人和作文600字六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的人和作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鳥兒在陽光下展翅高飛；鮮花在陽光下競相開放；我在陽光下茁壯成長。

——題記

隨着科技的發展，我們的生活水平也在不斷的提高，我一個時代的寵兒在爺爺、奶奶、父母、老師、同學的幫助下慢慢成長，感到十分的幸福、快樂。

父母是我成長的第一位老師，是他們將我撫養長大，給了我一個温暖的家。無論遇到多大的困難，他們都陪伴在我的左右，給我信心和力量，是我最温暖的港灣，他們的付出無怨無悔、心甘情願。記得有一次我晚上突然發高燒，媽媽用温度計給我量體温一看快40度了，這下可急壞了她，連忙把我送進醫院，醫生讓我打吊瓶，媽媽則在一邊守護着我，一會用毛巾給我降温一會給我倒水讓我喝，直到第二天早上快六點我的針才打完，媽媽一晚沒睡，早上七點的時候她又去上班了，看着她我感到自己太幸福了！就是因為她對我默默的付出，我才可以在愛的陽光下成長！

老師是我成長的第二位老師，他把我從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發展的學生，有了老師我才不會走彎路，學習才不會枯燥、無聊，老師用温暖的目光提醒着我。有一次，我不小心將鋼筆弄壞了，我就悄悄地在桌子底下修了起來了，想着老師不會發現，誰知還是沒能逃過她的眼睛，只見她一直盯着我看，我立刻明白是在提醒我不要做小動作認真學習，我趕快放下手中的鋼筆認真的聽課，這時我看見老師又給了我讚許的目光。親愛的老師，是您在指引着我、是您在鼓勵着我、更是您在諄諄教導着我，我愛您——老師。

同學是我成長的第三位老師，校園有了同學才豐富多彩。我們大家一起學習、一起玩耍，相互幫助，雖然會有小摩擦，但是在關鍵時刻，同學們都會團結起來，伸出自己的小手，温暖你我他。

通過父母、老師、同學的幫助下，我已走進五年級，在這裏我深深的感謝曾經幫助過我的人。正因為有了你們，我的生活才會如此燦爛。

我愛你們，我為有你們而感到驕傲、自豪！

在美國，有一位科學家。他很討厭小老鼠，就買了一隻貓，把老鼠和貓關在一個籠子裏。可是那隻老鼠太聰明瞭，把貓折騰的都病了。科學家很生氣，他已經忍無可忍，就發明了一個專門捕捉老鼠的一種機器人。小老鼠只好離家出走最後在森林一棵大樹下安了家。

機器人並沒有因為趕走了老鼠而受到獎勵，反而被科學家把機器人關在一個玻璃做的籠子裏做實驗。機器人很失望，它想離開這裏，因為這裏沒有愛。有一天，籠子裏的門沒有關緊，機器人就在這個時刻逃跑了。

機器人在路上遇見了一個壞人，壞人用一種特別結實的繩子把機器人捆得緊緊的，機器人怎麼用力也扯不斷這個結實的繩子。機器人只能坐在樹下呆呆的等死了。

忽然，善良小老鼠從樹洞裏鑽出來。機器人見小老鼠來了，心想：“怎麼是它，我讓它無家可歸，要是它鑽進我的腦子裏把我的芯片咬壞了怎麼辦呀！機器人説：“你給我滾開”小老鼠一個字也沒説，就爬到機器人身上一口一口的把機器人身上的繩子給咬斷了，小老鼠救了機器人，他們兩個成為了一對最好的朋友。

有一天小老鼠生病了。這件事傳到了機器人的耳朵裏。機器人很難過。因為機器人是高科技的，機器人就把自己變成跟小老鼠一樣大的機器人，就跑到小老鼠家照顧小老鼠去了。小老鼠見機器人來了，很高興，病一下子就好多了。機器人每天都去看望小老鼠。小老鼠的病越來越好，越來越好。終於有一天小老鼠的病完全好了。小老鼠很感謝機器人，他們兩個終於成了一對真正的好朋友了。

仁和橋旁，兩兩相距不足百米，有三爿露天舞場，與高樓，與小橋，與流水，與仙源大道相鄰相伴。每每夜幕降臨，花燈初放，熱曲輕歌，次第鵲起，異彩紛呈，點綴小城傳統的時尚的祥和的夜色美景。

交誼舞場最顯高雅華貴，美妙樂曲聲中，對對舞伴翩翩起舞，他們時而翻滾搖曳，時而伸展拉直，時而左右搖擺，從容優雅，流淌的人羣和諧而默契。《天涯歌女》、《九九女兒紅》、《牧野情歌》、《茉莉花》……。一次次把氣氛推向高潮。舞池中不乏耄耋老人，不乏專家學者，不乏老牌專業水準的儒雅之人。有趣的是，駐足觀賞的人羣好多好多的帥哥靚女，他們寫在臉上的滿是羨慕嫉妒————愛。

仙下河南岸，緊靠仁和橋，是熱歌勁舞的天地，奔放激越的舞曲，奔放激越的舞姿彰顯年輕舞者的青春激情。抬腳，側滑，旋轉，側踢，太空步，腿弓步，還有他們特有的梨花笑，滿滿的幸福與自信，感染着一撥一撥的欣賞者。《滾滾紅塵》、《遇見你》、《哥在飛》、《火焰情歌》……震撼人心。奇怪不奇怪，流連在周圍的有好多好多的爹爹婆婆，他們的臉上洋溢的滿是羨慕嫉妒————愛。

仙源大道北，交警支隊辦公樓前的小廣場，是中老年女同胞的領地。《小蘋果》、《辣妹子》、《最炫民族風》、《站在草原望北京》……歡快而清緩的曲調又顯別樣風情。雖然她們往往是同性舞伴或者沒有舞伴，雖然沒有瘋狂，沒有張揚，沒有或多或少的曖昧，但平靜中藴含的熱情和沉穩，超凡脱俗，不同凡響。觀賞的人羣中不乏躍躍欲試的同齡人，他們的臉上也是寫滿羨慕嫉妒————愛。

此情此景，哪怕是一身疲憊的人都倍感安全和祥和。

今天陽光明媚，我哼着曲調兒，走在去外婆家的路上。

一進屋便看見姐姐在院子裏忙活着。我想嚇唬她，便趁她不注意，拍了她肩膀一下，問：在幹嘛呢？姐姐撇了我一眼，説：沒看見嗎？原來姐姐在掃地。姐姐比我大三歲，跟我的關係特別要好，我們在一起親密無間、無話不談。平時我都是直呼她名字，因為我們不僅是姐妹，還是閨蜜。而且姐姐的成績很優異，所以我很佩服她。掃地在我看來是一件非常乏味的事，可姐姐卻做得津津有味，邊掃地邊唱歌，掃完這邊又去掃那邊，花草們似乎在對她笑。於是我便進屋看電視去了，外婆見我來，熱情地招待，外婆邊説話便咳嗽，顯然是生病了。我問姐姐，外婆怎麼了，姐姐把我拉近一點，説：外婆最近身體不太好，我們能做的儘量幫外婆做，聽到沒有，別老貪玩啊，原來姐姐那麼用功的掃地，是怕外婆又多累一點，並不是閒着沒事，無聊，我終於知道為什麼大人們都誇姐姐懂事了。

一陣香味撲鼻而來，該吃晚飯了。我比較挑食，不喜歡吃的菜就不吃，到後來，剩一碗的菜。可是姐姐她都吃完了，桌子上也乾乾淨淨，我頓時羞愧不已。吃完飯後，這次我並沒有貪玩，姐姐正在洗碗，我走到她身邊，説：姐，我來吧。姐笑了笑説：好啊。洗完對我來説很生疏，所以我很認真的在洗，先把盆子盛滿水，往裏面放洗滌精，，然後再用毛巾洗，最後全部重清一次。洗完後放到消毒櫃裏，終於完工了。我看到姐姐和外婆路出欣慰的笑容，我也很開心。我真想大聲説：今天的碗是我洗的！

姐姐，就是這樣一個人，總會默默的關心別人，給別人啟示。

有個學生，週記寫得很不錯，語言通順質樸，寫的都是她身邊的人和事以及她的真實感受，有的甚至能讓我看後感動落淚。但每次作文訓練，她的作文都寫不好，生硬華麗辭藻堆砌起來的語言空洞得不知所云，並且語病很多，大段複述套用的所謂典型事例往往沒有重點甚或偏離主題，文中基本看不到她的真實情感。她的作文與她的週記彷彿兩個不同的人所寫的。我問她為什麼會這樣，為什麼作文不像週記那樣寫？她説，她認為作文裏寫身邊的`人和事很丟人。

這雖然只是個案，但不容忽視的是現在的很多高中生的確只片面地刻意追求華麗優美的語句，人人耳熟能詳的典型事例，所謂“鳳頭，豹尾”的技巧等文章的外在形式，而忽略了文章的內容和情感。這種現象的出現恐怕跟我們平時在考高這根指揮棒的指揮下不顧學生實際一味想訓練出高分作文的作文指導有很大的關係，我們更多地強調高分作文的寫作技巧，逼着學生去拼湊浮華的語言，逼着他們死記硬背名人事例，逼着他們使用比喻或排比修辭開頭結尾。這樣的作文訓練只是枯燥乏味的把文字進行簡單的排列組合，訓練出來的“好文章”更多的也只是沒有血肉靈魂只剩一副臭皮囊的文字隊列。文章的靈魂是作者的思想和情感，而能引發作者思想和情感火花的往往是生活中身邊的人和事。如果忽略了生活中的人和事，也就失去了思想和情感的來源，要想寫出好文章當然難上加難。

這次新課改更加註重學生對生活的感受體驗和發現創新，所以我們語文教師首先要轉變觀念，不再那麼功利地指導作文訓練，而應該更多地鼓勵學生留心生活，用心體驗生活，積累身邊人和事的寫作素材，作文時大膽寫身邊的人和事，並融進自己的真情實感。作文用真情實感寫身邊的人和事，只要不是空泛地記流水賬，那就能寫出一篇能感動自己和他人的好文章，這樣非但不丟人，反而值得慶幸，慶幸自己的生活豐富多彩，慶幸自己還有發現生活“美”的眼睛，慶幸自己還能如神筆馬良一般下筆如有神助！

一想到機器人，就會想到高科技的東西。雖然現在機器人沒有普及，但是到了未來，機器人就將“飛入尋常百姓家”，實現真正的普及。

到了未來，機器人會全方位介入人們的生活。如幫人們打掃衞生，幫人們燒飯等。還有一種在未來可以實現的家庭主管機器人，只要人們一聲令下，它就會管理家庭，還可以通過它打開電視、電腦等電子產品。

除了這些日常生活用的機器人，還有工業機器人和特種機器人。

工業機器人據設想應應用於工廠等地，它們通常不成“人樣”。但它們可以幫助人們幹大活，如流水線上的打包機器人、裝配機器人還有專門搬運重物的搬運機器人。它們通常“身懷絕技“：有的行走如飛，行動敏捷；有的力大無窮，有”大力士“的美稱；還有的”心靈手巧“，幹各種巧活且從不失誤……它們的共同特點是吃苦耐勞，無論做多久也不喊一聲累。所以，工業機器人正逐步”擔任“工廠的工人。

至於特種機器人，它們的用處可就非常大了。比如有設想（現在正逐步實現）一種叫納米機器人的，它可以進入人體，通過血管到達人體各處殺滅病菌，並可以疏通血管，從而治好血栓，讓人們恢復健康。還有設想用於戰爭得機器人，它們可以幫助人們戰勝敵人，從而取得戰爭的勝利。還有一種間諜機器人，它們能夠將敵方的情報在一瞬間傳送給己方。

機器人雖能辦許多事，但有人擔憂：萬一機器人統治人類，該怎麼辦呢？對於此事，科學家們表示不可能，因為機器人不具備思維能力，不可能反抗人類。

機器人技術真令人嚮往，我們要努力學習，讓未來提前實現。