關於點評作文400字合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的點評作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

俗話説“老虎不在家，猴子稱霸王”。沒錯我就是那隻“猴子”。可是當老虎回來呢？

提起“老虎”，大家都會認為這“老虎”是男生吧！可是我們班的“老虎”卻是一個比我小的女生——袁乙人。

“啊……”聽着悽慘的叫聲就知道我的同桌——袁乙人，又在欺負人了！回想起那天我被袁乙人“逮捕”時，真是九死一生啊！被她抓住時，她用那女巫一樣的指甲狠狠地捏着我的手，緊接着一個降“猴”十八掌迎面而來，打得我找不着北啊！又來一個“佛山無影腳”，打得我渾身上下沒一個好地方。至今回想起那件事，就感覺剛被打過一樣。這就是趁“老虎不在時稱霸王”的後果。

別看“老虎”會欺負“猴子”，在“眾猴”危難時刻“老虎”會出來助“眾猴”渡過難關。

在食堂宿舍時我們班裏的一個“小猴子”——盧力偉，被一個“大猩猩”——高爽打了。到了學校之後“老虎”聽説這件事後，她在第一節課下課後直接把高爽從六（6）班裏拖出來。她先來一“虎掌”，女巫般的指甲狠狠地戳進金高爽的肉裏，又來一個“佛山無影腳”，沒想到高爽這個胖子皮還很厚，任她使出渾身招數都不管用。我跑過去用腳來個“猴子偷桃”。一聲鬼都聽不進去的號叫聲傳了出去。

別看“老虎”平時總欺負人，但是一到關鍵時刻 “老虎”還是挺仗義的。

還沒到大年三十，街上傳開了，大家議論紛紛：今年的春晚是什麼樣子的。都對春晚又一種特殊的嚮往。我也不例外。

終於到了那一天，全家人都圍坐在電視旁，等待着新的一年的春晚的開始，終於開始了，新的主持人;新的舞台;新的節目;一切都是新新的樣子。每年的春晚都是由魔術‘小品‘歌舞’相聲組成的，小品總是押後的，今年不一樣了，剛剛開頭就來了一個小品，讓我們覺得今年的春晚有了新意，讓我們禁不住的往下看。

我最看好的就是今年的小品《扶不扶》，開頭的一幕讓我們大跌眼鏡，郝建的熱心與過路人的態度及語言形成了對比。體現了現在社會上的不良風氣，包含了對碰瓷團伙的批評，使真正需要幫助的老人得不到幫助。

我最佩服的人是一位彩裙姑娘，在春晚的舞台上轉了4個多小時，真可謂是台上一分鐘，台下十年功，真讓人不可思議。

我覺得春晚不光是過春節時的一種必備形式，裏面的歌曲可以讓我們的疲憊的身心得到放鬆，能帶給我們快樂，也能讓我們從中明白一些大道理。

祝你們新春快樂!

（一）

春天到了，小朵、小花、小紅在陽光下

曬太陽。小朵不怎麼開心，因為它還沒有開，小花笑眯眯的，因為它已經開花了，小紅特別開心，因為它比小朵和小花都早開花。

點評：看圖仔細，緣由清楚，不過還有待進步，加油！

（二）

冬天到了，地上都是白乎乎的雪。小朋友都到外面玩，有的打雪仗，還有的堆雪人。他們有的脱掉了手套，有的沒有脱掉手套。他們堆的雪人的鼻子是用胡蘿蔔做的，手是用糖葫蘆做的，嘴巴是用辣椒做的，帽子是用水桶做的。他們玩得真開心呀！

點評：觀察較全面，表達清楚，但在寫雪人時，應按照帽子→鼻子→嘴巴→手的順序，相信你會寫得更好，加油！

（三）

在陽光明媚的早晨，草原上有小花、小朵、小紅三個。它們在一起玩，小紅説：“我們玩躲貓貓，好嗎？”小花和小紅説：“好呀！”就這樣，它們玩得可開心啦！

點評：“陽光明媚”四個字用得很好，故事編得很清楚，但觀察圖片的能力還要繼續加強，加油！

今天，十分暖和，春風輕輕地拍打着我的臉龐。

路邊，幾棵柳樹枝條上冒出了點點嫩綠，像鳥嘴；像小手；像是一雙雙充滿對春天期盼的眼睛，一眨一眨的看着我。偶爾起風枝條還會啪啪的`拍起了手，像是在讚歎春天的美好，我站在春風中，像是融入了它們的隊伍，風兒邁着輕快的腳步，從這頭走到那頭，送給所有事物春的新裝，傳遞着春的希望。

在我眼中，春就是一年中的長者，為夏、秋、冬開闢着前方的道路。嫩黃的迎春花彷彿知道我們的到來，把花骨朵撐得脹脹的，好像下一刻就要開放，卻遲遲不願綻開它美麗的笑靨；梨花穿着潔白的衣服優雅的讓我驚歎；桃花好像害羞了，臉紅紅的，告訴我們“是春姐姐把我們裝扮的這麼漂亮”。我情不自禁的讚歎道：“春就是一個技術高超的魔法師啊！”

路邊小草淺淺的微笑，説道：“春姐姐對我們真好，送給了我們每人一件嫩綠色的衣衫，過幾天還要給我們深綠色的T恤呢！”

迴歸故鄉的燕子高興地説：“春天來了，春天來了，是春姑娘讓我們回到的我們的家！”我對春姑娘的善良驚呆了。

辛勤的蜜蜂在空中打轉轉，似乎看到了我，興奮地訴説道:“你知道嗎？春姐姐讓花妹妹開放了，我們又有新朋友了！”

我坐在公園裏一個長凳上，猛然一抬頭——太陽公公在和我打招呼呢！哦，太陽公公一路都在跟隨我呢！

我不禁想起了那句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。

上有天堂，下有蘇杭。每當這句詩迴盪在我心中的時候，我就會自然而然地想起美麗的杭州西湖來。

來到杭州西湖，目睹西湖美景，讓我又想起宋代大詩人蘇軾寫的詩欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。就算是沒有去過的人，一旦想起古代四大美女之西施，無不羨慕西湖的美來。

首先，我們來到了荷花池，那裏有像大盤子一樣翠綠的荷葉，還有上面長滿了小眼睛的蓮蓬……那樣子，就像一個個剛睡醒的娃娃，真可愛。當然，我也不會忘記了美麗的荷花，有的還是花骨朵，含苞欲放，有的露出一點尖，有嶄露頭角的韻味，還有的已經全開了。開放了的荷花，綻放的花朵好似一個荷花盤，荷花的顏色各異，白的似雪，紅的似火，粉的似霞……這晶瑩剔透的荷花，像是水晶雕刻的一樣，我在想要是這是一幅畫，那畫家可不一般了。

西湖的水真清啊！清的可以看見湖底的沙石，西湖的水真綠啊！綠的像一塊無暇的翡翠，西湖的水真靜啊！靜的讓你感覺不到它的流動，一陣清風吹來，讓人心曠神怡。再加上西湖旁的花草鬱鬱葱葱，大樹枝繁葉茂，使人心曠神怡……真不愧為人間天堂。

這就是杭州西湖，美麗的杭州西湖，這就是讓我流連忘返的杭州西湖！

點評：美源自西湖本身的自然景觀，也源自你有一顆細緻愛美之心，還有文中大量使用修辭手法，讓人感同身受。如果多錘鍊句子，文章會更精彩！

我家旁邊有個阾居奶奶，她姓張，所以我們叫她張奶奶。張奶奶的工作是幫空房子掃地的，因為掃把和掃帚都是又短又小，所以張奶奶總是錘着她的背。

到了放假時期，張奶奶就會慢慢的慢慢的越來越忙。而孩子們越來越快樂、輕鬆。

假期的第二天，有一對兄弟出去玩踢球，哥哥叫楊明，弟弟叫楊剛。他們倆跑去了一座空房子的窗户的外邊他們偷偷的看了一眼，他們看見奶奶彎一下又直一下。他們倆決定幫老奶奶。

一天夜裏，楊明和楊剛拿着掃把和掃帚又拿了兩根竹根插在掃把和掃帚上。

第二天，張奶奶看見了楊明和楊剛又看了看他們倆手裏的掃把和掃帚，張奶奶明白了他們倆做的事情，並感謝了這一對小兄弟，還説他們倆是好孩子。這一對小兄弟看到奶奶掃地不彎腰了，他們開心極了。

這真是個助人為樂的兄弟啊！

點評：文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

美中不足的是：文章對於張奶奶彎腰使用短小掃帚掃地的描述不夠詳細，使得張奶奶掃地不方便刻畫不夠突出。

作者可對兩兄弟幫助張奶奶，她前後工作對比，使得兩兄弟善良的心得以體現。

每當我遇到困難時，我總會想起一種動物，那就是蝸牛。

以前我是一個背題比別人慢，學習也不是很好的女孩。在學校時我最怕老師讓我們背誦課文了，別人背一大段課文，也就是用幾分鐘，而我要用十幾分鍾，有時還要用半個小時左右的時間。因為我背題比別人慢，所以學習也就沒別人好。

慢慢的我變得一點兒也不愛背題了。後來我在書店了看到了一本書，裏面説有的同學比別人差，這些同學就像蝸牛一樣，在學習方面就要比別人刻苦，比別人付出更多的努力，才能爬上知識的大樹，吃到香甜的果實。從那以後我不怕比別人用的時間長，不怕比別人付出得多，最後終於有了很大的進步。

通過這件事我知道了我雖然沒有別人聰明，但只要付出努力就一定會成功。我要像蝸牛一樣做一個有恆心，有毅力的人。我雖然不能像雄鷹一樣一下子就能飛上山頂，但我會像蝸牛一樣一點一點爬上山，當我爬上山頂時，我會比別人更快樂，更充實。這就是蝸牛給我的啟示。

作者心語：我喜歡蝸牛，因為它那永不放棄的精神，我寫了這篇文章是希望所有的人都像蝸牛一樣，成為堅持不懈，永不放棄的人

家長評語：一隻小小的蝸牛靠自己的努力，永不放棄的精神，完成自己的目標。希望你也像蝸牛一樣，用蝸牛的精神完成自己的目標。

教師評語：世上沒有困難能阻擋你，只要你永不放棄，堅持不懈就一定能戰勝困難。

我是一位患有SMA{脊肌萎縮症}的孩子，要靠爸爸媽媽的照料，我雖然不能像其它小朋友一樣走路。但是我得到了比別人更多更多的愛。

有一次我去游泳的時候着涼了，爸爸媽媽非常緊張，連忙帶我去澎湃醫院檢查，住院兩天後由於沒有特效藥，所以就出院了。

接着，爸爸媽媽又連忙帶我去廣州中山醫院治療。

而且當時媽媽懷了小弟弟，爸爸媽媽還每天輪流照顧我，給我拍背、擦身，我知道他們非常的辛苦。可是他們卻從不説一聲累。所以我知道爸爸媽媽非常的愛，我長大以後要好好孝順爸爸媽媽。

從明天生活中，我知道，爸爸的愛是每天默默無聞的我付出，媽媽的愛是每天照顧我日常生活，幫我按摩、幫我和弟弟講故事。

他們的愛是温暖的，是無私的，是偉大的。

專家點評:

這是一篇描寫爸爸媽媽對我的愛的文章，讀着你的文章老師的眼睛濕潤了，感動於你與病魔作鬥爭的勇氣，感動於爸爸媽媽無私的愛，真心的祝願你早日康復。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

大學聯考優秀作文及點評：老舍我想對您説

先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因為他們欣賞您的作品吧。但我更願意稱您為先生，因為我想對您説，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。

最早讀您的作品，是在國小，您生動幽默的筆調，深深進入了我的心。從此，我如飢似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待着主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這裏的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內心。

先生，我想對您説，您的語言是藝術。您的作品，沒有什麼驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文裏文外，戲裏戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜着心酸的掛念。但“它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那麼與眾不同。

【評：舉例典型而生動】蘇軾雲：“平淡，乃絢爛之極也。”

【評：引用精當】您的絢爛，寓於您的平凡，大智大慧如水一般澄澈。

我們班有個“小丑隊”，隊員有劉惠琨、郭新宇、趙鵬、高晨和劉保漉。他們都是我們的笑星。我給大家講幾個例子吧！看完後你就懂了。

逗樂一：一天，我看他們幾個圍成團。趙鵬説：“I am banana.”高晨接着説：“I am apple.”劉保漉説：“I am pear.”郭新宇説：“I am orange.”孫鑫智也跟着説：“I am egg.”“錯啦，孫鑫智，你説的不是同一類的！”劉惠琨大聲喊到。我們全都樂了。

逗樂二：高晨交作業的時候，一邊走一邊唱：“跟你嘍説説，我的快樂生活……樂呵樂呵得了……”這幾句把張晗逗得忍不住大笑起來。我們也跟着大笑起來。

逗樂三：一次，老師上思品課，説到井蓋沒了的時候，劉保漉説：“立個警告牌！”老師誇他：“聰明……”老師還沒説完呢，他自言自語地又説了一句：“往上面蓋個原子彈！”老師批評他胡説八道。你看他一陣陣地驢脣對不上馬嘴，爛土豆不禁誇啊！

還有很多有趣的事呢！這就是我們班的“小丑隊”，他們給我們帶來許多快樂。