【精品】國中的作文600字彙編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國中的作文600字7篇，歡迎大家分享。
國中的作文600字 篇1
半年前我發現了螞蟻搬家的奧祕。那時，我經常從外面捉來一些小昆蟲瞭解它們的習性。
那一天，在回家的路上，我發現我的腳邊有幾隻小螞蟻在飛快的“奔跑”着，一下子就不見了蹤影。我仔細的觀察，才看見路旁有一個小洞。我想知道他是不是跑到洞裏去了，便蹲下身來在小洞前靜靜地守候着。一會兒只見，“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地從洞中走了出來。有兩隻螞蟻一起抬着一顆米粒，有幾隻螞蟻抬着玉米粒，還有的螞蟻揹着一些似卵的東西？他們步伐輕盈，走得很快，好像佷着急似的。我不禁這樣想：這麼多螞蟻一起，是不是在搬家呢？難道它們認為要發生什麼情況了嗎？我猛一抬頭，發現天空中烏雲密佈，可能要下大雨！我趕緊往家跑，在路上雨就下起來了。到了家，我顧不上擦身上的雨水，突然擔心螞蟻們的命運，便連忙撐着雨傘跑出去看螞蟻們怎麼了。我邊跑邊想：螞蟻會不會被這突如其來的大雨給淹死了？到了小洞那邊，我發現了他們全部都“轉移”到了高地上。我鬆了口氣，暗暗驚異：螞蟻是怎麼知道會下大雨的？難道它們是預言家嗎？我心中充滿了疑惑。
強烈的求知慾迫使我想再一次去蟻穴探個究竟。那天，我提前看了天氣預報，知道中午會有一場大雨。於是臨近中午時，我又守在了螞蟻洞旁。果然，螞蟻們正成羣結隊的搬家。
我回到家，經過查閲資料，終於明白：在下雨前，蟻巢裏會特別濕悶。再加上螞蟻們對巢裏濕度和温度的變化非常敏感。所以，一到下雨之前，螞蟻們就會成羣結對的搬家呢。
我無意中發現的這個螞蟻搬家的奧祕了可真有趣呀！在生活中還有許多奧祕等着我們去發現，讓我們留心觀察每一件事，讓它們全都成為我們的發現吧！
國中的作文600字 篇2
“鈴鈴鈴”，隨着一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室。“好，今天的課就到這裏，下課。”校園外，人來人往，熙熙攘攘的。一個老人牽着少年的手，漸行漸遠。
那是年少的我，國小三年級的我。
灰暗的天空霎時凝聚了一朵又一朵的烏雲。似乎想完成一場盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了。空中的烏雲似乎又被淋了幾瓶墨水，越來越暗。一滴，兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜着春泥清新的味道。狂風似乎接受了天空的邀請，加入了這場盛大的雨禮。
於是，我和爺爺停下了腳步，找來一個雨棚來避雨。突然間，傳來了一個嗚咽的聲音。隨着聲源看去，在牆角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過去看着它，它的身上佈滿了傷痕，我感到很難受。可能是餓了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時，我想起了書包裏還有一條火腿腸，連忙拿出來，輕輕的刨開，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問題，它睜開了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之後它靜靜的看着我。
那是怎麼樣的目光，信任？仇恨？或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的質疑。“為什麼人類打了我又給我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時又感到難受，是怎麼樣的人把狗傷害成這樣。這時，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應如此，狗，應是人類忠實的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號的狂風。剩下的是雨後和熙的風。還有那個震撼人心的目光。
國中的作文600字 篇3
回憶我們以前國中的時光，是有多麼美好。我們是一個集體，曾一起努力，一起奮鬥，為會考拼命。我們哭過，笑過，瘋過，鬧過，快快樂樂無憂無慮。我們不用太拘束，沒有太多禮節，着三年，我覺得很快樂，因為有你們，那時我回憶裏最美好的時光。
還記得我們剛來到國中的時候，什麼都不知道，每個人都是如此的陌生。我們都很有默契的保持沉默。都懵懵懂懂的樣子。後來，越來越熟悉，知道了誰是怎樣的人，習慣做什麼。一起打鬧，每天下課都你追我趕的在跑。那時時光是有多美好啊。我們互相取別人的花名，他們也不在乎，我們也不在乎，只是一種快樂而已。我們互相損對方。那時的我們，是天真無邪，陽光燦爛的。在課堂上，總會有一兩個同學在接老師説的話，逗的全班人都在笑，然後又靜下來了，認真聽課。那時的我們是有多快樂啊。
還記得九年級那年，最後一年的時光。我們不在你追我趕，下課後也不在這麼熱鬧。而是靜靜的學習，看書的看書，睡覺的睡覺，做練習的做練習。晚上的時候，都拼命攻到很晚，然後明天早上一起來無精打采。我們變的積極起來，上課也不交頭結尾了。有時下課的時候很靜，就會有人突然説，怎麼這麼靜了，然後又有些説話的聲音了。我們就是這樣一個集體。有誰受傷了，或遇到什麼事，我們都會去安慰他，因為我們是一個集體，我們很團結的。
在最後一年裏，我們都彼此珍惜最後的時光。我們説過不聯繫不代表忘記，我們説過永遠都不會忘記彼此，還要保持聯繫，因為怕少了聯繫斷了關係。在分開的時候，我們不知道為什麼每個人都不説話，有些人含着淚水道別。最後的班會課裏，我們每個人都靜靜的聽着老師説的每一句話，從七年級到九年級。我承認我的確是哭了。我也看見了有許多人的眼睛也紅了。那年，我們因為一場考試，為了一張畢業證，就這樣散了。有時拿着畢業照會想，你們如今在哪裏，過的好不好，此時此刻是不是像我想你們一樣想我。
國中三年的時光已經過去，就讓它成為我們最美好的回憶吧。
國中的作文600字 篇4
昨天的英語考試，我得了100分，聽到這個分數的時候，我心花怒放，人好像都要飄起來了，真想跳起來大吼一聲，可我還是使勁憋住了。
在考試前一天晚上，我“衝鋒陷陣”奮鬥了一個晚上，可把我辛苦壞了。嘿，開始考試後，又把我興奮壞了，因為昨天覆習的重點全在考試卷上，真是天助我也！我答得相當順利，沒有遇上一隻“攔路虎”。
第四節課，老師公佈了成績，我果然破天荒得了100分。晚上回到家，我故意唉聲歎氣地對媽媽説：“這試卷上的題目怎麼這麼難啊，真是太讓我難堪！”媽媽聽了不太高興，剛張嘴想數落我兩句，我已經把試卷拿了出來。我朝媽媽擠擠眼，小聲地説：“我要給爸爸一個驚喜。”媽媽看到那鮮紅的100分，心領神會地笑了。
説曹操，曹操就到。“咚咚！”爸爸回家了。一進門，他就像平常一樣先尋找我的身影。可他馬上發現了我的反常——愛看電視，愛玩遊戲的女兒在哪裏？乖乖坐在沙發上的女孩又是誰？他目不轉睛地盯着我，又伸手摸摸我的頭，我拍開他的手説：“別煩我，真討厭！”爸爸不明白怎麼回事，馬上去問媽媽。媽媽把一個西紅柿扔進水池，水濺了爸爸一身，“這孩子也真是的，考試竟然考成這樣！”爸爸聽了，一張臉瞬間拉成了苦瓜，面露兇相，一場大戰將要開始。在這關鍵的時刻，我從門背後鑽了出來，得意地大笑了起來。爸爸着急地問：“小不點，快説，到底考了幾分？”我上氣不接下氣説：“100分！老爸，你中招了吧！獎勵呢？”爸爸興奮地嚷起來：“歐耶，待會兒吃完飯，咱們逛街去！”
嘻嘻，考了滿分，既能春光無限，又能得到獎勵，真是一舉兩得呀！
教師點評：小作者能抓住自己的親身經歷，運用細膩的筆墨，描寫了回家後一系列的“反常表現”，並用父母的反應作襯托，恰如其分地寫出了測試滿分後的喜悦心理。
國中的作文600字 篇5
你可曾見到傲立在懸崖上的孤鬆，在寒風中它巋然不動，那是由於它從巨石中探出身體時，已經飽受了苦難的摧殘;你可曾見到清香撲鼻的梅花，在凜冽的寒風中依然亭亭玉立，那是由於它在嚴冬中成長時，已經承受了酷寒的考驗;你可曾見過翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅是如此矯健，那是由於破繭時，它用盡了一生的力氣。這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長過程中不磨礪，不鍛鍊，能力又怎能形成呢?所以我們要學會放飛自己。
從前有個人，養了一隻鷹，後來這隻鷹逃走了。幾天後，在山上發現了鷹的屍體，主人很傷心，可是令他不解的是為什麼鷹會無緣無故的`死了呢?在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，這才恍然大悟。原來，鷹在這個人們為他製作的籠子裏，生活無憂，自由自在，真可謂是“衣來伸手，飯來張口”從來都不需要鷹自己覓食，沒想到就在這養尊處優的環境中鷹竟失去了獵食的能力。現在飛回森林中就只有一個結果，那就是活活餓死。我們難道不是一樣嗎?從來都是在父母的呵護下小心的生活，從沒有經過歷練，遇到困難時，就像失去了羅盤的船隻，在大海中漫無目的的航行。其實我們就是一羣終究要離開籠子的鷹，每一個家庭都只是暫時的避風港，要出海的終究要出海，要經歷風浪，終究是無法避免的。
馬卡連克曾一針見血的説：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這並非危言聳聽，清華大學曾經辭退了一名優秀大學生，原因是該大學生在學校竟不知如何穿衣服、繫鞋帶。還有一女學生在學校不知道雞蛋怎麼吃，竟哭着捏着兩個雞蛋跑回家，這些可笑的事居然會發生在現實生活中，這不禁令我們深思。其實並非是用甘蔗汁澆的甘蔗才甜，用香水浸泡的花才芬芳。人生的許多路，許多黑夜，都是需要我們獨自去面對的，父母是無法取代的。
人常説：不經風雨難見彩虹。只有大膽的放飛自己，讓自己經歷風雨，挫折，這樣才能造出雄健的雙翅，才能使自己飛得更高，更遠。
國中的作文600字 篇6
有一種笑叫微笑
夕陽斜掛天邊，鋪滿半個天空，映射在您那微笑的臉上。此時，陽光會碎落成一面湖題記
此時，時間彷彿凝固，靜下心來，能聽到筆尖在卷子上刷刷奔跑的聲音，能聽到鐘錶滴滴答答旋走的聲響。當我看到微笑這兩個字眼時，我的腦海中立即浮現出您那熟悉的面孔是的，楊老師，您愛笑。
記得剛上七年級時，我們進行了磨練意志的軍訓，每天從操場回來，臉總是紅撲撲的。有一天晚上，各任課老師過來做自我介紹，其他老師都千篇一律地介紹完後，我看到了面帶微笑的您。您説：我知道你很累，望着你那紅撲撲的小臉，我深深體會到了你們一天天的長進那時的我，就對您產生了興趣，有一個重要的原因，那就是，您愛笑。
後來，您就當了我們的班主任，每天伴着初陽，伴着露珠，我們看到的都是您燦爛的笑顏。漸漸，微笑在我們班傳開，同學們間的笑容更多了，並且我們從笑容中體會到了不少的東西，後來老師您就成了愛笑的老師，我們班也成了友（有）愛的班級。令我印象最深的是，您還為我們作了一首小詩。當然，您是微笑地朗讀給我們聽的：
孩子，我發現了你的美
當你上課認真聽講時
孩子，我發現了你的美
當你精神抖擻的跑步時
孩子，我發現了你的美
當你笑着對我説話時
孩子，我發現了你的美
時間太瘦，指縫太寬。我們即將八年級畢業了，而您，楊老師，也因為種種緣故不能再教我們了。但是，老師，您知道嗎？您給我們上了人生中最好的一堂課，那就是要微笑着面對生活。
有一種笑，叫微笑。
您曾經説過：不僅要在歡樂時微笑，也要學會在困難時微笑。是啊！未來的路也許很泥濘，但是我們要微笑着面對；即使一百次跌倒，我們也要一百零一次爬起！！
有一天傍晚，我看見了您，可是我沒有叫您，只是遠遠地凝望着夕陽斜掛天邊，鋪滿半個天空，映射在您那微笑的臉上。此時，陽光碎成一面湖
我陶醉了
有一種笑，叫微笑。我會用微笑面對生活。
國中的作文600字 篇7
冬的使者來了，潔白的小精靈們一個接一個地從天空中旋轉着、飛舞着飄向大地，形成了一道道美麗的風景。
雪映風景圖
當雪花落到地面上、樹葉上時，一道道一片片的白就出現了。地面上的小草因為有了雪的點綴，遠遠地看上去就像一個個冰淇淋，讓人忍不住想要咬一口。當雪落到樹上時，樹葉、樹枝上都積滿了厚厚的一層雪，並沒有連起來，而是一片一片地鋪着，就像一朵又一朵的白雲。松柏上的雪已經積得很厚了，但樹枝卻一點也沒有彎曲。大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。由此可見松柏是多麼地堅韌不拔呀！遠遠地看上去，一片白一片綠，多美呀。
人雪歡樂頌
冬天一來，雪一下，小孩子們就開心起來了。為什麼呢？因為可以打雪仗！這不，我們一行人就這樣浩浩蕩蕩地出發去打雪仗了。打雪仗有什麼規則嗎？當然有啊，那就是沒規則，見了人就問他扔雪球。可憐的我正在欣賞這雪景時，就被一個雪球砸住了，抬眼望去，竟然是張睿成。於是我立馬俯下身捏了一個雪球向他砸去，可誰知他是一個靈活的胖子，我連砸了幾個都被他躲過了。正當我生氣時，脖子裏突然一陣冰涼，原來是白佳欣往我脖子裏塞了一個雪球！幸虧我反應快，不然早死在白佳欣手裏了。於是我展開了反攻，順手從地上抓了一把雪向她扔了過去，可畢竟雪是散的，攻擊力小，所以她沒有什麼危險。可是我心裏卻不服氣，又向她扔了幾個雪球，還好有幾個命中了……雪中，一羣少男少女像孩童般瘋狂地打着、鬧着、笑着……
冬去了，春就來了；雪化了，花就開了；雪停了，景卻依舊。小精靈，你構成了美麗的冬景，讓這個冬天更加美麗動人。
