我的課餘愛好作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的課餘愛好作文，希望能夠幫助到大家。

“哈哈，我又贏了”。看着垂頭喪氣地爸爸我心花怒放，爸爸指着棋盤説：“你這小子真狡猾，一會兒像牽牛鼻子一樣，讓我東堵西堵，好不容易連成的三個棋都堵住了，我以為萬事大吉，不知你那來的三個棋又讓我輸了，唉……”。我聽着這讚揚的話高興極了。

不過想當初，我初學五子棋，屢玩屢敗，爸爸當初誇下海口説：“你要是能贏了我，我就給你買四本書”。為此我刻苦訓練，一有時間就和電腦殺幾盤，雖然還是輸，不過我總結出了對付老爸的殺手鐗“四點連心”陣。這個陣是由四枚棋圍在一枚棋組成的，這個陣就像八陣圖一樣，可以任意變換其它陣形，讓對手防不勝防，這個陣也稱“五步蛇”，落進去就幾乎已定，但這個陣有一個致命的弱點如果不及時堵在中間的那枚就輸了。我還學會了很多戰術，我認為已經足夠了，於是我向爸爸發出了挑戰書……

比賽開始前，我想和媽媽預賽，因為急着和爸爸決賽，我三下五除二就把媽媽賽成凳子隊（在台下看的人）。第一回合，爸爸大意失荊州，第二回合，因為我還沉浸在第一合勝利的喜悦中，看也不看就下了幾步棋，等到無意發現已快輸時才驚慌起來，但此時已經晚了。第三回合，我倆都緊張了起來，爸爸擺出了殺手鐗“四點連心陣”，他以為我還會上當，可我一顆棋子落下，讓他的三局二勝的夢想泡了湯，過後老爸每下一步棋他都要想好長時間，終於他亂了手腳，我贏了。

從這次棋，讓我知道了辛苦不是白費的，一分耕耘一分收穫。

我的課餘愛好像彩虹一樣絢麗多彩：飼養小動物、培植花草、閲讀經典文學……但是，我最愛的你知道是什麼嗎？呵呵，看過下文你就知道了……

“撲通！撲通！撲通！”剛走進游泳館，就聽見下水的聲音，彷彿一個個跳動的音符，撥動着我的心絃。我顧不上爸爸和哥哥，撒開腳丫子跑到更衣室，打開揹包，穿泳衣，戴泳鏡，迫不及待的加入到“飛魚”的隊伍裏。

哇！舒服！”一跳進水裏，我立馬化身成魚兒，轉彎、旋轉、翻跟頭……無所不能，引來身邊初學者們的一陣陣驚呼。我在讚揚聲中有點兒飄飄然了：“哥哥，咱們比一局怎麼樣，繞泳池一圈！”“來就來，你這是關公面前耍大刀——不自量力！”哥哥爽快應戰。

我用最擅長的自由泳，一開始便像一隻離弦之箭，“啪啪啪”，濺起一朵朵美麗的水花。不亦樂乎時，側臉兒一瞅哥哥，他竟然用仰泳，完全不把我放在眼裏嘛。但不得不説，哥哥確實有兩把刷子，如果我是“弓箭”，他簡直就是“火箭”，我還沒遊半圈，他已經到終點了。唉，薑還是老的辣！

我正沉浸在失敗的情緒裏，一波未平一波又起，爸爸湊了過來：“兒子，咱們也來一局吧！”我抬起頭看了老爸一眼，微微一笑，一個猛子扎水裏，遊了十來米，扭頭説：“開始！”……

哈哈！這就是我的最愛——游泳，來和我賽一局吧！

每位同學都有自己的課餘喜好。有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡畫畫，有人喜歡打球……而我，是個“小書迷”，最喜歡看課外書。

課外書對我有着特別的吸引力。每天早上，一睜眼，我就會順手拿起一本課外書瞄兩眼。每天晚上睡覺前，我都要津津有味地看會兒課外書才能進入甜甜的夢鄉。甚至，坐在衞生間的馬桶上，我也不會放過看課外書的機會，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。反正，我對課外書情有獨鍾，只要逮住機會，我就會盡情地暢遊在書的世界，流連忘返……

一次週末，我躲在卧室裏看一篇叫《大灰狼與小山羊》的故事。當看到善良的小山羊要從陷阱裏救出大灰狼的情節時，情不自禁地大喊：“小山羊，千萬不要救大灰狼呀！它會吃掉你的！”這時媽媽破門而入，驚訝地問道：“誰要救大灰狼？誰要救大灰狼？”我緩過神兒回到現實世界，不好意思地説：“嘿嘿，我正在看《大灰狼與小山羊》的故事，太入迷了！”媽媽無奈地搖了搖頭。

我就是這樣一個“小書迷”。讀書充實了我的課餘生活，讓我增長了見識，明白了很多道理，對我寫作文提供了幫助。我寫的作文《我送小鳥回家》還被網站採用了呢。

書是進步的階梯，書是知識的源泉。以後，我一定多讀有用的書，長大做個對社會有用的人。

我的課餘愛好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。

記得在我上國小一年級的時候，我很愛哭，高興的時候哭、不高興的時候哭、摔倒了，全家人都拿我沒辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來，媽媽沒有扶我，而是放了個蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑眯眯地站了起來，我看見了，學着不倒翁爬了起來。媽媽笑着説：“孩子，你做的對，要記住，不論遇到什麼困難，都要像不倒翁一樣堅強地站起來。”我使勁地點點頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。

我先用針在雞蛋尖上捅個小窟窿，把裏面的蛋清和蛋黃倒出來，然後用手工紙剪成各種鬍子和衣服，用彩筆畫上眼睛，在從窟窿裏裝點沙子，最後這頂帽子蓋着窟窿。雖然有時也會把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因為“失敗是成功之母”。

現在，在我的寫字枱上已經擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當我一抬頭，它們都笑眯眯地看着我，讓我有一種眾星捧月的感覺。在我失敗的時候，它們給了我自信；在我成功的時候，它們給了我鼓勵；在我傷心的時候，它們給了我安慰；在我快樂的時候，它們讓我更加快樂。

我想，等我長大了，也不會忘記這個愛好，做蛋殼不倒翁會伴我一生的。

我的課餘愛好有很多，比如：乒乓球、游泳、武術等等，但我最喜歡籃球。爸爸和歐叔叔常常看打籃球，我也跟着看就這樣我喜歡上了籃球，那時起我就想為中國隊中國隊爭光打敗外國隊。我學拍球的時候我覺得容易，投球就很難了。

我是在姑姑那裏學會的。那一次，歐叔叔在和幾個男孩子打籃球，我説：“歐叔叔我也要打籃球，好嗎？”歐叔叔説：“好的。”我總是不投球，歐叔叔他們決定教我投球，另一個叔叔他老是把我抱起來投球。歐叔叔：“投球要斜着投。”歐叔叔説完這句話我好像模板過來了，我拿了個球，我一投就進了，我學會了打籃球我好高興。從這時起我更加喜歡籃球了。

我有兩個籃球偶像，那就是喬丹和姚明，我要像他們一樣，為自己的國家加油，打破世界記錄。名師點評：小作者這篇作文記敍的是自己在課餘時間學打籃球的過程。小作者先講述了自己喜歡籃球的原因，然後是對學習過程的具體描述：先學拍球，再學投球，儘管學習投球的過程遇到了一些困難，但在叔叔的鼓勵和自己的堅持下，還是終於學會了這個技術

從小作者的作文中不但知道了小作者的課餘愛好，還看到了小作者希望為國爭光的志氣。“爸爸和歐叔叔常常看打籃球”改成“爸爸和歐叔叔常常觀看籃球比賽”更符合書面的要求。“我好像模板過來了”這句話中的“模板”應該是“明白”吧。

在國小生活裏，我的課餘生活是豐富多彩的。我的課餘愛好多種多樣，有打籃球、打字、畫畫……可是，我最喜歡的還是讀書。

“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基説的。他説得沒錯，書的確可以給予人知識，讓人進步。書還能給人的大腦鬆弛下來，讓你的煩惱一掃而光。因此，我才會喜歡上讀書。

每次我上街經過一些書店的時候，我都會情不自禁地跑進去看書。有一次中午，媽媽炒菜的時候發現沒有鹽了，便吩咐我去買鹽。我買完鹽回家的時候，經過一家書店，發現裏面有許多新書，便不由自主地走了進去，把回家的事全然忘了。我的思想完全被這些書控制住了，直到書店的那個鐘敲了一下，我才發現現在已經一點了，遍急急忙忙地跑回家。

還有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。玩了一會兒，他們發現我不見了，便十分焦急，在公園裏走來走去，還是找不到我。正當他們要到別的地方找的時候，忽然，爸爸笑了起來：“我知道他在哪裏了。”媽媽急切地問：“哪兒？哪兒？”爸爸説：“他平時最喜歡去哪？”媽媽拍拍腦袋，説：“對了！他一定是在書店裏。”於是，他們在公園旁的書店找到了我，硬是要把我拉回家，我只好戀戀不捨地離開書店了。

現在，書已經成了我生活中不可缺少的一部分。我喜歡讀書。

我的課餘愛好有很多，比如拼積木、看書、拼魔方等，其中我最喜歡的就是拼魔方。

二年級下學期我非常想學魔方，我問媽媽：“媽媽，我能學魔方嗎？”媽媽説：“可以啊，只要你有興趣就可以去嘗試。”聽完媽媽的回答我非常興奮。週末媽媽帶我在珠心算指導中心給我報了魔方班。一進去，我就看到有五六個人拼着不一樣的魔方，有亮閃閃的鏡面魔方，有複雜的十三階魔，有我們最常見的三階魔方……我又看了一眼展覽櫃，哇，這些魔方五顏六色，各式各樣，太好看了。老師讓我從最簡單的三階魔方開始拼。老師首先給我講解魔方的知識，讓我知道魔方的.方塊名稱和具體構造，有角塊、中心塊和稜塊。然後老師就教我怎麼拼小花，最後教我拼第一階，第二階和第三階。我用了兩節課就基本學會了三階魔方。我都為我自己感到驕傲。再接下來的日子裏我只要有時間就練習，一直練到熟練為止。由於課外班時間關係，媽媽只讓我學習了三階魔方，可是我不甘心，我還想學其他種類的。於是媽媽在網上給我買了四種魔方，有粽子魔方、鏡面魔方、四階魔方和三角魔方。我在業餘時間裏在百度上找拼魔方的視頻學習。功夫不負有心人，經過我自己的努力和鑽研，我終於把這四種都學會了。我太厲害了！

拼魔方能讓我變得更聰明，讓我的雙手變得更靈巧。它鍛鍊了我的耐心，讓我完全融入到魔方的快樂世界。我給自己定了一個目標，那就是用單手達到擰鑽石魔方的水平。要達到這個目標就要天天練習，持之以恆。通過拼魔方，我學到了樂趣，我領悟到只有付出努力才能實現理想。我要向自己的目標努力加油！

在美好的生活中，人們的業餘愛好是多種多樣的，有的愛好下棋，有的喜歡養花……

而我喜愛養鳥。養鳥能調劑精神，聽到鳥叫聲會使人精神煥發。在爸爸單位的大院裏，有很多小鳥，一有空閒我就去觀賞這些小生靈。

今年冬天，爸爸給我買了一隻小鳥，它真可愛，尖尖的小嘴，黃黃的肚皮，別提有多棒了。可惜，有一天我打開籠子門想往裏面放個盛水的小杯子時，一不小心，小鳥從籠門飛走了，因為這隻鳥我傷心了好一陣子。

後來爸爸又給我買了一隻小鳥，灰色的腦袋，淺黃的脖子，淺綠的翅膀上還帶着幾條紅道道，再加上一雙精緻的小爪子，看上去是那樣機靈漂亮。

我自然十分快樂，給它吃米，給它喝水，漸漸地鳥和我有了感情。每天回家，我第一件事就是看看小鳥。

我在電視上看到喜愛動物的人，很多都把自己養的小鳥放回了大自然，因為大自然才是小鳥的家，在藍天白雲中小鳥可以自由自在地飛翔。我決定把小鳥也放回大自然。放飛那天，小鳥我和依依不捨地離開。小鳥飛走了不一會又飛回來了，落在了我的肩上，“唧唧”地叫着，跟我説着話，不願離開我。我把小鳥拿在手裏，輕輕扔在天空，小鳥在我的頭頂上，盤旋了好幾圈，最後飛走了，我目送它漸漸遠去的身影，直到看不見為止，那時候我的心裏好難受啊！。

真沒有想到，一隻鳥和人有這麼深的感情。

我的課餘愛好是玩象棋，象棋不但給我帶來了很多快樂，而且還鍛鍊了我的思考能力。

我為什麼喜歡玩象棋呢？這得從頭説起。從我上國小一年級的時候，經常在小區裏看見老爺爺們玩象棋，漸漸地，我對象便產生了興趣，回到家就纏着爸爸給我講關於象棋的知識和玩法。生日的這天，爸爸給了我一個禮物，打開一看，是一副象棋和一本象棋書，我很高興，心裏像吃了蜜糖一樣甜。

每天放學回家，我開開心心地寫作業，寫完作業後，我要求爸爸陪我玩一會。爸爸先教我如何擺棋，我照樣子擺的整整齊齊的，然後我們一邊下棋，爸爸一邊給我講規則。諸如：“馬走日，象走田，小卒一去不回還。”

爸爸認真地講，我認真地聽，可我玩的時候還是不會。“我不是笨孩子，”我説，“為什麼我還是下不好象棋呀？”“要經過日積月累不斷學習才能成功”，爸爸説。功夫不負苦心人，數月後我終於可以跟爸爸對弈了。

媽媽提出了一個建議，要我和爸爸每天比賽下棋，輸的一方要幫媽媽做家務，我跟爸爸欣然接受了。可這一來二去總是我輸，有些失落，爸爸看出我的心思，偶爾會輸我一次，我明白，爸爸是想鼓勵我，讓我學會不驕不躁、勤于思考、堅持不懈、百折不撓。

漸漸地，我明白了一個道理，無論做任何事經過千錘百煉不斷努力，總有成功的那一天。

我的課餘愛好是豐富多彩的。有唱歌、跳舞、畫畫、彈琴……而我最喜歡的就是游泳了。

我學游泳不到一個星期，卻對它產生了濃厚的興趣。第一天來到游泳館，媽媽給買了“全副武裝”，我興奮極了。

我小心翼翼地下水了，啊！水涼得像要把我凍住一樣，渾身瑟瑟發抖，媽媽在旁邊鼓勵我要堅強。於是，我振作起來，不被這冷冰冰的水打倒。這時，劉曉蓓向我介紹游泳教練，他就是大名鼎鼎的宋教練，可幽默了。他首先教我憋氣，宋教練給我做了一遍示範，讓我深吸一口氣把頭埋在水裏，只要我做五次就可以玩一會兒。我害怕極了，心裏忐忑不安，小心地把頭低下，緊緊地閉上眼睛，猛地把頭扎進水裏，不到三秒鐘，馬上就抬了起來。我本以為教練會批評我，可他卻表揚了我，説我很勇敢。經過教練的誇獎和鼓勵，我自信起來了，不斷地練習憋氣。由於不小心，在水裏憋得時間有點兒長，一下子嗆到了，水從鼻子和嘴裏流了進去，嗆到了嗓子裏，特別難受，我哭了起來。宋教練過來安慰我，並讓我戴上游泳圈，在水裏隨意地遊着。忽然，我感覺背後被一大片水花兒澆了一下，轉身一看是宋教練搗得鬼，我也不示弱，也用水澆他，於是我們就玩開始“打水仗”的遊戲。後來，有許多人來幫我，教練只好舉“白旗”投降了。

經過教練的幫助和我的努力，我終於學會了憋氣，還能浮起來了呢。我相信，我會徹底“征服”游泳的，要做一隻歡快的魚兒游來游去。

雖然學游泳要經歷好多困難，但是隻要勇敢的面對，不懈地堅持，就能從中收穫快樂，收穫成功！我喜歡游泳！

我的課餘愛好有很多，比如説：跳繩、唱歌，但最喜歡的是看書，一旦一本新書到手，吃飯看；睡覺時躲在被窩裏看，直到看完才算有個小結。爸爸媽媽説我是一條書蟲，我也不介意，因為我知道這是爸爸媽媽在誇獎我。話又説回來，我看漫畫書，因為它可以輕鬆大腦；看作文書，那是因為它可以提高我的寫作水平；看一些課外書，那是因為它能增強我的課外知識。當我看到能提高我的學習的書，我會不顧一切地懇求爸爸媽媽，讓他們給我買。我還經常讓爸爸帶我到書城去看書，因為書城裏有很多我需要的書，一看就是好幾個小時。

記得有一次，媽媽上街去買菜，叫我把飯煮一下，我正如飢似渴地看着《日記週記大全》，便漫不經心地答應了。等媽媽回來後，看到的卻是空空一片，大家一定覺得很可笑吧！我便是一個這樣愛看書的人，愛書中令人深思的寓意，看書中曲折離奇的故事。

説到這兒，我便想起了本涅特的名言——不全神貫注是讀不好書的。如果讀書之後不覺得疲憊，那就説明讀者沒有用心。

爸爸也經常給我買書，如《五百字新作業》、《閲讀與作文指導》、《記事作文》、《日記週記大全》……這些書我一有時間就這兒翻翻，那兒翻翻。吸取了書中的精華，寫作文時，就把它們積累在一起。

其實書才是我們真正的精神糧食啊！書中才能感受到真正的樂趣。我愛看書。

我有許多課餘愛好，比如打籃球、玩槍戰、看書等，其中，我最喜歡、最擅長的就是拼裝積木。

起初，我並沒有對拼裝積木有興趣，只是看到很多小夥伴都在玩，出於好奇，我硬吵着小姥給我買。玩着玩着，我漸漸有了興趣，後來就非常喜歡了。

小姥看到這樣，也非常支持我玩拼裝。那天，小姥又給我買了一副鐵錘的拼裝件。我很興奮，又有新的挑戰了！零件很孝很多，我對照拼裝圖，左思右想，終於費盡心思地拼好了一大部分。可是有二個零件就是不知道該放哪裏。我又仔細研究圖紙，發現我拼出來的主體部分有錯誤。只得將拼好的這部分拆了重新裝。經過了一個多小時的努力，終於拼好了主體。我試着把其它的零件拼上去，也成功啦！我情不自禁地張開雙臂歡呼起來。

現在，我拼裝的速度快了，50塊積木，我只要幾分鐘就能拼出好幾種花樣兒。大家都稱我是“拼裝大王”。同學們經常把他們拼不上的複雜積木交給我。哈哈，那一刻，我好驕傲！

拼裝積木還能讓我賺到積分呢。一次，輔導學校的校長交給我一個很多同學都沒有拼出來的飛機部件。我拿到手，認真地看了看，輕鬆利落地拼好了。我喜滋滋地把成果拿給校長看。校長扶了扶眼鏡，吃驚地問：“你自己完成的嗎？這麼快呀！”“那當然了！”我毫不掩飾自己的興奮。校長誇我拼裝技術好，還獎勵了我100積分。

拼裝積木不僅鍛鍊了我的思維，還培養了我動手的能力，給我的課餘生活帶來了無窮的樂趣。

我是個瘦瘦的小男孩，但是我有一個課餘愛好，就是跑步。這個愛好讓我在班級中贏得聲望，在學校的體育活動中取得了很好的成績。

我是從一節體育課上偶然喜歡上跑步的。在那節體育課的時候，老師組織了一場班級的跑步對抗比賽，這是一次淘汰賽，三輪過後，我比下去了許多對手，就在我接近體力不支的時候，我們班跑得最快的王曉明站了出來。看到他，我又精神飽滿，心想：我終於能和我們班跑得最快的王曉明比跑步了！稍微歇息之後，老師一聲令下，比賽開始！我們在賽場上奔馳着，起初王曉明比我跑得快，但是就在決勝時刻，我咬牙堅持加速，快馬加鞭超過了王曉明，贏得了這場比賽。之後，我被學校的田徑隊錄取了，我十分開心。

從那以後，我每天都在田徑隊裏練跑步，因為當時操場上都是沙子，我又練得很拼，就經常摔倒，摔得最慘的一次是摔在跑道邊緣，頭摔了一個大包。老師經常一邊給我抹藥一邊説我是“拼命三郎”。

但是功夫不負有心人，我開始練跑步以後，成績穩步提高，第一次運動會我就跑了全校第三，第二次跑了全校第二，第三次終於全校第一！被表揚的喜悦和勝利後的開心，是別人體會不到的。

我還在成長，我還在堅持跑步，我希望我的跑步水平繼續提高，有一天能跑進奧運會，為國爭光！

我的課餘愛好豐富多彩,但我最喜歡的就是畫畫。畫畫讓我的課餘時間充滿樂趣,讓我每天都能體會到無窮無盡的快樂。

從小的時候我就愛畫畫，畫的是國畫。在古代,有很多人都用國畫來表達自己的情感。當然了,我也不例外。

在我學國畫的過程中,有一次畫畫,畫的特別難看,魚尾處要麼水太多,要麼墨太多;魚頭畫得又粗又大,比尾巴還大,還沒有型,難看“死”了!都要成“四不像”了。左右的同學看過後都哈哈大笑。我有些生氣,本想着不畫了,但心想：“堅持就是勝利” 於是,我就打起精神,又畫了起來。我調好了均勻的量,一筆一畫的好好畫在紙上。但是畫完後,我自己不禁啞然失笑——我把魚眼睛畫歪了。於是我就又畫了第二次、第三次……終於畫好了!我不禁舒了口氣。可老師看後,還是給了我一些點評。老師説:“總的來説,你畫的不錯!”表面上我不動聲色地點點頭,其實心裏卻異常高興。

當我再大些的時候,就對素描很感興趣了。起初學的時候,覺得很無聊,沒有新鮮勁兒,但是當我畫調子的時候,就不好畫了,有的時候深,有的時候淺,當時我覺得很難掌握,想放棄了。媽媽卻告訴我,不能半途而廢。我想:“當時我既然説要學了,那一定要學好這門手藝。”我便反覆練習,在家的時候也會偶爾練習。就這樣,我的繪畫水平飛速提高了。老師對我説:“畫的很好，就是髒。”老師的這句話讓我更加起勁了。一有空兒，就回去畫畫。現在我已經開始畫單色了，以後肯定會越來越好！

在畫畫班收穫可大了。我不僅學到了技術，還知道了許多故事，從中懂得了許多道理，增加了勇氣，真是一舉三得啊！

我的課餘生活真是豐富多彩。我喜歡畫畫、舞蹈、彈鋼琴、唱歌、看書，但我最喜歡的還是吹葫蘆絲。

自學校組建葫蘆絲演奏隊以來，我那裝有葫蘆絲的手提包，伴我上下學，與我形影不離，成了我的好夥伴、好朋友。每當完成作業後的課餘時間，我總要吹上幾曲。

經過學校的培訓和自己的勤學苦練，我的演奏技巧有了不小的進步，能完整地吹奏多首曲子了。前不久，在週一的全校朝會上，由我領隊的我們班的葫蘆絲演奏隊，向全校師生進行了彙報演出。《粉刷匠》和《我是一隻小羊羔》聯奏，贏得了觀眾熱烈的掌聲。全校師生向我們投來讚許的目光，我們開心極了！

在家的閒暇時間，我就喜歡在陽台上吹奏葫蘆絲。悠揚的曲調一響，窗外總會飄來同樣的曲調。原來有個一起學葫蘆絲的同學，跟我家同住一個小區，一聽到同樣的曲子，就會吹起葫蘆絲，跟我一起和。一時間，小區像孔雀寨了。還有已過花甲的奶奶，只要聽到我的葫蘆絲聲，即使再忙，也要停下手中活兒，像打了雞血似的，興高采烈地跑到我身邊，是給我伴唱。我就演奏她最喜歡最熟悉的《北風吹》《金孔雀》，奶奶樂得合不攏嘴。

每天就這樣在快樂中度過。爸爸媽媽還喜歡聽我演奏小曲，他們都熱情地説：“小寶貝的演奏讓一家老小這麼愉快，還真是豐富我們的家庭生活呢！”感謝爸爸媽媽這麼開明，學習葫蘆絲和學習書本上的知識並不是矛盾的。有一樣自己真正熱愛的東西，只要堅持勤學苦練，定會有意想不到的收穫！