【精品】國中優秀作文彙編10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的國中優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中優秀作文 篇1
初中學生的作文是語文教學的難點，仿寫是學生學習寫作的有效方法。指導學生仿寫，該注意些什麼？
一、明確作文課教學目標
一節作文課，要達到什麼目標，要求學生這一節作文課學會什麼？這指導着老師備課。指導學生仿寫要選擇範文，作文課的教學目標，約束老師選擇範文，也要求老師在課前對範文信息解讀要準確和理解深刻，以及在課上對學生認讀範文的引導要明確和精當。
二、選好示範文章
仿寫，就是照樣子寫，即以一篇文章為範文來進行閲讀分析，從中學到一些寫作方法，運用到自己的作文中去。
因此，仿寫，走的是讀寫結合之路，“以讀促寫”。因此，課前老師選擇好範文是關鍵。範文應該選取經典文章，作文課上能起到真正示範作用的好文章。而且，選擇範文，還要考慮，所選文章，是在哪方面起示範作用的（立意、構思、佈局謀篇、表現手法、語言；寫作順序、表達方式、修辭、句型），範文能起到好的啟示作用，學生才有好的標竽可畫。
三、由淺到深，由易到難
作文是學生語文綜合素質的表現，，有經驗的國中語文老師知道，七年級新生的寫作能力，和九年級的大哥大姐姐們的寫作能力相比，是相差很遠的，他們的認知能力和接受能力也是有距離的。那麼，在整個國中階段的作文教學過程中，七年級的仿寫和八年級、九年級的仿寫應該是有區別的。我們應遵循“由淺到深，由易到難”的規律。
前面説過中學生寫作文，就是學會運用語言文字寫文章。學生運用語言表情達意，首先是用句子表達，然後是段落，其次是整篇文章。七年級的作文教學，有經驗的老師常常是着重訓練學生的片斷寫作能力（如人物描寫、環境描寫，文章的開頭、結尾方法）從簡單的開始。而到了八年級時，則可以訓練一些謀篇佈局、選材、銜接過渡、呼應等一些作文技巧。九年級則可以訓練一些表現方法了：如先抑後揚法、聯想拓展法、想象法、託物言事（人）法、對比法等。如果對七年級學
生訓練這些表現方法，有可能大部分學生接受不了，一節課下來，學生不知所以然。而如果再給九年級的學生上人物描寫中的外貌描寫和動作描寫作文課，他們會興趣索然，課上不是吵就是打瞌睡了，因為他們大部分人早就會了。
四、要“舉三反一”
仿寫是“以讀促寫”，讀是寫之前的基礎，沒有好好的讀，就不能領會寫作中要運到的知識和技巧，所以，讀文章要多篇，要有數量，這和古人説的“讀書破萬卷”是同一性質的，也和“厚積”的説法相通。所以，老師的作文指導課，選取的範文不能只有一篇，一篇的説服力感染力是不強的，現在教材每個單元編排文章，都是五篇體現一個話題，而不是一篇，我想也是這個道理。以前提倡“舉一反三”，是適用於從一個例子中得出多個認識或體會，應該是針對成年人的，對學生寫作文的起示範作用的文章選用，應提倡“舉三反一”。
仿寫，是有效的作文途徑，可以讓學生有樣可仿，有模可效。指導學生仿寫的作文教學雖然不能達到“一分耕耘一分收穫”的理想效果，但它仍然是比較切實可行的，做這方面的研究很有意義。當然，仿寫只是作文的基礎階段的學習寫作的方法，創新才是提高，學生要寫出高水平的作文，不能只滿足於仿寫，還要在掌握了一定的寫作知識和寫作技巧後，自己選擇適合自己表情達意的文體，表達方式，表現手法來寫作，否則，只停留在仿寫的階段，就難上一個新的台階。那麼，這也要求老師在重視仿寫作文教學，用好仿寫作文教學的同時，不能只囿於仿寫，還應重視創新作文的教學。
國中優秀作文 篇2
世界最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過於母愛。在我的學習生活中，我的媽媽給了我無微不至的關愛，在我的媽媽的關愛中，我健康、快樂地成長着。
每當遇到困難的時候，我的媽媽總是形影不離地陪伴着我。記得有一次，由於吃了不乾淨的東西，我生病了，一整夜又是發燒，又是拉肚子。我的媽媽非常着急，她一會兒幫我量體温，一會兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開眼睛看到的是她眼睛裏充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經一夜沒閤眼了。可她仍然面帶微笑地對我説：“可好點了?”聽着我的媽媽的話，我的心裏酸溜溜的。
我的媽媽同時還是我的“鐵桿”支持者。每當我取得好成績的時候，我的媽媽總是在遠處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當我失敗的時候，我的媽媽總是鼓勵我繼續努力。讓我記憶最深刻的就是20xx年參加全省古箏大賽的時候，我們一起去的三個好朋友，她們的成績都比我好。當我得知比賽結果時，心裏難受極了，眼淚也忍不住流了下來。我的媽媽輕輕地擦乾了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對我説：“比賽重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學的優點，也發現了自己的不足，回家後我們還需要繼續努力，下次再和她們比一比，好不好?”
我的媽媽的愛數不勝數，我的媽媽的愛無處不存、無時不有。我的媽媽的愛就像一片花的海洋，我彷彿就是置於其中的一隻小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋裏，盡情地採集着各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻給我的媽媽無數的甜蜜，獻給我的媽媽無數的微笑。
國中優秀作文 篇3
“失敗總在成功後。”——題記
這是每個人心中的一句話，誰沒面對過失敗呢？誰沒遇到過失敗呢？但是你總會成功。因為在一次次的失敗過後，你就能從上次失敗當中得到經驗，而當你失敗的次數多了，累積的經驗也就越來越多。而最後，你把那些經驗用上了，你就會有成功的一次。
每個人都有自己的閃光點，都有自己擅長的東西，只要你對自己有信心，相信你一定會成功的。
不例外，我也失敗過，而且失敗的次數不是一般的多，但我也有成功，而我的成功就是來源於失敗。
“失敗是成功之母”。別人都這麼對我説，我覺得這句話很正確。在人生這趟旅途中，沒有人會一帆風順，但也沒有人會倒黴至極。認為至極一帆風順的，那只是説明大風大浪還在後面沒有到來而已。而那些認為自己倒黴至極的人，那只是説明了你並不會去解決困難，只會一味的埋怨別人，我呢？總是會一笑而過。這次雖然失敗了，但不要灰心喪氣，要對自己有信心，這次的失敗，只會意味着你離成功又進了一步，繼續努力吧！
一個人在失敗面前，不要喪失信心，要憑着自己的信念，把最初的夢想努力去實現。當你實現那個最初的夢想，你就會覺得，原來自己的實力也並不差。只要再努力一次，就能成功了。
國中優秀作文 篇4
時間過得可真快，一晃年就過完了，但一想起過年時的場面，挺懷念的。
所謂十里不同風，千里不同俗，我們自己過年真的是別有一番風味呢。
小年我們這裏不過的，但在小年是最忙碌的，因為要大掃除，要把家裏的沒一個角落都打掃乾淨。大年三十的那天也是聽忙碌的，要把所有的事情都準備妥當，因為七年級是什麼都不給做的。
三十那天也是個辭舊迎新的日子，要把所有舊的都拿去掉，換上新的。一家團團圓圓的坐在一起吃飯，有説有笑。到了晚上，我們就開始守歲了。守煎熬的，必須要守到雞鳴時。
大概三點雞就叫了，待雞鳴時，這裏的每家每户就都放起了煙花，放煙花的那一刻，每家都必須打一點新水來家裏，也就是辭舊迎新，歡迎新一天的到來。
七年級，我們還有個規矩，這天什麼事都不用做，刀不準拿，生火時不許用嘴去吹，因為怕把好日子吹走了，不許進誰的家，特別是女生，因為按照古代人的重男輕女來説，女生會損失錢，還有就是陸氏不準吃葷的，我們這裏就只有李氏和陸氏兩族。在這天也不許花錢，所以我們八年級才發壓歲錢。
八年級黎明之時，家家户户都必須去砍柴回家，而且都必須帶着爆竹去熱鬧一下，説真的，這個時候比三十和七年級都要熱鬧。我們砍柴是為了“招財進寶”。過後，我們兩氏族人就輪流吃團圓飯，這一天就真的招財進寶了，因為有壓歲錢了。這天，婦女們就聚在一起唱唱跳跳，對歌，熱鬧得不要不要的。
時間總是走得那麼快，眼看年就要過完了，真是不捨。好盼望下一次的年！
國中優秀作文 篇5
太多的青春時光已悄然遠去，給我留下太多的悔恨，歎息，猛然醒悟給你的那一刻，我抓起筆，埋頭苦讀，寫下了對青春的道歉……
漫步於校園，聽到書聲琅琅，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發現我已步入九年級殿堂，而曾經的自己是那麼傻，傻到會肆無忌憚憚的浪費了上帝賜予的最美的禮物——青春年華!
那時的我上課時，總把自己的書“砌”的高高的，每一次，老師講課的時候，我總是在下面呆着，不看題，有人説的對，青春是一首無字歌，裏面藏着酸甜苦辣，等着你自己去為它譜曲，青春是一張白紙等着你自己去為它染上色彩，青春，是一個多麼美的字眼，正如歌詞所説的“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”可同，如果你不努力，又怎當上最美的天使，一個針尖，只能站立一個天使，有付出才會有收穫，當花壇裏花兒爭相開放，爭春鬥豔的時候，你卻枝葉零落，躲在一個不起眼的角落裏，“孤芳自賞”上天是公平的，他不會為你準備一份特別的“厚禮”所有的禮物，都是由你自己爭取來的。
一晃，來到九年級，看着同桌滿是紅鈎的卷子，望着老師對同桌滿是讚許的眼光，我的心彷彿被掏了一個洞，很空很空，突然，心中感歎，兩年的青春時光就這樣飄走了，在揮霍中消散了，回過神來，看着同桌，望着老師，彷彿能在他們眼中看見自己未來的影子：一個沒有文化，沒有學歷的女人在一家一家找工作，可是沒有一個地方留住她，只因她沒有文化，我再一次陷入深思中：我的青春還剩下什麼，我的前途還有光明嗎?青春我該拿什麼來奉獻給你?我什麼都雞毛菜有，扭過頭來，再次與老師四目相對，老師的眼神裏，多了一份肯定，好像老師能讀懂我的心聲一樣。是時候該為青春做點什麼了。
從此，教室裏多了一個拼搏的身影，那就是我覺醒後，對青春的道歉。
國中優秀作文 篇6
生命的長河中，會有許多驛站，用數不清的愛、恨、痴、怨作裝飾，畫一個個分階。
一生中，也曾經有過許多幻滅的場景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之後再長成的肌膚會更強韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。
我從不以為，自己有足夠強壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我願不願意，幻滅還是無情地一次次發生。
原來，一切都會幻滅，然後歸於寧靜。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機；每一次心碎，都是催化我們成長的力量。
驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠離開了我，或者説我永遠離開了他們！
人生何處不離別，最重要的`是，如何在別離的悲傷再次來襲時，勇敢地面對它的刀刃。
既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過。總有一天，我們一定能夠帶着釋懷的微笑，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！
國中優秀作文 篇7
星期天，我伏在桌上寫作文，腦袋裏沒有一絲頭緒，心裏似乎有一團霧，怎麼也揮之不去。
奶奶出門了，不在家，準是又和什麼王大媽，李大媽去聊家常了。
“瑩瑩，我回來了，我給你買了你最喜歡吃的蘋果。”奶奶的聲音可真大。
“噢！”我含糊的答應了一聲，便又開始思緒起那篇作文了……
“吃蘋果了！”奶奶把削好的蘋果放在了桌上，我一瞥，看見奶奶的手上竟然有厚厚的繭子。那手又粗又厚，一點兒也不像原來那雙又白又嫩的手，便説：“這哪是一個蘋果嘛，東缺一塊西缺一塊，以後我自己削，不用您削了。”説完，手一揮，不小心把蘋果弄翻在地，奶奶似乎有些驚愕，不知所措的搓着手。頓時間，屋裏似乎出奇的安靜，連均勻的呼吸聲都能聽見……
我的思緒彷彿又回到了原來，在我被撞得頭上出包時，是那雙手使我破涕為笑；每當我睡覺時，總是那雙手輕輕的拍着我，使我進入夢鄉，做着甜甜的夢。歲月在奶奶的臉上留下了深深的印痕，十個多年頭過去了，怎能不留下深深的印痕呢？……
心中的烏雲似乎淡淡的散去了，空氣中仍然留着一絲蘋果清香，地上打翻的蘋果早已被奶奶撿取，留下了淡淡的水痕。
那香味是我無法忘懷的……
國中優秀作文 篇8
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地説。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一隻雞蛋，將它洗乾淨，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸説需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裏——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎麼還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情願地又把它放進鍋裏。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯着這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看着潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地説。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱着這只不一般的雞蛋，帶着疑惑衝進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
國中優秀作文 篇9
男生常説女人是水做的，剛開始我並不認同，因為我畢竟也是女人。但是，到最後，我被迫“承認”了。這是有原因的……
那次，老爸和老媽吵架了，而且吵得不可開支，但那時家裏並沒有其他的大人。SO，我和弟弟也只能眼睜睜的望着，超無奈的。結果，老爸一氣之下，就開着車出去了，而最可悲的事也發生了——媽媽哭得真傷心，那淚水簡直快積成了“傷心太平洋”了。我也忍不住了，淚水直落，我非常不想哭，是那淚水不爭氣……
事後想想，媽媽為什麼要哭得這麼傷心呢?那還倒不如“一笑而過”，樂觀一點……
淚是一個不爭氣的傢伙，但是我們能制止的就要制止一下，不要遇到挫折就哭鼻子。
女生們，不要再做第二個林黛玉，臉上要經常帶上笑容，去迎向新的明天……
國中優秀作文 篇10
已是秋季，酷暑依然爆發者他的餘威，沒有離去的意思。
“嘩嘩譁”的自來水從頭頂一隻淹沒到腳底，這已經是第三次降温了。
躺在牀上，拿着手機，撥弄來撥弄去，新聞的日期都到昨天了，這個時間，對於我這種上班族時間已經算不早，可睡意卻不知跑哪裏呢？大腦充滿了思緒：思緒將來，思緒家人。
每天聽着買房啊，買車啊，也跟隨者瞎扯半天，生怕掉隊了。剛拿到一萬多月薪的一個朋友，半年前按揭買房，今天又按揭買車，每天在辦公室高歌，生怕有人還不知道，我難以去想象他今後的壓力，即使壓力，頂過去必然否極泰來，可我不能那麼做，作為異鄉漂泊的我，那樣做的結果：最大的好處，就是在這個金錢至上的年代，讓父母在相鄰的面前得到短暫的炫頭，而剩下的無休止的分離，無休止的操心，無休止的思念。早已度過那虛華的年歲，有人説：“你在城市按個家，把父母都結果來。”現在感覺是那麼的操蛋，想我父母半輩子在農村，早已經根深蒂固的習慣了，怎麼能過的慣城市對門不知是何姓的生活，讓我為了所謂的城市生活，把父母拉進紮根城市的虛榮光鮮中，讓他們去承受分離，操心，思念，何為人子？
那時，還是小時候，母親總是説：“縣城人多的很吵得慌。”父親在農閒後，總是喜歡串門説話。
還待在這裏不是因為別的，是理想。
這個理想不是在這座城市買套房，更不是買個車，是我幾十年的痛楚，我給這個理想加了個期限。我不會為了那吹噓的虛榮去給那特色的奢侈品買單，更不會為了追風，給那流行的增值税付款。
這個期限後，我必然回來！我的家！
