學英語作文彙編15篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學英語作文，歡迎大家分享。

每個人都有自己的優點和缺點。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語卻一竅不通！

一個星期六的晚上，我心血來潮，想教爸爸學英語。爸爸爽快地答應了。

第二天早上，我早早的就起牀了，爸爸卻還在房間裏呼呼大睡。我“闖”進了爸爸的卧室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開朦朧的雙眼，抬起一隻手推着我説：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會兒吧！”“昨晚不是説了早上教你英語嗎？難道你不學英語了嗎？”爸爸抵不過我的“逼迫”，只得屈服。

等我興沖沖地舉起英語書，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對爸爸進行了一次耐心的説服教育，説：“我今年五年級，我們老師教的我這麼小都能學會，你是大人，肯定更可以學會了。”爸爸被我説動了，答應繼續學習，我像模像樣地教起了這個高徒。

教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag，爸爸卻一個“八格”，怎麼也都讀不準。換一個單詞讀，爸爸又讀錯了，可把我這個老師氣壞了，反反覆覆讀了十幾遍，花了好長時間，老爸總算讀對了。怎麼這麼笨呢？我氣得要命，板起臉訓斥這個差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰後合。

就這樣，半天老爸才學會了四五個單詞。但在我的不懈教導之下，一節課的時間爸爸就能學會一個單元的單詞了呢。看來，只要肯用心，都是能進步的。

爸爸學英語雖然笑料百出，但讓我明白了一個道理：教和學，都不是容易的事兒啊！

今年我上三年級了，我們新開了一門課--英語。我有些緊張，因為我打聽了一下，我許多同學暑假都補習了英語!我擔心英語很難，我什麼都不會怎麼辦?

我把我的擔心告訴了媽媽，誰知媽媽很輕鬆的對我説:"會了不難，難了不會!英國小孩一出生就會英語?你一出生就會漢語?"我的心輕鬆了不少。

我每天都很用心的聽磁帶，上課時用心聽老師講解，積極回答問題，大膽的説出英語，上了一個星期，我感覺還不錯，英語也沒那麼難麼!星期天媽媽給我做了個小測試，結果錯了三道題，聽力和句子沒錯，都是錯在eraser和crayon這倆個詞上，我老是把兩個詞弄混。

媽媽幫我想了個點子，她説:"昨天，我們上文具店，媽媽給你買了一盒五顏六色的crayon,這盒crayon可以幫助你畫出最美麗的圖畫。"然後媽媽就看着我，我明白媽媽的意思，就趕緊接着説:"我用crayon畫畫時，畫錯了，就用eraser擦，eraser軟軟的，許多同學都喜歡在用pencil在eraser上搗洞洞，我喜歡把eraser當成彈力球玩。媽媽特別討厭我用eraser,因為媽媽認為我寫作業時老用eraser就會耽誤時間，還很髒!"媽媽這個方法真好，我想我以後再也不會弄混eraser和crayon了。

原來學習都是要有小竅門的呀!

寒假裏，媽媽讓我教弟弟學英語。這可真是一件苦差事呀!因為弟弟英語不太好,他平常又不用功。

那天中午，我開始教弟弟學英語了。我説：“Glad to see you。”弟弟卻説：“Glag to she you。”我聽了很生氣，説:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’。”弟弟雖然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我説“see”，他呢，偏偏説“she”，好像成心氣我似的。我讓他看着我的嘴，看看我是怎麼發音。他看了一會兒，改了過來。可是過了一會兒，又讀成“she”了。我説：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點，舌頭的兩邊放到牙齒的兩側，牙齒的中間留一點空隙，開始發音，就發出‘see’了。”

弟聽了，似乎明白了，好不容易發出了“see”。過了一會兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的説：“弟弟終於改過來了，這可真是太好了！”

又叫了一會兒，弟弟不耐煩了，吵着説不學了。我靈機一動：要不學着英語老師那樣，一邊講，一邊做遊戲。於是，我就把我的想法説給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時，他想變了一個人，一下子有了精神。經過半個小時的努力，弟弟不僅把課文讀會了，而且還背會了呢！

通過這件事，我明白了：當老師是多麼不容易，我們應該懂得老師的良苦用心，老師説什麼，我們做什麼，做一個聽話的好孩子。

那是一個月前的事了。有一次，我看見爸爸拿着一本書搖頭晃腦地大聲念着：“問（one）、吐（two）、夫裏（three）、貨（four）、夫愛（five）……”我大惑不解：爸爸唸的是哪門子的“經”呀？我一定要探個究竟。於是，我等爸爸走開後，躡手躡腳地來到爸爸房間，找到了那本“經書”，打開一看，只見上面寫着“華通英語”。哦，原來爸爸在學英語！我恍然大悟。可這是什麼英語嘛，只見書上密密麻麻寫滿了和英語發音相似的漢字。我又好氣又好笑，心想：怪不得爸爸讀得那麼差。不行，想學好英語，必須掌握正確的發音，就憑這些“偽劣產品”是絕對學不好英語的！不如……我靈機一動，想出了一個妙招。

於是，我跟爸爸説：“爸爸，從今天開始，我就當你的老師，教你學英語吧！”沒想到，爸爸竟然爽快地答應了。我立刻“走馬上任”了。“第一節英語課開始！”我清了清嗓子，大聲喊道。爸爸馬上坐得好好的。我説：“下面我們先來學習一些日常用語。早上好！Good morning！”“咕——貓——擰……”爸爸説。我差點沒笑出眼淚來。“是‘good morning’，不是‘咕——貓——擰’！”經過我的一番耐心的“教導”，爸爸終於以標準的讀音説出了“good morning”兩個詞。接着，我還教了“How are you？”等許多英語的日常用語，爸爸學得非常認真。一節英語課很快就過去了。

現在，想起我給爸爸上英語課的情景，我都不由地想起這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

在中國，有成千上萬的人學習英語，被認為是世界上最頻繁使用的語言。事實上，有許多英語國家和大多數國際組織使用英語作為標準語言。因此，學好英語對我們很重要，如果我們想成為一個全球的人。但是很多人認為很難學好英語，他們不知道要做什麼當他們來困難嗎？今天，我想介紹一些學習英語的好方法。

首先，愛上英語。有一個很好的説興趣是最好的老師。只要你愛一些東西，我們想找出答案。英語也是如此。一旦你發展興趣英語，你肯定會想學習它的心無論你遇到多少困難。你的興趣是最大的動力去學習，這將迫使你找到一些有效的學習方法。

其次，做一個好的計劃為你的研究和實踐。學習是一個漫長而艱難的旅程，需要耐心以及方法。一個好的計劃是最有效的方法之一。學習進度、內容、步驟、目標等都包含在一個計劃。此外，你應注意自己所犯的錯誤。在你的計劃，你應該設定的某個時候一邊糾正自己所犯的錯誤，相信你不會再犯這樣的錯誤。

最後，你可以充分利用所有材料。現在，對我們學習英語有很多材料，如報紙、雜誌、廣播、電視、互聯網和其他媒體。它們包含世界上幾乎所有的信息。我們可以獲取新聞以及知識當我們使用它們。此外，班上知識得到足夠遠，這對我們來説是必要的課後拓展我們的知識通過使用各種學習材料。

簡而言之，學習英語不是一個短期和簡單的旅程，需要我們持續的努力。在這個過程中，我們應該關注學習策略，使我們的研究更有效。

學英語倒是不難，可是要想學好英語總得付出點代價。

每個週日的早上我都得去學英語。我總是快快樂樂地過去，悲傷地回來。為什麼呢？

唉，英語作業可多着哩！除了學校作業，英語作業大概是最多的作業了吧！

英語作業有抄寫、背單詞、app作業、練習冊。抄寫要抄無數個單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個詞組。app作業最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個都有好幾頁，一個單詞也不能説錯；閲讀要讀好多個單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個模塊，內容少的只用聽十來分鐘，內容多的一個模塊需要一個多小時。還有練習冊，得寫上四頁呢！

只要一有空，我就會做英語作業。睡前本該看書的時間都用來錄音了，連刷牙洗澡時也在聽“磨耳朵”！單詞那麼難記，還要報聽寫！那些單詞有的長得很相近的、有一詞多解的、有複數、有過去式和過去完成時......我的腦袋都要變大了。那些作業這麼多，想想都怕，而且老師還會經常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。

我經常因為英語作業週末不能出去玩，這是一件多麼令人悲哀的事啊！

學好英語、鞏固英語是要付出這般代價的，雖然很辛苦，但是我還是在堅持。那是因為我覺得英文很重要，作為一個國際化的語言，出國旅遊我如果都能聽懂外國人在講什麼，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語溝通，別人卻都聽不懂，是不是也很有趣？

學好英語不容易啊！

你有沒有當過小老師，告訴你我當過。而且我教的是爸爸。

今天，爸爸對我説：“蕾蕾，你教我學英語吧。”“好啊”我興奮地説：“先教英語單詞吧。”我拿出四年級第一學期英語書翻到單詞表，我要看看爸爸對單詞的理解。我先説了一個“classmate”（同班同學），爸爸果然説不出中文意思。我開玩笑地説：“這可是國小四年級的水平呀，你的英語水平也太差了吧。”爸爸的臉象剛熟透的蘋果特別紅，不服氣地説：“這只是小小的失誤，再來！”我故意挑了些難得單詞如：ambulanceman（急救員）、dentist（牙科醫生）等等。看着爸爸一頭霧水的樣子，我就耐心的教他：ambulanceman意思是急救員，dentist意思是……

經過我的耐心教導，爸爸終於學會這些單詞的意思，可是當我問急救員翻譯成英語怎麼讀時，他競然回答不出來，我嚴肅地對爸爸説：“現在跟我讀ambulanceman、dentist……”

過了好半天，爸爸實在忍不住了，説：“蕾蕾，今天課就上到這吧。”還沒等我説話他就遛了。

後來，爸爸半途而廢了，我再也沒交爸爸學英語了。

通過這件事，我明白做老師並不是我想象中的那麼容易，其實是很辛苦的。我做學生學習東西一定要一絲不苟，不要半途而廢。

現在的生活中已經離不開英語了，比如説：高速公路、鐵路的路標下面都注有英語;停車牌都用的字母“P”;公交車上先用中文報站，然後又用英語報一遍……可以説英語已經融入了我們的生活。

我的爸爸是70年代的人，以前沒有學過多少英語，即使能多少讀幾句，但讀出來的音也非常古怪。針對這種現狀，上週星期六我便給爸爸當了一回英語小老師。

我先在本子上寫了四個字母讓他讀，他一開始，看見這些字母，非常高興。他説：“這就是你們所學的英語嗎?不就是我們在幼兒園時學的拼音嗎?”我大笑起來：“爸爸，你可真沒見識，這不是拼音，只是跟拼音的寫法一樣，讀法卻完全不一樣。”我知道爸爸這是在開玩笑，或是考驗我，他不是還能讀幾句彆扭的英語嗎?我認真地教爸爸讀了這四個字母，接着又教他讀“你好”、“再見”等英文單詞，開始爸爸和我們在學習一樣，覺得很無聊，不想學了。我嚴厲地對他説：“這學英語可不是一朝一夕就能學會的，要有一定的毅力去長期學習。”聽了我的話，爸爸認真多了，我們又開始學習了許多新的單詞。

本週星期五回家，我和爸爸重温了一下那天學習的單詞。通過檢驗，爸爸也居然能讀能寫我教他的二十多個常用英語單詞了。我高興極了，體會到了當老師的無比快樂。

最近社會颳起了一陣英語風，我那60多歲的奶奶想了一想，感覺自己落伍了，於是纏着我教她英語。面對一個毫無基礎的“學生”，我為師是一百個不願意。但奶奶那麼誠懇，我只好答應了她。

初次上課，我翻出一堆英文字母，來到客廳。此時的奶奶已經搬上小板凳，坐在客廳等候多時了。她兩隻眼睛炯炯有神地盯着小黑板，我拿出字母A,讀到A。奶奶也專注地讀道：“哎!”我一聽，笑得前俯後仰，連忙糾正。經過幾個來回，奶奶終於會讀字母A了，她高興得像小孩似的手舞足蹈。我又教奶奶字母O,我念道O,奶奶説：“這個簡單，哦。”“奶奶，應該讀O!”我糾正着奶奶的發音。奶奶竟跟我撒起嬌來：“就算我會了吧，好不好?”看着奶奶可憐的眼神，我這個小老師也只能無可奈何地搖搖頭，奶奶就這樣把一個小字母混了過去。

今天是奶奶的期末考試，我拿出字母卡片，隨便抽出一張。不好這是奶奶最不會讀的字母G。奶奶戴着老花眼鏡，讀道：“雞。”“不對不對，這無緣無故的，哪來的雞呀。”奶奶開始用哀求的眼神望着我。我是監考老師，這次我可沒給奶奶面子，“不行，扣你五分!”接着，我又抽出一張字母K。奶奶情不自禁地咳了一聲，就説，我讀完了。“哎呀，奶奶，這都哪兒跟哪兒啊。再扣五分。”期末考試終於完了，我無情地給奶奶一個不及格，奶奶一邊抓頭髮一邊納悶自己怎麼錯了這麼多。

奶奶學英語真是滑稽，一天我正在看電視，過了一會兒，奶奶過來了，她看見了數字0，便説，這個我知道，讀O。“奶奶你瞎扯什麼呀。這是數字0。”我忙替奶奶糾正，奶奶恍然大悟，還一邊發出我聽不懂的怪叫聲。

奶奶心中的字母還真是千奇百怪呀。

1.學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學習外語的大好時光。

2.要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。可以改變一下學習方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

3.絕不要脱離上下文孤立地去死記硬背。

4.應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5.儘可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6.只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子裏。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。

7.抄錄和記憶句子或慣用語時要用單數第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻:讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來往、交談等。

9.要敢於説話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

10.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

這幾天學英語的熱情越來越大。原本對英語全是反感，一看到就頭疼，做作業總是把英語放在最後，最後還不想做，不了了之。現在是看到英語就興奮，做作業都是先寫英語。這一轉變，讓我很開心很驕傲，我覺得這是一個很大的轉折點。

或許因為有希望，有動力，所以做起來某些事情也只是開心和享受，並不覺得厭煩。

或許將來會有一天，我和你一起出去旅遊。你的英語不好，我的英語要是再不好，那多不好？總之，我們兩個總得有一個英語好的吧？

我總是能看到前方的光明，未來一片美好。沒有什麼是過不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉身就過去了，不必記在心裏，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進去，把必要的東西扔出來丟在路上，不讓自己累着。

我從不在別人背後説別人的是是非非，那是對別人的'不尊重，於我也沒有什麼意義。我的世界很小，吃飯睡覺看風景，很簡單，但也很快樂。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉身就和好，真正的朋友是不會走到決裂的那一步的。如果會有決裂的一天，只能説明不是真正的朋友，只是她來到你的世界，給你上一節課，然後匆匆離開。

我的朋友不多，知心的也就那幾個。但我很享受這樣的小圈子小範圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩。或許歸根結底是我太懶。

20xx年上海要召開世博會，這小大街小巷可熱鬧了，七嘴八舌談論關於世博的話題。我們家也不例外。“Holle，你好……”我們家裏基本上整天都有英語不停的“飄”。這是誰呢？他就是我的外公。自從外公聽説上海要召開世博會，就説：“這上海召開世博，我們老年人也要積極參與。我就要學英語，好給外國人指指路什麼的。”真是新鮮，過了段時間後，外公真就捧着個錄音機，跟着磁帶讀英語，有模有樣的。外公學英語，那真是厲害。像我們，學英語都有老師教。

外公可是“自學成才”自己學，沒問過別人。我真佩服他，自己學都能有今天的成果，好厲害！一個人抄寫、一個人讀課文，就這麼學，也能學得這麼好，不虧是外公！時間滴滴嗒嗒過去了兩個月。自從外公學上英語後，一個詞不學到背出來不罷休。從詞到句，外公學得都很認真，沒有放棄過，不會的一定要弄懂，現在他還在努力，雖然不大標準，但人還是聽得懂，就是對話不大行，只要多多努力就可以了。每天9點，外公就會讀英文，把一家人鬧醒，比鬧鐘還準時。

時間久了，大家已經習慣了外公在家裏不停的讀英語。上海在變，我的外公也在變。他的英語有了點成就，這也不容易啊。外婆也説：“這麼長時間竟説些外國話，我聽不懂，但有點進步，還行啊。”外公聽了這麼多鼓勵他的話，學起英語來更帶勁了！捧着厚厚的英語字典和錄音機，不停的聽啊翻啊。有時侯，媽媽還對我説：“你外公就是有股子幹勁，學得有模有樣的呢。”外公就是有那種“學不好英語誓不罷休”的氣勢，到了明年世博，説不定他就成了“老年志願者”了。這就是我那跟世博同行的外公。

英語一直都是我的強項，可弟弟的英語竟然學得一塌糊塗，這怎麼行啊！

今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補習班啊！我盼星星，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終於把他盼回來了。

跟他説了幾句話，有些口渴了。去飲水機那接點水，看到旁邊有本他上學期的英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會的。我真不明白，他上學期都是怎麼學的。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補習是主要目的，我還可以順便複習。

開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個單詞就停下了，連讀都不流暢，我幾乎崩潰了。幾經周折，我終於把他教會了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個過程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學習上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點.作文.語法······我又一一給他講解。這一節課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續。”我説。

我和舅媽商量好了，以後兩個星期幫他補一個單元，十二個星期，就補完了。再來個總複習，一共十四個星期。舅媽聽了很是高興。

一向以英語為驕傲的我，怎麼會讓英語成為弟弟的外行呢？

我對學英語一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語興趣班學習。

有一天，爸爸收到一份廣告，上面説人才中心要舉辦艾斯通英語培訓班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開課，那天上午，爸爸徵求了我的意見後，帶着我去聽公開課。

上課了，進來了兩個女老師。爸爸告訴我，那個金髮碧眼個子很高的便是老外，旁邊那個是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學中幫助老外和我們溝通。老外不會説中文，她首先用英語作了自我介紹，接着教我們每個人都用英語説“mynameis……”。那天老外上課的主要內容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，並要求我們每個人走到講台上和她一起邊做動作邊讀。開始，我有些讀音發不準，但老外一點都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準確為止。當同學們讀會這些單詞後，老外把我們全都叫到講台上，圍成一個圈，由她指着自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指着自己身體同樣的部位跟着讀；如果錯了，看我們誰反應快，糾正老外的“錯誤”。這個遊戲很好玩，同學們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。遊戲結束後，老外還興致勃勃地教我們學唱英文歌……

老外教英語，真是有趣，她的公開課讓我對英語好象有了點興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個澳大利亞人，跟她學英語我很快樂。

馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦！當然，城市的美好未來，需要我們去共創，我也不例外！

起牀不久，我便坐在沙發前看新聞——“迎接世博會，創造未來”。看了這新聞的話題，我突發奇想：“恩？那我也出份力。就來教教外婆英語吧！”這個“責任”我可很有興趣，所以我“幹”了起來。

我忙把外婆一個勁兒地拉到我的椅子上，對着外婆一臉嚴肅，鄭重地説：“現在，我要教您英語。您準備好了嗎？您願意嗎？”“哎！準備好了！願意，願意啊！”外婆指着我，面帶微笑地搖搖頭説，“就算為世博與未來出份力吧！”“好！看來外婆您很有信心哦！那現在就開始吧……”

首先，我教外婆最基本的常用短語：better city, better life.“跟我讀。”我大聲説道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點點頭，反反覆覆地練習着……

最近一段時間，我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認真地學着……經過我倆的努力，瞧！我的“學生”現在都能脱口成章，説一系列英語呢！現在，外婆已是她晨練夥伴中的“明星”啦！看她多自信哪。

英語是人們交流時必學的語言。為了城市美好的未來，我們得以身作則，樹立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養……只要養成好習慣，定能終生得到大家的喜愛。