給別人一點掌聲的作文700字（通用24篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的給別人一點掌聲的作文700字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
給別人一點掌聲的作文700字 1
金錢是一種憐憫，是一種恩賜。掌聲是對別人的一份理解，一份尊重；掌聲是對別人的無言鼓勵 ，是一種樸素的關愛。學會傾聽別人的心聲，尊重別人的感受，欣賞別人的成就，體驗別人的艱苦。給予 別人一點掌聲，自己獲得的是一種快樂。讓我們在別人退縮的時候，獻出這一愛，善待每一個需要鼓勵 的人，欣賞每一個日子，體驗掌聲帶來的快樂！
現在我來為大家講一個關於掌聲的故事：
一個外國人在巴黎旅遊的時候，在車站附近遇到了一個賣藝者。他彈出的琴聲悠揚，很令人傷感 ，因此，吸引了不少的行人。每當他彈完一曲，周圍的人都紛紛向他的錢罐丟錢。一眨眼的工夫，錢罐已 經裝滿了金錢，但是賣藝者的臉上依舊沒有一絲的開心的神情。
旅遊者望着賣藝人那張憂鬱的臉，疑惑地問：“他已經賺了不少錢，為什麼他還是愁眉苦臉的呢？”
“也許他需要我們的掌聲吧”，一個圍觀者淡淡地説了一句。
旅遊者的心被觸動了，她緩緩地抬起手來，為之鼓掌。隨着旅遊者的掌聲，大家也開始鼓掌。果然，賣藝人的'眼眶裏溢出感激的淚水。
人生旅途往往會遇到多多少少大大小小的困難與挫折，人為了生活不得不與之鬥爭。在鬥爭的過程中，難免會陷入危險的境地。此時，給予一點掌聲是最好的幫助，為之喝彩，因為這能給人以生之動力和生之信心。
掌聲能幫助一個水手在黑暗的海洋中找到一盞希望之燈；掌聲能使一個懦弱的人變得堅強，掌聲能使一個絕望者重新燃氣對生命的渴望.......
掌聲使人感到自己受到了別人的關注，得到了別人的稱讚。他們因為有了掌聲而百倍欣慰，他們也因為有了掌聲而信心十足，笑對坎坷而有精彩的人生。
你的舉手之勞或正是別人所需要的，不要輕視你的掌聲。慷慨給予別人需要的掌聲，它會給別人帶來快樂和信心，或許是一切。
給別人一點掌聲的作文700字 2
掌聲是温暖靈魂的太陽；掌聲是滋潤靈魂的雨露；掌聲是澆灌靈魂的沃土；掌聲是美化靈魂的彩虹。掌聲是對他人一種發自內心的欣賞和真誠的鼓勵。但是，你知道有些掌聲很特別嗎？一個陽光明媚的早晨，我走出家門，對自己的作文感到厭煩，想去户外散散步，曬曬太陽，尋找靈感。當我靠近市場時，我看到很多人在我面前，不知道他們在做什麼。激起了我的好奇心，我的慢節奏不知不覺加快了。擠進人羣，原來是街頭藝人。我看到這個街頭藝人穿着樸素。恐怕他已經穿衣服好幾年了。褲腿下面有很多腿，他腳上的鞋子可以看做是在地攤上買的'便宜貨。街頭藝人身邊有音響，手裏拿着擴音器，準備“唱歌”。他調了調音量，唱了一會兒。聲音一點都不好聽，有種震耳欲聾的感覺。後半段我選擇捂耳朵，但我沒有離開，我想看看大家會怎麼做。“謝謝大家！”老賣藝的臉上很尷尬，但出乎我意料的是，他的話音剛落，人羣中爆發出雷鳴般的掌聲，在這種環境下顯得格外刺耳。我順着聲音看去，是温和的叔叔在鼓掌，我投去疑惑的目光，但他微笑着點頭。回家吃午飯後，一家人坐在客廳喝茶。我告訴你今天發生了什麼，問我父母為什麼。爸爸笑着説:“你不懂。雖然賣藝的唱的不好，但是他在用自己的努力拼搏。
你應該仔細看看。如果你付出了努力卻得不到任何結果，你會有多難過？”這樣的人應該得到別人和社會的肯定。有時候，我們鼓掌的不是結果，而是你奮鬥的過程。大叔的掌聲很特別——是發自內心的真正欣賞，不是他的結果，而是他的精神！”沒錯，正是這份由衷的讚賞和這份特別的掌聲，讓街頭藝人繼續走在音樂的路上；正是有了周圍人的掌聲，我們才譜寫出更加多彩的人生，才意識到有時候我們這麼努力，不是為了別人的掌聲，而是為了身邊的人微笑鼓掌，為了愛我們的人，為了我們愛的人。
給別人一點掌聲的作文700字 3
“那裏有一朵蓮花……”悠揚的歌聲傳來，師生們聽得如痴如醉。我站在人羣中間，一邊唱歌一邊享受着這一時刻的巨大關注。
校園藝術節快到了。聽説成績好的可以去市裏參加比賽。作為班長，我應該帶頭。而且我是全班甚至全校最好的歌手。我暗暗下定決心要在城裏找個好地方。至於學校比賽，我一點都不在乎。
我泡在音樂教室裏準備比賽。我以為我能順利去比賽。然而，故事都是以例外開始的。
“大家歡迎新同學！”稀稀拉拉的掌聲，我看着台上那個黑黑的瘦瘦的男生，他牙齒有點不整齊，但我一點反應都沒有。“別小看他，他唱歌得過省部級獎！”同學們一個個看着我，我還是沒在意。我只是一個普通的男生。有什麼值得我關注的？
但在接下來的音樂課上，他大放異彩。本來他學了一首《1234宋》，老師讓我領唱，但是我的聲音太清晰了，一點都不好。老師皺了皺眉頭，但突然驚喜地大叫:“你們班不是有個新來的`學生唱歌特別好聽嗎？讓他試試！”我剛要看熱鬧，沒想到他的聲音把這首歌唱的恰到好處，我在台下呆若木雞。
歌曲結束時，掌聲雷動。我羨慕的看着他，他還在笑！我看起來很無助。如果我是你，我會優雅地鞠躬，優雅地回到座位上。想到這，我很生氣，我覺得老師怎麼這樣，這樣就分不清美醜了！然而，更多的驚喜還在後面！老師説他唱歌比我好聽，聲音獨特。他是參加藝術節的選手！
我去找老師談，得到的卻是嘮叨，老師想讓我多幫幫他。哼，沒門！
時間過得真快！這是藝術節。
這是我第一次在台下看藝術節。不知台下時間過得有多快。可能……想多了。昨天我媽和我老師教我要聽我的心，但是我受不了他從後面過來把我擠下去。但是...
“這裏由……”不知不覺，到了我們班，他穿着白色的衣服，白得刺眼。
“也許我只是一顆小沙子……”不知為什麼眼睛突然濕了，我想通了。
音樂停止了，但是沒有人鼓掌。他不知所措地站在舞台上，我站起來拍手。
掌聲是那麼的落寞，但是突然，掌聲如雷。我好像看到他在對我微笑。
給別人一點掌聲的作文700字 4
掌聲是代表着讚美與肯定；掌聲是所有辛苦及汗水的結晶。我們總是期盼着他人的掌聲，希望所有的努力，能在這一刻綻放出絢麗的光采。
記得幾年前，我參加過一場鋼琴演奏會，當天聽眾雲集，黑壓壓地擠滿了整個會場。我還記得，當我懷着一顆忐忑不安的心，戰戰兢兢地步上舞台，鞠躬的那一剎那；我還記得，當我坐到鋼琴前，那種心跳幾乎停止的感覺，整個會場一片寧靜，聲音似乎都被抽乾了。我還記得，自己壓抑住內心的恐懼，想辦法讓自己的演奏撥動人心時，那種期待又害怕受傷害的感覺；當樂音從指尖流泄出來，我感受的到，全場聽眾都在仔細聆聽。
而我將永遠記得，演奏完畢站起身來，全場熱烈的掌聲，那是一種從沉靜中爆發出的火花，點亮了整個會場，也温暖了我的心；靜默倏忽消逝得無影無蹤，空氣中彷佛有什麼東西炸開了一樣，順間沸騰了起來。我激動得熱淚盈眶，久久不能自己，多年來的耕耘總算開花結果，血淚交織的學琴歷程，終於在這一刻綻放出最燦爛的火花。那分掌聲一直深深烙印在我內心深處，它成了我自信的催化劑，也是我繼續苦練鋼琴的原動力。靜默的場景爆發出如雷的掌聲，多麼令人動容啊！
我們都需要掌聲的肯定，我們也期待掌聲的鼓舞，一個人，如果總是盡心盡力地去完成每件事情，但得到的只是挑剔和批評，時間一久，他也將灰心喪志、自暴自棄。因此，當我們期望他人的掌聲的同時，也要不吝給予別人掌聲，為對方精采的表現喝采。不是隻有勝利和成功者才能獲得掌聲，一個曾經竭盡全力，但卻不幸敗北的人；一個謹守“運動家精神”，但卻鎩羽而歸的選手，都值得我們抱以掌聲，也值得我們尊敬效法。看看跆拳道國手黃志雄吧！他為了替朱木炎出清金牌之路，毅然增加一個量級，最後雖是奪銀，但那面銀牌成色已與金牌相當，人們給予他的.掌聲和讚賞，也早超越了勝敗的境界。掌聲不是勝者的專利，每一個人，只要是曾經用心耕耘，只要是光明磊落，只要是不屈不撓，都值得我們抱以熱烈的掌聲。
美國職棒的觀眾，只要球員有好表現，總是不忘掌聲鼓舞，因為掌聲能激勵一個人的潛能，能增加他的自信，能使他相信自己，進而有好表現。既然如此，我們又何必吝嗇給予他人掌聲呢？
給別人一點掌聲的作文700字 5
坐在從鄉下回城的公共汽車上，車外驕陽似火，太陽無情地炙烤着大地。而車內，由於性能優良的空調，倒也舒適。
車行駛了不多會兒，便在路邊停了下來。打開車門，一陣熱空氣撲面而來，從車外上來了位農民工人。他手中拿着一頂安全帽和一瓶水，身上穿着米黃色的襯衫，墨綠色褲子和軍綠色膠鞋。他上車後，四處張望，一張通紅的'臉上寫滿了不知所措。大家望向他的眼神也各有不同，有的充滿了不屑，有的則是厭惡，還有人的眼神中透露出了同情。
車，繼續向前行駛，而那位農民工人買了票後，選了個靠窗的位置坐下。突然，只聽他發出“咔——”的聲音，隨即“呸”地一口痰吐在地上。這次大家望向他的眼神中無一例外全是厭惡。售票員也不高興了，對他喊道：“喂，你有點素質行不行！沒看見這麼多人坐在車上啊！現在正是傳染病流行的時候，一會得病了你負責？”那農民工人被這一斥責嚇住了，趕忙用腳在痰上踏了兩下，低下頭去，臉又紅了。
車又向前行駛了一小會兒，便“哧——”地一聲慢慢地停在路上不走了。司機又打了兩次火，汽車還是沒能啟動。司機只好無奈地轉過頭説道：“車子死火了！前面不遠就有個加油站，大家一起幫幫忙推過去，就有辦法了。”大家只好滿口抱怨地下了車。一下車，太陽便照得人睜不開眼，温度也高得讓人渾身難受。大家下車後，都找了個陰涼的地方躲了起來，打算換坐下一輛車。
那農民工人望了望大家，見大家都躲到了陰涼處，猶豫了片刻，卻一個人走到車外，用力推起車來。只見農民工雙手撐在車尾上，手上青筋暴起，臉也脹得更紅了。漸漸地，有豆粒大的汗珠從他臉上滾落，掉到地上，又很快被蒸發了。終於，車緩慢地向前爬了一兩米後，又停了下來。農民工滿臉通紅地坐在地大口地喘着粗氣。過了一會兒，他又爬起來，用鄉下話對大家喊到：“起來，一起幫幫忙咯！一起幫幫忙哈！”聽着他的喊話，漸漸有男人走到車尾，和他一起推起車來。
終於，在大家的努力下，車推進了加油站。這時，售票員帶頭為那位農民工人鼓起了掌，他則不好意思地笑了笑，紅着臉，站在陽光下。
我把掌聲送給了你，送給了你那如同金黃色日光一般美麗淳樸而又令人尊敬的樂於助人的精神。
給別人一點掌聲的作文700字 6
我在普通學校上國小的時候，由於我視力不好，同學們總是在背後指指點點，經常説一些刺激我的話。所以那時候的我很自卑，總是一個人默默地坐在教室的角落裏。那時的我喜歡獨來獨往，不喜歡和別人交流，就喜歡一個人坐在座位上。
一天，我們班換了一個新的老師，上課的時候，她讓我們輪流讀課文，輪到我的`時候，全班同學的目光都轉向了我，由於我眼睛幾乎要緊緊貼着書才能看清是什麼字，看得慢，所以，我不如他們讀得流暢迅速。這時，我聽到有同學對老師説：老師，她是瞎子，她什麼都不會。那天，我的心情十分低落。我回到家，走到自己的房間裏，把門窗關好，拉上窗簾，戴上耳機，把聲音調到最大。可是儘管這樣，同學們説的令我傷心的話仍然在我耳邊，於是我便跟着耳機裏的歌詞唱了起來，這樣也許就不會想起那些話了。我感覺唱出來心裏好多了。後來的日子，只要遇到不開心的事，我就大聲唱自己喜歡的歌曲。
後來，我在課間也開始唱歌，我的聲音不敢特別大，生怕別人聽到，我發現自己喜歡上了音樂。有一次，我唱歌的時候，正好有位同學過來，我沒有注意到。他聽到了我唱歌，就把這件事告訴了老師和全班同學。
老師知道這件事情以後，竟然專門邀請我在一節自習課上唱歌。當上課鈴聲響起的那一刻，我內心非常緊張。老師叫了一聲我的名字，示意我上講台。就在我剛剛站起來的那一刻，教室裏驟然間響起來了雷鳴般的掌聲。那掌聲熱烈而持久。我鎮定情緒，開始演唱自己喜歡的歌曲。歌唱完了，教室裏又響起了掌聲。我向大家深深地鞠了一躬。然後在掌聲裏，慢慢地走下講台。
從那以後，同學們對我的態度，漸漸變了，開始和我聊天，甚至在一次“六一”晚會上還讓我上台唱歌。後來國小畢業了，我們去了不同的學校，但我仍然忘不了那掌聲。因為它使我鼓起勇氣，微笑着面對生活。
給別人一點掌聲的作文700字 7
靜極了，這偌大的禮堂，就連台上的主席台也陷入了沉思；沉睡了，這偌大的禮堂，就連窗外的鳥語也停止了清脆的巧囀。
這一秒，全世界屏息以待；這一刻，時間不再匆促流轉，凍結的人們、凍結的陽光，讓人透不過氣。
當裁判舉起我的右手，作了代表我獲勝的手勢後，劃破寂靜的，是如雷的掌聲，響徹雲霄，直達天際。
有那麼一秒，只聽自己的喘息，汗水理直氣壯的不停流下，浸濕白色的戰袍，世界彷彿只剩我和窗外灑下的'陽光，所有一切都已停止。
就那一刻，我上了天堂。
毫不留情、囂張跋扈的衝了進來，那如雷貫耳的掌聲，映入眼簾的是教練欣喜的表情，就為這一刻的掌聲，流再多的汗，都值得，真的。
我微笑着，窗外鳥語巧囀着，不吝嗇給予的，是陽光以及掌聲。
靜默等待時，會不安；掌聲響起時，是欣喜，那是肯定，是追求進步的動力，我們不正是渴望獲得掌聲而努力着、不正是希望他人肯定而進步嗎？
在掌聲響起的那一刻，是一種榮耀，肯定所有獲勝的人；在劃破靜默的那一秒，是一種鼓勵，激勵所有失敗的人，不吝給予掌聲，就等於肯定別人的成就，就這樣，成敗勝負早已拋諸千里之外，不那麼重要了。
無論自己成敗與否，都該鼓掌，肯定自己，也肯定別人，表現出來的風度，才真是“勝不驕，敗不餒。”
“君子無所爭，必也射乎，下而飲，其爭也君子。”對於凡夫俗子來説，君子是理想，高尚的節操，出淤泥而不染，那對我們來講，有些距離，是我們該效法的目標。
那“下而飲”的精神，不正如同掌聲嗎？
當接受掌聲時，我們是喜悦的，試問：是否該大方的給予對手、夥伴一些掌聲？無論他們成功或是失敗。
當心靈昇華至此，那便是其爭也君子。
熱鬧極了，這偌大的禮堂，連校長也頷首微笑；響極了，這偌大的禮堂，就連窗外的榕樹也鼓着掌。
這一秒，全世界不吝給予我們榮耀、肯定以及鼓勵。
掌聲響起。
給別人一點掌聲的作文700字 8
那一次的掌聲如同一聲春雷驚醒了我的靈魂，如同一陣太陽雨滋潤着我的心田，如同一顆成熟了的蘋果，一啃就能開啟我的味蕾。
小的時候，常常會看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球，每當看到這般情景時，我總會靈魂出竅，彷彿置身於那個世界，從此我就迷上了羽毛球。
慢慢的我上大班了，父母也漸漸地瞭解了到我熱愛羽毛球，他們為我報了羽毛球訓練班，還為我精心準備了一套羽毛球訓練服。我當時就呆了，從來沒有看到這麼多稀奇古怪的東西。來到了訓練館以後，我認識了劉教練，他是我的第一個羽毛球教練，通過訓練，我們彼此之間也產生了深厚的感情。記得當時，我每一次的體能訓練都不達標，每一次的'摔跤都會引起大家的鬨堂大笑，但是劉教練都很理解我，彷彿他已經經歷過一般。劉教練一直都沒有笑話過我，每一次的摔倒都是他把我拉起來，我十分敬佩他這顆諒解我的心。
我的羽毛球訓練一直都沒有停歇過，不管是颳風還是下雨，我都堅持訓練，哪怕我摔倒過無數次……夏天的時候天氣悶熱，那裏沒有空調，但我的訓練不會因此鬆懈;冬天之時，外面經常颳風下雪，訓練館裏也不暖和，我依然沒有休止的訓練。終於歷經了無數個日日夜夜，我成功報名了羽毛球比賽。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。
在進入八強和四強之時，我都遇上了年齡比我大的選手，可是他們的實力還不如我剛剛學的時候，我三下五除二就把他們全部幹掉。在爭奪冠軍時，我遇上了實力強勁的對手。眼看比賽就要結束了，現場比分依然是0：0，我一定要贏得這場比賽，我一個箭步來到了球的正下方，一個扣殺，對方沒有接住，比賽剛好結束，場上比分1：0，場下一片歡呼，竟連響起了掌聲，我感到由衷的欣慰。
在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇或坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
給別人一點掌聲的作文700字 9
生活中，人人都需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以新的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人一種信心，給人一種勇氣，給人以奮進的動力，應該説掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。同學們，你們獲得過掌聲嗎？接下來就聽我説説當我獲得掌聲時，那種美好又激動的感受吧！
那是不尋常的一天，老師讓我們評選班幹部。在評選班幹部時，要當場即興演講。我終於盼到了這一天，因為我想競選一個我夢寐以求的職位——班長。但是今天得當場來一段競選演説，在沒有一點兒充分準備下，當時的我有一些侷促不安，束手無策，我被緊張的氛圍籠罩着，我拼命地想，拼命地寫，只想給大家留下一個好的印象。
時間如流水一般快，快輪到我了，我緊張得彷彿心裏有一隻活蹦亂跳的`小兔子。“下一個，黃琪心。”老師一聲令下，我慢慢走上講台，不好意思地給大家鞠了一個躬，便結結巴巴地説道：“大……大……家好！我……我……叫黃琪心……”當時我覺得那時的我簡直是糟糕透了，我在心裏默默地對自己説：黃琪心，你不是一個膽小怕事的人，你應該大大方方地面對同學，我相信你，你是最棒的！隨後我做了一個深呼吸，讓緊張的心情放鬆下來，之後微笑地對同學們説：“大家好！我叫黃琪心……”時間一分一秒地過去了，我也發言完了。那時的我如釋重負，同學們微笑地望着我，好像這是對我發言的首肯。突然，台下響起了一片響徹雲霄的掌聲，這掌聲是那麼動聽，這掌聲有着巨大無比的魔力，它使我弱小的心靈強大起來！這掌聲，使我終身難忘。
同學們，你們獲得過掌聲嗎？我相信你們獲得掌聲時一定和我一樣，那種開心而激動的心情覆蓋了全身。所以，同學們，請多多鼓掌吧，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！
給別人一點掌聲的作文700字 10
你曾夢想真正擁有什麼？
兒童夢想擁有玩具，因為玩具使他們的童年更加幸福；青少年夢想擁有學業，因為學業使他們的前途如花似錦；成年人夢想擁有地位，因為地位使他們在社會上紮下根基；老年人夢想擁有長壽，因為長壽使他們瞭解人生的價值與意義；殘疾人夢想擁有健康的身體，因為健康的身體能重拾他們對人生的信心……
一個遊樂園老闆説出這樣一個事實：“雖然孩子們在我的遊樂場裏玩得很開心，可我還是很沮喪！”“你想要遊樂場，還是想要開心呢？”智者問，“我兩者都想要！”智者説：“你擁有土地，別人擁有風景。”孟子説：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”一些東西是不可能同時擁有的，如果你選擇了兩者之一，就必須放棄一個，這樣能使你體會到豁達的'心境，感受到前所未有的愉快與自信。有時候，放棄往往意味着真正的擁有。
居里夫人，20世紀初偉大的科學家，在獲得諾貝爾獎之後，她仍平靜如初心如止水地從事手頭的工作，將諾貝爾獎章給自己的女兒玩耍。麗塔?萊維?蒙塔爾奇尼，1896年諾貝爾生理或醫學獎獲得者。她如今101歲了，儘管年事已高，卻任然堅持奔波於各個研究所，完成她的工作。美籍華人朱棣文於1997年獲得諾貝爾物理獎，在得知消息的當天，他仍平靜地去給學生上課。花環與掌聲是虛浮的，榮譽與財富算不了什麼，偉大的科學家們真正擁有了嚴謹的科學態度，堅韌不拔的品質。
在沙漠的清晨，你將看到一些勤勞的甲殼蟲在沙丘頂端列隊。它將光滑的甲克對準晨風吹來的地方，等待着晨風在它們背上凝聚成小水珠。水珠越來越大，最後順着它們的背、脖頸、臉頰，最後流入口中。就這樣，甲殼蟲用它們的勤勞與智慧品嚐到了維持它們一天的甘露。甲殼蟲創造了奇蹟！
當一個人學會放棄，他真正擁有了比這更寶貴的東西；當一個人真正擁有了勤奮，堅韌不拔的品質；當一人真正擁有了智慧的頭腦，還有什麼奇蹟不可以創造呢？
給別人一點掌聲的作文700字 11
掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它，表達肯定和讚美，表達尊重和鼓勵。
題記
夜晚，沒有一顆星星，只是靜的一片夜空，温柔恬靜。
看着電話列表上你的名字，我想起了那天的你。
那一天，是個語文連堂課，老師讓全班的小組閲讀他人的作文，並選出一篇整個組最好的文章，而輪到你們小組的時候，你嗖的站起來，踏着似乎有些承重的步伐，代表整個組上台，朗誦屬於你們組的榮耀文章。
你，第一次，那麼主動，鼓起了勇氣，在全班同學目光的注視下，走上了講台。你，第一次，挑戰了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦着文章。過程中，有同學抱怨聽不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽到這篇佳作。
短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜着，整個班級迴盪着你的聲音。
回想起以前的你，連上台都有點困難，就算上了台，班上的同學發出的一點私語聲，一點鬨笑聲，就霎時間吞噬了你偽裝的鎮靜，你的手在來回的搓動着，眼神有絲緊張隨着班級裏的鬨笑聲越大，你眼裏茫然越多，顯得如此無助，而當時的我，也跟着同學向你投着奇異的`目光，你有些木訥地站在台上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。
此刻投眼看去，現在的你比起原來的你，進步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見證着你的成長，從你小心翼翼地上台，到現在大方地上台，改變了很多，成長了很多。
正是這份勇氣，膽量，讓我們為你鼓掌，我們把掌聲送給你。
掌聲，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在台上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵。我們應該尊重他人的勞動成果，給每個上台的人掌聲，因為，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你!送給所有前行中的人!
看着電話本，看着你的名字，嘴角情不自禁的上揚了!
給別人一點掌聲的作文700字 12
掌聲，生活中一個美麗的而動聽的名詞。它可以表達肯定和讚美，也可以表達尊重和鼓勵。一個人只要努力過，拼搏過，就一定會聽到：我把掌聲送給你！那是四年級的事了。那一次，學校要舉行一起次前所未有的演講比賽，但前提是，要在班上進行一次演講。同學們推薦了一個口才較好的優秀學生後，還差一個。
同學們一個個張皇失措，生怕被抽到。當老師的目光掃向同學們時，他們一個個膽小如鼠，故意避開老師的目光。可有一個同學卻自告奮勇地説：“我來！”在他的帶領下，陸陸續續有同學舉起手來，老師嚴肅的臉上終於透出一絲微笑，同學們也笑了。幾天後，班上的演講開始了，同學們一個個講得眉飛色舞，眼看就要輪到他了。我望了望他，只見他絲毫不緊張，眼睛裏透出一絲堅定的'目光，咬緊牙齒，等待着上場。
不久，他上場了，和前面的同學相比，他絲毫不遜色與他們，他在上面眉飛色舞地講着，下面的我們認真地聽着，目不轉睛地望着他。不一會兒，他演講完畢，行了一個鞠躬禮後，快速走了下來。我問他：“你覺得怎麼樣，緊張嗎？”他回答：“一點兒都不緊張！”所有同學都演講完畢後，開始投票了。他把頭埋了下去，不想看見這場景。當老師説：“同意他的請舉手！”我努力把手舉了起來，可我環顧了一下四周，舉手的人寥寥無幾，我一下機了，急得焦頭爛額，心想該怎麼跟他説。突然，一個同學朝他耳邊説了什麼，一種不祥的預感直湧上我心頭。
果然，當他抬起頭時，眼圈已經紅了，用雙手揉了揉他那凌亂的頭髮，望了望四周，接着又埋頭下去，這場景真讓人心碎！老師對我們説，他背稿子時背地非常認真，據説有一次，他連午飯都沒吃，就是為了背下這稿子。這番話震撼了我和同學們，突然，不知是誰説了一聲：“我們把掌聲送給你！”於是，全班同學們都齊刷刷地響起了雷鳴般的掌聲。忽然，他抬起了頭，我們倆的目光不約而同地聚集到了一起，他衝我笑了笑，我也笑了笑。
這笑多美啊！如同春風般温暖我的心靈
給別人一點掌聲的作文700字 13
掌聲是一股清亮的暖流，澆灌心湖；掌聲是甜而不膩的花蜜，點綴人生；掌聲亦如強勁的風兒，鼓舞紙鳶飛向天際。
秋冬之際，北雁南飛，雙翅東西分上下。雁行於空中盤旋飛翔，到達目的地便降落河濱戲水。它們優閒地在水上徘徊，似在誇耀自己的旅途經驗。我和哥哥常至此觀鳥，瞧它們行走時脖子一縮一縮地，似跳新疆舞的優伶。頑皮的我們總愛躡手躡足地接近，然後倏忽地擊掌作聲。只見數十隻鳥兒又再度拍動翅膀，鑲起水面晶瑩透亮的水花，振翅高飛；波動的水面如琴鍵的起落，奏成一曲活潑的秋冬之歌。
其實我們就猶如候鳥，有了他人的掌聲鼓舞，便有了飛向蒼穹的勇氣。“在終點時，每個人都是蒼鷹。”不論如何之人，人人皆有蒼鷹的本質，只要願意展開雙翼，便有機會飛翔天際。然而，掌聲便猶如輔助蒼鷹翱翔的疾風，鼓舞它，承載它。因為疾風，它便有了在高處俯視大地的理由。因此，掌聲是人們不可或缺的動力。
“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。”水黃皮的花期雖短，不過幾個星期便已花事闌珊。然每逢春夏之際，待柔風吹紅樹梢，看麻雀跳響枝椏，翩翩落下的小花即如紫色的雪，落英繽紛，令人驚歎！人不亦是如此？我們既無法控制生命的長度，便拓展它的寬度吧！只要努力進取，不計成果，理所當然應獲得掌聲。掌聲是對價值的肯定亦是對世事的讚美。掌聲便猶如一封封繽紛的書信，承載無限的祝福與鼓勵。
然而盱衡當世，有許多人吝於給予掌聲。當一名舞台上的小角色謝幕時，遭受的.卻是他人以冷清的場子以對。此時此刻，倘若覺得自己已努力過了，那就給自己一點掌聲吧！雖如此，過猶不及究竟非明智之舉。過多或餘出的掌聲是走向傲慢的泥濘之途，徐徐任無知及狂妄自大啃食心靈。假以時日，終將毀滅自己。因此，如何允執厥中地給予掌聲，是十分重要的課題。
掌聲如茶香，沁人心脾；掌聲如咖啡，融入氣氛；掌聲更似植物不可或缺的甘露，澆灌心中那塊自信的心田。因此，當你我已努力過後，給點掌聲吧！
給別人一點掌聲的作文700字 14
掌聲，是春天的雨，清新而營養，滋潤着我的心田；掌聲，是夏天的風，涼爽而輕柔，綻放着我生命中的微笑；掌聲，是秋天的雲，多彩而美麗，增添着我生活的樂趣；掌聲，是冬天的陽光，温暖而舒適，慰藉着我的心靈……掌聲，是一種鼓勵，是一份力量，掌聲，也一直鼓勵我茁壯成長。
記得那次班級講故事比賽，是在雷鳴般的掌聲中拉開了序幕。1號選手首先登場，在掌聲的伴奏下，她越講越激昂。緊接着，2號、3號、4號也陸續登上講台，他們都講得有聲有色，也獲得熱烈的掌聲。5號選手開始講故事了，我是6號選手，眼看着上台講故事的'時間越來越近，我全身的肌肉繃得緊緊的。我害怕得雙手微微地顫動，緊張得情不自禁地晃動着腳，盡力地去回想故事裏的情節，但腦海裏卻是一片空白……
“下面有請6號選手王翔來講故事！”主持人説話了。
歡迎的掌聲響起來了，我強作鎮定，大步流星地走上講台。往台下環視一圈，緊張得説話結結巴巴，不知道怎麼開頭。但看見老師用慈祥的目光看着我，特別是那雙手合攏，用掌聲的姿勢鼓勵我。我心中油然而生一種力量，老師那準備鼓掌的姿勢裏，似乎藴藏着她的叮囑“不要緊張，成功就在你身邊，現在離你很近了，很近了……”我的自信心徒增，清了清嗓子，滔滔不絕地講了起來：“親愛的老師、同學們，我要講的故事是《回家有獎》。從前有一位母親，她養育了四個孩子……”漸漸地，我的肌肉鬆弛了，手也不抖了，聲音也越來越清晰了，我盡情地發揮着，當説完最後一句——從此，母親就在兒女家享受着天倫之樂！台下爆發出了雷鳴般的掌聲，我帶着滿足的微笑走下講台。老師和同學們向我投來讚許的目光，似乎在説：“王翔，你真棒！”
這次比賽，掌聲就是我的“護身符”。掌聲幫助我克服膽怯，掌聲幫助我提增了信心。掌聲傳遞給我力量，掌聲伴我走向成功。是的，生活需要掌聲，生活因掌聲而美麗。
給別人一點掌聲的作文700字 15
母親如陽光，子女如小花，母親的愛無處不在。
四年級的時候，學校開運動會，我站在檢錄處，心裏忐忑不安，這時一個熟悉的身影由遠而近，啊！是媽媽。媽媽的到來給了我無窮的力量，我精神煥發，槍聲一響，我飛跑了出去，抬眼看到一邊焦急地媽媽，我不由得低下了頭，一個勁的往前衝，這800米的路程在我的腳下一米一米的縮短，可第三圈的時候，我跑不動了，雖然老師在跑道上給我加油，我的腳步卻像灌了鉛一樣沉重，可一想起思安茜媽媽的關心和期待，同學們的鼓掌，我堅持着，豆大的汗珠從我的頭上流出，我竭盡全力衝向終點………
當800米跑完後，媽媽一下子就跑過來扶住了我，帶着我在操場邊走了一圈後才坐下來，媽媽和同學們為我送水、擦汗。看着媽媽忙的不亦樂乎，我很感動，但我只是靜靜地坐着，什麼也沒説，直到全部比賽結束後，我便在草坪上那個閒跑着等待最終成績，無聊極了。公佈比賽成績了，我在年級組只得了第六名。當我再一次走進教室時，同學們對我的.熱情少了許多，反倒增加了幾絲冷漠，好像在説：“你看看你，才得了第六名，沒有為班級爭光！”我不禁流下眼淚，哎，我這不爭氣的眼淚！
然而，出乎意料的是當我走出教室，看見媽媽時，媽媽並沒有説什麼，只是站在面前為我鼓掌，我不禁再一次投進媽媽的懷抱裏，嚎啕大哭，這一次是幸福的淚水，感謝媽媽的掌聲，讓我找回了自信。感謝媽媽的掌聲知道：成功與失敗是一對好兄弟，只有體驗了失敗才能感受到成功的美好，在炙熱的太陽照射下，我和媽媽並肩走出了校園，我一直在想：生活有酸甜苦辣，你不可能一直一帆風順，偶爾的挫折只能讓你更加堅強，而在我最需要幫助的時候，媽媽的舉動，讓我很感動。
雖然已過去一年了，我卻不會忘記，雖然只有媽媽一個人的掌聲，但在我聽起來，那麼響亮，這掌聲將在我的心裏保存着，在我腦子裏迴盪着，直到永遠……
給別人一點掌聲的作文700字 16
那一刻，請給我掌聲，讓我不再害怕，不再緊張。用那最真誠的掌聲，給予我最真誠的鼓勵。——題記
那一刻，我是那麼的緊張、害怕，可就在那一瞬間，出現了一陣有節奏的掌聲。這陣掌聲給予了我鼓勵，給了我信心，給我一個不讓我害怕，不讓我緊張的四分鐘。
那一陣掌聲就出現在星期六的下午。那天下午，吃過午飯，我和媽媽火急火燎的上了公交車，去上特長班。我學的是樂器，老師説我們每學完一首曲子就都要進行一次考試：一個人一個人的坐在前面老師的位置上演奏。流程很簡單，但每次演奏我都感到很漫長，儘管僅僅是四分鐘。
到了之後，看到其他同學都已經坐到座位上開始做考試前的練習了，我也立刻坐到座位上，開始做準備。五分鐘之後，考試就開始了。
老師隨機叫名字，叫到誰誰就先上去彈。我一直在心裏小聲默唸着：不是我，不是我……但隨後，我卻聽到一個響亮的聲音叫我的名字，我感到很驚訝。唉!又是我第一個彈。沒辦法，我只好去彈了。剛一起身，我就聽到了一陣響亮的掌聲，我就不太緊張了。
我走了上去，拉了拉椅子，坐好之後，就開始彈了。還有一點小緊張的我在彈第一個音時就彈錯了。頓時，我又緊張得手無足措。此時，又聽到了剛才的那一陣掌聲。我便冷靜地找到音後，緊接着彈了。我彈的前半部分很流暢，但當雙手快速彈奏時，突然卡在了那裏。我又手無足措，變得慌亂起來，不知道該彈哪一個音好。就在這時，老師給我提示了一下譜子，我又記了起來，繼續演奏。
終於演奏結束了，我長呼了一口氣，懸着的'心終於放了下來。正在我起身的那一刻，又聽到了那響亮的掌聲。這一陣掌聲把我又送回到了我的座位上。
那一陣掌聲，我直到現在還記得。就是那一陣掌聲，讓我在那四分鐘裏不再害怕，給了我自信，給了我無盡的鼓勵。請給我掌聲，給我那最真誠的掌聲，給予我最真正的鼓勵。
給別人一點掌聲的作文700字 17
人人都需要掌聲，在我們困難的時候，同學們會給我們掌聲，讓我們面對困難;在我們受到挫折時，同學們會給我們掌聲，讓我們變得堅強起來;在我們取得勝利的時候，同學們會給我們掌聲，讓我們變得不驕不躁繼續努力……
在我上國小一年級的時候，特別的膽小，什麼事也不和同學們説，老師讓回答問題也害怕，因為我認為做錯事或回答完問題會被老師打罵，但從那件事以後我慢慢改變了。那一次，老師在黑板上寫了很多題，讓我們在本上寫，然後在講台上解讀。我看了看題目全部都會，就把題抄在了本子上專心的做了起來。不一會兒我做完了，準備拿去給老師，可是我才發現一個人也沒有交上。我拿着本子猶猶豫豫，要站起來了，可是腿一直髮抖就有坐了下來。老師發現了，對我説：“蘇嫻，你寫完了嗎?寫完了就交上來吧，怕什麼呀?”我站了起來，但不敢向前走。老師又説：“大家給蘇嫻同學點掌聲!”大家都鼓起了掌，老師用鼓勵的眼神看着我，我一下子充滿了勇氣，快步走上了講台。但是看了看下面那麼多同學在看着我，我還是不敢讀題。老師注視着我，好像在説：“努力吧，你一定行，老師相信你。”我紅着臉認真但小聲的讀了起來。我也不知道怎麼讀完的，我低下了頭，以為老師會因為我有什麼錯題，而批評我的。但我抬頭迎來的卻是一陣陣掌聲。老師對我説：“嗯，做得很好。只是缺少勇氣，加油。”我點了點頭，在掌聲中走回了自己的位置。下了課同學們都來找我，有的為我鼓掌，有的用羨慕的'眼光看着我。我的好朋友對我説：“蘇嫻，加油你是最棒的。我們會支持你，隨時為你鼓掌，為你加油。”旁邊又想起了如雷般的掌聲。從那次事情以後，我變得愛回答問題了。我現在認為，做錯了事或回答錯了問題都不要緊，只要下次改了就是了。
掌聲是美好的，它可以讓人變得自信。我們不要光讓別人給予我們掌聲，我們也要給予別人掌聲。因為，別人為自己鼓掌自己就充滿了自信，而我們為別人鼓掌我們不僅快樂，別人也快樂。
給別人一點掌聲的作文700字 18
這是一篇記錄上海特奧會50米自由泳小組賽的報道。讀完後，我的耳邊響起了經久不息的掌聲，腦海裏卻浮現了幾年以前，在中央電視台“動物世界”節目裏看到的畫面：在遙遠的非洲、一望無際的草原上，幾頭成年的雄獅正在拼命追逐、驅趕着一頭幼獅，那頭剛剛還在獅羣裏等待捕食回來的成年獅子送來食物的小獅子，轉眼間就消失在茫茫的'草原大漠。我不解地問旁邊看電視的爸爸：它們為什麼要把小獅子趕走？它的爸爸媽媽為什麼那麼狠心？爸爸耐心地告訴我：那個場面其實是動物界一個奇特的現象，雄獅一旦成年就會被趕出獅羣，獨自生存覓食。看着似懂非懂的我，爸爸意味深長地説：長大了，你就會懂了。
我的目光回到這篇上海特奧會的報道，當我讀到“重度智障運動員阿卜杜拉的父親站在終點，等待兒子游來”的時候，我突然想象這個站在泳池邊的父親不就是在非洲草原上，那羣拼命驅趕自己幼崽的成年雄獅的一個嗎？對於一個重度智障的殘疾少年，波濤起伏的泳池，不就是那個充滿兇險和未知的非洲草原嗎？當阿卜杜拉撞向終點的池壁，向人們飛吻致意的時候，不正象那頭被趕出獅羣后獨立生存的雄獅，實現了從幼年到成年的蜕變嗎？
我的目光從記錄殘奧會的文章裏移到窗外，看到在學校門口，冬日的殘陽裏、瑟瑟北風中，已經聚集了等待孩子放學的家長，那裏面也一定有頂風騎車趕來接我的父親。我不禁產生一種想把這篇文章推薦給他們的想法，還想告訴爸爸：幾年前那個“動物世界”裏的故事我懂了……，告訴他：從明天起，我就要自己趕夜路回家。
下課了，伴隨教室外的鈴聲和嘈雜，我的耳邊再次響起掌聲，有發自泳池邊的，那是送給泳池裏奮力觸壁的小阿卜杜拉，更是送給站在池邊、眼含熱淚的父親；還有是發自我心底的，送給非洲草原的雄獅，也是送給我自己……
給別人一點掌聲的作文700字 19
“世上無難事，只怕有心人！”對呀，努力就有收穫，我也因努力而獲得了觀眾掌聲。
“今天沒有問題吧？”“沒問題的，媽媽您放心好了。”我和媽媽正在前往鋼琴比賽的途中。雖然我嘴上輕鬆地回答，但心裏隱隱感到擔憂和不安。我拿了參賽號，進了比賽後台，坐在了最後的位置。比賽開始後，一段段樂曲悠然而起，我手裏的拳頭捏得越來越緊，手心裏的'汗也越來越多了，下一位選手就要輪到我上場比賽了。
我想想這暑假這一個多月的努力：琴譜放在琴架上，我坐在琴凳上，反覆地一直練習那首參賽曲子，但是，我越練越找不到感覺，迷茫啊！迷茫……每天六點多鐘起牀，踩着收音器練到吃晚飯，除了吃飯睡覺……每天一次次重複着練習。
我也想起我剛學琴那會兒，每天放學回家，坐在新鋼琴前，開始練琴，便是受罪的開始，由於我不認真練琴，平均每天挨一次訓，這便使我對鋼琴那大傢伙產生厭惡感。媽媽一遍又一遍地糾正我節拍，“手臂放鬆，手型要保持，把全身的力量集中放在指尖！”我“被迫”反覆練習，那一個個枯燥乏味的音符簡直令我“發瘋。”……
登上舞台，站立未穩，隱隱約約地傳來了一陣掌聲，是爸爸媽媽對我的鼓勵。我頓時有了自信，慢慢走上了舞台，鎮定地彈了起來。我彈得如行雲流水一般，又充滿了感情色彩。我偷瞄了考官一眼，看考官聽得滿面笑容，我喜出望外，信心瞬間大增。一曲終了，台下嘩啦響起一片掌聲。那掌聲，在我聽來，既短暫又漫長，我深深地向考官鞠了一個躬。辛苦煎熬的三十多天的汗水，全都凝在這掌聲中……掌聲是美麗的，掌聲永遠地響在我心中……
一個月過後，我的鋼琴老師把金獎的獎盃發給我時，我激動得眼淚都流出來了。通過這次小小的成功，我不僅收穫了掌聲，還明白了一個道理，只要付出努力，就會有所收穫，一切掌聲都是來之不易的。
給別人一點掌聲的作文700字 20
他是一個學習欠佳的女孩，在學校裏，她是一根野草，沒人注意她，她坐在班級的最後一排，老師從來不到她跟前走一走，甚至有一次，班主任拿着名單看着她的名字好久，好久，才想起是她。
她也自卑，也認為自己是一個笨女孩，是一根太陽永遠照不到的小草，她不與別人交往，談話，總是坐在位止，總盯着一個地方發呆，像一座雕塑。她氣憤，她痛恨，她總埋怨自己，我為什麼那麼笨，為什麼，為什麼.......
同學們也不注意她，甚至諷刺她，她那次聽到了一段令她失望的對話：“唉，坐在最後的女孩叫什麼呢？我怎麼好忘她的名字。”“我也忘了，不管她了......”她更失望，更加自卑。
直到有一天，老師説：“明天有一位外校老師到我班來上公開課，大家要積極發言......”她沒有往下聽，她想：聽也沒有用，不如不聽。晚上回到家，她突然改變了看法，她要認真預習預習，明天上課積極發言，似乎能改變自己的`命運，似乎明天回答的那一個問題能轟動世界。她好高興，好高興。那一夜，她睡的非常香。
第二天，她早早的來到學校，拿出語文書看了起來。
上課了，她一改往日的姿態，端正的坐在位上，這時一位年輕的女老師進了教室，用温柔的目光把教室掃了一遍，開始上課。
老師開始提問了，她舉起了手，但沒有喊到她，一次不行，兩次，三次，終於喊到了她，她激動的站了起來，可一站起來，把想好的詞都忘了，她是一個沒回答過問題的學生，對於這個場面，她卻不知如何面對，如何應付，心裏只想：同學們給我一點掌聲，就一點，也許我會重新振作起來。可是，同學們沒有給她掌聲，取而代之的是譏笑與諷刺，還聽見有的同學在説：“這麼笨，還回答問題，不知羞。”她失望了，她只覺得天昏地暗，恨不得找個縫鑽進去。
她徹底絕望了，對自己不再抱一絲絲的希望。
第二天，她的位空了.......
給別人一點掌聲的作文700字 21
掌聲，想必大家都擁有過吧！知道嗎？掌聲可有許多中含義哦！不信，我們一起來看看吧！
Part1：掌聲代表鼓勵一次，我考試考得一塌糊塗，望着試卷上那個鮮紅的分數——83分，我羞愧極了。那個分數多麼耀眼啊，好像都在嘲笑我一般。怎麼會這樣呢？難道我的努力都白費了嗎？我越想越不是滋味。這時，另一個我告訴我，要沉得住氣，給自己一點掌聲吧！我想：雖然這次我考差了，但是我不會泄氣，我還要繼續努力，爭取下次考出令自己滿意的成績。
Part2：掌聲代表自信我寫字比較出色，那可是我們班的同學都知道的。一次難得的機會，林老師讓我上台寫幾個漂亮的字給同學們看。我的心在跳動，似乎有點緊張。我給自己一點掌聲，又輕聲對自己説：“這是一個表現的機會，你可一定要爭氣哦！”結果，想必大家都猜到了吧！我得到了老師和同學們的一致肯定。
Part3：掌聲代表激情運動場上，4000米的男子長跑，只剩下最後一圈了。我們班的選手早已經大汗淋漓、筋疲力盡。很明顯，別班的選手跑得比我們班的選手快。就在這緊要關頭，我們班的同學拼命地喊着：“加油，加油。”同時，我們為他送上了熱烈的'掌聲。我們相信，我們的掌聲是送給他的，他的汗水是不會白流的。瞧，我們班的選手，似乎腳上加了輪胎，漸漸地超過了其他的選手，終點快到了，我們班的選手以最快的速度衝刺，超過了其他班的選手。“贏了，贏了，我們贏了。”我們激動地擁抱在一起。
Part4：掌聲代表祝賀講台上，我正聚精會神地朗讀着李白寫的《靜夜思》。“牀前明月光……”，剛朗讀完，教室裏面一片沸騰，掌聲如雷。我知道，這是同學們對我的祝賀。我的心裏有説不出的喜悦。掌聲，有這麼多的含義。失敗了並不可怕，給自己一點掌聲，吸取教訓；演出時不必緊張，給自己一點掌聲，獲取自信；拼搏時不要氣餒，給他人一點掌聲，感受激情；成功時沉得住氣，給他人一點掌聲，感受快樂。
給別人一點掌聲的作文700字 22
莉莉給我的第一印象是文靜，她一直靜靜地坐在教室的一個角落裏，一個被遺忘了的角落。
每次課下，她還是坐在座位上，安靜地看着我和我的新夥伴在一起玩，或是安靜地寫着作業。
她一直都那麼安靜，只有聽歌時例外。
那一次，班上的男生在電腦裏放着一首歡快的歌，莉莉馬上活躍起來了，她滿足地笑着，並跟着節拍跺腳，並跟着輕唱。
那時，我就明白了：莉莉那不是安靜，是害羞。而且她其實唱歌唱得很好聽，只是怯於去唱出來。於是，我想讓她變得大方。
於是，借一次班級聯歡會，我偷偷地幫莉莉把她最喜歡的歌和她的名字寫在了節目欄裏。全班都知道，就瞞着莉莉一個人—-全班都想幫她。
到了班級聯歡會那天，當主持人念出了莉莉所要表演的節目時，莉莉那平淡如水的面孔第一次露出了驚訝的表情。她死死地盯着節目欄，彷彿想把節目欄盯穿，但當她發現全班都在將滿懷期待的目光射向自己時，她連忙埋下了頭，就跟駝鳥見到天敵的反應一樣。
看到這兒，我忍不住喊：“讓我們用掌聲鼓勵一下，好不好？”全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。過了一會兒，莉莉抬起了頭，傾聽着掌聲在教室裏的迴音，望着同學們鼓勵的'目光，思想開始強烈地鬥爭。
我又喊：“讓我們再次用掌聲鼓勵一下，好不好？”全班再次響起了熱烈的掌聲。莉莉握緊了她的拳頭，鎖緊了眉，牙齒在嘴脣上留下一個深深的齒印。終於，她站起了身，全班又響起了震耳欲聾的掌聲。她在熱烈的掌聲裏，邁着堅定的步伐，走向了那個曾經對她是那麼遙遠的舞台。
莉莉開唱了，她唱得就如原唱唱得那麼完美，聲音圓潤，帶我們來到了一個屬於莉莉的歌唱世界。
全班爆發了一陣比前三次熱烈得多的掌聲。
……
二十年後，我收到了一名名叫莉莉的陌生女子的短信。她説好以前很害羞是心理陰影造成的，而我們的掌聲是她重拾自信的源泉。她説她現在已經是一名教師了，正在幫我們傳遞掌聲，傳遞鼓勵……
給別人一點掌聲的作文700字 23
每當我的周圍響起掌聲，我就不由自主地想起那一次讓我永生難忘的經歷......
一個週末，學校進行小記者實踐採訪活動，小記者站小帆姐姐，徐記者和家長們帶着我們這羣小記者一起向公園走去。
採訪開始，徐記者先教大家如何拍照，然後讓大家去採訪家長或路人。
開始，我與可瑩結成一組，她採訪，我拍照。眼看已經採訪了七八個，我正欣賞着自己的傑作，媽媽開口了，她説："吳彬，你別光顧着拍照，自己也去採訪別人呀！別閒着，好好練習，媽媽看着你的表現！"
不會吧！要我採訪？我可不敢。媽媽似乎看出了我的心思，又絮絮叨叨了小半天。唉！看來這次不採訪也不行了。
我腦袋都絞成麻花了，終於想出了幾個問題。往媽媽那一看，她正打着手勢叫我快點。無奈，我在公園轉悠了老半天，找着了幾個好人選，可，我就是開不了口，看着她們衝着我笑，我的心都吊到嗓子眼了。媽媽見狀走了過來，臉上寫滿了不滿。果然，媽媽又把我好好的教育了一番，還對我進行了誘惑，説什麼，只要我採訪兩個人以上，就可以滿足我一個願望。我實在經不住誘惑，只好硬着頭皮，走向一位家長，對她進行採訪。採訪後，那位阿姨衝我笑笑，鼓起了掌，説我的.問題不錯，就是採訪時人太緊張了，要放鬆點。聽了這番話，這掌聲，我自信多了，又採訪了三`四個人。這時，我再看媽媽。她笑得很燦爛。我又把頭轉向老師，發現老師正笑眯眯地看着我，對我豎起了大拇指。我快樂地向媽媽跑去，媽媽説我做得好，她不會食言，一定滿足我的要求。説完，媽媽便鼓起掌來，第一個被我採訪的阿姨也再次鼓掌，我心中充滿自豪，臉上露出幸福的微笑。
此時此刻，我彷彿正捧着一個金光閃閃的獎盃，站在領獎台上，台下是一片熱烈的掌聲。而在那獎盃上寫着兩個字——自信。
是的，正是掌聲給了我自信，給了我成功的喜悦，給了我採訪的勇氣。
給別人一點掌聲的作文700字 24
那一次，我真正的發出內心的高興，那一次的掌聲，我永遠也忘不了。
記得有一次寒假，我們三姐妹：我，劉海蘭和韋超陽準備舉行一場三人吹笛子比賽，地點在韋超陽家的天台。當我們三個人證準備走到天台時，韋超陽冒出了一句話：“友誼第一，比賽第二！”説着説着，不知不覺地已經到了比賽場地。我一本正經地説：“比賽正式開始！相信大家已經知道了比賽規則了，那麼三人吹笛子比賽真是開始！”我們有模有樣地學這藝術家的姿勢，美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎麼了，我心愛的牧童笛發出嘶啞的聲音，彷彿感覺我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那，我感覺我失敗了……就在這時候，我那兩個姐妹也停下來了，便朝我的方向走過來，温柔的語調對着我，説：“龐鈺濱，我們就當這是一場練習，並不是正式比賽，我們可以重新再來，常言道：失敗乃是成功之母！”聽了她們的一番話，我再次地回覆了信心，再次地拿起我那心愛的牧童笛。過了不久，我們漸漸聽到腳步聲，正一步一步地向我們走過來。我們四處張望，只發現一位白髮蒼蒼的老人站在門口。我們因為羞澀，所以停止了手中的牧童笛。老人看見我們停止了手中的'牧童笛，便奇怪的問：“小朋友，你們怎麼不吹拉？難道我打擾你們了嗎？”我們異口同聲地説：“不，爺爺，您沒有打擾到我們，只是我們羞澀而已。”
“那竟然我沒有打擾到你們，那你們繼續吹吧！”話音剛落，我們再次吹響那優雅的笛聲。過了一會兒，那位白髮蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲，我看得出來，那掌聲是老人發自內心的掌聲，那是第一次陌生人為我們而排出內心的掌聲。自從那一次以後，我做任何事情都非常有自信。事實上我無論是失敗還是成功。在我心中，我就是冠軍。
那一次掌聲是在我藝術中最刻骨銘心掌聲！
