合作作文400字 國小生作文

合作作文400字_國小生作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的合作作文400字_國小生作文，希望能夠幫助到大家。

合作作文400字_國小生作文1

合作是我們生活中必不可少的，只要我們團結起來，就一定有成功的時候，這樣我們的國家才會有利益。

一天，我在自家的屋前玩遊戲，忽然我看見幾只螞蟻，在沙堆上掰玉米粒，我就開始研究他們，他們個個身強力壯，這時有幾個螞蟻，掉進了沙坑，幾隻螞蟻發現後，立馬找來更多的夥伴來救助這位陷入沼澤的螞蟻，我在一旁看呆了，想幫助他們我找了一根樹枝，可他們卻不稀罕這些幫助，一隻螞蟻下懂了，原來他們準備幫助，同伴造一個橋，讓同伴從沼澤裏爬上來，我被感動了，決心以後，要和別人合作，學習螞蟻們的合作精神

記得去年我和弟弟，就合作了一次，我們造了一個狗屋，我從這以後只要有人要其他的人的幫助，我總會和他一起克服重重困難，取得成功。《漂流記">魯濱遜漂流記》裏魯濱遜和船長，大富，乘客一起奪得了船隻逃離的荒島，我們也要學習這種精神，克服困難。

螞蟻合作可以把自己的同胞救出，魯濱遜和船長可以奪回船隻，那麼我們不也可以克服困難取得勝利嗎？所以我從那以後都和別人合作，克服困難

合作作文400字_國小生作文2

蟻國英雄，它們一個個“小矮人”，團結起來，變成了“大巨人”，那熊熊之火燒灼着它們，它們也無所畏懼，這可以總結成“1+1>2”。

一個童話故事，在一個小餐桌，擺着許多香噴噴的菜，餐桌有一些餐具——勺子、叉子、小刀……，可今天，進來了一圈小木棍，勺子、叉子、小刀，他們個個以高傲的口吻訓誡小木棍敲，“瞧，你們就像一羣光禿禿的`木條，什麼都不會做，滾出去，”小木棍的很傷心的離開了餐桌，哎，我們啥事都不會做，看來我們只能被遺棄了，小木棍的唉聲歎氣覺得自己沒有用，“不我們有用，我們要團結起來，不要悲觀退縮！”這時，當所有木棍，垂頭喪氣，這是一支木棍堅定地站了出來，我們可以兩根木棍組成一組，這樣可以將數加起來，他們驗證了一下，果然奇蹟般的成功了，只是他們昂起頭來，重新向他們，向其他餐具展示了一下他們的新技能，不一會兒他們所有餐具都對他們刮目相看，於是他們有了一個新的名字，筷子兄弟，我覺得，我是對它們的團結精神所震撼，瞧，這就是我所理解的“1+1>2。”

團結團結就是力量，團結就是毫不懼怕，團結也是一種偉大的精神