第一次畫畫作文600字國小五年級（精選29篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的第一次畫畫作文600字國小五年級，歡迎閲讀與收藏。
第一次畫畫作文國小五年級 篇1
我非常喜歡素描，每當我畫畫時總會不由自主地想起我第一次學習素描的情景。
事情是這樣的。當時因為我是一個初學者，老師只讓我畫線條和一排排的橫線，沒過一會我就畫煩了，心想：憑什麼只讓我畫線條啊？弟弟只不過比我早學一天就可以畫立方體了，肯定是老師偏心！想着我把筆往地上一扔，對着老師説：“我要畫立方體！我要畫立方體！”老師一臉的為難，説：“不行啊，孩子！
你還沒有練好基本功還不能畫立方體！”我説：“求求您了！老師您就給我一張畫吧！”老師只好給了我一張立方體的圖，我興高采烈地接了過來，並學着弟弟的樣子津津有味一筆一筆地畫了起來。沒過一會我就畫好了。當老師拿着我的畫給同學們展示的那一霎那，我心裏有一絲的驕傲，但很快這一絲的驕傲成了無與倫比的羞愧。當同學們看了我的畫之後，教室裏頓時笑開了花，有的同學説這是怪物；有的同學説這是四不像；還有的同學説這什麼都不是……
經過這件事使我明白了一口吃不成大胖子，囫圇吞棗對自己沒有任何好處。做什麼事都要一點一點的積累，就像小樹一樣，只有不斷地吸收養分才能長成百年大樹。
第一次畫畫作文國小五年級 篇2
今天，我第一次去學素描。
走進畫室，我立刻感受到藝術的氣息：一個個石膏人像栩栩如生；一塊塊畫板實用別緻；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫板和畫紙，並給了我一本書，先給我講解什麼是素描，以及素描的要須、要求，然後讓我按照裏面的石膏幾何體畫。
這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個長方體，確定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，並找出大的明暗關係和投影，再借助輔助線檢查上下兩個圓面的透視關係，然後深入刻面，加強高部和暗部的對比，表現出圓柱體的體積關係。
瞧瞧旁邊畫素描的人們，個個聚精會神，有的工筆細描，有的揮筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動聽，沒有一個人説話，只是畫、畫、畫，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下週圍，但又很快沉入了畫的世界。筆在動，眼皮也不停地轉動，過了許久，圓柱體畫完了。
這就是素描，從幼兒園到現在，老師經常教我們畫畫，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實，又好看，真實前所未有，我愛素描這門課。
第一次畫畫作文國小五年級 篇3
今天，媽媽終於同意讓我學畫畫了。這可是我盼望已久的事了。
早上，來到李老師的美術畫室，老師親切的和我打招呼，稍後又來了幾個同學，我們開始上課了，老師説今天我們要畫一幅牛媽媽和小牛的畫。第一步：用鉛筆先畫牛媽媽的頭，兩隻角，大肚子，四隻腳，再畫兩頭小牛，最後畫柵欄。老師一步步地畫給我們看，剛開始我不敢用力畫，怕畫得不好，老師説：“不要緊，大膽畫，一定能畫好。”在老師的指導、鼓勵下我很快畫好了。第二步：用黑筆描線，描好後，再把鉛筆線擦去。第三步：用油畫棒塗色，先塗綠綠的草地，要塗均勻，再塗柵欄，最後在草地上畫螺旋形的小云彩，可好看了，就像小蝸牛似的，由淺藍色的，有深藍色的，看起來有遠有近，好美的天空呀！一幅漂亮的畫完成了。
今天上午的學習真快樂！
我第一次學畫畫的時候，心裏非常緊張。這是因為我怕我畫的不好，老師不要我在這裏學畫畫。
過了幾分鐘，開始上課了。老師先告訴我們她姓馮，叫馮老師。馮老師告訴我們今天要畫國畫《梅花》。馮老師叫我們拿起毛筆蘸上黑墨汁在紙上畫上樹枝，接着，我們在樹枝上學花朵。我畫得不怎麼像，我很着急的樣子，馮老師看見了，就過來耐心的叫我畫梅花，馮老師先叫我哪裏畫得輕，哪裏畫得重，再教我怎麼畫花瓣。就這樣在馮老師的指導下我完成了這幅畫。
啊！第一次學畫畫我就對畫畫產生了濃厚的興趣，並且我喜歡上了畫畫。
每個人都會有第一次，我也不例外，也有許許多多的第一次。然而讓我記憶憂心的第一次是畫畫。
我的第一次畫畫是在家裏。那天，我自個兒在家裏。我突然想起媽媽為我買的油畫棒，便一時心血來潮，我想：不如就用它來畫妹妹的畫像。我打開油畫棒盒，拿出一根油畫棒，給妹妹的頭畫得圓圓的大大的肥肥胖胖的，再把妹妹的衣服畫上了她最喜愛的桃紅色。媽媽突然回來了，看了看我畫的畫並説：“寶寶你畫的真好看埃”可是我從心底裏知道，我畫的畫不是很好看而是很糟糕，這句話讓我明白了這是媽媽對我的鼓勵啊，在媽媽的鼓勵下我有畫了一張畫明顯比上一張畫的好看……
許多時候只是需要親人的愛，朋友的鼓勵會讓你進步許多的啊！
這是我上四年級時，發生的一件事。 一個星期五的下午，我們照例到計算機房上課。大家剛走到機房找到自己的位置，老師就説：“今天這節課我們用電腦來畫畫。”我們聽了又高興又好奇。同學們小聲説：“用電腦怎麼畫畫，畫得好看嗎？”老師見大家一臉的迷惑，便認真的講了起來，而且邊講邊給大家做示範。老師説：“大家不用怕，用電腦畫畫很單，只要大家把箭頭指在畫畫的工具上，按一下鍵就可以隨心所欲的畫畫了。”接着，老師讓我們自己練習。教室裏靜得彷彿掉根針都能聽見。幾十分鐘以後，同學們的顯示屏上出現了許多漂亮的圖案：小鳥、 獅子、 兔子、猴子……。老師見了，風趣的説：“我們這裏都成動物園了。”同學們都哈哈大笑起來。我畫的是一幅美麗的夜景：深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，周圍還有許多星星在眨眼睛…… 老師説：“你是怎想起來畫這幅畫的？”我説：“昨天晚上我做了一個夢，我就置身在這個場景之中。”老師滿意的笑了。我又看看畫，心裏比吃了蜜還要甜，因為這是我第一次用電腦畫畫。
第一次畫畫作文國小五年級 篇4
每當星期六的時候，我就要上畫畫課了。
第一次上畫畫課的時候，我激動萬分，所以早早的就到了教室前。可是，準備進去時，我害怕極了，腿發抖的很厲害。要是我畫的不好，別人會嘲笑我嗎？沒辦法，帶着懸着的心，我掃視了一遍周圍，只好硬着頭皮，走進了教室。，我環顧着四周，發現十幾雙小眼睛正炯炯有神的看着我呢！
老師開始講課了。老師説：“今天我們畫貓。”她説完，就在黑板上畫了一隻活靈活現的小貓當我們的參照物，然後讓我們發揮自己的想象力來自己畫貓。過了一會兒，同學們已經畫出了各式各樣的小貓，有些同學畫的小巧玲瓏；有些同學畫的活潑可愛；還有些同學簡直把小貓給畫活了！
哎，只有我那時不知道該怎麼畫了。後來，我詢問了老師，才畫出了一隻笨手笨腳的小貓。可是，一次，兩次，三次……我一天比一天畫的好了。漸漸的，漸漸的，我每次進教室的時候，我在也不害怕了。
就這樣，我每個星期都會去學一次畫畫，我從來不半途而廢，所以，我畫的畫還在進一步的提升和加強。
第一次畫畫作文國小五年級 篇5
我特別愛畫畫，睡覺前、出門前、洗澡前總要畫上一幅，畫畫豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩。
在上幼兒園時，媽媽讓我去學畫畫，當第一幅五彩繽紛的畫被我畫出時，我小小的心充滿了驚奇與興奮，使我更愛畫畫了。當我得到第一張畫畫的獎狀，第一次站上高高的領獎台，第一次被人用羨慕的眼光看着時，我很高興，也很興奮，可好景不長……
當我進入國小校門時，書包重了，每天和作業奮鬥，不能天天和蠟筆、紙做遊戲了，後來我乾脆一邊寫作業一邊畫，效率不錯，日積月累這成為了習慣，想改也改不了。我發現，我和畫畫己經成為親密的朋友了，親過媽媽。
我愛畫畫，我喜歡進入畫畫的繽紛世界。如果畫畫是一朵鮮花，我便是它的栽培者，細心呵護它，關照它。
我和畫畫的故事永不會畫上休止符，只會隨我生活越來越精彩。
第一次畫畫作文國小五年級 篇6
從小，我就喜歡畫畫。還記得小時候我在繪畫班畫的畫，都是張老師教我畫的。
第一次畫畫的時候，我們畫的是一個小男孩在玩。老師教我們要先定位，再構圖，最後塗顏色。
我按照老師説的步驟去做，果然畫好了一幅草稿，老師檢查了説畫得很好，可以塗色了，我就開始色了，我很認真的在圖色，塗呀，塗呀，就塗完了。我就開始構線，好不容易構完了，仔細一看有一個地方沒有構，我就補上了。
放學了，媽媽一看我的畫，説：“你畫的太好了。”我笑了，媽媽也笑了。
怎麼樣，我第一次畫畫認不認真呢？
第一次畫畫作文國小五年級 篇7
放假了，我很高興，因為媽媽要帶我去上美術課了，這是我第一次去上美術課。
早上，我起了個大早，吃完早飯後，我們就出發了。大概過了十幾分鍾，我到了美術學校。學校外牆上畫着很多幅漫畫，真漂亮。心裏也不免充滿了羨慕。
第一次畫畫，指導我的老師是邵老師，他正在給我們發紙和筆。開始畫畫了，我們今天要畫的是樹木。我剛開始一點都不會畫，無從下手。後來我想到了一種方法，我把小手放在紙上，拿出鉛筆，從手的邊上開始畫起手的輪廓。呀！小手變成了大樹枝幹和身軀，接着畫上漂亮的樹葉，終於可以塗上美麗的顏色了。可是我一不小心把顏料搞到了桌子上，連我的畫——大樹的身軀都被顏色搞醜了，我傷心地哭了起來。邵老師立刻跑了過來，問我怎麼了，我一邊哭一邊説着：“老師，我的畫……”老師看了看我畫的大樹，笑了笑，説道：“沒事。你看這些顏色看起來就像大樹的五彩繽紛的衣服一樣，多好看！”我這麼一聽，就破涕為笑了。
又過了十幾分鍾，我的畫終於好了，真是漂亮，老師看了我的畫讚不絕口。我的畫還被貼到“星星樂”的牆上，每天來時都能看到。我自豪極了，學畫畫的熱情又增加了很多。
畫畫其實很簡單，只要努力畫，堅持不懈地練習，終究會成功的！如果你放棄了，結果定會失敗！
第一次畫畫作文國小五年級 篇8
媽媽給我報了一個美術班。我有感覺，今天下午就是我大顯身手的時刻。
美術班的門口有一條警戒線，媽媽示意我自己進去。我不禁打了一個寒顫，這我哪行啊！就在這時，一位老師滿臉笑容地走了過來。他牽起我的手，把我領進了一個小房間。
確切的説是一間教室，裏面有兩位老師和幾個不同年齡的同學。正在講課的老師停下講課，招呼着我坐下來。同學們的目光都注視着我，就我一個新生哦！
另一個老師早已給我拿好了美術工具，還摸了摸我的頭呢！今天學的是向日葵，老師不僅講了怎樣畫向日葵，還擴展了一下。
所以我又知道了它的花語一沉默的愛。以及它的果實一瓜子，和向日葵的作用，實在是太神奇了！
接下來就是我最期待的繪畫時間。向日葵的畫法有很多種，我選了一隻帶有鞋子和向日葵的圖案。先是畫出一隻帆布鞋，只能佔圖紙的1/3，再在鞋子出口畫上一束向日葵，只能佔紙上的2/3。
向日葵的花瓣和葉子只能是水滴形狀的，我在心裏不斷默唸着要點。
功夫不負有心人，總算完成了繪畫。接下來是上色，花瓣，葉子都要有漸變色，深要深，淺要淺，搭配也要適當。我頭一次聽到畫畫有這麼多要求，也是小心翼翼。
最終，我踩點完成了這幅作品。畫畫還挺有趣的嘛！
第一次畫畫作文國小五年級 篇9
記憶像天空中的繁星，隱隱約約的在腦海中閃現，記憶像湖裏銀色的小魚，在水裏自由自在、無拘無束地游來游去，猶如一個個彎彎的小月亮，一直揮之不去。
在記憶的心扉中，我有很多第一次，記得我第一次學畫畫的時候，我非常高興，因為我從小就喜歡畫畫，只要有紙我就畫。拿出水彩筆，在紙上左一筆、右一筆的畫。先畫一朵花，再畫一朵花，然後加上花莖、葉子，再在右上角畫一個紅紅的太陽，一幅畫就畫好了。再往後，我就開始畫美人魚，一張張美人魚從我的筆下流過。轉眼間，我已經五歲半了，媽媽見我這麼愛畫畫，就給我報了一個學習班，當我聽到這個消息的時候，興奮極了。
我感覺時間過得好慢，但是我不得不等待，時間一天一天的過去了，我夢寐以求的那一天終於到了，我高興極了，背上小揹包和媽媽一起出發。到了學畫畫的教室，我們開始上課了。第一節課是認顏色，學習圖形，老師讓我們拿出蠟筆，開始認顏色，“這是什麼顏色？”“紅色！”“這個呢？”“藍色！”“這個呢？”“黃色！”……認完顏色後，我們又開始認圖形，老師在黑板上先畫了一個圓形，問我們這是什麼圖形，我們説這是圓形，老師又考了我們幾個圖形，我們都答出來了，老師誇我們真聰明。結束了這堂課，我依依不捨得離開了。
在記憶的心扉中，我有很多第一次，這些記憶能讓你快樂，也能讓你傷心。不管在什麼時候，記憶永遠都會停留在你的腦海裏。
第一次畫畫作文國小五年級 篇10
我一直特別喜歡的是畫畫，希望能去學畫畫。一個星期六爸爸給我找了一個畫畫的老師。
第一次，老師教我畫的是一隻小公雞。老師先教我們畫小公雞的頭。紅紅的雞冠，像一束火紅的火焰。還有小公雞圓溜溜的眼睛。老師説：“眼睛是心靈的窗户，眼睛畫好了，整個小公雞才會有神。”接着畫小公雞的小嘴巴，它嘴巴的特點是尖尖的，這樣它才能叼起蟲子。老師説一定要把小公雞嘴巴的特點畫出來，可不能畫成小鴨的扁嘴巴。然後畫小公雞的身體，小公雞身上五彩繽紛，十分亮麗的羽毛，還有它翹起的尾巴。最後畫小公雞的爪子，這樣，一個小公雞就畫完了。
我拿給老師看，讓老師修改，老師説：“畫得很好。下次繼續努力。”聽了老師的誇獎，我高興地跳了起來，更堅定了學好畫畫的信心了。
就這樣畫了幾個月，我就升到了素描。開始我覺得它非常簡單。可畫起來卻很困難。兩個小時只能畫兩幅畫。每畫完一幅畫，都要拿給老師看，畫不好再修改，通過了才能畫下一幅。有時也會遇到困難，連豎線都畫不直。經過不斷的練習才能畫好。看着哥哥姐姐畫得十分好，我特別羨慕，可我知道，這需要不斷的努力、練習，才能趕上他們。
我喜歡畫畫，希望我能不斷進步，長大當個畫家，畫許多的畫，我一定會努力的！
第一次畫畫作文國小五年級 篇11
早上，我漸漸的遠離了夢鄉。睜開眼就看到了媽媽，“快起牀，媽媽給你報了一個畫畫比賽。”這話一出口，我就立刻跳了起來。我立刻開始練習畫畫，希望能得好成績，既然報名了，那一定要盡全力來迎接挑戰。
那天，我最終決定這幅畫在畫畫班畫更好一些，因為，老師可以幫我指點一二。
準備好用具，我立刻去畫畫班完成這幅作品。到了畫畫班，我把一張雪白的紙放到了桌子上，我開始想畫什麼好？我突然靈光一現，想到畫菊花。我立刻拿起筆，一點一點的勾畫着菊花的花瓣。半個小時過去了，只見一朵朵菊花和花骨朵栩栩如生、活靈活現的出現在雪白的紙上。畫完了，該上色了，我想：“上什麼色呢？紫色嗎？還是黃色吧，因為黃色最常見。”我用顏料調出了橙黃色，馬上大筆一揮，一朵朵菊花、一片片葉子，一枝枝粗壯有力的樹幹出現在我的眼前，大功告成！
睡覺前，我把這幅畫看了一遍又一遍，才提心吊膽地入睡。
第二天早上，我媽媽把我畫的作品交給繪畫組，沒有想到，我從三百人中脱穎而出，獲得了二等獎，這更加堅定了我學畫畫的決心。
我第一次參加畫畫比賽，心情有些緊張，我得到了小小的成功。但這只是萬里征途的第一步，我要成為一位知名的畫家，從現在開始，它便是我奮鬥的目標。
第一次畫畫作文國小五年級 篇12
擇一件小事，説一段情緣，敍一律故舊，其言娓娓，第一次情深意切，動人心懷；坐一次旋轉木馬，辦一次過家家，演一次海盜遊戲，其樂融融，童年的心境如白紙一張。看花田蝶影，聽婉轉鳥鳴，嗅蘭香點點，如沐浴春風，豁然開朗。
兒時的心境簡單而純潔。不知怎的，迷上了畫畫，面對無瑕的白紙，面對七彩的顏料。第一次看見，第一次使用，第一次看着嶄新的畫筆，看紅之豔，望橙之夕，賞黃之嬌，聽綠之音，品藍之憂，觀青之沉，嗅紫之香。喜悦明亮了我的眼，歡樂在我的血液裏流淌，那種興奮甚至進入了我的骨髓，充實着我的大腦。
揮動手中的彩色畫筆，第一次把腦海中的美麗仙子變為現實，在幽幽小徑上，或者是幽幽小徑旁的濃密叢林中。不論是春天、夏天、秋天還是冬天，月光都照耀着它們的盛宴。第一次的拙劣畫技真的不怎麼樣，甚至是亂塗亂畫，但在我眼中卻是才華橫溢、獨一無二。
在心中那個小小的遊樂園裏，坐在緩緩旋轉的摩天輪上，看着變化莫測的霓虹燈，座位上鋪着精緻的毯子，望窗外皎潔的月光灑射大地，星星們伴着舞，美麗的焰火上升——燃放——消失，仙子們追逐嬉戲，合唱聯歡，她們用那小小的包着緞帶鞋的小腳，輕輕地，從這一朵玫瑰跳到另一朵夜來香。這是一場視覺的盛宴，這是一場色覺的馬戲，這是一場幻覺的狂歡。第一次，我品嚐到了畫畫的喜悦，拿着自己第一幅作品，忘了疲倦。抬起頭，透過玻璃，看看無垠的天空，看看廣闊的大地，在這一切真實的流光溢彩中，似乎真的有前夜狂歡的痕跡，和幾個仙子的一顰一笑，想回蕩的音符，久久不去。
白紙心境，純潔無瑕；七彩之筆，築構成功。用一個個行動去勾勒，用一種種心情去渲染一次次感悟去懂得。在這個美妙的花園裏：沐柔柔春風，感受雲捲雲舒；如追翩翩粉蝶，體會自由歡樂；如聽婉婉鳥鳴，品味寧靜深邃……把這一切會上心靈的白紙，直到它，色彩斑斕，完美無缺……
第一次畫畫作文國小五年級 篇13
素描是個充滿奧妙又高深無底線的藝術，任何東西都可以轉為素描的形式，顯得更高貴更莊重更有藝術感。
第一次接觸素描，對於熱愛畫畫的我，是多麼令人激動啊！
走近素描畫室，各式各樣的靜物隨意地擺放，我心想：老師也真是的，怎麼能亂放呢。於是我就把它們擺放得整整齊齊，正當欣喜地拍拍手時，老師皺起了眉：“不能這樣做，每個靜物的角度有一點不同，畫出來也是不同的，而且只有無規律地擺在一起，才可以鍛鍊畫畫的水平。”我頓時感到尷尬，也明白了其中的道理。主啊，我真像劉姥姥進了大觀園，眼花繚亂的……
老師開始講解素描的結構，把靜物一透視，就可以看出它成不成比例，看出它的結構，上色調也會容易的多。更讓我驚訝的是，只要畫一個正方形再用“裁剪術”，就可以“裁”出一個圓。我終於知道那樣好看的圓是怎樣畫出來的了。
講解完畢，就該讓我們大顯身手了。我面對潔白的紙，心裏咚咚直打鼓，遲遲不敢下筆。我嚥了一口唾沫，伸出手按圖索驥地描繪着，線條就如吃了敗仗的士兵，軟弱無力。我有些心急，怎麼畫也畫不出適合的角度的正方體，用透視一看，那正方體一點也不勻稱，歪七扭八。
終於，我要抓狂了，只能向老師發出SOS求救。老師看了我的畫，笑着説：“你要大膽去畫，這個正方體你畫的是對的，但是你看看透視過去怎麼才能看得順眼呢？”我有了鼓勵，便放大了膽子，和老師説了説我的看法，老師坐下來，耐心地給我解釋，並動手改了改。我看見老師用起筆來那麼流暢，那麼嫻熟，婉如一條龍在畫紙上騰飛，不一會兒，一個栩栩如生的正方體展現在我的眼前，我不禁嘖嘖稱讚。
“其實你第一次畫，畫成這樣已經很好了，你的感覺很不錯。”老師讚許地説。我經老師這麼一誇，在喜悦的同時也對素描這個藝術更加喜愛了呢。也不知是誰説的素描枯燥，但我覺得它就是一顆奇特的星星，那麼璀璨，那麼耀眼！
第一次畫畫作文國小五年級 篇14
有一天下午，我沒事做所以就畫了幅畫。媽媽回來時發現我的畫很好看，要帶我去上畫畫課。我到了畫畫班，那裏的老師讓我畫馬，我一開始覺得馬很難畫，後來慢慢得越畫越快，要不是老師讓我停下來，我估計都畫了好幾張啦！
接下來就介紹一下我畫畫的過程。首先是用鉛筆勾圖，然後把細節畫出來用勾線筆勾線，最後用五顏六色的水彩筆塗色就完事兒了。現在來介紹一下我們的畫畫班。畫畫班有兩位老師：一位是葉老師，他認真負責動作快；第二位是王老師，他要求很嚴格。畫畫班的環境很好，進門時就能看見有一排排的畫架，我就是在那畫畫的。在左邊還有很多的書架，供我們學習更多關於畫畫的知識。我還有很多的同學，他們都是十歲到十二歲的學生。
老師對每個學生的要求都是不一樣的，有的同學還是學油畫的呢！
有一天我去上畫畫課，兩位老師拿着幾張紙，説今天要帶我們畫臉譜，我還沒畫過臉譜呢。紙上有紅臉的關公，還有白臉的曹操和黑臉的張飛等等。我喜歡紅色，所以我選擇畫紅臉的關公。第一步，我們先把他的眼睛畫出來。第二步，我們要在臉譜上畫一個可愛的鼻子，第三步，當然就是畫嘴巴了。最後，再給關公塗上鮮豔的顏色。這個臉譜就做好了。
我非常喜歡我臉譜，也很喜歡我的的畫畫課，如果你也喜歡畫畫，快來跟我一起去吧！
第一次畫畫作文國小五年級 篇15
今天老師興高采烈的來到教室，神神祕祕的對學生説：“我今天就讓你們玩？畫圖，你説呢？”學生們異口同聲地回答：“好！”每個人都很興奮，畫畫對我們來説太簡單了，簡直易如反掌。每個人都欣喜若狂。突然，老師説：“別以為畫畫容易。我要你閉着眼睛畫畫。”學生們驚呆了，異口同聲地説：“閉着眼睛畫畫簡直太棒了！“這一刻，我的心情就像掉進了深淵。
當學生們仍然非常驚訝的時候，他們聽到老師讓陳奇上台畫畫。真不知道他是不是運氣好。還是運氣不好？我看到陳奇大步走上講台，他似乎感到非常自信，因為他是我們班最好的繪畫學生。他説：“我爸爸每天都很辛苦，連喝水的時間都沒有。我要畫爸爸喝水。”説完，老師用頭巾矇住了陳奇的眼睛，卻看到陳奇小心翼翼地拿起粉筆，一筆一劃，哈哈！哈哈！學生們大聲笑了。原來他畫了一隻圓頭大耳朵歪嘴的豬。陳奇撕下頭上的布，看着他的畫，害羞地笑了。我沒想到他平時那麼驕傲自滿還會害羞。太不可思議了！接下來，老師讓學生閉着眼睛畫畫。學生們一個接一個地畫畫，時間在紙上流逝。當大家睜開眼睛看自己的作品時，有的笑了，有的跺着腳，有的來回笑，而我則又羞又喜。
這場比賽讓我難忘，難忘！覺得很幸福！我知道幸福就在我們身邊，我真的想把這張照片永遠留在這裏。
第一次畫畫作文國小五年級 篇16
當我難過的時候，畫畫可以讓我忘記悲傷，找到快樂；當我心煩意亂的時候，畫畫可以讓我平靜下來，讓我沉浸其中。畫畫簡直讓我着迷。三年級的時候，我愛上了畫畫。一有空就一直在書裏寫寫畫畫，不畫畫就難受。除了畫畫，我對別的都不感興趣。有一次我寫完作業，天黑了，媽媽叫我去睡覺，我就是不聽，就決定去畫畫。我媽跟我説了好幾次，我都不肯給她許可，她還在一絲不苟地畫我的畫，我氣得我媽把我的畫撿起來扔進垃圾桶。我立刻從垃圾桶裏拿起我的畫紙，然後在牀上哭了整整一個半小時。不管我媽怎麼哄我，我都哭個不停。最後，我無奈地把圖紙放在桌子上，上牀睡覺了。睡覺的時候感覺一幅畫還沒畫完，感覺很空虛。我只想畫畫，就歎氣上牀。唉，看來我是真的迷上畫畫了！
還有一次，中午媽媽叫我去吃飯，我畫完了才想去。我媽給我打了好幾次電話，我都沒哼一個字。我已經對畫畫上癮了，外面的聲音被自動屏蔽，根本聽不進去。我媽連續給我打了好幾次電話。她見我拒絕了，就來到我房間喊：“去吃飯，別讓我叫你！”我連一句話都沒説。我媽媽離我更近。我再説一遍。我還是不同意。我媽拍桌子的時候我説：“我媽怎麼了？”“我請你吃飯？”我媽喊。我都不抬頭説：“哦！”唉，看來我真的是畫畫上癮了，把飯給忘了！
畫畫的時候忘記了很多很多重要的事情，唉，忘了吧。我總是這樣。我不知道該怎麼辦。畫畫讓我着迷的是誰？
第一次畫畫作文國小五年級 篇17
説起我們班上的小能手，可多了。有舞蹈的，唱歌的，畫畫的。我今天要介紹的小能手，就是畫畫能手郭依辰了。説起來可能大家不相信，因為畫畫是要靜下心來畫的，可他卻那麼皮，前兩天還摔斷了牙，怎麼也連不上啊！這是怎麼回事呢？他呀，與畫畫還有很多故事呢！聽我講一講。
首先，他小時候就很喜歡畫畫，他的父親也很支持他，叫他畫畫，他的天賦也很高，就是因為這一點，他自己也參加了很多比賽，也得了許多的獎。其中最引以為傲的就是在國際比賽上得了銀獎、國內比賽上得了金獎這件事了。
一節美術課上，老師説要畫素描，有些同學聽了之後頭都大了，因為素描很難。但也有同學很開心，因為他們在外面學過。只見郭依辰面不改色地聽老師講課，老師講完後，他抓起筆想了想就開始畫，畫一會還不時抬頭看一看，觀察一下再畫。下課了他跑到我面前説要和我比一比，我比了一下發現，除了畫得有點小，其他都比我畫得好。
有時他問我説：“你為什麼畫畫？”我答不上來，只好問他：“你為什麼畫畫？”他説：“我只是想記錄下我們之間美好的瞬間。”在不久前，一個元旦晚會上我們一起演了個小品。最後老師拍了一張照片發到了羣裏，而他立即用手中的畫筆給記錄了下來，成了我們美好的回憶！
這就是我們班的畫畫能手——郭依辰。
第一次畫畫作文國小五年級 篇18
在天氣非常炎熱的一個下午，我與爸爸駕車來到位於淹城的丹青雅韻坊。
走進坊裏，一種濃墨的輕香飄進了我的鼻子，充滿了藝術氣息，坊內掛滿了學生們的畫作，個個都十分精美，引人注目。我一面欣賞着精美的畫作，一面不知不覺地已經走到了二樓素描教室，見到了和譪可親的老師們，一眨眼，我們的第一堂課開始了。素描真的太難學了，簡直可以用“枯燥無味”來形容。先是學習如何削鉛筆，結果削了半個小時，儘管大家都削得很努力，可老師給的還是差評哎！終於進入了下一個內容排線和拉長線條，別看老師不費吹灰之力的就畫好了，可對於我們初學者來説真的是困難重重啊！
過了兩天，我又來上第二堂課了，這節課個人非常喜歡，與素描課截然不同，這裏有色彩，而且我十分竊喜，因為我學過毛筆書法，不用老師教我的握筆姿勢就非常標準了，嘿嘿！
在畫的過程中，坐在我對面的小弟弟、小妹妹都只一、二年級的，但是他們畫出驚人，水平可高了，畫什麼像什麼，非常生動，所以我暗自下決心，一定不能落下課程，要向弟弟妹妹們看齊。在畫國畫的過程中，因為我個人非常喜歡，所以沒感覺到時間就下課了，放學回家了，回到家我的國畫處女座得到了家裏人的表揚，自己也感覺不錯，心裏樂滋滋的，其實老師在課堂上就誇我畫的有靈氣，心裏別提有多高興了。
所以，我特別期待後面的課程。
第一次畫畫作文國小五年級 篇19
送走寒冬爺爺，歡迎熱愛繪畫的春女，美麗的畫作出現！
春天的使者燕子從南方成羣結隊地飛來，嘰嘰喳喳，彷彿在説：“春姑娘來了！言語中有喜悦，也有回家的喜悦。燕子之後，春姑娘悄然而至。
春姑娘來到了廣闊的森林。她點燃了一些綠色顏料，畫筆一揮，顏料就像雨點般落下來。地上的草就像一個醒着的孩子，鑽出地面，又嫩又綠。樹容光煥發，深綠色的葉子聚在一起。乍一看像是綠波。春姑娘點燃了一些耀眼的色彩，她一揮畫筆，色彩無誤地落在樹葉和草地上，五彩繽紛的花朵像綠色波浪上隨風飄揚的小船一樣綻放。一幅充滿靈性的畫出現了。
在書本明亮明亮的校園裏，春女來了，她點燃了一些綠色顏料，她一揮畫筆，花壇出現了生機勃勃的綠色，她點燃了一些五彩繽紛的顏料，花壇開出了“智慧之花”。出現了一幅有智慧的畫面。
在叮叮噹噹的小溪邊，春小姐閉上眼睛，聽着溪水流動的聲音，很舒服。我猛地睜開眼睛，點了點黃色的顏料，搖晃着手臂，顏料隨風飄在油菜花上。金色的油菜花在微風中翩翩起舞。快樂的小溪和跳舞的油菜花看起來如此歡快。一幅充滿幸福的畫面出現了。
春姑娘來到山上，鑽出地面的小草與發芽的樹葉相映成趣，冬眠的'動物出來了，活動了筋骨，開始了新的一年的生活。一幅生機勃勃的畫面出現了。熱愛繪畫的春女們正在愉快地享受着美麗、快樂、生機勃勃、靈性、智慧的繪畫，這是多麼令人滿足。
第一次畫畫作文國小五年級 篇20
車站旁邊立着“母子上車”的牌子，卻有一羣大老爺們在排隊。一個抱着孩子的女人衝了進來，被其他人擋在隊外。這是漫畫家華的漫畫《偽文盲》的諷刺現實。
漫畫讓我陷入沉思：為什麼叫“假文盲”？慢慢的，我意識到雖然這些人都是有見識的人，但他們寧願裝作對“媽媽給公交車”這幾個字視而不見。其實他們“不知道”缺少“話”，而是“道德”！
現實生活中有很多這樣的“偽文盲”。
報道稱，上海世博園有一條綠色通道，70歲以上的老人或殘疾人可以由家人陪同直接進入公園，但有些人無視規定，公開從那裏進入。更不可思議的是，一些身體健全的人假裝殘疾坐在輪椅上，在幾個所謂的陪護陪同下，從那裏溜了進來。到了博物館，偷偷把輪椅扔了，自由參觀。"
這些“偽文盲”和那些來自五湖四海，自覺排隊的遊客相比，實在是不協調。他們給我們的社會抹了一層灰，敗壞了我們的社會風氣，是不道德的人。如果社會上到處都是這樣的人，我們的世界有什麼規則？
公務員，因為各種原因造成的文化知識匱乏，並不光彩，所以人們總是想盡辦法去掉這頂帽子。現在“文盲”這個詞似乎代表了貪圖方便，佔小便宜。很多受過教育的人還在想盡辦法從這頂帽子裏撈點好處，這真的是文明社會很不和諧的醜惡現象。
我們要從小做有道德的人，摘掉“文盲”的帽子。不，準確的説，摘掉“偽文盲”的帽子，做一個真正的“有見識”的人！
第一次畫畫作文國小五年級 篇21
今天下午兩點，陽光燦爛，萬里無雲，媽媽帶着我一起去公園裏上畫畫課，題目是秋天的景色。
到了公園裏，我們見到了老師，我好久不見老師，覺得老師突然年輕了好幾歲！老師讓我們坐成橫排，遠看就像一棵棵筆直筆直的小樹。
首先，老師給每個同學發了一支嶄新的鉛筆，讓我們觀察秋天的樹，並用鉛筆把樹和樹枝畫出來，我畫了六顆又粗又高的樹，老師走過來看到了我的畫，説：“你可以再多畫上一些樹枝。”按照老師説的，我拿起筆添加上了一些細長細長的樹枝，勾線的時後一定要慢慢的一筆一筆的來畫，不可以三兩下就描完了，這樣子就會描的亂七八糟。然後，我們開始給樹添加美麗的背景，老師給每人發了一支藍色蠟筆，讓我們開始塗湛藍湛藍的天空，和像棉花一樣的白雲，老師説：“如果是大面積的去塗色，就用蠟筆的後背塗色，這樣就可以提高效率了，如果是小面積的塗色就用蠟筆頭塗色，這樣就可以塗的非常整齊了！”最後老師收回了鉛筆、勾線筆和蠟筆，給我們發了一盒閃閃發亮的顏料，讓我們用自己的水粉筆在紙上畫出大樹的土壤，我們從深色到淺色來畫，我們先用黑色畫出底部，再用棕色畫出土壤的中間色，最後用灰色畫出土壤的頂部顏色，就這樣一幅美麗而又精緻的畫就完成了！
今天我玩的很開心很快活，同樣也學到了不少知識呢，我希望每天都可以開開心心的。
第一次畫畫作文國小五年級 篇22
一支鉛筆，一張畫紙，一塊小小的橡皮，再加一個長方形畫板，它們是我寫生的黃金搭檔。
一支普通的鉛筆，看似是在畫紙上“亂塗亂畫”，可是在這塗塗畫畫中卻展現出無數的細節。一塊小小的橡皮在畫紙上反覆地擦拭，看似隨意，但它擦去的都是那些無用的線條。當一張樸素的畫紙被固定在畫板上，鉛筆和橡皮就會輪流出場，經過無數次地擦和畫，一幅畫就這樣誕生了。也許對別人來説這只是一幅普通得不能再普通的畫，可是對我來説，它不僅僅是一幅畫，更是我在追逐夢想的過程中留下的印記。
畫畫看起來似乎很簡單，只是單純地畫和機械地擦，但是學好畫畫卻並不容易，有時也會遇到瓶頸和挫折，所以只要有進步，我就會很滿足。每個人的夢想各不相同，我不知道別人的夢想是什麼，但是我清楚地知道自己的夢想。我相信，在追夢的路上堅定自己的信念，沒有人可以擋住你的去路。
之前，媽媽很反對我畫畫，她覺得畫畫根本沒有出路，我曾為此與媽媽大吵一架。那段時間，只要一有機會，我便不停地向媽媽請求，也許是她心軟了吧，終於同意給我報一個畫畫班。當看到我的作品時，她那誇張的笑容讓我至今難以忘懷。後來，她便默默地支持我的選擇直到現在。
每當我欣賞自己的作品時，腦海中總會浮現出我向媽媽請求的那段經歷，因為這段經歷總是莫名地讓人覺得美好。
第一次畫畫作文國小五年級 篇23
時間就像流水，時間過得很快。一瞬間，我從小時候的貪玩調皮變成了懂事體貼的大姑娘。然而，從未改變的是我的煩惱和壓力。我是一個只能在腦子裏做一些無聊遐想的女生。只有讓我自由地放飛想象，才能解除煩惱。因此，我愛上了繪畫。我想畫出我所有的回憶，放飛我的想象。只有這樣，我這個滿腦子想法的女孩，才能自由地舞動自己的想象力。只有這樣，我才能滿足自己的心，才能放下煩惱。畫的不好沒關係，但是畫畫總能讓我得到樂趣，悲傷，很多味道。
隨着時間的變化，隨着對繪畫的執着，終於達到了可以參加毛筆比賽的水平。每年藝術節期間都會有毛筆比賽。老師總是讓我設計圖紙。我還和其他幾個同學競爭完成了我的工作，最後獲得了優秀獎。
畫畫成了我最好的朋友，為我的幸福無私的貢獻。雖然經常畫的很痛，雖然總是塗在身上，雖然總是弄的很髒，但是我們總是形影不離。我在學校帶着，下課拿着，放學摸。
但是沒有無止境的朋友。有一次，我再打開畫冊，發現已經用完了。我的眼睛突然濕潤了，回想起我和這個朋友的美好時光，我可能再也不會讓這個最好的朋友給我幸福了。我媽看到我哭了，馬上出去給我買了一個更高貴，更漂亮的畫冊。我交了另一個朋友，但是我經常去拜訪那些形影不離的老朋友，也許我會交幾個新朋友，但是我相信我們的友誼永遠不會破裂。
畫畫給我帶來了無盡的樂趣。希望所有熱愛畫畫的朋友都能珍惜這個夥伴…
第一次畫畫作文國小五年級 篇24
在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一課是畫人物頭像。在畫頭像的時候，不小心把人物的臉畫成了橢圓形，變成了“框臉”。我改了幾次，還是沒改。這時，老師走過來，一勞永逸地教我畫畫。果不其然，我很快按照老師教我的方式畫了一張胖乎乎的小圓臉，但是脖子和身體應該怎麼畫呢？我先試着畫了一下，結果是“頭大脖子小”，趕緊擦了擦。經過老師指導，我畫成功了。我很認真的對待這條線，一條一條的畫。最後發現人物的眼睛都沒畫，就趕緊畫了。畫畫的時候，我也遇到了很多困難，比如：“不小心畫出了線，畫到了勾線筆，配色不好.
最後，在老師的幫助下，我解決了這些問題。請保持這個標記。現在，我畫得很好。今天，我又要出去學畫畫了。學習畫畫對我來説是一件非常有趣的事情。雖然畫好畫不容易，但我覺得比學二胡有趣多了。因為它能讓我感受到柔和的線條，鮮豔的色彩，多彩的輪廓？即使是那些簡單的線條，也能形成活潑的小動物。那隻飛鳥很漂亮。嘴尖，細，長。羽毛五顏六色，沒有髒的地方。甚至它的腳都很乾淨。小鳥站在綠植上，神氣非凡，比一般的還要驕傲！真的希望我現在能好好學畫畫，在老師耐心的指導下進步更快。以後能畫出比老師畫的更好更漂亮更生動更有靈氣的畫。
當然也希望我的二胡能和畫畫一樣好。從今天開始，我一定要學好畫畫，學好拉二胡，才能成為一個全面發展的人。
第一次畫畫作文國小五年級 篇25
我非常喜歡畫畫，所以我讓我媽媽幫我報了一個繪畫班。
剛開始的時候想畫基本形狀，但是連圓都畫不好。我心想，連圈都畫不好，就放棄吧。但另一個想法:如果我繼續努力，我甚至可能獲獎。最後，我很高興“耐心和堅持”幫助我以適當的方式畫出了基本的形狀。
老師又一次讓我們畫一隻小獅子。我用鉛筆做了一個草稿，但是我畫了幾次都畫不好。當我又想放棄的時候，旁邊的人對我説；“畫不好沒關係，可以再畫，但是放棄畫就再也沒有機會了。”聽完之後，我的心突然被擊中。耶！難道就這麼放棄了？我願意嗎？
久而久之，我還是堅持畫畫。通過我不懈的努力，我在一次考試中獲得了一等獎，老師把我的畫掛在了教室門口。每次看到自己成功的腳印，都很開心。
久而久之，我喜歡畫畫，我的夢想是成為一名畫家，為祖國增添榮耀。有一次夢見自己成了名畫家，畫的竹子比文人畫的都好，比吳道子畫的嘉陵江還要傳神。所有的人都對我感到驚訝。
為了夢想，我一定會加油。老師之前説過，用我們特殊的攝像眼，可以把所有的風景都拍下來，然後用彩色的畫筆把這些迷人的風景畫出來。就這樣，一段段流水，一段段山峯，一段段樹木活了過來！
我想用神奇的相機留住美麗的風景，用手中的畫面畫出祖國的大好河山，描繪祖國的美景。
第一次畫畫作文國小五年級 篇26
一個星期天，天氣晴朗，剛剛正在學校裏跟明明一起畫畫。
剛剛在畫畫時，畫來畫去畫不好，太難看。“噢，是我的紙不好，才難看的！”於是，剛剛來找明明借紙。
剛剛找明明借到紙，他用明明的紙畫畫，畫來畫去畫不好，太難看。“哦，肯定是我的筆不好，才畫得這麼難看的。”於是，剛剛來找明明借筆。
剛剛找明明借到筆，他用明明的紙和筆來畫畫，畫來畫去還是畫不好，太難看了。“哦，對了呀！是我的座位不好，才畫的難看的！”於是，剛剛又跟明明換了個座位。
剛剛坐在明明的座位上，用着明明的紙和筆來畫畫，畫來畫去還是畫不好，太難看。“對了，一定是我的畫板不好，才畫的難看的。”於是，剛剛又跟明明換了個畫板。
剛剛坐在明明的座位上，用着明明的紙、筆和畫板來畫畫，畫來畫去還是畫不好，很難看。“我到底還有什麼東西不好呢？”
明明拿起了剛剛丟的紙，丟掉的筆，換的畫板，坐在剛剛的座位上，身子一動不動，認認真真的畫起來，畫的非常漂亮，栩栩如生，像真的一樣。
剛剛明白了：“不是我的紙，我的筆，我的畫板，座位不好，是我不夠認真，才畫得不好看。”
他像明明一樣，身子一動不動，認真畫畫，他的畫也慢慢的畫的好看了！
其實，人遇到問題，不能只找外界因素，要多找找自身原因，其實問題在自己本身，只是你沒有發現：找到自己的問題，就能成功。
第一次畫畫作文國小五年級 篇27
這個星期，樑老師給我們佈置了一個任務，就是下個星期六的作文課上帶兩個煮熟的雞蛋和水彩筆，這令我百思不得其解，心想：帶雞蛋和水彩筆幹什麼呢？有的同學説是做實驗，有的同學説是畫畫，有的同學説是……
到了星期六，我迫不及待的拿出雞蛋和水彩筆，等待老師解開迷底，當老師走進教室，在黑板上寫出五顏六色的彩蛋時，我才恍然大悟，原來是畫彩蛋呀！
開始畫彩蛋了，我冥思苦想，該畫什麼呢？忽然我靈光一閃在我的腦海出現了自已的影子。然後在彩蛋上畫烏黑的頭髮，似月牙般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻樑，四方大嘴，然後一個雞蛋娃娃在我的手中誕生了，這不就是我嗎？我的第一個作品圓滿完成了。看着自已的作品我興奮不已。我緊接着又拿起雞蛋，該畫什麼呢？玩手機時經常出現一些動畫表情，有哭、有笑、有生氣……就用這個雞蛋畫了個哭臉吧！我小心翼翼畫上眉毛，再畫出眼睛，在眼睛下面畫出幾滴眼淚。就這樣一個個精美作品被勾畫出來。
開始展示自己的藝術作品了，當我看到了其它同學各種各樣的精美的作品時我讚歎不已。樑老師也非常滿意並把我們的作品留下了美好的紀念。
藝術，有刻出來的、有做出來的、有咬出來的、也有畫出來的、只要我們勤動手、勤動腦、勤動囗、就會創造出各種各樣的藝術品。所以，藝術無處不在。
第一次畫畫作文國小五年級 篇28
星期六早晨，我和媽媽早早就起牀，準備去新報名的畫畫班。因為那裏離我家有點遠，所以過了好久才到那兒。媽媽把我送到那兒以後，順便見了一下老師才走。
我走進教室，一個同學都還沒到，牆上的畫吸引了我，它們的顏色豐富多彩，畫得好看極了！我挑了一把椅子坐下，想着這些畫是誰畫的，想着俞東辰什麼時候才到，想着我能不能也畫得那麼好……就這樣又過了一會兒，同學們一個個都來了，教室就熱鬧起來了。
老師進來了，終於要開始上課了，老師説今天要畫的是“青花瓷”。我覺得看上去就是個普通的碗，老師卻説它是個古代有名的文物。我也不懂什麼是文物，就覺得它畫起來有點複雜。老師講了好多，介紹了青花瓷的特徵，講了畫畫時的要求。
然後我們就開始畫畫了，第一步要先畫碗口，橫的畫一個扁扁的橢圓；第二步畫碗身，老師説要上面寬下面窄；第三步畫碗底，把窄窄的那頭連起來就可以了；第四步用剪刀把碗剪下來；第五步給碗塗上顏色，老師説要注意深淺搭配；第六步就是把塗好顏色的碗粘貼在白色卡紙上。這樣我的作品就大功告成了！
老師看到我完成了，就過來看我的作品，看着看着還誇了我，説我畫得很好。這時，媽媽來接我了，我整理好桌上，跟老師説了再見，就和媽媽一起開心的回家了。
第一次畫畫作文國小五年級 篇29
今天早上，我和媽媽6：30就起了牀，因為今天我要去上畫畫課。7：00時，媽媽做好了早點，我只用了10分鐘就吃完了。於是，我又看了15分鐘的書。7：25到了，我和媽媽有説有笑的出了門。
30分鐘後，我們來到了畫畫班，我看見了葉老師、張老師、秦老師和胡老師四位老師。我找了一個座位坐下，拿出裝着HB到8B的筆和1個橡皮的筆捲，還拿出了一個畫板二個夾子及一張紙，一切就緒我開始畫畫。媽媽則走到張老師面前問老師：“張老師，這個學費多少錢？”“這個是素描一堂課35元，一學期共有22節課，一共是770元”張老師答道。媽媽從錢夾裏抽出7張100元和4張20元的給了老師，張老師轉身到房間一會兒拿出了2張5元的找給了媽媽。
老師今天給我找了一幅四個形體組合的畫，裏面的四個圖形分別是圓球體、圓柱體、正二十面體和大菱錐體。我畫了一個小時後位置定好了。這時下課了，我休息了10分鐘，9：10分又上課了，老師幫我把畫的三個地方修改了一下，5分鐘後我開始投影，筆“歡唱”着畫出一條又一條密密麻麻的線條。時間過得真快一會兒功夫都10點了，我來到了水池旁把手洗乾淨，5分鐘後我回到了座位開始做最後的修改。
20分鐘無聲無息的過去了，10：25的時候爺爺來接我了，我收好畫具，10：30我和爺爺走出了畫畫班，一路上我們説説笑笑30分鐘後終於到家了。今天上午我過得很充實、很愉快也學到了很多數學知識！
