【實用】忘不了半命題作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的忘不了半命題作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記憶中，有許多朦朧的片段，又有着那麼一些片段，令人刻苦銘心，難以忘懷，是快樂，是悸動……

有人説，中學擁有的是一份最單純，最簡單，毫無利益的友誼，雖然不是很懂，但直覺告訴我，請珍惜，眼前的這一切……

又有人問我，你怎樣看情，頓時我遲疑了……

夜深了，世界好像靜止一樣，寂靜無比，我閉上雙眼，這句話依然縈繞在我腦海裏，情是……

我看到，操場上，一羣童心未泯的夥伴光着腳丫你追我趕，打來打去，到最後都打得兩敗俱傷，但臉上還是洋溢着快樂滿足的笑，那一笑，一瞬間温暖了我的心，這感覺是快樂嗎……

我獨自一人走在樓梯上，漸漸聽見老師的訓斥聲，心想，又有學生犯錯了吧，好奇心驅使着我走進聲源地點，不經意一看，呵，果然……剛想轉身走開，訓斥聲消失了，只聽見學生的哭笑聲，怎麼……好奇心有驅使着我回頭，一看，這場景怎麼這麼熟悉，教室門口，幾個被罰蹲馬步的同學，一個學生被嚇哭了，旁邊的朋友邊笑邊幫她擦眼淚，還一個勁的笑她，怎麼這麼沒用，有什麼好哭的……從口袋裏抽出一個麪包，説，吃了就不會感到傷心了，説完就把麪包塞到她的嘴裏，這使她停止了哭泣，抬起頭看了看朋友，笑了，把剩下的又分了幾半，分別塞到她們的嘴裏，你們才沒用呢……那一刻，她們都笑了，我的心雜亂不堪，默默無語……

早起的鈴聲將我從夢中驚醒，坐起看了看周圍，揉了揉惺忪的眼睛，嘴角勾起，笑了笑……

我懂了，情原來就是彈指間的那一刻，感受到的快樂，悸動……

那一份忘不了的情誼……

寒假，我來到了冰雪世界——-哈爾濱。到了哈爾濱，迎接我們的是一個長像古里古怪的導遊。黑乎乎的皮膚。鼻樑上架着一副黑邊眼鏡，臉上長滿青春痘，看起來二十去頭的樣子。大家都叫他小張。他在車上給大家很認真地講解了沿途的風景和注意事項。説着説着，總會用食指推一下眼鏡。然後再“哼”的.一聲洗一下喉嚨。好像沒有這兩動作，下面就會講不下去。模樣可逗了。

今天，小張説：“我們要去穿越雪山，大家帶上冰爪和防護設備準備出發。”一到山腳，我就想打退堂鼓，那麼高的一座山，怎麼可能爬的上去呢？小張摸了摸我的頭，陰陽怪氣的説：“不高，不高，不就五公里路嘛。”“什麼，五公里？我估計走到一半就趴那兒了。”我説。

開始爬了，果然不出我所料，爬了一半都不到，就氣喘吁吁了，我乾脆手腳並且，跟蜘蛛一樣爬着。他在一旁笑道：“一開始不爬得挻快的嗎，怎麼爬不動啦。”我便眼珠子一轉，想出了一個鬼點子，乾脆把他衣服一拉，讓他拉着我走。他也不生氣，還微微一笑説：“小傢伙，看不出來，你鬼點子還挻多。”他也就這樣一直被我纏着到了山頂。到了山頂，我便撲到他身上叫他揹我。他卻幽默地説：“你那麼“輕”背起來毫無壓力，你找幾個“重”的過來讓我背。”一下子讓我覺得他不像別的導遊那樣冷漠，而像大哥哥一樣親切隨和。

他好像從來不會生氣是的。一次，我把他的帽子扔來扔去，他不但不生氣，還當起了籃球解説員：“好球！灌籃！”逗得大家總是哈哈大笑。

真希望下一次旅遊，還能碰到像他一樣的導遊。

“上課！”“老師您好！”“同學們好，請坐。”隨着輕巧快活的上課鈴響起，我們重新見到那位曾經陪伴我們多年的江老師。

江老師是我們最最要好且感情最好的老師。她在二年級的時候，有次我們的課堂紀律太差，她一拿起語文書，不小心拍碎了顯示小電腦的玻璃。那一次，江老師的手幸好只是不小心被玻璃碎片劃傷了小拇指，我們大家都羞愧地低下了頭，班裏頓時鴉雀無聲。

江老師對我們十分包容，記得三年級還是四年級的時候，有一次我上課偷看課外書，被老師發現了，我心裏十分害怕。江老師下課後找我談話，並告訴我，希望我能做一個好孩子，上課要專心，不可以分神！我深深記住了老師的話。

五年級的時候，江老師休產假了，那段時間裏，我總感覺教室時不時會閃現江老師的影子，江老師的筆記、評語和聲音……一遍又一遍地浮現在電腦的屏幕上，那個時候我才知道：只有當你失去什麼，才會懂得珍惜。是江老師陪我們一起笑過、哭過、一起失望過、驚喜過。

我有一些印象，記得二年級的時候，江老師是不戴眼鏡的，或許是因為我們的字跡不好辨認，想到這裏，我就不由得努力寫好字，希望以後江老師不再需要眼鏡了。

江老師陪伴了我們國小的四年，她的付出是不能用語言表達出來的，只有點點滴滴，才是最珍貴的。