快樂的體育課優秀作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的快樂的體育課優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，上體育課時，吳老師讓我們玩“傳球”的遊戲。四個人一組，站成一個大大的正方形，選一個人當隊長，每組的隊長都去拿一個球。隊長拍着球，圍着我們四個人轉一圈，然後把球傳給第二個人，第二個人也圍着我們四個人跑一圈。就這樣，我們傳球玩得十分快樂。
第二個同學把球傳給我時，我圍着四個人跑一圈，當跑到第四個人的地方時，第四個人用力一踢，球滾了很遠很遠。球又被另一個同學撿到了，這個同學也把球扔得很遠，故意捉弄我。
這時，隊長跑過去抱起球，把球給我。我跑過去拿球，但在途中摔了一跤，因為地很滑，我又穿了風涼鞋，所以我摔了一跤。隊長意外地衣鬆手，我的球就滿場亂飛，好不容易才追到球，但我似乎連站起來的力氣都沒有了，我急得大哭起來。隊長跑過來，把我拉了起來。
我坐在地上，過了一會兒，體力才漸漸恢復，我才又接着玩……
同學們正玩得起勁，下課鈴響了，這次活動在同學們的歡聲笑語中結束了。
快樂的體育課優秀作文2今天是星期三，第三節課剛下，同學們就飛奔向操場。為什麼呢？因為第四節課是我們最喜歡的體育課。
到了操場，我們先玩了一些小遊戲，不一會兒就“叮鈴鈴___叮鈴鈴”上課鈴響了，體育委員大喊一聲：“集合”我們便整整齊齊地排起了隊。我們先做了一些熱身運動，又圍着操場跑了八圈，體育老師一説：“自由活動。”我們就像脱韁的野馬一樣，瘋狂地在操場上盡情地奔騰。有的打籃球；有的踢足球；有的跳皮筋；有的跳繩……
我和一些同學玩起了“殭屍”那是一種殭屍與人類發起戰爭的遊戲。殭屍在一定的時間內感染所有的人類；人類在一定的時間內存活或消滅殭屍。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴”下課鈴響了，我們便回家了。
這節體育課真有趣啊！
攀枝花市第十一國小五年級山宏
快樂的體育課優秀作文3上體育課時，老師讓兩個同學去保管室拿一根麻繩，我們不知道老師要幹嘛，男生更是渾然不知，以為老師又要“折磨”他們呢，趕緊放好表現。
“哇！”好大一根麻繩！同學們都尖叫了起來。“今天我們舉行一場拔河比賽！”聽了老師的話，我們又激動又興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試！
老師安排了東隊和西隊。“不公平！”我們東隊的人發出了抗議，因為他們西隊有好多重量級的胖子！而我們東隊的男生，用潘妍的話説，那是正宗的“甘蔗”，“胖子站前面！”潘妍站出來，指着我們隊唯一能與西隊抗衡的胖子，他只好不情願地站在前面了……“預備——開始！”只見西隊的男生個個得意洋洋，好像在等着勝利的.到來，而我們隊的男生像拼了命一樣，手不行，就連腳也上了，個個勁往一處使，嘴裏喊着“一、二、三，加油！……”被系在中間的紅領巾，終究還是向了我們這方中，“耶！耶！”我們隊的人開心得手舞足蹈。
這真是一節快樂的體育課！
快樂的體育課優秀作文4叮零零……
上課了，同學們一窩蜂地跑出教室。我一把拉住丁丁，問：“這節什麼課？”
“體育課呀。”丁丁説。“上體育課嘍！”我一邊喊一邊往出跑。
老師説：“這節課我們來做一個遊戲，叫貓捉老鼠。”“貓捉老鼠？”
“什麼叫貓捉老鼠？”同學們一個個像丈二的和尚摸不着頭腦，議論紛紛。
我舉起手來。老師説：“楊淇，你有什麼問題？”我説：“老師，這個遊戲怎麼玩？”
老師説：“大家先手拉手站成一圈，然後選出五個老鼠和三隻貓。老鼠在圈裏圈外跑，貓只能在圈外面捉老鼠。”遊戲開始了。
我和丁丁、鼕鼕被選做貓，小明、小蘭、小紅、小林和飛飛被選做了老鼠。“快跑，快跑，飛飛。”
“加油，楊淇。”“抓住了，抓住了。”我大喊，“我抓住了小蘭老鼠。”
……太好玩了，太好玩了！同學們高興的都歡呼起來了。
真是一節快樂的體育課。
快樂的體育課優秀作文5今天，張老師給我們上了一節有趣的體育課。當然主要內容還是傳鉛球，聽到這個遊戲的名字，我們男生都躍躍欲試了，因為可以報上次傳鉛球遊戲之仇，反敗為勝！我們男生個個都做好了“迎戰”的準備了，女生也不甘示弱他們個個摩拳擦掌，好像要跟我們大幹一場似的，張老師清點了人數，發現我們男生少一人，就派了薛言來補充人數，兩隊正好各17人。我們都管薛言叫“女生的內奸”，沒想到她還真是“內奸”，走起來慢悠悠地，要不是我們推她，要不然她還在走。
比賽激烈的進行中，出現了一個小意外，一位女生絆倒了，老師讓她在旁邊休息“觀戰”。但其他同學們的比賽的熱情依然高漲，女生們團結有序，最後贏得了本次比賽，我們男生雖然輸了比賽，但我們信心沒有輸，我們吸取教訓下次一定要反敗為勝！
今天的體育課我們上的很快樂！
