實用的生命題目作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的生命題目作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每一年的9月份都會有桂花開放，有桂花它那芬芳撲鼻的清香，然而桂花有開放也會有落下的一天。這樣的事件，就好比曹操的一首詩《龜雖壽》裏面曾經説過——“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。”這兩句話的意思是：神龜的壽命雖然十分長久，但也還是有終了的時候。騰蛇儘管能乘霧飛行，終究也會死亡化成土灰。

沒錯！桂花也是的確如此。桂花和人一樣，它也有着它的生命，它每一年都會從我們的身邊悄悄而來，匆匆而去。它每一年開放的世界雖然有一些短暫，但它也曾留下了痕跡，留下了它在這個世界上踩下的“腳印”。

記得小時候剛讀四年級，那時候無知的我看見家旁邊的桂花樹上開滿了許多的花，就順手摘了幾束插入花瓶裏。那一顆顆黃得耀眼的小星星，正是桂花樹上的花仙子來到了這個世界上，它們每一年都不曾錯過這美好的時光，它們每年的9月都會舉行它們這難忘而有很歡樂的“花仙子聚會”。它們有的在樹上繫上一個個的心願，希望明年願望能成真；它們有的正在精心竭力的排練着將要舉行的舞蹈；它們有的則在籌備聚會上用的、喝的還有吃的。它們的聚會可真是豐富多彩啊！

桂花開放完後，也有零落的時候。

過了幾個星期後，桂花開始掉落了，它開放的時候很慢，而掉落的時候卻極其的快。站在桂花樹面前，你會看見它從你眼前一直掉落到地上。它就像從天上下下來的雨一樣，一瞬間就從你眼前下下來，它不是從空中下來，而是從樹上。它每落下來一個，就如同這個世界上少了一個人。它下的雨比一般的芊芊細雨還要漂亮，它的每一朵花，就如同一滴眼淚，它從這個世界上離去了，它下下來的雨就如同許多星星從空中降落下來一般。不過它明年還會再開放，然後再掉落，大自然就是這樣來回的循環。它的確也是如此，悄悄的來，最後匆匆的離去。

然而在後來的幾天我才漸漸的明白：原來世界上一切的事物都有着生命，桂花也是如此，它每年悄悄的來臨，最後又匆匆的離去。我當時真後悔怎麼就摘了幾束下來，那桂花樹肯定會感覺到很痛的。桂花它雖然不會説話，但它也會感覺到痛苦；它雖然不像人一樣可以到處走動和散步，但它挺直腰站在那裏一動不動時，可又有誰知道，它在用它那強壯的身體在替我們擋住塵埃；它雖然沒有表情，可又有誰知道它的臉和頭髮其實就是樹葉，當你摘掉一片樹葉時，你又何曾知道它的臉被狠狠的揪了一下，那一痛，它會一直銘記在心。所以，我們每個人都要愛護大自然中的一切生物。

我們要永遠記住，在我們身邊，有桂花它陪伴着我們，我們往往不會發現，它是悄悄而來，匆匆而去的。

中心不突出

XXXX年的2月18日一個新的生命來到了這個世界，這個新的生命慢慢的長大，這個新的生命經歷了很多，也受很多的傷，也留下了很多的疤痕，從小這個新的生命就一直感覺自己很孤獨，一直感覺自己很憂傷，但這個新的生命和別人聊天的時候總是笑嘻嘻的，完全看不出他憂傷的一面，這個新生命揹人的時候很憂傷，他感覺自己就好像一個多面人，變來變去覺得自己好累，他自己又不是孫悟空何必變這麼多。也許是這個新生命不願意讓人看見他自己失落的一面吧！

現在我就給大家講一講這個新生命的經歷吧！這個新生命小時候很調皮什麼也不懂，這個新生命他小時候的大腦和心臟就好像一張白紙，被人用筆寫上了很多的東西他明白的東西就越來越多了，這個新生命從小就很講義氣重情義，從來不會給別人玩心，不是他不會，也不是他笨，是他自己很單純，單純到認為自己對別人好別人就會對他好，這人是不是很傻，傻得可憐。

這人也許永遠都不會給人玩心，也許他上輩子玩心害了很多人欠了別人太多，現在該他來還了，這是不是對這個新生命不太公平，一個人承受着那麼多，還好這個新生命會苦中作樂，不把這些放在眼裏，這個新生命在他13歲的時後有一個劫，把他徹底的變了，這新生命就在這一年經歷了太多太多，承受了太多太多，從那一個劫後這個新生命明白什麼事都要靠自己，只有自己最可靠，這一個新生命還知道很多的道理。

這個新生命明白在成長的道路上會經歷很多，會遇見很多的事，他還知道遇到困難不可以低頭，因為他自己怕低下頭就沒用勇氣再抬起頭了，所以低頭需要勇氣，抬頭需要底氣，他還明白跌倒就是為了讓自己學會怎麼可以重新站起來，他還明白人必須要有追求，人活着就應該追求自己的夢想理想，因為只有追求夢想和理想生活才會有方向，學習才會有動力，而且他還明白，人如果沒有了追求生命將會變得沒有意義，因為人永遠也不知道自己可以活到什麼時候，所以他認為人活着就應該有追求，他還知道成熟在於經歷不在於歲月，所以他把經歷叫做成熟，他還知道人變得成熟都有着不為人知的事，他還知道思想如鑽子，必須集中在一點鑽下去才有力量。所以思考一件事的時候必須把所有的注意力轉移在你思考的問題上。

這樣你才會把你思考的事弄明白。他還知道誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。他還知道死去的人和活着的人都是人，區別是死人休息，活人出息。他還知道社會是一本巨大而無形的書，現在讀書是為了讓我們學習到更多的知識，好去面對社會，踏入社會的時候我們可以靈活的運用上學所學的知識。踏入社會的時候學習的`東西還有很多很多，所以先把基礎的知識學會。可以讓我們更直觀的面對社會。他還知道水果皮就好像給人提前設的一個陷阱，只要一不注意踩到就會狠狠的跌進去。他還知道人就像香蕉是壞是好只要你剝開就會發現。

這些就是他所知道的，他明白的只有那麼多，不瞭解他的人會認為他了解的東西很多，他只是有一些知識是略懂的，他還明白人活到老學到老，從這一句話就可以看出人一生學的東西很多很多。寫了這些讓他想起了曾經，曾經他倒下過，流過汗，流過血，想想曾經他變得失落，因為他留下的疤痕很多，雖然他自己得到了改變但是沒人問過他曾經經歷過什麼，留下過多少的疤痕，所以他還知道成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔。卻從未在乎他曾經留下的疤痕和曾經奮鬥的過程。這就是這個新生命的成長過程。

閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

去年10月7日，經過連續搜救，17名擅自進入廣西來賓市自然保護區露營被困失聯的驢友，成功獲救。來賓市為此次營救，耗費了巨大的公共資源，更嚴重的是營救中救援人員也面臨巨大的危險。

這一事件引起了社會的強烈反響：當地政府呼籲驢友要嚴格遵守相關法律法規，不要擅自行動。有網友認為，驢友是公民，作為納税人，有權享受公共服務，不應為救援買單;又有網友説“人生需要‘説走就走’的旅行”，併為他們的行為點贊。

對此你有何看法?請選好角度，自定立意，自擬標題作文;不要套作，不得抄襲。

規則之“籠”守住生命

17條生命因破壞規則而岌岌可危，而救援人員的性命安全也被牽扯其中——看到搜救17名失聯“驢友”的新聞，我不禁感歎當代許多年輕人對規則的淡漠。為追求生活樂趣而破壞規則的人也許會高舉自由主義的旗幟我行我素，但殊不知，遵守規則是對生命尊重的底線，也是個體自由的前提。

人的熱情固然可貴，但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時熱情衝動的驅使擅自進入自然保護區，而忽略了與保護區管理部門報備並隨時聯繫這一至關重要的過程。與其説這是一種説走就走的膽魄，不如説這是一種缺乏責任心的極端自私。17條生命，也許是為人父母，也許是家中希望，在社會中各有各的定位和責任。他們在違反規則的同時，也將自身的姓名與周圍人的生活懸在達摩克里斯之劍下，稍出差池，便會支離破碎。人的確是為自己而存在，需要有“做自己”的勇氣;但人也是社會性的，而調節社會生活中種種矛盾的便是規則。若肆意破壞之，是對自身生命的漠視，也是對社會的不負責任。

公民社會之中，每個人都有各自的義務與權利。救援固然是救援人員應盡的義務，但遵守法律不也是公民死守的底線嗎?若17名驢友不為救援買單，不受到應有的懲罰，那麼把規則當做橡皮泥的社會風氣將永遠得不到糾正。柴靜有言，對生命的尊重是這個社會的原則。而一條條規則正是保護我們自身最有力的網，正是這一原則最直觀的體現。

充斥着我們生活的規則真的那麼面目可憎嗎?其實不然。“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”盧梭的話給我們敲響了一個警鐘，如果我們都接受對我們的自由一定的限制以及對我們選擇權的一定減少，我們就都能獲得更大的自由以及更多的選擇權。保證了我們自由的，正是一條條枷鎖。任何自由意志，都建立在適當限制及有能力負起責任的基礎上。八達嶺動物園老虎傷人事件不正是最好的佐證嗎?若生命都沒有了，談何負責，談何自由呢?

中國自古以來是德治、家族政治，而非法治，守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前説的那句“法律可以以不義的方式判我有罪，但我不能因此違反法律”，正是我們社會所缺乏的精神養料。規則並不是限制，而是將人文精神轉化為文字的再現;條條框框，正是框住了我們的生活與生命。