宇宙載風雲，力透萬年盡國魂，語潤民風真善美，文旋山海演紅塵。”大家都知道中國是三大之文明古國一，擁有5000多年的歷史，而漢字有着4000多年的歷史，是中國歷史的4/5。
漢字我們天天都在與它打交道，認識的'字連自己也數不過來，説起來我還跟漢字有過不少有趣的故事呢。
記得有一次，我寫試卷的名字時一不小心把自己的名字寫成了何事坤。發試卷時，老師故意把我的名字寫成了何世坤我都恨不得找一個地縫鑽進去。
在一年級時，有一次老師教我讀橙字，而我卻把它讀成了凳子。我們班的人都笑得前俯後仰，我還以為他們是在讚賞我呢。老師皺着眉頭給我糾正了這個讀音，這才明白別人是在笑我呢。
三年級時老師教我們論語，我還不知道怎麼讀，就把子曰讀成了子日。而別人抄字典都知道是曰而不是讀日，結果別人又來了一次鬨堂大笑。
這就是漢字，行雲流水的漢字，我愛漢字。
遨遊漢字王國作文300字 篇17
葉聖陶説：“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。”快一齊來閲讀五年級上冊第五單元作文之趣味的漢字吧!
漢字可真趣味!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎十分簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉着手呢!可有的字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閒的樣貌，最好大家都猜不出，期望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣佈答案時，同學們才發出“噢，原先是這個字啊!”的大喊!
這個環節過去了，又有一個十分趣味的.節目在等着我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關於“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統計一下，大家竟組成了十五個詞語。
經過這兩個遊戲，我瞭解了漢字是多麼趣味呀!
遨遊漢字王國作文300字 篇18
今天我們學習了第五單元，遨遊漢字王國，我學完了這個單元，我深深的感受到，我們中國的漢字好美呀！
我們中國的漢字方方正正、生動形象，就拿人字來比較吧！當你看到人字的甲骨文以後，腦海裏就會浮現出一個小人的形象，當你看到車字的甲骨文以後，腦海裏就會浮現出車的形象，再來説一個月字吧，月子在甲骨文的時候很像畫畫，到了金文的時候就像一口井一樣，井的中間是月亮，他的.行書我就一點也不認識。
你知道嗎？漢字是由甲骨文一點一點的演變過來的：先是甲骨文，然後是金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
我還見到過一些象形字，比如説：日、月、魚、水、山、等等。
除了象形字，還有形聲字，等等。
漢字真是有趣呀！所以我們一定要學好中國字。
遨遊漢字王國作文300字 篇19
漢字是我們中國的驕傲，也是我們先人用智慧凝結而成的經典。
當我和我的家人走進漢字王國的時候，有許多漢字高興的來迎接我們，“聰”字大聲地説:太好了，又有一個家庭來參觀我們的王國了！於是，漢字們把我和我的家人帶到了一個大劇場，漢字國王熱情地説：“歡迎你們的到來！親愛的客人們！歡迎你們來參歡我的`王國”。
這時，主持人一一“人”字宣佈:“這次《來客活動》的主題是一一猜字遊戲！
首先，我匆匆地跑到了台上，説:一個日本人拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。我説完後，下面的漢字有的雙眼緊閉，皺着眉頭，在大腦中找答案，有的正託着腮苦思冥想着;有的好像已經想到了答案，滿臉笑容。其中一個字答到，説:這個字是“照”。我又説一個人在伐木。我剛説完就有一個漢字説:是“體”。
我們在漢字王國中玩得很開心，我們出來後，心裏只想説;“漢字，我愛你”。
遨遊漢字王國作文300字 篇20
我國的歷史悠久，各種各樣的漢字千奇百怪。而且，他們之間發生了許許多多有趣的事情。你想知道是什麼有趣的事情嗎？那就讓我們去漢字夏令營一探究竟吧！我們看的第一場：是“兔vs免。”
在一個晴朗的日子裏，兔悠閒地哼着小調走在鄉間的小路上，碰上了免，便説：“兔爸爸，兔爸爸，您的'尾巴呢？”免疑惑不解地説：“我天生沒有尾巴呀！你認錯了人吧！再説了，我是免！”兔不好意思地低下了頭，説：“看來我真認錯了人！”第二場：是“兑vs兄。”陽光明媚的日子裏，兑從菜市場裏走出來，迎面碰上了兄。兄驚奇地對兑説：“兄弟，從菜市場出來，也沒必要插兩根葱吧！”“哈哈哈，”兑大笑起來，“我是兑，頭上兩根可不是葱呀！”
兄尷尬極了，説：“唉。人老了，眼睛也不好使了！”看看吧，這就是今天漢字夏令營happy電影劇組放映的兩場妙趣橫生的戲，怎麼樣，有趣嗎？我國的漢字就是這樣千奇百怪，還有更多等待你去發現！
遨遊漢字王國作文300字 篇21
一天，漢字王國的國王下令：居民們聽好了，每人都要找一位和自己差不多的漢字。
最早遇見的是日和曰。日在街上四處亂逛，心裏暗暗地想着：我一定要第一個找到朋友。突然，日遇到了曰，撓撓腦門兒，驚奇地問道：曰呀，都長這麼胖了，都不跟我説一聲。幾個月之後，肚子大得爆炸了，那就別説我沒提示了。曰怒氣衝衝地回答：我才不胖呢！你看你，瘦得像只有骨頭似的，你看看我，長得壯。
第二個遇見的是百和白，百一邊哼着歡快的`樂曲，一邊在整個王國裏找着和自己相似的漢字。他在院子裏遇到了白，懷疑地問道：兄弟呀，您的房頂是不是被前天的暴風給吹走了？怎麼不見了？要是下起了暴雨，那不就被淋成落雞湯了呀。白皺着彎彎的眉毛，大聲對百回答：你這人不懂，我這是流行裝修，沒了房頂用傘撐一下不就可以了。
結果吵來吵去，國王一直也喊停，吵了一天、兩天、三天，還沒吵完。最後，他們的爭吵一直沒有停下。
遨遊漢字王國作文300字 篇22
我們中國人，有一種受到全世界稱讚的文明——漢字，它是世界上使用人口最多的字，現在，學習漢字的外國人越來越多。
它們不像別的語言那樣僵硬，而像一羣活潑可愛的孩子。當我看到“光”這個字的`時候，我感到被一羣亮閃閃的漢字圍繞；我看到“草”這個字，我彷彿被置身與草地之中；甚至看到“火”這個字的時候，我好像被一團火包圍，把我燒的全身通紅······啊！中國漢字多麼神奇，這都得感謝祖先，可以的話，我一定要把蒼頡邀請到人間，請他吃川菜，火鍋，法國餐，意大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字説一聲“我愛你，漢字！你是我們中國人的驕傲！”這句話我要用300分貝的音量喊出，以表達我對漢字的敬意！
啊，這就是我們中華民族的漢字，形象，生動，有趣！
遨遊漢字王國作文300字 篇23
漢字是什麼？是學習的一種，是生意的合同，是中華民族的重要的一點。漢字還是中華人民共和國五千年文明精髓，漢字是中華屹立於世界之林的名片，漢字如此強大，我愛漢字。
我之前有許許多多的漢字，過了很久我才知道因為什麼才錯的這麼多，因為橫不平、豎不直、粘一起，老師看不出來就給打錯，還有一點是粗心大意。我也經常檢查，可是一個也沒查出來，我以為能考一百分，就沒再次好好檢查。一到發成績的`那天，我考了八十八分，一看都把字粘一起了，我就發誓再也不粘一起。
於是我回了家，就開始練字，一直練不好，一直被老師批評，但我沒有放棄，我繼續練，終於把字寫好了，成了進步之星。
這就是我與漢字的故事，我愛漢字，我要把它寫好。
遨遊漢字王國作文300字 篇24
中國有兩千多年的歷史文化，
在這裏有火藥、指南針、造紙術、印刷術等創造，最有代表性的創造就是——漢字。
我愛你，漢字，因為它從甲骨文到楷書，是飽經滄桑的“老前輩”。它使我敬佩，因為它是那麼完善，那麼豪邁，它使我驚訝，因為小小的它居然有如此魄力，它使我自豪，因為哪個民族能像中華民族這樣擁有如此書法瑰寶？
我愛你，漢字，當我看了名家書法作品後，漢字更加讓我為之感歎，它不是僵硬的符號，而是具有獨特性格的精靈。
不信你看，當看到“愉悦”，會讓你喜笑顏開；望見“安”，會讓你頓時感到安全；瞧見“亮”，會讓你感到心如明鏡般亮堂……
中國漢字，不止博大精深，而且代表着中國人民的`品格，我愛漢字，更愛我的祖國——中國。
遨遊漢字王國作文300字 篇25
遨遊漢字王國作文300字 篇26
中國文化博大精深，中國文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨特性格的精靈，每個字都有不同的風韻。當人見到茶字時，我就看到一片綠綠的茶山，聞見茶的清香，聽到茶女的歌聲美妙極了!
我看到匹字我就想起了一個字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個漢字都有一種智慧的力量，一個充滿想象的天地，任你盡情的飛翔和馳騁，每個漢字都有一個動人的故事。
當看到清字，我就會想到清澈的`泉水，蜿蜒而下，就會想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又彷彿聽到泉水的丁冬聲音。
啊!有哪個民族的文字有中華漢字之風韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!
遨遊漢字王國作文300字 篇27
在古往今來的歷史中，漢字一直是我國的一大光榮。如果沒了漢字，我們就不能交流，不能寫字，不能清楚的知道物品的作用……你看，漢字多麼偉大啊！
從甲骨文到金文，再到小篆，隸書，楷書，草書……漢字已經不再單一，演變出了更多的字體，猶如我們的時代，愈發愈精彩。而且漢字除了可以用來傳達意思，還可以用來猜字謎，猜成語，使世界文學又向前跨進了一大步。但是，同學們有沒有發現，其實漢字還可以調節我們的心情，當看到“笑”字的時候我們就會開朗起來；看到“字”的時候我們就會有一種不開心的感覺；“熱”字讓我們感受到了太陽火一般的`熾熱；懼字讓我們想起了一些恐怖的情景。每一個漢字都有它自己的生命，像一個個天真活潑的小精靈那樣，使文章更加優美，細膩……
漢字，我愛你。
遨遊漢字王國作文300字 篇28
我認為我們民族的“方塊字”很有趣。
諧音字你們都知道吧，就是現在我們説的同音字。
有諧音字對聯，有諧音字歇後語。今天我就來給你們説説諧音字歇後語吧！
諧音字歇後語有：外甥打燈籠——照舊（舅），小葱拌豆腐——一清（青）二白，孔夫子搬家——淨是輸（書），上鞋不用錐子——真（針）好，四月的冰河——開動（凍）了，隔着門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外……還有很多很多等着你去搜集，快去搜集。
我再來給你們説一説漢字的演變。
傳説有一個人，叫倉頡，説是他造的`字，他當時造的字是甲骨文，又過了很長的年代，人們又造了一種字，叫金文。又造了小篆這種字。再從小篆演變成隸書，再變成楷書，又變成草書，最後變成行書。
只要你瞭解漢字，你就會覺得漢字很有趣。
遨遊漢字王國作文300字 篇29
漢字是神奇的，中國有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。
小狗的腦袋是圓的'，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，並且黑黑的，十分可愛。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的，差不多有一個湯圓那麼大……
在娛樂時，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類踢來踢去，打來打去，成為了我們童年當中的美好、快樂時光。
中秋時節，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的飯桌上，一起吃團圓飯，那該多幸福呀！
圓的標識有：硬幣、電線上的路標、交通標識、停車場上寫這出口和入口的指示牌、車的標識，如：奧迪……有小勛章、大橋上用圓寫的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過多少噸的車，還有一些又小又圓的貼紙，上面印着笑臉、棒、小孩子……真是多得數不清呀！
圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。
遨遊漢字王國作文300字 篇30
漢字是我們中國的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫得栩栩如生，像一隻只小蜜蜂那樣在紙上飛來飛去。
中國漢字——漢字的'生產，是在公元前14世紀殷商後期，這是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫一橡的象形文字，十分生動。
這些漢字不僅奇妙，每個字還有不同的含義呢!比如説：晴子就是説分量不大，與重字相對。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結成了冰塊。糖字代表非常甜。
至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書到了今天的行書。它們各有各的特點：篆書隸書，古色古香。行書流暢;正楷端莊等等等等。
中國漢字，你是多麼的奇妙啊!
遨遊漢字王國作文300字 篇31
你喜歡漢字嗎？我就很喜歡漢字。漢字是世界上使用時間最久、使用人數最多的文字之一，是以象形文為基礎逐漸演變而來。在這麼多的漢字之中，我最喜歡的一個是——友，朋友的友。
“友”字是個獨體字，有朋友、友好、友愛的意思。它的象形字的樣子就像兩個小人站在一起。字形雖然簡單，但裏面卻包含着非同尋常的意思。有兩人攜手，互助幫助的本意。
俗話説得好，“人不能沒有朋友。”我就有很多朋友，學校裏的、興趣班上的、鄰居……在有困難的時候，他們幫助過我，在泄氣的時候，他們鼓勵過我，在我不懂不會的時候，他們告訴過我……
的.確，人是不能沒有朋友，人沒有了朋友，生活就沒有了色彩，就沒有了可以分享喜、怒、哀、樂的人，不能把心裏的傷心事、開心事、煩心事和祕密告訴他人，只能悶在心裏。
因為友誼，因為愛，所以喜歡它，這個情誼深重的朋友。
遨遊漢字王國作文300字 篇32
漢字，是我們中華民族的驕傲，是世界人民珍貴的瑰寶。
漢字形聲義俱全，是中華民族偉大的祖先創造出的奇蹟。“火”這個字就象熊熊的火焰讓人一看就會感到光和焰象形的字，“水”這個字讓人一看就像看到了波光粼粼的水面，一面閃閃亮鏡子，無比光亮，看到“天空”這個詞，你就彷彿看到了蔚藍色的天空，它十分廣闊一望無際，“爸”字，從形看是父，聲是“巴”。當看到“人”這個字的時候，就象人的兩腳穩穩地站在大地上，頭頂着天。你就會不禁讚歎漢字的.神奇，讚歎我們中華民族偉大的祖先創造出瞭如此神奇的文字，它比英文字母好理解，字形也比英文、字母容易的多，可以被稱得上是“世界第十大奇蹟和中國第六大發明”的美譽了。
漢字還有許多的詣音，像“賢”和“閒”,這兩個字讀音相同，但意思差遠了，雖然都是形容人的，可“賢”形容聰明的人，而“閒”形容空閒的人，各有各的用途啦。
遨遊漢字王國作文300字 篇33
每個字都有不同的風韻。它們好似一個個小精靈，在紙上跳躍着。在書法家的筆下，它們更能延伸出無窮的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力，望着“月亮”，眼前卻又閃着皎潔的光輝。“輕”字使人感覺自己有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”使人高興和愉悦，“哭”從字面上看就在流淚。“冰天雪地”讓人感覺寒風刺骨，到處被冰雪覆蓋，一片白皚皚、銀裝素裹的淒涼景象，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入危機四伏的叢林或寧靜的'院落……
它們像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩鬧嬉戲，像一朵朵美麗多姿、芬芳撲鼻的鮮花使你歡樂。我真不忍將它們鎖進一個個小方格里，真想叫它們離開方格去舒展身體，享受屬於自己的歡樂。
遨遊漢字王國作文300字 篇34
説起來大家應該都知道“漢字七體”吧？就是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書這七種字體；而我就是其中之一——甲骨文。下面，我就向大家介紹下自己吧！
我又被稱為“龜甲獸骨文”，記錄和反映了商朝的政治和經濟情況，是現存中國王朝時期最古老的一種成熟文字哦。不瞞你説，我的形體結構由獨立趨向合體了，而且啊還出現了大量的形聲字，已經是一種相當成熟的`文字了。我是不是十分奇妙呀？
我還起到了一個重要的作用。一個承上啟下的作用：上承原始刻繪符號，下啟青銘文，是漢字發展這條鏈子中必不可少的重要一環，現代漢字也是由我演變而來的哦!
我歷史悠久。考古學家認為我極有可能源自八千五百年前河南裴李崗文化遺址的賈湖契刻符號，而且，我還有過渡文字——斗門鎮花園樹甲骨文。
説了這麼多，你們一定對我有了初步瞭解吧？想要更加深入地認識我，那就多關注或是收集一些有關我的資料吧!
遨遊漢字王國作文300字 篇35
一天下午，媽媽和我在啟樂書店裏買了一盒七巧板，我拿着七巧板高興地回家了。
一回到家，我就打開盒子，只見盒子裏面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想打開盒子，突然，看見了盒子上寫着：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠乾淨？大概是吧，好，我就按照説明去做吧。想到這裏，我就從盒子拿出牌，放在水池裏，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍。可是，等我洗完以後，我發現這牌已經濕透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問道：“媽媽，這個盒子上面寫着：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都濕透了，叫我怎麼用啊？”媽媽聽了哈哈大笑，説：“這個盒子上寫的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思。”
聽了媽媽的'話，我才明白，原來漢字有時候不是隻有一個意思，在不同的情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙啊！
遨遊漢字王國作文300字 篇36
漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才幹；還有着八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們人緣越來越好。
今天，我們玩了一個叫“猜字謎”的遊戲，老師先在黑板上放出了一個圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫，下面呢，有一個又長又卷的鈎子，看着有點像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個漢字嗎？”當老師放出第二張圖片時，大家都反應過來，有的`同學激動地把兩隻手都舉起來了。老師請了一個同學，她説出了正確答案：“雲！”有些猜不出來的同學這才恍然大悟。
第二回，老師讓我們説出“冊”字的由來，這個真簡單，大家都舉手，有的甚至更誇張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結，不知請誰好。終於，老師請了第二個同學。他完整地説出了答案，老師獎勵了他五個大拇指。
中國漢字是我國獨有的文化，我為此驕傲，我以後一定要好好學習，把漢字文化傳承下去。
遨遊漢字王國作文300字 篇37
無論是各種各樣的文章、優美連貫的詩詞，還是悦耳動聽的歌曲等等，都由一個個有靈性的漢字組成。
一個個漢字在雪白的紙上嬉戲着、舞蹈着、喧鬧着，它們就像化學室的實驗材料，相遇後發生了不可思議的現象，各種各樣的詞語就是實驗現象，原本毫無關聯的兩個字組合在一起，便成了一新的詞彙。“自由”讓我一看到便感覺自己變成了一陣風，無拘無束地飛翔；“生命”則讓我感到了大自然的神奇；“閃耀”使我想到了滿天的繁星努力地散發自己的`光芒。每一個漢字都有自己的生命，背後都有一個自己的故事，讓人着迷地想要去了解它們的故事。
從漢字被創造出來，我們就應該去愛護它們，它們既是快樂的孩童、小精靈，又是見證了中國幾千年來起起落落、恥辱興榮的老者，現在的人依靠電腦、手機輸字，甚至有的已經不會再寫字了，我們一定要將漢字傳承下去，讓中國漢字永生不老！
遨遊漢字王國作文300字 篇38
它經歷了四千多年的演變，它被世人稱作“蓋世無雙的瑰寶”，它曾對日本、韓國等國文字產生有着密不可分的關係。它是誰？它就是中華漢字。
據我所知，漢字經歷了七個演變過程，分別是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。這七個演變過程要花費我國古代人民多少的精力和智慧啊！
當然，人們不會把這樣的瑰寶置之不理。於是，我國又湧現了許多大書法家用不同的字體寫在白紙上供大家觀賞。如：李因、王曦之、柳公權、歐陽洵等大書法家。
看着那一個個漢字就像看着夜空中那一顆顆閃爍的.星星，讓我情不自禁地沉醉在漢字王國裏。
人類早期是沒有文字的，人們用結繩記事和物語來交流，可是使用起來非常困難。這不，自從倉頡創造了文字，人類交流與思想的道路終於有了轉折。大家可想而知，要是沒有文字人類的生活就不會像現在這樣美好了。
我堅信，在人類歷史長河中，漢字越來越被世人所喜愛。
遨遊漢字王國作文300字 篇39
漢字是我們生活中必須需要的東西。
我感覺漢字非常的好玩，也非常的有趣，漢字能讓我們動腦子，因為漢字可以一個字一個字的組成字謎、歇後語、笑話、、課文……漢字的演變也非常的特殊，由骨文變成金文，再由金文變成小篆，在變成隸書，人們看隸書寫的'不方正，又發明了楷書，因為楷書有些字的筆畫太多了，我們根本寫不過來，人們又發明了草書，草書有些字我們都不認識，因為人的智慧是無窮的，所以一直研發到我們現在所寫的字行書。漢字的演變又有趣、又好玩，所以老師讓我們每一個小組辦一期手抄報，老師分下來任務之後我們就開始幹了起來，我們小組辦的手抄報是廣告錯別字，組長讓我們找的是我們常見的易錯字，我們開始動了起來，我們整理完之後也就下了課。
漢字真是又有趣、又好玩。
遨遊漢字王國作文300字 篇40
漢字，誰都知道它，它是我的好夥伴，我天天和它打交道。
“信”
這個“信”字，讓我想起了一件事。大家都知道，人要有誠信。
在我們那個班，就有一個言而無信的人。他總向別人借錢，一兩年了都沒還。上輩子，我也不知道欠了他什麼，剛好這學期不偏不倚的坐在了我的前面。
我們班同學都非常不喜歡跟他玩，只不過有時跟他説話而已。
我有時真想對他説，你太不守誠信了。
“圓”
“圓”，象徵着很多東西，比如月餅、湯圓、太陽。
月亮圓的那天，雖然不是中秋節，但吃月餅賞月亮還是很美好，象徵着團團圓圓。
今天，是我妹妹的生日。媽媽要下班的.時候，買了一個圓圓的蛋糕。這時，象徵着甜甜蜜蜜。
漢字啊！他是中華人民智慧的結晶。它挺拔如峯，它千變萬化，它或粗或細。漢字演變了4000多年到今天。我相信，漢字會繼續演變下去，讓更多的外國人，學習我們的中文。
漢字，他還是我國的五大發明之一。
遨遊漢字王國作文300字 篇41
漢字是中國的標誌，外國人一看到漢字就會聯想到中國。
漢字在古代有着五千年的歷史，並且從來沒有間斷過。漢字成為了我們的母語，如果我們離開了這個“母語”，我們就會寸步難行。
漢字有左右、上下、半包圍、全包圍、單體等。哪怕是多了一撇一點，還是少了一橫一豎，都可以讓這個字有着不計其數的意思。這就是古人無窮無盡的'智慧。
有一次，我在一本書上看到了一篇笑話。一個外國人來到中國不久，自己出去沒有帶個翻譯就去逛街了，結果那個外國人一回來就用半生不熟的漢語説：“你們中國人也太自戀了吧！居然建個房子，上面的大牌子寫着中國人民很行（中國人民銀行）、中國農業很行（中國農業銀行）、中國商業很行（中國商業銀行）、中國很行（中國銀行）。裏面居然可以取錢，你們是炫耀錢多嗎？那個中國人無語。
中國的漢字真是變化多端，奧妙無窮啊！值得人們去研究，作為一箇中國人，我為漢字驕傲而自豪。
遨遊漢字王國作文300字 篇42
今天，我很開心因為我們學習了有趣的漢字，我覺得很有趣就認認真真的學習，首先我們猜了幾個字謎，又看了一些歇後語，也讀了一篇笑話，就開始正式學習了。
我認認真真的聽着，老師説；“有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。也知道了它的來歷。
我聽説過一個傳説，從前，有一個聰明的人名叫，倉頡，是他創造的漢字。
老師還讓我們每一個辦一期手抄報，我開心極了，組長分配完任務後，我們就開始做了，我們先上網蒐集材料，蒐集完材料後，我們蒐集了一些街頭錯別字，錯的`很好笑，我都快要被笑死了，有一個十全十美，他寫成食全食美，真的很好笑。
下課了，老師説完幾件事就讓下課了。今天，我真學到了很多東西。我真開心，更不用説了。
遨遊漢字王國作文300字 篇43
中華五千年的歷史得以記錄下來的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的`根基。她穿越了五千餘年，經過歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的歷史和長久積累的知識積累，是民族的文化，銘刻了一個民族的記憶。
漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年曆史，現存最早可識的成熟漢字系統是商代的 甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變為筆畫，象形變為象徵，複雜變為簡單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個別的例外，都是一個漢字一個音節。它由4300年前黃帝的史官倉頡所發明，在古文獻中被稱為“書”、“書契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用於指稱中國漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字。
遨遊漢字王國作文300字 篇44
漢字是中華民族傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發光的.金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂。
漢字的確很神奇，有的漢字具有多種讀音，多種意思。比如，“這狗真好吃”，如果“好”字讀三聲，那麼意思是一個人吃一隻狗，覺得味道好極了；如果“好”字讀四聲，那麼意思就是這隻狗飯量大，能吃很多東西。漢字是不是很有意思呢？
有時同一個漢字在不同的詞語中即使發相同的音，意思也大相徑庭。如“光”字，“燈光”的“光”指發光、光亮，而“光宗耀祖”的“光”指給祖宗掙臉面。漢字是不是很有意思呢？
在科技發達的今天，人們越來越不重視書法了，都喜歡在電腦上打字，用敲鍵盤代替書寫，這種做法是不可取的。行書流暢，正楷端莊，原本一個個生動活潑的漢字，在電腦裏變成了僵硬的印刷體。
遨遊漢字王國作文300字 篇45
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個動聽感人的'故事。
漢字，像一個個活潑可愛的小精靈，生動形象，我們每天都離不開它。我們的生活當中到處都有漢字的足跡。看，各種物品的包裝上都有漢字，使我們對物品的使用等一目瞭然。還有路邊的交通指示牌，使我們清楚地認清方向。我們從國小習了漢字，才能更好的學習各科知識，懂得了更多的道理。
漢字是一種非常神奇的文字。相同的字在不同詞語中有着完全不同的意思。比如一個“對”字，在不同的詞語中就有12種不同的意思。再比如，同樣是“對頭”，一個是“正確相合”的意思，如果將“頭”字讀輕聲，又變成了“對立、和不來”的意思了。所以，外國人學習中國的漢字相當的不容易啊！
我為有着悠久歷史的漢字而驕傲，我愛中國的漢字！
遨遊漢字王國作文300字 篇46
漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！
比如説“聰”字就很有趣。為什麼呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括着這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！
“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什麼這麼説呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的.，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這裏我就不多説了。
大家一起去領略它的風采吧！別憂鬱了，趕快行動吧！
遨遊漢字王國作文300字 篇47
中國的漢字真趣味，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。可是，你對漢字的瞭解深嗎要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的瞭解會更加深刻的.。
在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我十分敬佩他;第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者;一點值晚金，讓我明白了寫錯別字的不良後果;汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀幹矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多趣味的漢字!
遨遊漢字王國作文300字 篇48
漢字像一輪明月，歷經了千年，還是不減清輝。
漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，我最喜歡《贊漢字》裏的一句話：中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，連綴成句，抑揚頓挫，書法字體，各具特長。
我一看到“奮鬥”這個詞，我就會加把力，把這個事情做完。在我幹一件事馬上就要放棄的`時候，我看見了“奮鬥”這個詞，我會繼續奮鬥。在我看到“蒙古”這個詞的時候，我總會想起那寬廣的草原，還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當我每次看到“江南”這個詞的時候，我會想起那白牆黛瓦，那個湖水都是碧綠碧綠的，也是一眼望不到邊，低下頭一看，會看到湖底的小魚小蝦正在自由的遊動，還想起了那村莊裏的人們的歡聲笑語，真是太美了。
漢字，我愛你，你是我感到驕傲，自豪，你真是無價之寶。
遨遊漢字王國作文300字 篇49
今天下午的第二節語文課，我們老師讓我們每個小組都辦了一期關於漢字的手抄報，讓組長來分配任務。
我和張玉馨和劉浩宇先在網上搜集一些字謎，而齊茉溪和秦晨溪和孫棟浩來蒐集一些圖畫的'字謎。我和張玉馨和劉浩宇蒐集了一百個字謎，把它複製到一個文件上，然後開始在這一百個字謎裏挑選二十個字謎寫在手抄報上，挑選完之後，齊茉溪讓我們再蒐集一些關於遨遊漢字王國的手抄報。
我們挑了十七個關於遨遊漢字王國的手抄報的圖片，然後再把這些圖片用優盤傳到齊茉溪的電腦上，讓她在這些圖片中挑選一張圖片，來做手抄報一些內容和邊框，這個時候，他們的關於一些圖畫的字謎已經搜好了，就只剩下讓孫棟浩畫下來了，然後，我們就開始在我們的素描紙上寫內容和畫邊框。
漢字真是有趣。
遨遊漢字王國作文300字 篇50
中國漢字很有趣，有好多類呢！
中國漢字就像一個大家庭一樣：字謎媽媽、對聯爸爸、諧音姐姐、笑話哥哥……字謎各種各樣，有很多，也很有趣，有時會讓你搞不懂。這是字謎媽媽。
然後就是對聯。過年時，家家貼對聯，有的對聯規規矩矩，有的對聯還含有諧音字，這是對聯爸爸。
還有諧音呢！有的.歇後語帶着諧音字：飛機上掛暖壺——高水平（瓶）、四月的冰河——開動（凍）了……也有各種各樣，這就是諧音姐姐。
最後，我來給大家介紹一下笑話。有一些諧音字就會出一些笑話：“枇杷”與“琵琶”……會讓人捧腹大笑，這就是笑話哥哥。
另外，還有漢字的演變。人們最早使用的是甲骨文，然後是金文，然後是小篆，然後是隸書，然後是楷書，然後是草書，最後是行書。
這就是我給大家介紹的漢字。
遨遊漢字王國作文300字 篇51
今天早晨吃飯時，我突然發現了一個很有意思的現象：牆上的一幅畫上寫着"椰星"，那是一種飲料的名字，裏面的'"椰"字除了左邊的木字旁，右邊的不是"噢耶"中的耶嗎？這兩個字的讀音是一樣的，還有"星"字，下面的"生"和星的讀音也很一樣，韻母都是"eng"。
想到這兒，我不由地笑了起來，媽媽問我笑什麼？我對媽媽説了我的發現，媽媽説："我兒子可會觀察，這些字都是形聲字，一部分表示讀音，一部分表示意義，這樣的漢字還有許多。""哦，原來是這樣。"我明白了，看來漢字還真有趣，以後我還要多觀察，多發現。
遨遊漢字王國作文300字 篇52
漢字是中華民族第一個令人驕傲的發明，是炎黃子孫賴以思維，以之表達情感的重要工具，更是中國的文化瑰寶。
漢字在字形上就優於其它語言。英語只是幾個字母組成詞組，而許多漢字卻是象形的.。一眼看上去就知其義：一看到“家”，便想到一個人生活在美麗家園的場景，一看到“田地”兩個字，似乎就看見了交叉的梯田。看到“冷”字時，你似乎感覺到冷若冰霜，望見“熱”時，你卻又似汗如雨下。“開心”一看就喜笑顏開，“難過”使人悶悶不樂……這些各異的漢字給我們帶來了萬千情感，帶來了幸福的生活，它們就像一羣可愛的精靈，帶你遨遊精彩的世界。在作家筆下，它們更是千變萬化，多姿多彩，一個個漢字的配合，演繹了我們的生活。
像在夏日的夜晚，抬頭是滿天的星光，低頭是鬆軟的沙灘，我為這浪漫的景色所沉醉，更為漢字的無限活力和奇特魅力所向往。我相信，在不久的將來，漢字一定會讓全世界為之沉醉。
遨遊漢字王國作文300字 篇53
真的，中國的漢字可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。
你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“大海”這兩個字，我能感受到迎面吹來的海風使我神清氣爽，而望見“天空”，就會想起滿天的星斗。“山”字使人感到雄偉與壯麗，“水”字使人想到母親的柔情。“甜”字使人感到勝利的喜悦，“哭”字一看就感覺酸溜溜的。
看到“熱鬧”，就像來到了王府井，而看到“生機”，則感覺進入了春意盎然的春天。當你寫下“人”這個字的.時候，不禁肅然起敬，併為祖先的創造讚歎不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多麼可愛的小精靈啊！我愛你，中國的漢字！
遨遊漢字王國作文300字 篇54
大家都知道電視上有“漢字英雄”這一欄目，今天作文課上，我們組織了一次聽寫大會。
比賽開始了，先是第一輪，最後是4：3，男生贏了；然後是第二輪，老師選拔了隊員，男生4人、女生4人，他們都摩拳擦掌、躍躍欲試。先是女生，老師讀了一個“袍”字，真是太簡單了，女生隊就像是張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉地就把這個字寫出來了。該男生了，這次老師讀的`字是“梳”，我心想：“這麼簡單的字，他們肯定能寫出來。”我們是按一定順序來寫，沒想到這次派出來的這個男生竟然不會寫那個字！其他三個人就像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，真想上去幫他一把，可又不能那樣做。我們開始倒計時，5——4——3——2——1，但最後他還是沒寫出來。這時比分變成了1：0，所有女生都歡呼起來。但最後男生轉敗為勝，以3：2贏了女生。
男生因為兩輪比賽都贏了，所以被評為“漢字英雄”，他們都高興極了！
遨遊漢字王國作文300字 篇55
什麼是漢字？是由橫、撇、豎、捺組成的奇妙符號。它不像其他文字，它的一筆一畫，連貫、剛強、堅挺，就像中國人不能彎曲的傲骨，不能低下的頭顱。
什麼是漢字？是具有兩千年生命的歷史靈魂。形象的甲骨文、似畫般的金文，優雅的小篆、古色古香的隸書、端莊的楷書、狂野的草書、流暢的行書，每一種字體，都早已具備了生命，它像一朵不謝的鮮花，綻放在每一箇中國人的心中。
什麼是漢字？是一股甘甜、清香的泉水。在你初次接觸漢字時，你就會被它吸引。當我們漸漸瞭解漢字，漸漸嘗清了它的`味道，你可知道，它的源頭和其他地方，又是什麼味道？
什麼是漢字？是一本叫做《道理》的書。拿“一葉障目”，一片葉子擋住了眼睛，可葉子又何止擋住了眼睛，無法感受世界的美，甚至認為葉子大於泰山，那麼，葉子是否讓人們清澈的心蒙上了一層灰？
到底什麼是漢字？是一雙庇護着我們長大的、美麗的翅膀，它將會帶着我們，在天空自由翱翔！
遨遊漢字王國作文300字 篇56
這幾天，我們學習了第五單元，我猜一定會有手抄報。
我們都知道從甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書到行書，我多麼希望我們小組製作的主要內容是這些有趣的漢字，可是這個任務交給了別的小組，我們小組主要負責的是一些書法家和書法家的作品，
老師説：“我們學習了遨遊漢字王國，這一單元，我們就要一個小組，一張手抄報。”
上課了，我們開始搜了，我們的組長李浩森，先查了王羲之的作品的一些簡介，我説：“我們可以搜一些關於王羲之寫書法時的`一些故事，李浩森説：“搜那些沒用，老師都説了我們要搜一些關於書法家的一些作品和一些著名的書法家。”我們開始設計板塊了，我們先要找有趣的漢字的藝術字，有一個大字是有qu的漢字，我們就選擇用那張手抄報。
不知不覺中我們就要下課了，我覺得這節課過得真開心！
遨遊漢字王國作文300字 篇57
漢字是我們中華民族的書法瑰寶，在漢字的背後有很多的故事。漢字從古至今的演變也是複雜而有趣的。
據統計，漢字經歷了很漫長的演變過程才演變成今天的樣子。
據我所知，最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱之為“甲骨文”。我們都知道，甲骨文的筆畫繁多，複雜，因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下，漢字又邁上了一個個新台階，最終演變成今天簡潔、整齊的外形。可以説，漢字是最美觀的文字。
有人説，是倉頡根據獸類的腳爪印產生靈感發明瞭文字。如果真是這樣的話，我真要敬佩倉頡的'智慧，是他的智慧創造了文字，給人類文化的發展鋪開了光明大道。
漢字啊，你是中華人民共和國的藝術珍寶！是人們心頭一顆閃閃發光的明珠！
漢字啊，你不僅是中華民族的驕傲，更是世界文化的奇蹟！
我堅信，只要我們努力，漢字一定會越來越好，越來越完美！
