【必備】國小生作文（通用33篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的【必備】國小生作文，歡迎閲讀與收藏。
國小生作文 篇1
聲音就像是音樂，只要仔細聽就能感覺到非常美妙。音樂隨處可見，所以我們大家要仔細聆聽。
已近黃昏，辛勞的媽媽已經下樓準備做飯了。“啪啪”兩聲，媽媽把手套帶起來了。接着，媽媽把幾條小黃魚拿了出來，用熟練的刀功“唰唰”兩聲，把小黃魚的魚鱗去掉並在表面颳了幾道痕，讓它更入味。然後，把油倒入鍋中，把小黃魚炸了。“噼裏啪啦”油都濺出來了。小黃魚兄弟就像在游泳，游來游去的。到最後呼叫媽媽把炸魚撈了出來。最後，加上祕製辣椒，就做出了一道辣炸魚。
接着，媽媽要做主菜——西紅柿燉牛腩了。她把西紅柿拿了出來。“鐺鐺鐺”，媽媽快速地把西紅柿切了幾瓣，再把牛腩拿出來“噹噹噹”地剁成片，加入燉鍋中，低温慢燉。再“嘩啦啦”地放入一些調料。過了半小時左右就開鍋倒進碗裏。倒進碗裏時就像是瀑布——“飛流直下三千尺”刷進碗中。
之後就是紅燒茄子。媽媽把茄子“鐺鐺鐺”地剁成條，再拿出滷好的醬牛肉放進盤子裏。“嘩嘩譁”，媽媽把醬牛肉刮到了鍋裏，“唰”的一聲，油都“呲呲”響，再把茄子放進去爆炒。就像是肉先生和茄子女士在跳交際舞。最後，紅燒茄子也出過了鍋，“砰”，媽媽把玻璃碗摔到地上了，我們下來看，媽媽就對我們不好意思地笑了。
生活中的聲音隨時可以發現，還可以編織成一首首交響曲，讓我們一起享受身邊美妙的音樂吧！
國小生作文 篇2
一個寧靜的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的書包裏吵哄哄的熱鬧極了，怎麼回事？哦！原來是文具盒裏的文具們發生了激烈的爭吵。
一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣佈：“從今天起，你們都得聽我的！”
“憑什麼呀？”大家不高興了。
“因為我的功勞和本領都最大！”這支鉛筆不可一世地説。
“切，你本領怎麼大了？功勞怎麼大了？”橡皮生氣地連聲追問着。
鉛筆洋洋得意地説：“你看，小主人寫字、畫畫、寫作文，哪一樣少得了我？”
橡皮憤怒了：“去你的，我能把你統統擦掉。你也不想想：要是沒有我，小主人的作業本上一定是錯字連篇，所以我的本領才是最大的，你們都應該聽我的。”
鋼筆氣沖沖地説：“橡皮，你能擦掉我嗎？現在小主人上三年級了，他的語文作業已經開始靠我來完成了，鉛筆，以後你會被用的越來越少，所以還是我的本領最大，你們應該聽我的。”
文文靜靜的削筆刀也加入了爭吵：“鉛筆，你如果粗了、斷了，怎麼辦？你知道麼？沒有我，你只是一個垃圾、廢物！”
“我的本領最大！”“我是最厲害的！”“我才是第一！”大家你一言、我一語，吵得不可開交。
這時，文具盒叔叔講話了：“安靜、安靜，都不要吵了。你們都很重要，不管少了誰，小主人都會很不方便。你們每一個都有自己的優點和缺點，都應該正確的認識自己，用好自己的優點，團結一心、互幫互助，才能發揮更大的作用，做出更大的貢獻。”
聽了文具盒叔叔的話，鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了：個人的本領再大，也終究有做不到的地方。所以，一定要學會合作。一個巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。
點評：尺有所短，寸有所長。鉛筆不能用於寫作業了，卻可以用來畫圖；鋼筆可以寫字，用它來畫圖確是不太恰當，因為不能塗改；橡皮、削筆刀不能用來寫字，不能和鋼筆配套，確是鉛筆的必備搭檔。但對於主人來説，要想做好作業，他們都不可缺少。就像小作者寫的，個人的本領再大，也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能，精誠合作，才能發揮自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性，這一點很棒哦。
國小生作文 篇3
我的生命究竟是為了什麼而存在？
我紮根在漆黑的土壤中，等待着春雨將我喚出土壤，然後慢慢探出頭抬頭望着四周，我的身旁是兄弟姐妹們。我只是一棵不起眼的小草，每天看着農民伯伯們撒種，在看着那些種子慢慢成長，每天看着各種各樣的人從我身邊走過，就這樣過着平靜的一天天。
後來，慢慢的，我發現那些種子越長越高，而我的兄弟姐妹們越來越少，我親眼看着他們從嫩草變成翠綠色，然後慢慢變成黃色。我們生存的地方總是瀰漫着臭臭的味道。我的生存也被這味道所影響，而那些植物已經越來越茂盛，我和兄弟姐妹們的身體變得越來越黃，直到我們的腰已承受不起上身的力量，有氣無力的垂着。
我看着面前那些植物已經結出新的果實，他們的身上也發黃了，我想這黃對我們來説意味着什麼？兄弟姐妹們告訴我，那意味着死亡，我突然有些害怕，我不想回到那土壤中，我想，多看看眼前的風景，我還想聽小鳥，經過所唱的歌謠，我想着想着，想努力把身體打直，我越努力越是徒勞，眼睛不受控制的睜睜合合，最終眼前一片漆黑……
結束了嗎？我又回到土壤中了嗎？我的生命如此短暫，那讓我存在又有什麼意義呢？
國小生作文 篇4
今天我辦了一件讓自己覺得十分難堪的事情，我從腰背伸展器上摔下來了。
晚飯後，我早早就跑出來，等在健身廣場上。蕩了盪鞦韆，玩了一會跑步機……我幾乎把所有的健身器材都玩了一遍的時候，還是沒有一個小夥伴出現。我開始有點魂不守舍了，我坐立難安的在一個個健身器材間走來走去，真希望時間能快點過去。因為太無聊了，我連自己什麼時候坐在腰背伸展器上，都不知道。我雙手託着下巴，呆呆的坐着，就在不知不覺的時候，感覺身體有點騰空的感覺，還沒等到反應過來是怎麼回事呢？身體開始往下滑了，我陷入了兩難的境地，上是上不去了，索性一不做二不休，乾脆鬆手算了。就聽“啪嘰”一聲，我狠狠的摔在了地上。“這下，我可是丟人丟大發了！”一邊揉着屁股慢慢站起來，一邊左右張望了一下，還好沒人看見。於是，我又裝作若無其事的樣子坐到了旁邊的自行車上，繼續我的等待……
這次，幸好沒人看見，以後我一定要仔細了！
國小生作文 篇5
“小記者”令我很嚮往。去年報的小記者是我軟磨硬泡説服爸媽才讓我去報，不過他們認為我無一技之長，是不可能被錄取的，但我卻報上了名。然後接下來就是漫長的等待。
那天去報名時，工作人員就説：“報上名的從1月1日開始能收到一份蕭山日報，叫我們注意報紙上小記者的內容，而且在1月14日能拿到小記者的證件。”從那天起，我就一直等。到了1月1日毫無動靜。幾天後郵遞員送來一份報紙，但報上卻沒有令我值得興奮的消息。到了1月14日，我拿到了小記者的證件和小記者衣服，我特別高興。
自從報名後，媽媽一直都在訓練我。説什麼小記者絕不能偷懶，應該養成好習慣，做到隨時都能出發的可能，你看電視裏的記者在下雪天不怕凍連夜報道新聞，記者們得不怕吃苦。聽了這些話，我吐出舌頭，做了個鬼臉。心裏卻下定決心，我不能打退堂鼓。一天看到報紙上讓我眼前一亮。“小記者開課了”但仔細一看，不是我們瓜瀝這片的，心裏很失望。“哎”我的小記者何時能上崗工作呀！
國小生作文 篇6
很久很久以前，天愛上了海，他們在一起相伴相生。很多年後，不知被哪個莫名的具有偉大力量的什麼東西所驚擾，於是，天驚恐地看着海，海也驚恐地看着天，他們在彼此驚恐的對望中逾分愈遠。
曾好多次，天努力試着要飄下去找海，可是空氣阻隔了他們，他們不能相愛，他們就那樣久久對望。
天孤獨着，寂寞着，她討厭在她眼前飄過的朵朵白雲，因為它們阻擋了她看海的視線，她一秒鐘都不願意看不到海。
她最討厭的是黑夜，因為黑夜使她看不見自己的愛人，更生氣的是偏有月和星那對相依的伴侶，不管月是陰，是晴，是圓，是缺，星總是環繞在月身邊，守護着月。這一切，在天看來，月星的美好是譏諷她一個人的孤獨。
所有的因為加在一起，天感覺自己要崩潰了，相比下，她太孤獨了！
又是一個很多年，世間出現了生物，大海中有各種色彩斑斕的魚類，有漂亮的植物，大海美麗的浪花歡樂地擊拍着那金沙鋪就的海岸。從此，大海不再孤獨了。
天看到這一切，她為大海開心，她也不再孤獨了，因為她可以守望到快樂的大海。
很多天，很多年，天從未改變過心意，也許海已經忘記他們之間的海誓山盟，可天從未忘記，她願意靜靜地守望着自己的愛人。
幾萬年，幾十萬年過去了，一切都改變了，唯一不變的是天那孤獨的心。海不再藍了，不再清澈了，不再美好了。
天再也不會看到歡樂的海了，那是死一般的海。天傷心了，這次她真的感到了孤獨。
於是天哭了，淚水落到海里，即使不能相愛，天也要把靈魂寄託給海，從此海比天藍……
國小生作文 篇7
孤獨，我曾反覆咀嚼這個詞，我感到了他的悽美悲涼，他的無奈歎息。
有人説，作家們是孤獨的，因為文字孤獨。我是愉快的寫手，有一段時間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇，我把那些當成了我的靈魂，那時候，我很孤獨。
當人類獻世後，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨。
我不瞭解，我算不算是個孤獨的人，因為爸媽和親人們都很疼我，死黨羣們也是有求必應，也許是我的靈魂吧，他習慣了孤獨，而我也習慣了他的孤獨。
書上説，孤獨的人喜歡遠行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對遠行的概念模糊，也許無聊時會想想一個人遠在異鄉，無助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個中國，火車讓我超越了極限。我發誓：這輩子再也不坐火車。
兩年前，每每放學時，都會有一羣人陪我回家，後來，我遇到了一羣對我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開口説話，可又咽了回去，因為我意識到身邊沒有人。
常常，早上人們見到我的第一句就是“怎麼一個人走啊。”我冷冷的回了一句“習慣了。”可心以痛的麻痺。
一段時間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼裏。
今天放學後，突然想回家，不知為什麼，也許是天熱的原因，對老大説了聲“再見”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。
孤獨的，活得輕鬆，因為他沒什麼牽掛。
“沒你的日子，我已習慣了一個人。”這是一個女孩説給我的，那段時間她很孤獨，而我現在才懂。
就算我，什麼都沒有，就算我失去一切，至少我還有一樣東西陪着我——孤獨，只有他懂我心的孤獨。
國小生作文 篇8
媽媽今天早早地出去了，我一個人留在家裏，熬了一上午
開始我還挺開心的，躺在沙發上，悠閒的看着電視，覺得我真快樂。
不知道什麼時候，覺得時間過得特別漫長，心裏有種説不出的滋味，不由得在家裏，四處走來走去，不時愁苦地望一望窗外霧濛濛的天空。
我心裏很是孤獨。
我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來，連忙打開電腦，玩上了電腦遊戲。可是，我的心情卻很是浮躁，玩遊戲也不像平常那樣認真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地痠痛，就關掉了電腦，一下子躺在牀上，想好好睡一覺，媽媽就回來了吧。
我心裏很是孤獨。
我在牀上翻來覆去，總是睡不着，看着窗外的天空，閉不上眼。終於，我有點睏乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過了多久。
我的心裏很是孤獨。
我睜開眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過了半個多個小時！我頓時一屁股坐在地板上。我聆聽着時鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望着窗外一片霧濛濛的天空，踏着小步在屋裏徘徊，我不禁傷感了。
孤獨的滋味原來是這樣啊
我頓時想到了還在故鄉的爸爸，我與爸爸見面的次數少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終於知道，一個上午孤獨的漫長時光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨？我心裏難受極了，爸爸盼我回來，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？
我現在懷着孤獨的心，盼望着媽媽快點回來。
我實在熬不下去這漫長的孤獨時光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門。
我看見人們三三兩兩的，有説有笑，我的孤獨似乎被放大了千倍萬倍，轉過身來，我終於見到了一個熟悉的身影。
國小生作文 篇9
你的孤獨是什麼？是否早已被你拋棄，又或許已經隨着日子被瑣在小匣子裏，你的心又是怎樣的？收口已經癒合？而那落寞的孤獨影子又是不是在一點點的滲出來？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來孤獨的青澀回憶是讓人如此為之感動。
還記得你的小時候麼，你獨自在家，孤獨是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤子。孤獨，就坐在台階上，你是那麼恐懼她，月光灑過她的長髮，她竟笑了，你好快樂，孤獨的`笑是那麼美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個淡淡的光斑，忽來忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢裏，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴着你，你與孤獨的邂逅，是如此的甜蜜
後來，你長大了，於是，你跟孤獨就成了最好的朋友，那些個不及格的夜晚，孤獨是如此的善解人意，她像陽光一樣温暖，你低着頭，燒開了水，洗好了衣服，洗乾淨了盤子，又默默看着書。孤獨，就坐在椅子上，你是那麼的愧對於她，燈光穿過她的長髮，她還在笑，你好愧疚，孤獨的笑是如此讓你的臉龐發熱，又是如此的激發人心，你又累了，她的影子，就像一個模糊的光暈，包圍着你，哦！你又睡了，那光暈便綻開在你的夢裏，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候着你，你與孤獨的告別，是如此的甜蜜
終於，你站在高高的山上，朝陽灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿着朝氣。孤獨啊，便離你而去，隨着日子，漸漸淡去，你不會忘記，你的生活，曾經如此美麗，你還會記得，兒時的時光裏，孤獨伴你。
國小生作文 篇10
這個夜，靜得可怕。一輛電瓶車正悄聲無息地行駛在幽暗的小路上。四周，死一般得寧靜。
電瓶車與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響。回答它們的只有擦身而過的風。婆娑的樹影搖擺着若隱若現的身軀，月光温柔地瀉在湖面上，碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波。昏暗的燈光吐出一團團白霧將人籠罩其中，使人昏昏欲睡。雲霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車的頭燈還在苦苦地支撐着。
夜幕沉沉，黑漆漆的房屋裏，人們睡得正酣。涼風侵入了肌骨，我開始不停地發抖，抱緊了開車的她。時間越來越長，車似乎怎麼騎不到家。我的腦海中老是浮現岀一些令人毛骨悚然的形象來：七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍幽幽的獨眼。四周的一切彷彿都在看着我。一股恐俱的陰氣蔓延到我的全身。
夜鶯的低吟打破了這沉靜，慢慢地驅散了我的恐懼，偶爾有幾輛車開過，我都把它們當成救世主。我拿掉了棉花，棉花上的血跡，令我腦海中一片空白。阿欠！感冒的滋味可不好受。
車，慢慢地駛向了終點站。我伸了伸懶腰，準備立刻去牀上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。
國小生作文 篇11
音樂，是一種藝術，我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以出動我們的靈魂.當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱都煙消雲散了，生活又重新變得美妙起來。
我從五歲開始就接觸音樂了，正是在那時候我與古箏結下了不解之緣，音樂也成為了我生活中不可或缺的一部分。開始古箏特別好學，就像是我生活中的一種樂趣；後來，古箏越來越難，我就覺得古箏猶如一種負擔，壓得我喘不過氣來。
記得有一次，我上完了古箏課，走在回家的路上，耳邊忽然又想起了古箏老師嚴厲的訓斥，腦袋裏不禁萌生了一個想法——放棄學古箏。但是我轉念又擔憂起來：如果這樣爸爸媽媽會不會同意呢？肯定不會！第二天早晨，我早早地來到了學校，上了一個上午無聊的課程。到了下午，開始學習音樂了。因為昨日的古箏煩惱，所以我彷彿覺得今日的音樂也特別地無聊。“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方……”這時，一首動聽的歌曲飄進了我的耳朵。聽着這首歌詞，總感覺和自己如今的遭遇相同。隨着音樂的節拍，我似乎感覺它有一股強大的魔力把我放棄的深淵拉了回來。是呀，人要懂得努力，才能讓自己走的更遠，去書寫自己的美好華章。如果我現在被這小小的訓斥輕易地給打敗了，那我怎能學好知識？怎能去迎接和擊敗更大的挫折。想到於此，我全身充滿了幹勁兒，放下雜念，全神貫注地跟着老師的節奏唱了出來。我唱得是那麼舒暢，那麼欣喜。正式這首個，告訴了我不能放棄夢想，要堅持下去。我想放棄的古箏，現在也在我的堅持不懈的努力下，成功考到了9級。
從那以後，因為《最初的夢想》這首歌，我重新愛上了音樂，愛上了古箏。也正是因為這首歌，讓我一直為心中的夢想努力着。不管遇到再大的困難，再多的挫折，我都會堅持下去，勇往直前。
音樂可以充當太多真、善、美的角色，在生活中它的作用也是舉足輕重的。它是人類陶冶情操的兩房，是文明傳播的階梯，是多彩生活的調劑。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
國小生作文 篇12
夏天過去了，秋天又悄悄的來到了校園，校園又變了顏色。
柳樹的葉子落到了地上，温暖着柳樹媽媽的腳，好像給柳樹媽媽穿上毛衣一樣；楓樹的葉兒，由綠變成了紅，真是楓林如火呀!銀杏樹的葉子變成了黃色，一片一片的像一隻只蝴蝶一樣，落了下來；小草慢慢變黃了，他們將要枯萎，從遠處一看，就像金色的海洋，等到明年春天，他們又會被春風姐姐吹綠的，説到這兒，我想起了這麼一句詩：野火燒不盡，春風吹又生；原來低着頭的國旗，也伴隨着秋風飄揚起來；天氣涼了，同學們都穿着毛衣來上學呢!
校園上空，天高雲淡，秋高氣爽；天上的大雁，一會兒排成“一”字，一會兒擺成“人”字，一隻都不掉隊的向南飛去。
我愛秋天，我愛秋天的校園!
國小生作文 篇13
在我家屋前，有一棵高高的花桂花樹。每當八月金秋，桂子飄香的季節，屋前屋後便到處飄散着規劃的香味。
今天清晨起牀，聽到屋前有響聲，走過去一看，爺爺在桂花樹下鋪了一張大大的尼龍布，奶奶拿着一根長竹竿正在撥打樹上的桂花。滿樹的小黃花像小魚一樣落下來。我也連忙找來一根竹竿，和奶奶一起打落桂花。一會兒，地上就落了厚厚的的一層。打完桂花，我連忙走過去，把落在花中的樹葉一片片地揀出來，然後把桂花收集起來。奶奶吧桂花浸泡在鹽水裏，並用手捏了幾下。等桂花焉了，我就把桂花裝在瓶子裏，裝得滿滿的。奶奶説，只有這樣桂花才能保持香味。我想：到了明年，這收藏了一年的味道一定更香。
國小生作文 篇14
秋高氣爽的一天，我們一家吃過晚飯，去小河邊散步。在路上，我就聞到了一股沁人心脾的香味，我隨着香味找啊找啊，終於找到了，原來是桂花的香氣啊，走近一看，有紅桂花、黃桂花。“沙沙”一陣微風吹過，桂花紛紛飄落，好像桂花仙子在風中跳舞，我想，桂花這麼香，摘回去做桂花糕一定特別好吃！於是，我對媽媽説：“我們摘一點回去做桂花糕吧！”“好的，我這裏正好有幾個袋子。”媽媽説。我拿着塑料袋找了一個桂花比較多的地方，一碰，“嘩啦啦”，桂花都掉到了外面，這可怎麼辦呢?我看看媽媽，媽媽是用塑料袋湊着樹枝，我試了試，桂花果然都掉到了袋子裏，我真開心啊！
不一會兒，我和媽媽就摘了滿滿一大袋的桂花了，我們拿着一大袋桂花，邊走邊哼着小曲，滿載而歸地回家了。
國小生作文 篇15
真想不到，永嘉的春天和秋天有這麼大的不同。
春天，滿山遍野的聽那“杜鵑花開了，火紅的杜鵑花和嫩綠的樹葉交錯在一起，雲朵環繞着山頂，像給大山圍上了一條圍巾，春姑娘給路邊的板栗樹塗上嫩綠的顏色，這些美景，都清晰地倒映在碧綠的湖水中，就像畫一樣。我分不清是在畫中還是在現實中。回想秋天，又大又紅的柿子壓彎了枝條，帶刺的板栗高高地掛在樹上，還有又大又圓的香柚。枯葉從樹上像蝴”蝶一樣慢慢地飛下來，我在枯葉上踩來踩去，想不到，永嘉的春喜歡窸窣，窸窣”的聲音。
不管是五顏六色的春天，還是碩果累累的秋天，我都愛它，我的家鄉——永嘉。
國小生作文 篇16
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望着天空，看太陽與浮雲滑過天際，無盡繁華的夢魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽，以及。白白的小小的我。
清明節前後的夜晚，捧着咖啡獨自坐在窗前看着窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞。咖啡中升起的霧氣在眼前縈繞然後上升，最終小時在漫長而冰冷的黑暗裏。
這時，遍會有很多莫名的感受，孤獨的、平靜的、安詳的、恐懼的、百感交集，若隱若現。
人越成長，也就越來越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨着時間的推移，繭殼包裹的越來越緊，越來越厚，最終變成一個厚厚的蛹。隔絕了一切風吹雨打，但同時也隔絕了一切温暖而美好的東西。
每個人也許都有一個無形的繭，包裹着自己弱小而脆弱的本質。繭卻是那麼堅硬無比。
但，是否想過，再堅硬的外殼也會有支離破碎的那一天。那麼到哪天來臨，怎麼辦？
國小生作文 篇17
上大學很長一段時間，我都在思考一個問題；我是否要改變？我的大腦始終處在一種高速運轉狀態。以前的臉和未來將要改變的臉在我的大腦裏撕打成了一團。最後我的大腦因缺氧而抽筋了。
上了大學還不成熟是一件很悲哀的事，而我卻獨獨擁有這種悲哀。我穿很隨意的衣服背很小兒科的書包，留古板的學生頭。朋友笑着説；老大，就算你沒有時代觀也該有點年齡觀吧。
陝南的風很大，我那從來都沒有保護的臉開始掉皮，乾巴巴的，還有點生疼。我猛的意識到；我那美麗而短暫的青春怎麼能就這樣葬送到自己手裏。我衝進一家化粧品店花了五塊錢買了一瓶寶寶霜，然後心疼的抹在自己乾澀的臉上。我對着鏡子説，終於可以對得起自己的臉了。
人們都説愛美之心人皆有之，雖然我並不漂亮，但走在街上看見別人穿漂亮衣服常常自卑的要死。開始只是大加讚賞幾句，到後來發展到捶胸跺腳，恨不得爬在大街上的卡車底下。有位朋友説，大俗就是大雅。肅然我不明白這句話的內涵，甚至覺得有點自相矛盾。但對我這個大俗的人也算是一點安慰了。
轉眼間大一的時間已經過去一半了，雖沒為我們親愛的母校留下自己的一道靚景但也算逝去了。有一段時間，一股莫名的悲痛湧上我的心頭，我坐空無一人的教室看着黑板發呆，圍着圖書館毫無目的的轉了一圈又一圈。的自己竟想哭，這種感覺似乎將我所有對美麗青春的嚮往沖刷的一乾二淨。
我想起了張愛玲的一句話；生活是一件華麗的袍子，裏面爬滿了蝨子其實青春也如此，我們擁有更多華麗的資本，但這種資本是易逝的，就像春天你將五指打開伸向空中，有軟軟的風從你的指間滑過。這種風只有在春天才有，而一年僅僅只有一個春天。
我真的是一個大俗者，俗的連自己需要什麼都不知道。我抬起頭看見美麗的圖書館大樓在陽關下閃閃發光。有道陽光透夠玻璃折射到我的臉上。我打開五指伸向空中，有軟軟的風從我指間滑過。
國小生作文 篇18
黑夜白晝，四季更替。
我們沿着時間的足跡向前走，不經意間，已經到達十八歲的門口。回望過去的歲月，記憶的某瞬間突然缺口，暴露出一大片一大片白茫茫的光澤。
童年的時光似乎永遠是人們最想回憶與堅守的夢想，那個飄着七彩斑斕的肥皂泡泡的世界。我們手中抓滿顏色鮮豔的糖果，嘴裏舔着吃不完的冰淇淋以及在長長的假期裏躺在沙發上看動畫片……日子像晴空上飄蕩的白雲，柔軟而舒展，寂靜無聲。也許就是這麼單純的時光，即使單調，也足以讓我們在以後的歲月裏微笑着説，那曾經是自己擁有過的最無憂無慮，自由自在的日子。
“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……“
耳邊響起這首熟悉的歌曲，歡樂簡單的旋律很早很早就縈繞在記憶中，只是當我們真正明白其中的含義的時候，離童年已經很遠很遠了。原來長大後的童年並不像原先想象的那般美好，有時甚至會脱離掉理想的軌道，和理想背道而弛，來不及訝異，來不及失望，來不及追憶，我們就匆匆忙忙撞進了花季、雨季。
花季是個花團錦簇的大花園，很多人都徘徊在縱橫交錯的小路上，流連從前，嚮往明天。偶爾出現了一場大霧，使我們開始在隱約的香氣中摸索。當霧氣終於散去的時候，細雨濛濛的季節在等待降臨。
原本明媚的世界斜斜插入一道道細長的陰影，在我們越發敏感而柔弱的心臟上蒙上細細的塵埃，迷茫、失落、哀愁……許許多多莫名其妙的情愫暗地裏滋長，洶湧澎湃地撞擊着脆弱的心臟。我記得當我在老家看到班駁的牆壁上爬滿潮濕的青苔，牆角的蜘蛛網耀武揚威地佔領着以前房間的每一處角落時，那一刻，我卻在輕聲歎息。
究竟是什麼改變了一切？時間嗎？
一切都在時間中蜕變了模樣，我們追逐未來時光的時候，從前的時光也正在被慢慢遺忘在遙遠的地方。而我們曾經的年少無知、幼稚天真彷彿一夜之間化做碎屑隨風起落，從身上剝落下來，取而代之的是裝上了一層一層的盔甲的心臟，盔甲的偽裝使他失去輕盈透明。所以很多時候我們都在抱怨這個世界的不公。其實有時世界從來沒有改變過，變了的，只是我們那顆不斷受傷不斷學會偽裝及不斷堅強的心。
如今，我站在十七歲的尾巴上往回眺望，那十幾年的時光流水般淌入我的記憶深處。童年是隔在玻璃罩內的美麗風景，我以仰望的姿勢看他待在原處：青草依舊醉人，花兒依舊開放，唱歌的小溪，眨眼的螢火蟲，永遠定格在最美的一刻。只是，我再也回不去了，花季雨季的天空連在一起，厚厚的雲朵堆積成隨意的形狀，偶爾起風，偶爾有霧，也偶爾下雨，在那樣懵懂彷徨的年紀，眼淚代表了懦弱與堅強。只是，我就要走出那片天空，尋找另一處天地。
十八歲，那樣璀璨明亮的年紀，應該作為青春最有力的象徵。青春是什麼？
青春是一首歌，歌裏有緩慢輕柔歡快激揚寂寞感傷沉鬱哀愁；
青春是一幅畫，畫裏有春之櫻花夏之驕陽秋之葉落冬之雪飄；
青春是一個夢，夢裏有色彩明麗燈火闌珊歌聲悠揚花落無聲。
青春是年輕的心中躍動的脈搏，表面的平靜下卻是血液的洶湧。
席慕容説：“一層是一種掙扎，一層是一重蜕變。而在驀然回首的痛楚中，頻頻出現的是你我的年華。”
讓我們把青春打包，帶它上路。十八歲就是發光的夢的起點，是屬於我們的青春紀年。
國小生作文 篇19
我們這個年齡太多的是“幻想”，感動的是“歲”
春華秋實，歲歲年年，年輕的我們在宂雜繽紛的世界裏汲取着養分，心靈也在不斷成長！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風雲變化這的。沒有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。
每當從tv上看到一些關於法制的節目，自己就會有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍。或者為了貪小便宜而最終吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……
年輕的心仍在成長中，他太脆弱，有時甚至經不起一點風吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學校，社會的呵護！
前途的方向可能控繞着不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來呢？一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話説的好“萬般皆下品，唯有讀書高！”社會競爭日益激烈，面對龐大的社會體系，我們隨時有可能面對殘酷的淘汰，只有狠下心來，苦學一番，才會“十年寒窗”後“一鳴驚人”！
這些都是我在經歷一些事後想説的，沒有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮鬥，不要讓將來的自己活在社會的最底層！ok？
國小生作文 篇20
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——上課鈴剛打，教室裏就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看着門口，祈禱着老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裏緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師説：“下面檢查課文背誦。”他鋭利的眼神夾雜着些許鼓勵掃視全班，教室裏鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看着書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不着頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲説：“老師葫蘆裏賣的什麼藥呀？”老師接着説：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”我們頓時興奮起來，認真看着課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富於韻味的聲音迴盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裏有詩人對祖國深沉有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
國小生作文 篇21
自從上了六年級後，學習越來越緊張了，每天都要學習到很晚，可也只有媽媽為我端水，關心我。
一天，我拖着疲憊的身體回到家。剛一推門，就看見爸爸在廚房裏走鍋碗瓢盆曲，爸爸瞥了我一眼，又繼續抄菜了。
我走進屋子裏，打開燈，“哇!”我不禁大叫一聲，在我的牀邊有一雙小狗形拖鞋，那耷拉着耳朵的毛絨狗的鼻子像剛摘下來的櫻桃，看他懶洋洋的趴在那，我高興極了，我跑出去問爸爸：“爸爸我那屋的拖鞋是哪來的?”爸爸回答：“你還説呢，要不是你晚上寫作業腳涼，你媽至於着急給你買拖鞋嘛。”“哦。”我突然想起昨天晚上的一幕——
我真在寫課外題，身邊的半杯水已經涼了，枱燈卻熱得發燒，我再也無法忍耐那些惱人的數學題，準備睡覺了，我起身時腳已經麻木了，在牀上用被子捂了好久也沒有任何的緩解，我準備起身去洗手間洗把臉，媽媽聽到動靜後，起身來看我，她摸了摸我的雙腳，沒有説什麼，只是那盆快步到廚房倒了半盆熱騰騰的水，讓我坐下來，捧起我的雙腳放入熱騰騰的水中，一股暖流從腳底湧上心頭，我久久的凝視着媽媽頭上日益增多的皺紋，眼淚不知不覺得流了下來......
“開飯嘍!”爸爸的一句話把我拉回到現實，媽媽也回來了，我們全家吃着熱騰騰的火鍋，品嚐着幸福的味道。
國小生作文 篇22
在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是温暖的時刻，它體現出人間的温暖。
一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸着微風帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾着東西，準備回老家。而我坐在牀上，温習着功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在牀上，用眼睛的餘光快速地掃過門外，心裏想﹕“媽媽什麼時候回來?什麼時候……”
幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開了，一看是媽媽，便假裝睡着了。她走進來，摸摸我的頭，温柔地説：“好好照顧自己!”隨後，便走了。我已進入夢鄉，但母親那温暖的濃濃關切，足以使我酣睡一夜。
温暖，存於人們的心中;温暖，來自聖潔的心靈;温暖，可滿足人的需要;温暖，可撫平人的創傷。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖;愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“温暖，應該就是這樣的吧!”
國小生作文 篇23
有人覺得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺温暖，在我的記憶中媽媽給我帶來一次温暖。
車限行的前一天，媽媽生病了，我對媽媽説：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點不放心，她説：“兒子，媽媽明天不能不去學校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護你呀?”“媽，明天車限行，你還生病了，你就在家養病吧!別去接我了。”
“那怎麼行呢，”媽媽笑着説，“我放不下心來，萬一有個閃失怎麼辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧。”我邊説邊坐在牀上。
“宇航，趕快去學習吧，別耽誤了第二天的課。”媽媽笑呵呵的對我説。
到了晚上9點，我悄悄地走進了媽媽的房間，結果把媽媽嚇了一跳，我對媽媽説：“明天你別接我了!”
説完我就睡覺去了，但我記着媽媽的一句話：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的。
第二天下午，我高高興興地從學校出來，我眼前的畫面是這樣的：一位女家長站在學校門口，穿着黑皮衣，向我招手——這正是我親愛的媽媽!我情不自禁的問媽媽：“媽媽!你怎麼來了，你不是答應我了嗎?幹嘛還來?”媽媽抱歉地説：“媽媽不放心。”“放不放心也得注意點身體嗎!”“好了，下次我會的。”
回到家後，在我的房間裏哭了一段時間後，我才意識到媽媽為我付出了很多!
晚上我問媽媽：“好多了嗎、”媽媽給我的回答是：“好多了。”緊接着咳嗽了兩聲。
我心想：哪裏好多了，明明是有點嚴重了!這是我有意識到：媽媽為了我不擔心她，對我説了一次又一次的謊，而我卻相信了。
我掉了眼淚。我也深深的譴責了自己為什麼要給媽媽增加負擔!
當時我又自責又感覺心裏很温暖，自責是因為給媽媽增加負擔了，温暖，讓我覺得媽媽為了我幹了‘驚天動地’的一件事。
我的心很温暖，以至於我哭出來了。
國小生作文 篇24
太陽給大地温暖，大地給泥土温暖，泥土給花草温暖，月亮給夜晚温暖，火苗給寒冬温暖，真情給我們温暖。
記的有一次，我發燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發現了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪裏不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭，她把我帶到辦公窒裏。那裏，很温暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁湧出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮鬥學習。”正在我感動的時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑着望着個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯繫;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學生，放棄了一節課，我的眼眶裏再次湧出了淚花。
温暖，真的無處不在!傷心時，好朋友的一句安慰，是温暖;無助時，他人雪中送炭，是温暖。其實，温暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到温暖。
國小生作文 篇25
中國，是一個素有“禮儀之邦”的文明大國，但一個文明大國，卻因為“老人跌倒到底扶，還是不扶？”而被世人所拷問。這樣下去，中國，還配得上“禮儀之邦”的稱號嗎？
——題記
這幾天，新聞報道里經常説：有人見死不救，跌倒老人無人攙扶等事件。我就不明白，為什麼大家都怕老人“碰瓷”，而把生命視為草芥呢？想到這裏，我不禁回憶起幾天前的一件事。
那天，我正從課外班回家，在路上，一輛摩托車從我身旁飛快的呼嘯而過，讓我猝不及防，差點就被撞到了，但是，下一秒，我聽見了一位老奶奶的叫喊：“哎呦”只見那位老奶奶跌倒在地，我隱約聽到旁邊那個騎摩托車小夥説了聲：“真倒黴”然後騎着摩托車飛快的逃走了。聽着老奶奶痛苦的呻吟，我急忙跑上前去，想攙扶老奶奶。可這時，已經有許多大人攙扶起了老奶奶，將老奶奶扶到馬路邊，親切的詢問老奶奶的傷情。有人建議將老奶奶送到醫院，但最後他們還是覺得先讓老人的兒女來比較好。
不一會，老人的兒子來了，他看見這麼多人救他的媽媽，激動的説不出話來了，連忙説：“謝謝，謝謝大家……”隨後，扶着老人回家了。
只要我們講文明，懂禮儀，讓文明美德跟着我們走，我相信，禮儀之邦這個稱號，永遠都在中國！
國小生作文 篇26
今天，老師要我們回家寫一篇作文。我是最怕寫作文的了，因為寫作文又要想又要寫，還費時間。吃完飯我隨手翻開一本作文書，發現了《作文餐廳》這篇文章。
這篇文章主要寫了一個小朋友害怕寫作文，老師一讓他寫作文他就感到很頭疼。很長時間都沒寫出來，迷迷糊糊地他就睡着了。夢見自己到了一個仙境，那裏所有的人作文水平都很高，那個國家叫“作文國”。他們的國王很會寫作文，開了一個“作文餐廳”。他們都是從那裏學的。
他也直奔那裏，點了很多好吃的，吃完正準備走，一位先生讓他不用錢而是用一篇過關的作文付賬。他不一會兒就寫完了，而且感到很輕鬆。夢醒後他輕鬆寫出的作文並沒有得到高分，這只是他幻想有一天寫作文再也不用冥思苦想，而是變成一件最快樂的事。
寫作文難是很多同學頭疼的事，我也是其中之一，只是做夢不能改變作文水平，只有不斷的豐富自己的知識，才能又快又好的寫出優秀作文。
國小生作文 篇27
有人愛那富貴的牡丹，有人愛那高潔的翠竹，有人愛那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛的優點、品質。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風景、是撫慰煩躁最好的清淨。這，便是你——荷花。
自古，詠荷花的詩倒不在少數，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達對你的讚美。
初夏，荷花苞漸漸地要長出水面了，在田田的葉子中間仔細瞧瞧或許能找到剛過水的花尖。瞧!在陽光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾着綠浪的荷塘裏，一個荷花尖上立着一隻蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?
再過一段時間，你才完全探出水面，爭先恐後，婀娜多姿，像個披着青紗的少女，在藍天下，在碧葉裏，在綠水中，乘着輕風，悠然起舞。讓我看了驚歎不已，陶醉其中。
荷塘裏，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發着陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節中為我們帶來舒爽和清涼。
當我遠離喧囂的城市;遠離烈日下的車水馬龍，;遠離高居的蟬鳴，來到郊外，一個無人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個絕不淪落於世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨後林中的露珠和那天空潔白無瑕的雲朵。每當我清晨來到此地，和着鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜中……
我愛荷花，愛你的美麗，愛你的“早有蜻蜓立上頭”、愛你的“出淤泥而不染”，更愛你那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風韻!
國小生作文 篇28
在我們的學校，有一個五彩繽紛的廣場，那個地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎?那麼接下來你要看好了哦!
一進校門口，就是我所説的美麗的廣場了。在這個廣場裏，最引人注意的就是木棉樹了。特別是在春天的日子裏，木棉樹上黃黃的葉子開始飄落，突然長出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級的小朋友就會搶着撿，撿了之後，他們可能會用來玩，可能拿回家裏給家人曬乾煮粥。這棵木棉樹高約三層樓，像一位站得筆直的戰士一樣。木棉樹下面簇擁了一些綠油油的草，好像一個個穿着綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊!
再走近點一看，原來草地裏還隱藏着一個小花壇。花壇裏的花五顏六色，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開得像燦爛的煙花，微風吹來，隨風舞動着，像和我們一一打招呼，真是美不勝收!
廣場的左邊有一個籃球場，上體育課的時候，那裏會分外熱鬧。
早上，如果你在廣場裏散步，便會聽到教學樓裏傳來琅琅的讀書聲。這就是我們學校美麗的廣場，你覺得它怎樣?
國小生作文 篇29
一年四季中，我最愛的是春天，但我更愛學校裏春天的廣場。
從學校的正門走進去，就踏進了我們美麗的廣場。抬頭一看，學校的辦公樓牆中央掛着一副對聯“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對聯啊!廣場的右邊是教學樓，旁邊是小範圍的綠化帶。而最引人注目的莫過於那棵挺拔的木棉樹了。每當春暖花開，木棉花開，就引來了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的牽牛花藤和星星點點的各色小花。廣場的左邊就是羽毛球場，相鄰的就是兩個籃球場了，球場的周圍種了幾棵鬱鬱葱葱的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺非常舒適。
大課間到了，廣場上響起了一陣陣悦耳的聲音，那是同學們要踏步的音樂。一排排整齊的隊伍，踏着有力的步伐，從教學樓裏魚貫而出。一個個同學昂首挺胸、精神飽滿，頓時，給這個寬敞而又美麗的廣場增添了許多生機。
我愛我們的學校，更愛那美麗而又充滿生機的廣場。
國小生作文 篇30
夏天是一個充滿激情，洋溢歡樂的季節。
夏天是孩子們的樂園，夏天是大人們的世界。
孩子們在溪邊，河邊盡情玩耍，嬉戲:你追我，我趕你，別有一番風味!
大人們有的在釣魚，有的在游泳，有的在展示才藝，活動豐富多彩!
夏天雖然很熱，但是人們不怕熱，照樣把激情燃燒，把歡樂迎來!
我愛夏天，一個蒸蒸日上的，激情火熱的季節!
國小生作文 篇31
夏天的記憶是歡樂的，那是和夥伴一起嬉戲。
夏天的記憶是無奈的，那是暑假的功課。
夏天的記憶是夢幻的，那是美麗的景色。
夏天的記憶是空白的，那是他日的同學不在身邊。
夏天的記憶是讓人回味的，那是往日的快樂。
夏天的記憶是短暫的，那是新學期開始了。
國小生作文 篇32
夏天到了，沉悶的天氣幾乎每天都在出現。到了中午，天氣熱得不得了，蟬在樹上不停地嘶叫，狗在家門口伸出舌頭，好像在説：“真是熱死我了!”
相反，淋過了一場大雨的荷葉和荷花精神飽滿，特別是荷花鮮紅的色彩，吸引了許許多多的過路人，那些來西湖遊玩的客人都紛紛拿出照相機，爭先恐後地把那些美麗而又吸引人們注意的荷花給拍了下來。
荷葉的綠色吸引了一隻只美麗的蜻蜓，它們一會兒停在荷葉上，一會兒又飛了起來，好像一架架飛機從飛機場上起飛了。
青蛙在夏天的晚上唱起了歌，那歌聲是那麼動聽，那麼清脆。
國小生作文 篇33
我的爸爸十分的孝順。我的奶奶生了六個孩子，可是裏面就數我的爸爸最孝順。前一段時間奶奶生病了，除了我爸爸住在外地，其他兄弟姐妹都在奶奶家附近住，但是他們沒有一個人去噓寒問暖，伺候奶奶的。所以無奈之下，奶奶給爸爸打了電話，説明了情況。爸爸接到電話以後，就馬上請了一個星期的假，回到了老家，給奶奶請了醫生，並且寸步不離的照顧奶奶。直到假期過完了，爸爸又自己出錢請了一個人照顧奶奶，才回來上班。
後來奶奶好了，只要我一回老家，奶奶就會拉着我一直説爸爸有多孝順。我今後一定會像爸爸一樣，做一個孝順父母的好孩子。
