國中優秀作文【精品8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國中優秀作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
國中優秀作文 篇1
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發現 ！從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次揹着書包走向學校，第一次拿回考試成績，……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……
可是當我看到枝頭的樹葉並沒有忘記大地母親，踏着歡快的節拍，跳着灑脱的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷裏，為她提供養料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水？相比之下後者應該更多吧？ 當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的.不對國小生作文 ，我也應該懷着一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。 我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用温暖的羽翼保護着我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………
國中優秀作文 篇2
陳老師是我們班的班主任，年紀輕輕的她只有二十來歲;一雙炯炯有神的眼睛總是温柔的看着我們，就像是母親一般的讓我們依賴。而那天的.事情則更是讓我記憶猶深!
那天晚自習，我本是安安靜靜的坐在班上寫作業，突然，班長告訴我陳老師找我，我的心不由的“咯噔!”了一下，一邊走，一邊細細的回想自己是否做錯了什麼事;畢竟我從國小開始見老師都是犯錯誤的時候。
我不知我怎麼走到陳老師的面前，只知道陳老師突然對我説：“夏沫，我同學説你最近都沒有吃飯呢!”温柔的語氣裏卻充滿了責備與嚴厲，這使我很是害怕，我只好硬着頭皮回答道：“嗯，因為不想吃。”
我沒有抬頭，眼睛仍是看着地上，但我仍然感覺到陳老師那擔憂的眼神，接着陳老師歎了一口氣説：“夏沫，你再這麼下去的話身體會跨掉的!明天就去食堂吃飯好嗎?”
我抬頭，看着老師那温柔的眼睛裏此刻卻充滿了擔憂，這讓我有些過意不去，便鄭重的點了點頭説：“老師，我知道了，你放心吧，我明天會去食堂吃飯的。”
最後，我看見陳老師露出了温柔的笑容，我也開心的笑了。這就是我的陳老師，永遠都是那麼的關心我們!
國中優秀作文 篇3
如今的社會隨着經濟繁榮的發展，交通事業的發達，馬路上的車輛川流不息，隨着馬路的日益擁擠，交通事故也出現越來越多。記得前一段時間，我聽別人説在黃山區發生過一起嚴重車禍。一輛裝滿石子的.大貨車在左拐彎時與迎面而來的另一輛貨車相撞，兩車身均嚴重受損，駕駛室被撞得面目全非，兩名駕駛員受傷嚴重，被送往就近醫院搶救……後來據當地交警稱，兩車速度過快、應處不當，是這起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。這些全部是血的教訓，而作為中學生的我們不應該有所醒悟嗎?
交通事故往往全部是人為的不遵守交通法規造成的。“不闖紅燈、不翻越護欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規則説起來是簡單，但為什麼總是有人不嚴格遵守呢?因為安全意識的淡薄，許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命已經消失，當你發現一陣陣歡聲笑語已經湮沒。當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?黃金有價，生命無價。我們的生命屬於自己只有一次，交通事故的發生使一個個家庭在遭受巨大精神傷害，使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎，使父母、親人悲痛不已。
在我們身邊，也存在許多危險的隱患，上學放學時，許多同學騎車又快又猛，他們在許多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行同學，在上學放學途中，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄杆，不走人行道，還有同學大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有説有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當作耳邊風，我們要樹立“安全第一”的意識，嚴格遵守交通法規，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會發生在我們身邊。生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請我們從自身做起，嚴格遵守交通法規，共同倡導“文明交通，安全出行!”
國中優秀作文 篇4
大家好，今天是星期三。又到了‘一週一度’的‘棒棒糖’廣播時間。話不多説，我們趕緊進入正題。 今天的主角是七年級（2）班的賈裏同學。他的精神很值得我們學習。現在讓我們來聽聽他的故事吧！
故事發生在寒假的前一個星期，地點在教室。查老師正在班裏給每人大一套寒假課外讀物。查老師在發書之前為難地説：“這其中有一套書是破損的。我還真不知道該發給誰。”一時間，班內沸沸揚揚，像一鍋水沸騰了似得，班上的人就像一隻只餃子，一會兒挨着這兒小聲説話，一會愛着那兒竊竊私語。他們有的建議摸彩，誰他到紅領巾了，誰拿那套書；有的建議每人補貼五分錢給受損失的.人，單價起來好像也就二，三塊錢吧；有的善於運算的男生，正計算着什麼概率；還有的女生乾脆叫起來：上帝保佑。
這時，賈裏聽煩了，心想：這點小事，不就是書有點破損嘛。用得着那麼大驚小怪的嗎？用張紙包一下不就行了。算了，算了，聽着就覺得煩。還是讓他們分給我吧。説着就站起來説：“分給我吧。”
大家想想，雖然這只是一件小事，甚至可以説是一句話，還可以説只是一道閃念。但是，這是一種值得讓我們學習的精神。希望大家向他學習，學會謙讓！
今天的廣播就到這裏。我們下次再見。
國中優秀作文 篇5
一場雨捎來了春天，連續下了幾天。在家閒呆着的我無事可做，便跑到書房，準備拿幾本小説看看，可剛一進書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進來的風不時頑皮地吹翻它的封面，然後又合起來。真是個調皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字“三國演義”。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的兒童節禮物。
翻開封面，幾個用鉛筆畫的三國人物呈現在我的'面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強地組成了三個人物，呵呵，就是我小時候的傑作，那時我還不認字，只會亂塗鴉呢！
我情不自禁地翻開第一章，看着看着，我被書裏曲折的故事情節所吸引了，腦海中不時浮現出書中將士們刀光劍影、運籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像是都站到了我的面前：機智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰的趙雲、帥氣的周瑜……我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧着書，睡覺也回想着。看到最後，細細回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關羽。
腦中又浮現出矯健的身姿：每到出征的時候，他總是揚起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，不出幾個回合，敵人便敗下陣來，落荒而逃。每當我看到這兒時，心裏總是覺得痛快、痛快！在這世界上，最令我敬佩的就是像關羽這樣有勇氣，處事鎮定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無畏精神的人，作為一個六年級的國小生，我們更應該去學習他們這種可貴的品質與精神，在平常的生活與學習中也是如此。現在的我們一遇到困難就退縮，不能勇敢地去面對困難，挑戰困難。倘若我們有像是關羽一樣鎮定自若、處事不驚的態度去面對一切困難，那麼再難的事情在我們自己的思考與努力下也會是小菜一碟。巴爾扎克曾説過：“苦難是人生的老師。”只有充滿勇氣去面對困難，我們才有可能解決困難，取得最後的成功。
雨仍然淅淅瀝瀝地下着，可是，我已經對新的學習，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對困難也有了積極的態度。《三國演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進了一小步。
國中優秀作文 篇6
人之一世，殊為不易。這看似平坦的人生旅途，它其實充滿了種種荊棘。
——題記
在茫茫人生之路上，我們誰也不知道未來會發生些什麼；但是，我們必須知道，不管以後會發生些什麼困難，我們要決不退縮，要一直勇往直前；我們需要挫折，只有這樣，才會在挫折中成長起來。
挫折是成功的必經之路，。陽光總在風雨後。誰沒有經歷過挫折？美國著名的海倫凱勒在降生18個月之後，一場意想不到的重病使海倫變成一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一般可怕的寂靜。這個幼小的生命掉進了痛苦的深淵。長大後，學習説話的要求越來越強烈。父母就請來了莎莉文小姐，給海倫上課，教海倫説話。海倫説話時，要把手放在莎莉文老師的臉上，然後試着模仿她的口型和舌頭的動作，學習發音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強的海倫硬是堅持下來了。功夫不負有心人，幾個月後，海倫終於慢慢學會了一些簡單的詞彙。
看，這就是堅強的'海倫凱勒，她從小就便是殘疾人，但她並沒有放棄過希望，一直勇往直前。反而，偏偏是這些挫折與困難成就了她。因為她知道，人生的路上有許多挫折，但這些挫折都是需要她來戰勝的。後來，她便以自己獨特的魅力成為了一個世界聞名的人物。在經歷挫折的同時，堅強的人不是也一次次收穫了自己缺乏的東西嗎？
面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應該直麪人生，縮小痛苦，直至成功的一天。“初唐四傑”之一的王勃，可謂是“時運不濟，命運多舛。”然而直面挫折，他卻達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗闊達的胸襟，他哪能吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？韓愈在作《馬説》時，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門，而閽人辭焉”。儘管如此，他仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會循跡山林。他們都是有遠大抱負之人。由此看來，面對挫折，我們不應該過分地沉迷於痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折，縮小痛苦，才是一個明智的選擇。
但是有些人在他們還沒有經歷過挫折時，就退縮了，就不敢去面對它；是因為他們怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認為挫折是成長道路上不可逾越的高山。其實不然，你看，貝殼如果因為自己的體內有一粒沙子，而感到痛苦，怎麼能孕育出一顆明亮的珍珠呢？所以，我們不應該在遇到挫折時，就膽怯，就想退縮，就不敢去面對，我們要直面挫折，不屈服，不放棄，不輕易言敗。其實挫折本身並不可怕，可怕的是你沒有去戰勝它的勇氣：可怕的是你經歷挫折之後就一蹶不振。讓我們在挫折中成長起來吧！
國中優秀作文 篇7
在西雙版納，有着迷人的熱帶雨林，有讓人驚奇的野象，特別是你如果運氣好的話，在野還能見到野象在河水裏嬉戲。還有令人回味無窮、樂趣無限的一年一度的潑水節。
一年一度的一年一度的潑水節又要到了，我雖然到西雙版納參加了兩次一年一度的潑水節，但最令我難忘的還是去年的那一次一年一度的潑水節。在一年一度的潑水節的第一天早上，我跟爸爸、媽媽一早就來到了街上，只見街上人來人往，人人手裏都拿着“武器”，有拿水槍的，有那水桶的，有那盆的......那“武器”可真是種類繁多，在居民家門口，還有商店的`門前，也都擺滿了裝水的大桶。看到這些，我知道一場大戰就要開始了。
時間過得差不多了，也不知道是哪個人先開始了潑水，剛剛還很“安靜”的街道頓時就熱鬧了起來，大家紛紛拿起手中的“武器”開始進攻，你倒我一盆水，我潑你一身水，互相往來，各不相讓，嘴裏還大聲地喊着“水!水!水!趕快，我要招架不住了!”但是人人的臉上都是開心的笑容。我也被媽媽拉入了這場“戰鬥”當中，反正我是不管三七二十一，拿着水槍就往人羣當中“掃射”。就在我暗暗高興沒人來潑我的時候，突然我感到一陣涼涼的水流順着背後就流了下來，我回頭一看，只見一個跟我差不多的小男孩正拿着水槍對着我不停地噴水，我可不能吃這個虧，我也奮力反擊，我們兩個打的是不可開交，而旁邊商鋪裏的阿姨也被我們兩的“戰爭”逗得哈哈大笑，還一直催着我們到她的商鋪裏去“加油”。正在我兩還在戰鬥的時候，只見大家在喊：“快閃開，快閃開，重型武器來了!”我一聽就來了精神，什麼重型武器?我得要好好看一看。只見前面來了一輛皮卡車，車上的大家奮力地把水潑向人羣，而地上的大家也不甘示弱，紛紛反擊，但由於手中的“武器”裝水太少，根本就沒有多少水能潑到他們身上。這時，我們眼前看到的只有水花和“戰鬥”的人羣，那場面是十足壯觀。
在西雙版納的一年一度的潑水節期間，還有很多活動。
國中優秀作文 篇8
暖暖的，甜甜的，最忘不掉的是你給我的幸福，幸福就在我身邊。——題記
時間就像沙漏裏的沙子，不停地減少;時間，就像河流中的.水，“奔流到海不復回”;時間就像白駒過隙，轉眼之間從指尖滑過;一分一秒，滴滴嗒嗒……三年就這樣過去了……
任墨水滴答，滴落在我的心間，腦海裏不斷閃過你我之間的各個畫面。
片段一：枯燥無味的晚自習，令我苦惱，腦袋像脹了幾十倍，重得抬不起來。你見了，連忙把我的頭抬起來，用手捏我的眉宇，説道：“把火氣捏碎，再撥掉，就不暈了”。其實也沒什麼，但被你這麼一撥，果然清爽了許多，在這個人生地不熟的學校，你第一個給了我温暖的幸福。
這種幸福，暖暖的。
片段二：執勤學生認為我往垃圾桶裏扔饃塊，然而我並沒有扔。於是，我和執勤學生大吵了一架，哭哭啼啼地跑回來，你一把抓住我説：“放心吧，我把那個學生找來，好好理論，我相信你，也不允許外班人欺負咱!”聽到這些話，我感覺，甜甜的幸福圍繞着我。其實，理論的結果早已不那麼重要，因為我收穫了一個更加美麗、更加重要的東西--幸福。
這種幸福，甜甜的。
片段……一幅幅畫卷呈現在我的腦海裏，心中的大海激起浪花兒，泛起道道漣漪，湧向深處……
暖暖的幸福，因為有你--親愛的班主任。
甜甜的幸福，因為有你--親愛的班主任。
幸福在我身邊，三年永相伴。
