一次有趣的體驗作文(集合15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一次有趣的體驗作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校科學課上，餘老師教給我們一套手工造紙的方法，讓我們回家找時間親手製作，體驗手工造紙的樂趣，瞭解手工造紙的過程和知識。

週末，我拉上爸爸媽媽來到張同泰名醫門診部門口，撿了一大袋銀杏葉，滿載而歸。回到家，我和媽媽親手挑選了其中比較乾淨漂亮的葉片，用清水洗乾淨，放到鍋裏煮。大約1小時後，我發現鍋裏的葉片已經變成了黃褐色。媽媽幫我把葉片取出來放涼，用剪刀把葉柄剪去，把葉片剪成小片。我把葉子的碎片放到榨汁機裏，再加上水，啟動開關，幾十秒後，葉子的碎片就被榨成了糊狀。這糊狀物既像糨糊，又像泥水，看起來有點噁心。爸爸幫我用醫用紗布和筷子做了一個抄紙網。我把葉子榨成的“糊糊”放到大盆裏，加上許多水，再用抄紙網濾過“糊糊水”，只見抄紙網上形成了黃色的厚厚的一層。爸爸和我一起用1500瓦的熱風機把抄紙網上這層東西烘乾，再慢慢揭下來。看到手上這張粗糙的黃色的紙，我的心情好激動啊！我親手造的紙終於完成啦！

在手工造紙前，我上網瞭解了一些造紙的知識，還看了富陽、西安等地古法造紙的視頻。在學習知識的同時，我也瞭解到，現代的工業造紙每年都會砍伐許多樹木，造紙廠還會排放污水、污染水源。科學家為了保護環境，研究出用麻、破布、竹子這些環保材料替代木材。

通過體驗手工造紙，我覺得我覺得我們國家古代這項發明實在是太牛了！這真是一項偉大的發明！我們小朋友要學會通過動手來學習更多的知識，也要想辦法利用環保材料、廢棄物造紙，還要節約用紙。這就是我在體驗中學習的收穫。

1月25日清晨6：00, 我迫不及待地從暖暖的被窩裏鑽出來，迅速地喝了一碗麥片，便興致勃勃地和哥哥以及媽媽出發了。我們將參加《海口晚報》舉辦的“小小推銷員，體驗生活滋味”——小記者賣報活動。

靜謐的街道還籠罩在晨紗中，寧靜淡雅。一陣 涼 風撲面而來，使人心曠神怡，精神為之一振。我們卻無暇欣賞這讓人陶醉的晨曦，只是急匆匆地趕往我們的集合地點——上邦百匯城KFC門口。

老師們分別為我們詳細地介紹了賣報技巧，路線和注意事項。在老師的安排和指引下，我們小記者兵分兩路，每人領着30份報紙，滿懷信心地出發了。

然而，我很快便發現了現實的殘酷。

“叔叔，買一份報紙嗎？” “不買。”

“阿姨，買報紙嗎？”“我沒空看。”

穿過了無數條大街小巷，我才推銷3份報紙。一次又一次地被拒絕，讓我失望不已，我幾乎泄氣了。

正當我徘徊在繼續堅持還是放棄時，老師們的叮囑在我的耳邊迴響：“賣報紙首先要亮出你們的小記者身份，要挨家挨户地問，學會堅持，不要輕易放棄，這樣才有機會賣出去。”

“阿姨，我是《海口晚報》的小記者，買一份報紙嗎？”我壯着膽子微笑地走向一位慈眉善目的中年女性。“你是小記者啊，好的，買一份。”她高興地望着我，並鼓勵我繼續努力。

“謝謝！”我開心地接過她的一元錢。

就這樣，我不斷地堅持。皇天不負有心人，我終於賣出了16份報紙。正當我洋洋得意，還想再繼續賣報紙時，時間老人卻已到達了終點——到了該集合的時候了。

今天，我付出了汗水，也得到了回報，我還體驗到生活的樂趣與父母的辛苦，真是開心哪！

鬼屋，一個名字就讓人毛骨悚然的地方。今天，我們一起去探鬼屋！ （從“鬼屋”這個名字説起，容易引起讀者注意。）

我是和我表姐一起去的。我們小步地走進去（鬼屋），呈現在我們眼前的，是一片漆黑。此時，（身處伸手不見五指的“鬼屋”裏，）我們已經有一點害怕了。 （應該把怎麼害怕的心理寫出來。）

“啊！救命啊！”這時。不知從哪冒出一直怪物，一旁的燈都亮起來了。那隻怪物正在搖動着，一副想吃人的模樣，可怕極了！我們站在原地，不敢動，生怕怪物會吃了我們。 （段首的“‘啊！救命啊！’”是誰在驚叫呢？要交代清楚，讀者才會明白；本段寫出了“怪物”的動作與神態，那這個“怪物”的長相是怎麼樣的呢？）

“走吧，這些怪物不會吃了我們的！”表姐的話提醒了我，這些可都是假的呀！我們繼續走這，可邁出的步子始終是那麼小。 （既然知道“這些可都是假的”，那為什麼“邁出的步子始終是那麼小”呢？作者應該寫出當時的心理狀態。）

有（又）出現了一隻怪物！這隻怪物也是一副想吃人的樣子，而且比上一隻兇了許多。此時，旁邊冒出了好多怪物，還一隻比一隻兇。 （應該舉個例子説明怎麼“一隻比一隻兇”。）

走吧，表姐！我拉這表姐的手，大步像（向）前跑。可是那些怪物的叫聲，實在是太恐怖了，讓我跑也跑不下去。 （什麼樣的叫聲？要寫出氛圍來。）

我停了下來，（腦海裏突然有一個）有想和這些動物鬥爭的念頭。

突然，（當我靜下心來時，）我發現這寫（些）怪物，（其實）並不可怕，反而有些可愛。你看，他們都只是被機器控制的，那樣一擺一擺的，還真有點像在跳舞呢！ （應該舉個例子把“怪物”的可愛勁形象地展現出來，讓讀者感同身受。）

我們大步邁向前方，這些怪物變的（得）一點也不可怕。

眼前，已有一些光明。那是勝利的光明，也是我們成功的見證……我們歡呼着，一起向前方走…… （從起先的恐懼到最後的釋懷與興奮，作者也算是經歷了一次“探險”的洗禮。）

……

説到有趣"大家一定都有"一次有趣的體驗"吧!而我這個有趣的體驗是在暑假髮生的。

今年暑假我們去了加拿大。在加拿大的惠斯樂裏，我們報名了‘騎馬’活動。這可不是一般的騎馬活動。可以讓你體驗一邊騎馬一邊欣賞着美景。付了錢，我們等着工作人員給我們指令，15分鐘過去了，只見一個工作人員拿着一張紙，請我們量體重。因為他們要根據我們的體重來選出符合的馬。做完了手續，我們去了馬場。一下車，便看到老師熱情地根我們打招呼，帶我們去戴安全帽。戴好安全帽老師幫我們檢查裝備，準備一個新的旅行，在旅途前老師教我們如何駕駛自己的馬，拉前面就往左，拉右邊就是往右。做好了萬全的準備，我們就出發了。

來到森林裏，就彷彿進了天堂一樣，整個人輕鬆了起來，享受大自然帶來的新鮮空氣。突然，我的身體往前動了幾下，往下一看原來‘白馬王子’在吃草啊！看着它吃草的樣子，突然想起老師説過路過你的馬停下來吃草一定要把它拉起來。否則會影響後面的人。想到這些，我立即將馬抬起。我一邊哼着童謠，一邊呼吸着森林裏的新鮮空氣。就在這時，一隻鹿出現在我面前，在陽光的照色下顯得格外美麗，顯現出那隻鹿的優雅.柔和，像一位正在細嚼慢嚥吃着小草沐浴着陽光的女人。繼續往前走，便可以聽到溪水的‘嘩嘩’聲。旅途中老師帶我們穿過小溪，馬路，湖一路上到處都可以聽到小鳥的鳴叫聲。騎着馬享受着大自然帶來的美。漸漸地，半小時過去了。又回到了馬場，大家都依依不捨地跟自己的馬告別。

今天，老師給我們留了一項特殊的家庭作業，就是體驗某種職業，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》裏，我認識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑着頑強的意志力和足夠的信心，戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。

作業寫完後，我帶上眼罩，開始了體驗。一開始，我還不太適應，心裏總有一絲恐懼感。後來，我渴了，我試着找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由於我什麼都看不見，就只好手扶着牆，一點一點的憑着記憶向前走。五分鐘過後，我才找到水杯，我打開杯蓋準備喝水，結果我用力過猛，倒進鼻子裏面了，嗆的我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。

該吃晚飯了，我試着用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終於夾到了，我放進嘴裏一嘗，競是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。

晚飯過後，我累了。準備去牀上躺一會兒。剛到牀邊想上牀，就被牀邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲後，這才過去幫我把眼罩摘了下來。

經歷了這次體驗，我才知道盲人一生，要經歷這麼多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最後，我想對所有的殘疾説聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習！”

今天，在語文課上老師讓我們做一個有趣的體驗活動：當一次盲人。

我們的任務是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動過程中，不能摘掉紅領巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗者獨自完成。

體驗開始了，只見王萌萌“失明”後，大膽地“破浪前行”，走到講台前的桌子旁，雙手一揮，只聽“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽見了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。

劉陽陽“失明”後，她不僅沒有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動不動，就像一個模特兒！要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了！

眼看着第一組就要體驗完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來。

我想“既然第一組的同學們能做到，那我們第二組的同學也能做到。”我的記憶力也不錯，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我時，我就有點急了，因為我怕把水灑在地上後滑到或撞到別人的桌子上……

總算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然後一直往前走……不對！這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子！在這時，我聽見了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。

啊！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看來有很多人把水灑在桌子上了！我對好瓶口，只聽“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕鬆起來。因為我已經把水倒在杯子裏了。勝利萬歲！可是我突然高興不起來了，因為我突然迷失了“回家”的方向！

我摸呀、摸呀，摸到一個長長的東西。這是什麼？是……孫宇航的杯子！我不就坐在他的後面的第2個座位嗎？天助我也！之後我比較順利地回到了我的座位。

下課了，我摘下了眼罩一切還是那麼平常，同學們仍然在説説笑笑，青翌辰仍在寫語文作業。只不過，在大家的心中，多了一句話：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人。”

今天，老師帶我們採風團一起到了湖東公園釣魚。

我一進公園，就看見了幾個同學在向我招手，我興致勃勃地跑到了鐵橋上，頭望天空看，一片藍藍的天空，旁邊圍着小樹，湖水輕輕的。備好了釣魚竿，“噔噔”釣魚鈎沉到了水底，只看見了浮標還在湖上，一開始，我拿着釣魚竿在那等着，後來，因為我太着急了，一下子就把魚竿提上來，哇塞，一條小鯉魚，爸爸看見了，急忙把魚竿收回來，把小魚放進桶裏。

大家見了，急忙跑到我們這兒，過了一會兒，何宇暉他爸爸竟掉了一隻2.4斤的大鱸魚，大家又朝那兒跑去。

“嗞嗞”又一隻大魚上釣了，我一看，原來是電視台的阿姨釣了一條彩虹雕。阿姨把彩虹雕放進了桶裏，我連忙看了看桶，發現那隻大魚把水都吐了出來，於是，我準備了一個小桶，順着桶往下降，到了湖的中間，我把桶一提，撈到了水。

後來，我看見了我的魚竿我那個下外，又一提，一條黑色的小鯉魚，就在這時，王珍妮的爸爸來了來了，大家高興得又蹦又跳，原來，王珍妮的爸爸是一位釣魚專業人士，他爸爸一下子釣了十幾條，遠遠超過了我們。

我們準備要回家了，王珍妮的爸爸又釣了一條大魚上來，我不甘心，又釣了以條小魚上來。

啊！釣魚是人生中最大的樂趣，更是娛樂的天使。

每一個同學都有吃過牛排，但是我卻有切法不一般的一次。

記得8歲我生日的那一天，爸爸帶着我們一家去豪客來吃牛排，媽媽幫我點了菲力牛排，巧銘啊。。你已經長大了，你看都8歲了，應該體驗下自己吃牛排了，不要再讓阿姨幫你切了吧？媽媽説。好呀好呀…我好興奮哦，以前看阿姨切，好像很好玩似的。

菲力牛排一上來，那個阿姨忙把紙巾放在我臉前，我連忙把阿姨手弄開，自己拿。牛排的威力可真大啊，啪啪啪啪的，好像在放鞭炮一樣。我心裏暗想，可以吃了。

我拿起刀子和叉子，一副要打仗的樣子，開動啦…我用叉子叉緊牛排，用刀子使勁地切，可這塊牛排的生存意志太大了，怎麼切也切不斷，不是那樣切的，是從頭到尾，力度要恰當，可不是像你那樣見到肉就亂切。原來如此，切牛排也要有道理哦。

我又拿起刀子和叉子從新來過一次，不過這次比上一次更糟糕，我沒有像上次一樣，緊緊的`叉住牛排，結果，剛動手下去切，因為盤子滑，牛排--嘟嚕地飛了出去，幸好有爸爸用小盤子接住，不然我就沒有香噴噴，美味的牛排可以吃了。哎呀。。這個牛排到底怎麼吃啊？一下子切不斷，一下子又飛了出去，既不可以大力切，小力又切不斷，那可怎麼才好啊？有了…

我用叉子緊緊地叉住牛排，從頭到尾，力度恰當地切，耶。耶…我成功了，一小塊牛排切好了，我急忙用叉子叉起來吃，好美味呀，太棒了…真是人間極品啊。

回憶起這件事情，我又想笑又想為自己的倒黴而歎氣，不過經歷了這件事以後我又明白了一個吃牛排的道理。

你們體驗過真正的童話世界嗎？告訴你吧，我就體驗過。那是在飄着雪花的一個冬天，在寒風的鼓舞下，我和鄭子一起來到小區的羅馬廣場上的草地玩雪。

進入羅馬廣場，眼前的色使我們眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似披上了一層白色的地毯，一棵棵松樹剛勁有力，身上壓着許多雪，如同童話中的聖誕樹，一朵朵潔白的雪花像一個個可愛的小精靈，從天上從容地跳了下來。

我情不自禁的展開雙臂，想抱住雪花，它們卻像跟我作迷藏，怎麼也抱不住。低頭看，還有許多小朋友在堆雪人，儘管他們手凍得通紅，但他們還是堅持了下來，玩得津津有味。還有幾個大點的男孩在打雪仗呢！鄭子説：“我們一起堆個雪人吧。”我説：“還不如堆雪球，這樣更有新意。”鄭子同意了。

於是，我倆開工起來。我先找了一塊乾淨的雪地，抓了一把淨雪，用手搓成了一個小雪球，然後將它在雪地滾，滾呀滾，雪地上留下了一條條道，雪球卻漸漸變大，變重，我和鄭子倆人一起都快推不動了，估計差不多了。

雪球完成了，可不好看，於是我們又修整起來。我們四周檢查了一遍，“呀，這裏有個大缺陷，快來補補吧！”我對鄭子説。“好的好的。”鄭子忙去採來一些淨雪。我輕輕地一補，就好了。又發現一個地方太凸了，我就去找來一把小刀，把它消平了。我們又進行了一些加工，現在雪球終於大功告成了。從遠處一看，乾乾淨淨，還透着冰晶美，真是一種欣賞呀！我倆為自己的“傑作”高興地跳了起來。

後來，我們又玩起了打雪仗，挖跳鼠，玩得真開心呀！

時間不早了，都11點半了，要回家吃飯了，我們帶着戀戀不捨的心情回家了。多難忘的一天啊！

今天中午，我吃過午飯，正準備在家裏舒舒服服地休息一下午。誰知，爸爸突如其來的消息，打破了這美夢。爸爸説，今天下午，我們要參加假日小隊活動，活動內容是木工體驗。我打吃一驚，心想：今天下午竟然還有小隊活動！那我一下午的美好計劃就要泡湯了。

在匆忙間，我們出發了。

到達活動場地“木本工坊”後，我進了大門，看見同學們都到齊了，我也立刻放下東西，參與其中。我決定選擇刀、劍為今天要做的木製工藝品。接着，老師為我們每人選了幾塊材料。我拿到的是一條有幾尺長的木條。我相信，經過我的製作，這條木條一定會綻放出獨一無二的光彩。老師先簡單的為我們講解了一些製作工具和流程，然後就開始了。我想，我應該做一把什麼樣的劍呢？我看見我的同學正準備做一把騎士們通用的普通寶劍，我又想到了電視劇中和小説中常見的魔劍，要是我拿着一把魔劍，在同學們面前可是很神氣的。沒錯，就做一把魔劍！我説幹就幹，立刻在木條上畫起圖形來。過了一會兒，我好不容易把圖形畫完了，要開始切割了。我先把木條固定在桌子上，再用弓形鉅在木條的一端鋸一個口子，就可以開始了。我的劍是曲形的，十分美觀，而且在劍刃上還專門設計了一些齒狀的尖刺，跟電視劇中的一模一樣。經過簡單的拋光後，抓握的手感已經比以前的舒服多了，也更加威風了。

通過這次木工體驗，我獲得了許多樂趣與成就，希望以後還能體驗木工。

在暑假的一天裏，爸爸跟我去湖邊釣魚。來到湖邊，我興致勃勃地拿出了魚 竿，搬出小椅子，做在一旁安安靜靜地等待魚兒上鈎，可能是我動作不夠快，不夠敏捷。過了一小時多都沒釣到。

可我剛一説完，一條魚兒又上爸爸的鈎了。

過了許久，我放下魚竿，跑上石拱橋，往下一望，“哇，好多的魚”可我這一喊，把魚兒都嚇跑了。

我不服氣了，抱怨到：“憑什麼魚兒都上爸爸的鈎，我就沒釣到半條。”

“只要你一心一意，保準你能釣到魚”爸爸説。

我半信半疑地來到湖邊，靜靜地又做了下來。

裏 忽然，魚鈎猛地被拉彎了，我馬上意識到是個大傢伙，吸了一口氣，讓自己鎮靜下來，開始慢慢地遛那個傢伙，也許是它被我遛累了吧！只有呼吸，尾巴在扭動，身體乖乖地沉在水。

好時機，我把它釣了上來。

哇！好大的魚呀！我激動得跳了起來。

爸爸完全沒有被我的魚兒吸引住，反而像若無其事一樣，靜靜地坐在那裏，回頭來向我做一安靜的手勢。

爸爸的魚鈎彎得差點就釣到湖裏，我在心裏暗暗想：是鱸魚，還是鯊魚，還是……

上鈎了，哇！是一條大鯉魚。

我們去稱了一下，爸爸那隻足足有2斤多，我那隻魚卻只有1斤半。

這也許是一件難忘的事吧！到至今我還記得那麼清晰。

在我們的學習生活中，只要我們嘗試着去做一些新奇的事，我們也就會迎來一次次有趣的體驗。

在我的生活中，一次有趣的體驗發生在一年暑假。那一天裏，家人帶着我去了海邊的沙灘上。我踩着柔暖的海沙，看着一波一波的海浪衝沙灘上衝過，然後心裏突然想着要用這些海沙堆出一座城牆來，用城牆來阻擋這些衝刺而來的海浪。

我內心裏的想法一起，然後我就朝着父母説了一聲，結果沒有想到，父母也加入到了這個活動裏來了。

於是我們三雙手就在沙灘上用沙子築起了城牆，我們一開始堆起來的沙子迅速的就被海浪給沖垮，這讓我們不得不加快了手上的工作。沙子被我們越堆越多，也越來越堅固。一開始海浪還能將我們築起來的城牆堆到，但隨着我們對城牆的加固，海浪也沒法了。

我們看着海浪一遍一遍的衝過來，但是都被我們用沙子堆起來的城牆擋在外面，可別提我們有多麼的興奮的。父母興奮的就差跳起來，直接變成一個小孩子了。

這一天裏，我們將這座城牆修得老長，最為有趣的是，到後來，有不少的夥伴都紛紛加入到了我們這個活動之中。一羣人還在討論着要不要在這長城後再建出一座大城堡來，很多人都點頭表示同意，畢竟我們現在的人力非常的充足。當我們一羣人有了意向方案，並且還一個一個的分了工後，我們就全員參與熱火朝天的修建起了我們的城堡。

這是一次非常有趣的體驗，在這次活動中，我不僅體會到了成功的樂趣，還感受到了團結的力量。因為就在我們共同的合作之下，一座海邊的海沙城堡在長城之後奇蹟般的修建起來了。

就在前幾天，我的爸爸媽媽帶我去體驗了一次滑雪，這是一次有趣的體驗，我願意與大家分享一下。

本已經到了春天的時候，我卻突發奇想要去滑雪，好在這難不倒我的爸爸，沒一會兒，我便在爸爸媽媽的帶領下，來到了我們這裏的人造滑雪場。雖説是人造的滑雪場，但我們看見的景象，完全和我們在電視裏看見的真正的滑雪場沒什麼兩樣，滑雪場的雪也都是真正的雪，我們進去了還得重新穿上大棉襖才可以去進行滑雪呢！

我在教練以及爸爸媽媽的幫助下，套上了滑雪服，穿上了滑雪板，拿着兩根滑雪杖像是一個有模有樣的滑雪者似的站着。我讓我的爸爸媽媽給我拍了一張照片，現在這張照片還貼在了我家的牆上呢。

我準備滑的時候，發現根本不知道如何使勁，更不知道如何往上走，如何走到頂上再滑下來。那個滑雪的教練站在我的面前，一邊示意我如何做，一邊糾正我的動作，等到我能夠穿着滑雪板走動了，我的教練讓我拄着滑雪杖走到頂上去。這可把我難倒了，我一邊往上爬，一邊留意身邊滑得特別棒的人，我甚至都在懷疑我的教練是不是故意逗我玩兒，為什麼就我一個人在這裏拄着滑雪杖往上爬呢？就連我的爸爸媽媽，現在也都坐着纜車快到滑雪場的最頂部了。

走在半途的時候，我有點想放棄，可我正好走到了已經不敢往回走的地方，我左右看了看，沒有一個人可以求助，我只好繼續往上爬，像是一個做苦力的人似的，不斷地往上攀登着。等到我終於爬到了滑雪場的頂部時，奇蹟發生了。

我的教練不知道什麼時候已經站在了我的身邊，他告訴我，我站穩了他就可以推我下去了。我還沒反應過來他會如何推我，站穩的我已經感受到我已經往下飛去了。沒想到之前爬上來的過程，我已經打好了滑雪的基本功，現在已經可以自由地往下滑了！讓我止不住的在心裏吶喊“Amazing！Amazing！”這真是一次有趣的體驗啊！

今天，周老師面帶微笑走上講台，和藹地宣佈：“我們做個遊戲，請各位同學拿出紙和筆。”

“趙博，你過來！”老師用温和的語氣對我説。我帶着疑惑來到講台上，老師把一個外皮是小兔子的袋子套到了我的頭上，袋子裏黑漆漆的，什麼也看不到。這時我聽到老師説：“同學們，請閉上你們的眼睛，不要睜開，我們來做‘盲人畫畫’這個遊戲，想着我的樣子畫出來。”

原來如此，我很有信心地畫起來：先畫臉，再畫寶石一樣的大眼睛、長長的眉毛、嘴脣略厚的嘴巴和白淨如雪的牙齒。畫到胳膊時，咦？老師的身體在哪兒呢？好像在那兒，我想了想應該不是，那就畫在這兒吧。我在老師的左手裏放了一把教杆，在右手裏放了一本書，然後再隨便找個地方畫上腿和腳。糟糕，我心裏暗叫，忘了畫上老師的長頭髮了，幸好還來得及。可是老師的頭在哪裏，大概是這裏吧，想到這兒我趕緊把頭髮補畫上。

畫好後，我面向同學站好。老師兩手一拍，興致勃勃地宣佈：“好，同學們請睜開眼睛。”只聽同學們一陣狂笑，我趕緊摘下袋子，只見同學們有的捧腹大笑，有的笑得合不攏嘴，有的兩隻手拍着桌子，差點笑出眼淚來。我好奇地扭頭看黑板：眼睛畫到外面去了，胳膊都沒長在身體上，腳一個大一個小，教杆像個金箍棒一樣，畫得簡直是一個大怪物啊！老師要同學們展示自己的作品，其他同學畫得也很搞笑，比如安康畫的牙齒長到嘴脣外面去了，鼻子畫的比臉還大；肖凱元畫的頭和手臂連在一塊了，眉毛和眼睛重合在了一起……

這次的“盲人畫畫”遊戲讓我深刻地體會到當盲人的不易，在此，我呼籲：今後，我們要關心愛護盲人，不要冷落嘲笑他們！

今天，除了老一輩人會靜下心來聽秦腔，年輕人很少聽秦腔了。然而，我卻一直對秦腔很好奇。6月10日，我們寶雞日報小記者來到市戲曲劇院，親身體驗秦腔，我感到很開心。

當天，我很榮幸被選為體驗者。因此，我早早就來到劇團化裝。化裝時，人要一動不動。我旁邊的小記者，他的裝全是用彩油化上去的，剛化到一半，他就説氣味太難聞，有點想吐。還好，化裝時我沒有不適。

一個小時後，我們的裝都化好了，這時，其他小記者們也都陸陸續續來了。我們在工作人員的指導下換上了華麗的戲服。就我扮演的周瑜而言，光衣服就穿了好幾層，先穿了一件立領的棉背心，然後套了一件武將服，最後再在外面穿了一件寬大的袍子，頭上用黑紗布將頭髮包住，然後才戴帽子，帽子很重，為了防止掉下來，還用一根帶子在腦後緊緊地繫住。一切準備就緒後，我感覺自己好像變了個人似的，得意極了，我神氣地在屋裏走了幾圈。可好景不長，我的頭開始隱隱作痛，人也越來越熱，忍了一會，我感覺自己的頭痛得要爆炸似的，好想讓媽媽給我鬆一下系的帶子。可我一下子就想到了那些戲曲演員，他們平時在台上表演的時候也要這樣子全副武裝，還要演唱並帶動作，他們不是一樣都堅持下來了嗎？而我僅僅是把自己裝扮了一下，和專業的戲曲演員相比，真是不值一提。於是，我暗下決心：別放棄，我也可以堅持下來的，最終我堅持到了活動結束。

通過這次的秦腔體驗活動，我的感觸很深，收穫也很多，今後，無論做什麼事情，只要能夠堅持，就一定會成功，我堅信！