國小生作文400字集合9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國小生作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

生存，是一種本領。生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人，就是真正的強者。“生存”是我們日常生活中不可缺少的本領。

魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什麼力量是他經受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領，戰勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領。

當湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風箏線去探尋了無數次的路，終於找到了出口，獲得瞭解救。由此可見，生存是一種本領。

生活説簡單也並不簡單，説難也並不難。對於那些學會生存的人來説，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一直遊手好閒的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。

車爾尼雪夫斯基説過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”人不能做天上的風箏，盲目無標地被線牽着走。

我認為人的生存應該要有目標。有了目標，才會有奮鬥的力量。我們不應該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮鬥，在我們的生活中學會如何生存。面對突發事件要沉着、冷靜。不能驚慌失措。

每個人都有各自的奇思妙想，當然我也不例外。

噓，我要告訴大家一個祕密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。它有着五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂着一個小西紅柿樣的頭，頭上梳着羽毛辮，風一吹就會顫悠悠地抖起來。怎麼樣，漂亮可愛吧。

哦，對了，我還沒有介紹它的特異功能呢！大家一定等急了吧。請大家聽我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的羽毛就會豎起來，藏在西紅柿頭裏的微型電腦就會馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅遊，它就會通過微型電腦替我聯繫旅行社，旅行社的工作人員就會上門和我聯繫具體的事項。如果我想看電視，它就會搖控電視機，為我調好喜歡的節目。很厲害吧！不過好戲還在後頭呢，我發明的這支魔笛還能提早感知到周圍的危險，會及時報知主人危險信號，並且還能把感知的危險信號傳給相關部門，為我們撤離危險地帶爭取寶貴的時間。那樣像汶川、玉樹的大地震、舟曲的泥石流就不會造成那樣大的傷亡了。

還有啊，當我使勁吹起“快樂123”的樂曲，頭上的羽毛立刻會分成兩邊，就像鳥的翅膀一樣扇動起來，最後把我整個人帶上藍藍的天空，我可以指揮着它帶我到世界各地。

有了這樣的魔笛，我們的生活將會永遠那麼美好，充滿着歡歌笑語。有了它，你就不會害怕寂寞，你的身邊隨時都會有朋友和你一起玩耍，我們再也不會成為孤獨的小孩。

不要説我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿着樂趣和希望。

時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。

我成長在不知不覺中，但後知後覺以後，感悟……

不再是那個吵着要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脱去稚氣的外衣的自己，想着如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖着小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味着盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒着熱氣的苦丁茶，看着深藍的夜空，讓浮躁的心歸於平靜，數着星星抱着夢想入睡。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，雲海任由搏擊。……

成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞着我度過了十六個春秋、十六個年頭後，浸入我的魂靈，永遠、永遠……

我從小到大，看見過，觸摸過，聽説過的手不計其數。但一雙離我最近的，對我最親切的手只有一個人擁有，她就是我的媽媽。

我聽老人們説：掌心的指紋從左到右連成一條線的手叫“斷掌”，“斷掌”打人是最痛的。而媽媽的手恰好是一雙“斷掌”。可媽媽從未都沒有真正地打過我，每當我犯錯時，媽媽不是用手狠狠地打我，而是用手摸摸我的頭，或是拍拍我的肩，暗示我改正錯誤；每當我超越自我時，媽媽不是獎勵我玩具或給我錢，而是豎起大拇指，或是擁抱我一下。其實，我也非常喜歡那些玩具，可媽媽的擁抱充滿了關愛和温暖，讓我不由自主地放棄了玩具，選擇了媽媽那温暖的擁抱。

媽媽的手，不僅是我的“加油站”，還是我的“搖籃”。我剛出生時，最喜歡睡在媽媽的懷裏，因為睡在那裏，感覺無比的温暖，那裏的温暖比世上最暖和的棉被還要暖。當我三歲時，媽媽的懷裏已經容不下我了，但在我學走路時，媽媽的手像護攔一樣保護着我，讓我感到無比的安全。

媽媽的手從以前的細膩、光滑變成了現在的粗糙、有力。這是為什麼呢？是媽媽為了我！為了我的將來；為了我的學業；為了讓我懂得做人的道理而捨棄了自己雙手的細嫩（我媽媽有一份很好的工作，可為了我而辭職，現在是一位家庭主婦了，天天做飯炒菜、洗衣、拖地、收拾屋子等，還輔導我的學習）。

啊！媽媽的手是我的“加油站”、是我的“打氣筒”、還是我最温暖的“搖籃”。

去青島，就一定要參觀青島的海洋生物館。在那裏陳列了形形色色的海洋生物。上個暑假，我就去了青島的海洋生物館，雖然隔了一個學期，可是當時的景象卻歷歷在目，在那的所見所聞，也令我記憶猶新。

在青島海洋生物館的蚌殼大的`有車輪般大，小的有指甲般小，這其中給我印象最深的就是花仙螺，它體型不大不小，大約有兩塊麥一個木瓜那麼大，正如它的名字那樣，它像一位美麗的花仙子，但它似乎並不像花仙子那樣嬌弱，它的殼非常結實，體層膨狀，螺塔高，呈階梯形。體層周緣有一圈螺旋狀的刺，殼口為紅色，美麗極了。

繼續往前走，導遊阿姨説道，“這是槍烏賊，也就是我們都見過的普通的烏賊，家家户户都能見的到。而這是萊式擬烏賊……”我非常想找到一種名為“大王烏賊”的深海怪物，可是這裏沒有，我垂頭喪氣地走出了軟體動物標本區。

這時另一隻海洋霸王吸引了我，遠遠望去，原來這是一隻面相兇惡的大螃蟹，我立刻飛一般的跑了過去，從人堆中擠了進去，“哇噻！好大呀！”我不由自主地喊了起來，原來這隻大螃蟹就是久仰大名的“巨鰲蟹”，它又叫“殺人蟹”這個大傢伙的體重達15kg左右，雙鰲展開約4.2米，主要生活在白令海與日本海一帶，是世界上最大的蟹……我看到的巨鰲蟹是在一種特殊玻璃內縮小的標本，它的8條腿細長，兩個鉗子張開着，擺出戰鬥時的樣子，威風極了！

接下來，我們參觀了各種各樣的魚類，走了海底隧道，參觀了人鯊共舞表演，還有幸看到了活的巨鰲蟹幼仔等……

總之，去青島海洋生物館參觀對於身處大漠腹地的我來説，無疑就是一個莫大的榮幸，也許神祕的海洋會等着我為它揭開神祕的面紗。

我拿起相機，要記錄生活中的點滴幸福……。

那是一個黃昏，傍晚的天空並不陰暗，夕陽照射下的公園，染上了一層薄薄的紅暈。微風輕輕吟唱，鳥兒在天空中展翅飛翔。

鏡頭中出面了一對老夫妻，他們頭髮蒼白，臉上爬滿了皺紋，雖然蒼老但滿臉笑容，洋溢着無比的幸福。

他們倆手挽着手，頭靠着頭，步伐緩慢而不穩定，像剛出生的小鹿般跌跌撞撞，他們並沒因此而懊惱，相視一笑，繼續前行。

我被他們的舉動吸引着，細細一看，他們的衣服陳舊但卻乾淨，最讓我感到奇怪的是奶奶還穿着舞蹈裙。好奇心的驅使下，我不好意思的向他們打招呼，並打聽緣由。原來是老奶奶患有老年痴呆，今天是他們的金婚紀念日，以前老爺爺和老奶奶是因為跳舞相識的，裙子成了他們最有意義的紀念品。老爺爺想讓老奶奶穿上舞裙，希望能回憶起一些美好的時光。

説着説着，老爺爺的眼角濕潤了，魚尾紋散開，像一滴雨水落入了池塘——泛起了陣陣漣漪。老奶奶咿咿呀呀拉着老爺爺往前走，望着他們倆遠去的背影，我感慨萬千：時光，總是過得那麼快，不經意間便是一生一世。好在在他們身上，讓我們看到了什麼是愛。

小路靜了，鳥聲遠了，橘黃色的晚霞下那對相互依偎同行的老人成了我鏡頭下最感人的幸福畫面。

不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎麼回事呢？原來是姑姑家的弟弟來我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計劃來阻止他看電視。

A計劃開始。我趁他還沒上樓，我迅速打開遙控器後蓋，扒出電池，放進口袋。弟弟上樓後，以迅雷不及掩耳之勢打開電視機，可遙控器死活“不聽話”，就是調不好。他專心致志地在那裏調試，唉，如果他學習時這麼聚精會神就好了。就在我暗自慶幸時，弟弟靈機一動，扒開蓋子，變魔術似的從口袋裏拿出兩節電池來，可憐我的A計劃是竹籃打水一場空了……暈。

好在我足智多謀、神機妙算，一計不成再來一計。我的B計劃開始了。弟弟去廁所了，我拿來一根魚線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來後，我假裝驚慌失措：“快點，遙控器掉下去了。”“我去拿”。第一次看見弟弟幹活這麼自告奮勇，只見他迅速拿出百米賽跑的速度衝下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過了一會兒，弟弟的轟門聲越來越大……

正在這時，爸爸抱着電腦主機回來了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏着爭電腦了，可我和弟弟畢竟勢單力薄，根本不是爸媽的對手，很快敗下陣來。算了，我還是別爭電腦了，去看我那心愛的電視吧！

“理想是世界的主宰。”是啊，每個人都有屬於自己的理想，並且一直朝着這個理想努力着。我擅長數學，喜好英語，專注科學，比起來語文算是我的短處了，而我的理想卻偏偏是做一個快樂的寫作人。

我從小就對漢字產生了興趣，自從識字就開始讀一些美輪美奐的童話，覺得作家是一個十分了不起的職業。只要筆尖輕輕移動，一個個活蹦亂跳的生命躍然紙上，節約人力財力和時間。隨着年齡的增加，我對寫作的興趣越來越濃厚，我覺得寫作是一件幸福快樂的事情，成為一個快樂的寫作人自然就成了我的理想。

快樂的寫作人和作家有區別嗎?當然了。只要把寫作一直當作自己的愛好，並且寫出一些自己獨到的風格，從寫作中汲取樂趣，就算是一個快樂的寫作人，並不是一定要達到作家一級的水平。

“千里之行，始於足下”，理想可不能空談，必須要實際付諸行動。作為一名國小生，我目前能做的就是博覽羣書，吸收名人名家的精華;時常動筆，將一些新的知識好好地運用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學，我會嘗試給一些世界名著寫點評批註，甚至揣摩作者的用意，鍛鍊自己對語言的敏感。假如我寫了一些自己比較滿意的文章的話，我想我會和朋友家人分享，如果有機會，還要發到網上去，給五湖四海的網友們閲讀。羣眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。

如果有一天：我真的通過自己的努力，做了一個快樂的寫作人的話，我首先會時刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會和跟我有着同樣理想的人們交流寫作的快樂。

在我學習生涯中，多了很多書，其中讓我念念不忘的有《魔鍾》、《愛麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。

當我開始懂得怎樣捨己為人時，我就不可自拔地喜歡上了《魔鍾》裏的那個寡婦，他們村裏有個預兆倒黴的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時，她把指針指向了別人家，當她知道別人家和她家一樣困難時，她毅然把黑色指針指向了自己家。可卻讓她失去了她的羊。從這個故事中，我漸漸明白，能為別人做件事那麼簡單，同時，也是那麼困難。

十一二歲是一個幻想的年齡，我在書中幻想着擁有馬良的快樂，為大家畫雞，為大家畫井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐説：“沒有思想的人就像沒有帆的船。”所以我還在不斷地想着，想着······

書，似乎是我的一個至親至友。鬱悶時，她總會和我一塊兒嘮有趣的笑話，讓我忘掉所有的煩惱，開懷大笑；

書，又像一個遊樂園，當我無所事事時，它總是帶我到處跑跑，在那跳跳；

書，更是一個知心的朋友，讓我在知識的海洋中遨遊，知道這世界是多麼的寬廣。

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，一日無書百事荒蕪。我已經越來越離不開書了。那本《愛麗絲歷險記》我都讀了七八遍了，卻還是有時間就讀。

因為，它讓我想起書中的那個小姑娘，是那麼可愛，頑皮，可又讓我想起那個壞心的王后，為什麼要折磨那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》裏，我又想起了機智聰明的嘎子，講義氣的胖墩，從小家子氣的小皇帝變成不再是遊手好閒的游擊隊員的樂樂，一個熱情好容的小姑娘英子······

書，給我帶了無窮的快樂，書給我帶了無限的樂趣，書更給我帶來了智慧和力量，我深深地喜歡你——書！