跨越國小作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的跨越國小作文，希望能夠幫助到大家。

隨着劉翔的退賽，九萬一千名觀眾發出無奈的歎息。有猜測，有質疑，有傷心，有寬容，設身處地，難道劉翔捨得離開這個他期待已久的田徑賽場嗎？劉翔退賽，不是失敗，不是終結，而是如冬日娜所説的是一次超越。

許多人坦言劉翔應該走完110米，然而，也許劉翔走完後那些人又是另外一種説辭。人有時是“聰明的”，他們為各種情況找好了説辭。

劉翔退賽，他們説：“要退賽還上場幹什麼，浪費觀眾的熱情。”

劉翔要是不參賽，他們説：“不論如何，起碼也應該上場嘗試一下啊，怎麼能不參加比賽呢？”

劉翔不走，他們説：“劉翔是不是怕了，走完都不敢，還是怕丟臉？”

劉翔若走完110米，他們説“退賽算了，這麼狼狽。”

諸如此類，甚矣。

一個運動員往往面對着許多抉擇，而不管哪一個抉擇都不能百分百滿足13億中國人民，人民會找各種大大小小的説法，自以為是地評論劉翔，這種人是十分令人不屑的。

劉翔難道只有奪金，才對得起中國人民嗎？劉翔本身就是一種體育精神，他不是中國的奪金機器，我們沒有資格，也沒有權利要求劉翔一定要拿到金牌。我們應該擺正心態，這只不過是一場比賽，稍微引人注目的一場比賽，並沒有什麼特別之處，我們要把劉翔當作一個普通的運動員看待。無論勝負輸贏，這日子還是要過的，我們總不能因為劉翔沒得到金牌就感覺過日子簡直就是煎熬。

幼年童真的我坐在木凳上，望着遠處巍峨的羣山。“山是什麼？等我跨過去後又是什麼？”媽媽 説：“山是巖石堆積而成的，山的後面的……”父親無語。父親那時是一個商人，只顧着工作，也沒有時間去旅遊。我盼望着山後面是什麼？是洶湧澎湃的大海，是鬱鬱葱葱的森林，是燈紅酒綠的城市，還是不願見到的山呢？

年少懂事的我，已是逐漸擺脱懵懂、無知，變得懂事，變得會思考。

四處學習的我，沒有太多的時間與父母交流溝通。幾個星期，幾個月，甚至一個學期也可能只見上一面。

父親的背是山的涵義，我問我自己。健壯的父親也消逝，交替他的卻是一個逐漸拱形的背的一個衰老男人。父親雖然才40多歲，但頭上卻只有稀疏的染黑的頭髮，臉上斑點也越來越多，山的後面？我長大了，我隱約發現山的後面是擔子，一個如鐵般沉重的擔子，一個承載着家庭負擔與温馨幸福親情的鐵般沉重的擔子。

跨過這座“山”，我知道了父親正用自己的心譜寫着默默無聞、深沉無言的父愛之曲。

曲是無音而又豐富多彩！它記敍着我成長的旅程，同時也述説着父親自己無語的愛子之情。

父親謝謝您，謝謝您讓我無情地踩在您飽經風霜後如今已柔弱不堪的脊樑上，使我長高了，看到了幸福的曙光，美好的生活，成功的喜悦……但卻忘記您的艱辛、痛苦。

直至成長後的我，才發現……

山，山是父親的脊樑。

我的表妹怡怡今年五歲了。她長的挺機靈的，可愛的小臉上長着一雙大大的眼睛，圓溜溜的，像兩顆溜溜球，活像動畫片裏面的小公主，而且每天自己也都像一位公主一樣驕傲。

一天，怡怡坐在椅子上，看着我寫作業。突然，她叫了起來：“寫的不好看，寫的不好看！”嚇了我一跳。沒等我開口，他就拿起橡皮，把我認認真真寫的字都擦掉了，又拿起筆歪歪斜斜地寫了幾個字。驕傲的説：“看我寫的字比你的好看多了！”然後伸出4個手指説：“我比你好看8倍。”她把我搞得哭笑不得。然後我説：“你這個小公主呀！你要再伸4個手指頭才對。”妹妹聽了又伸出了4個手指頭，笑了笑，笑得真開心啊！

有一次，我正在畫畫，怡怡非要我去和她玩，我説：“我現在不能跟你去玩，我還要畫畫呢！”她看我不跟她玩就拿起我的水彩筆在我的畫上亂畫，我生氣了在她的背後打了一下，她沒有哭，只是回了我一拳。然後説：“我是小公主，絕對不會被你欺負的。”她剛説完，媽媽來了，這時她淚汪汪地説：“姐姐她打我。”媽媽一聽就説：“你怎麼可以打妹妹呢！”我一看到媽媽來了，就趕快逃跑。因為媽媽實在是太嘮叨了，怡怡看見，得意洋洋地笑着。

雖然妹妹很驕傲，但是她傲慢的時候還帶着一絲絲可愛的地方，簡直就像一個調皮的精靈一樣惹人愛！

我寫字的時候，那位在糾結作文題目，只見他要來一枚硬幣，顯然，一擲見分曉。我説：“其實硬幣拋出來，無論正反，你內心已經有了答案。”此人未理我，自個兒玩得盡興。

我就想到，我們生活中那麼多選擇，要是都憑僅有兩面的硬幣來決定，於我們，並不公平。因為有時你對自己的選擇不堅定時，硬幣的答案起着決定性作用——它和你有同樣選擇，你鬥志昂揚；它的結果非你所願，你便對自己懷疑再三——不然，你為什麼要拋硬幣呢？

有人戲言：“你的命運掌握在硬幣的手中。

為什麼？憑什麼？

改變這種狀態唯有一條路可走，便是相信自己。畢竟有很多事，由不得我們分出拋硬幣的功夫。

看見公車上站得不穩的老人，誰都會去讓座，也許很多人只是沒來得及付諸行動，但內心都是如此。我們身邊不乏好人好事，年年有消防兵拼了性命滅火，路人救溺水者的事例。這類可喜的，可敬的事在社會上多起來，隨着它們的曾加，我們不覺敬佩反覺可笑。殊不知，這些人沒有拋硬幣來決定自己的行為可不可取，他們在面臨這些生死攸關的事情時，勇敢地聽從了內心。我們這些拋硬幣的人，有什麼理由不去感激人家呢？跨越硬幣，其實跨越的.不僅是硬幣，還有旁人的目光，他人的猜疑。但你要相信，你堅定自己的信念終會有所成。

所以少年，何不跨越那枚擺在你眼前的硬幣，直達內心？

旁邊那位收起硬幣，凝神冥想，我瞧着，甚是喜歡。

清早，我來到自家的荷花池觀賞荷花，那裏有很多荷花和荷葉。 荷花已經開了不少，綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。荷葉如同一片片碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的。荷花在這大圓盤之間冒了出來，有的含苞欲放，有的露出了嫩黃色的小蓮蓬。真是千姿百態，競相開放啊！那片片荷葉像撐開的一張張綠傘，有的緩緩浮在湖面，有的挺立在碧波之上，似層層綠波，如片片翠玉。

你瞧，翠綠的荷葉叢中，有一含苞待放的荷花，像一位披着輕紗在湖上沐浴的少女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。這朵荷花的花瓣，潔白如玉，花裏託着深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔裏面睡着荷花的種子。

在這荷花池中，水裏的魚兒也被荷花的一陣陣清香招來了，一會兒游到水面，一會兒藏在荷葉後面，荷葉上的露珠也像一顆顆晶瑩透亮的珍珠一樣滾來滾去，好像在和我們捉迷藏。這時蜻蜓在荷花池上面飛來飛去，青蛙在荷葉上呱呱地唱歌，真是熱鬧極了！

我愛荷葉也愛荷花，愛荷葉的綠，愛荷花的紅，夏日的荷花池真美啊！

被世人稱為“詩仙”的大詩人李白，興奮地坐上了時空穿梭機，來到了21世紀，想再次遊覽曾經走過的名川秀水。

他來到曾經和汪倫告別時的桃花潭，他遠遠望着山上新建的一排排小別墅，錯落有致。有過多少往事，彷彿就在身邊；有過多少朋友，彷彿就在身邊。他不禁想起朋友汪倫唱着歌送別自己時的情形：盛開的桃花倒映在清凌凌的潭水裏顯得更藍了；潔白的雲朵倒映在水裏顯得更白了，悦耳的歌聲從林間傳來，人與自然和諧地融為一體。他想：現在的科技那麼發達，準會把桃花潭點綴的更加美麗。於是便繼續往前走，當他看見眼前的景象後驚呆了：湖水不再那麼碧綠了，而是變成灰黑色的了，那些變成灰黑色的水從上游流過來，散發出難聞的氣味，原來住在上游的遊客，他們把生活用水和垃圾扔在桃花潭裏，微風中桃花枝上掛着白色的塑料袋，隨風搖拽着……

李白頓時覺得腹中有些飢餓，便往飯店走去。他剛進門，只見門口掛着個醒目的大招牌，上面寫着：新鮮的野味上市了！野禽類應有盡有，售價不一！“哎！”李白不禁歎道：“現在的人類究竟怎麼了？秀麗的風景竟被這喧鬧的街市給淹沒了？被人類貪婪的私心吞噬了。”

“有些東西一旦失去了就再也得不到了，人類真的應該要保護動物，愛護環境了！不然下一個滅絕的將是人類自己啊！”李白眼淚潸潸道。

人生的渡船上，不可能是永遠的一帆風順，難免會有些或大或小的波浪，成為我們前進的障礙。到時，我們將有兩條路可以選擇——前進和返回。當你選擇了返回，後果顯而易見，你會回到自己曾經走過的地方，到頭來，即使經歷了不少苦難，可卻仍是一事無成。反之，當你選擇了前進，那你也就選擇了艱難險阻，需要你付出超人的代價，因為你需要跨越它——即使你還沒有看到前方那美麗的風景……

這就是人生，你永遠都無法更改自己的選擇，而一個人的一生，又要經受多少這樣的選擇！每一個選擇，都會決定你一生的道路。

但是，無論什麼情況，我總會選擇前進。只是因為，我喜歡跨越障礙。

我喜歡跨越障礙。障礙或許會使你陷入愁苦和煩惱當中，但它亦是在磨練你堅強的意志；障礙註定會很難跨越，甚至會讓你付出無法估量的代價，但是，你跨越障礙之後的喜悦，卻是別人永遠也無法體會到的！

我喜歡跨越障礙。我無法找到一個準確的詞語來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨。總之，它是一種堅持後的暢快淋漓、痛苦後的幸福美滿……

我喜歡跨越障礙。我鍾愛於回憶，美好的回憶也許會令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個障礙，靜下心來回憶為戰勝困難而努力的瞬間，我總會感慨萬千！

走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此……

小時候，每當我看見天上有小鳥在自由的飛翔，就會從腦海中浮現這樣一片景象：我看見一位巫婆，她給我了一對翅膀，讓我環遊世界，並讓我去幫助需要幫助的人。

一天，我做了個夢，夢見了我記憶中的那個巫婆。我把我想要翅膀的原因告訴了她。她自言自語地説：“這或許是件好事！”於是，她幫我實現了願望，便消失的無影無蹤了。我有了一對雄鷹大小的翅膀，上面的花紋可漂亮了：一些是玫瑰，一些是三葉草，一些是茉莉花，一些是蘆薈。。。。。。我還穿上了仙女般的粉紅色連衣裙，上衣中間有一顆愛心形狀的金黃色能量盒，只要有陽光，它的電就會被充滿。我給這件連衣裙取名“賀貝利”。

我穿着賀貝利飛上了天空，和白雲玩耍，和小鳥嬉戲。“不好！”我大聲喊道，向前飛去，那裏着火了。我一下子衝了進去，救出裏面的老人和小孩，大家都説我是仙女下凡，是仙女救他們了。我聽了不好意思地笑了。

假如我真的有一對翅膀該有多好啊，飛到天上和白雲嬉戲，和小鳥玩耍；飛到樹上幫鳥媽媽照看小鳥寶寶；飛到沙漠幫需要水的人解渴；飛到災區救人??

啊，要是我有一對翅膀，天會更藍，水會更清，大家會更加快樂，大地也可能到處充滿綠色。

一天下午，我放學回家，心裏想着媽媽今天會給我做什麼好吃的。我一邊想一邊加快腳步，想要快點吃到東西。

我走着走着看到一位頭髮和鬍子都白了的老爺爺。他穿着一件短袖和一條長褲。突然，他問我：“解放路怎麼走？”我説：“我知道，我帶你去吧！”老爺爺連忙説謝謝。走着走着，我發現老爺爺的包特別重，就説：“爺爺，我看您拿的東西很沉，我幫你拿一個吧。”説完就從手上接過了一個包過來。然後繼續上路了。

沒過一會，一個有二十多歲的人在馬路對面等人。突然，他叫了一聲爸，然後跑了過來。他説：“你怎麼才來啊？”老爺爺説：“要不是這個小朋友，我今天可能都來不了啦。”這時爺爺的兒子説：“小朋友，天色已經不早了，就在我家裏吃過飯再走吧。”我説：“不用了，我媽媽還在等我呢，再見。”我走在回家的路上，突一陣寒風吹來，我就加快了腳步。

回到家裏，媽媽正焦急的等着我，媽媽問我：“今天怎麼這麼晚才回來。”我把今天幫迷路老爺爺送他回兒子家的事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽表揚我説：“你真棒啊！我今天做了你最愛吃的，趕快吃飯吧！

“快看，快看我上90分了！”我喜出望外地拿着成績單給媽媽看，“真棒！”見我有了這麼大的進步，媽媽向我豎起了大拇指，不住聲地誇讚我。

這段時間，我的語文成績不知怎麼了，直線下滑，一直上不了90分，很是讓我煩惱。而這次我終於揚眉吐氣，考了90多分，不止我自己激動萬分，爸爸媽媽更是開心不已。

回想起兩個月前，考試我只考了80多分，當時鬱悶的心情可想而知。為了平靜下來，我獨自一人去散步，可是突然間下起了暴雨，我只好匆匆忙忙地跑回家。站在陽台上，遠遠望去，一棵小樹正在暴風雨中左右搖擺着。狂風呼呼的颳着，暴雨嘩嘩地傾瀉下來，小樹有好幾次都被吹打得很低很低，幾乎要折斷了，但它都沒有屈服，一次又一次勇敢地抬起頭。雨停了，那棵小樹直直地挺立在陽光中。看到這一幕，我的心深受觸動，小樹都能克服這樣的困難，茁壯成長，何況人呢？我不就是那棵小樹嗎？不也正經歷着人生中的狂風暴雨嗎？我不也應該像他那樣，不管受到多大的打擊，也要牢牢地挺立在風雨之中嗎？

從那以後，我倍加努力，每次遇到困難心生煩躁之時，我總會想起那棵在風雨中堅強挺立的小樹……而今，我捧着這張成績單無比激動，此時我的心裏是暖暖的、熱熱的。

“功夫不負有心人”，這次考試一下子提升了十多分呢！如果説學習就是一座高不可攀的山峯，路上佈滿了荊棘和數不清的坎坷，而我，終於戰勝了自我，成功的跨越了這些攔阻，邁向了一個學生時代的新高度！

在汶川大地震中，有一個真實的故事。那是一次救援中，在一片廢墟里，壓着一對母女。終於，在幾個小時後，當人們挖開重重瓦礫之後，呈現在大家面前的是這樣一幅場景：一位婦女躬着身，雙手抵在地上，而在她身下的是一位五六歲的小女孩。那位婦女的臉可能是因為拼盡全力，支持不住而變得慘白，臉上和眼裏都有着掩蓋不住的深深的疲憊。當人們把她們救出來時，她的女兒已經停止了呼吸。但人們沒有把這個消息告訴那位母親，因為所有人都知道，那個小女孩是支持那位母親活下去的唯一信念。當她被就出來問起小女孩時，所有人都感到心裏酸酸的。一位老護士強忍着眼淚，對她説：“放心吧，已經救出來了……”説完立即把頭轉過去，眼淚似乎找到了宣泄口，一滴接着一滴。而那位母親聽後，才安心了，暈了過去。

可最終，那位母親還是得知了這個消息。可出乎所有人意料之外的是，她的臉上還是一如既往的平靜。人們都以為，她過於悲痛，瘋了。“我答應過我女兒，不論誰不在了，都要好好地活下去，這是我和她的承諾。"這是她當時説的第一句話。是的，她沒有瘋。這句話使我們震撼了，這句話裏包含着她對她女兒深深的愛……是啊！這跨越生死的承諾，將讓我們永遠銘記！

可見，母愛是偉大的，也是超越生死的。我們要珍惜着偉大的母愛，不要失去了才懂得珍惜。

天尊地卑，自古人以來，一種微妙的傳統，就彷彿“輩分”，做晚輩的總覺得在長輩面前矮一截。

“沒有長輩，何談你我”這或許就是一個很好的解釋，正如元朝時的四等分化吧，這些封建思想幾時才走出我們的心房呢？輩分的思想，在老人眼裏無比的珍貴，然而我覺得輩分是喚起界限，就沒有了心與心的交談，就像一個劣質品。老師也常在學校裏給予我們這種思想，不過這不是全無道理的。正如，不能與長輩大喊大叫——我們也沒理由去與大人評理……固然這是對長輩的尊敬，但是這樣會影響我們的成長——做什麼都是由長輩來決定的，否則就是不敬不孝（在很多大人眼裏是這樣認為的）。

身處這樣世界的我們無力反對，或許説我們都是虛榮心很強的人——怕別人説我不敬不孝吧。我不想讓長輩來指揮我，我想擁有我自己的安排，卻被一下子PASS了，或許那平等是很遙遠的事了。

我想我和“詩仙”李白肯定有緣，我們都是渴望自由的人，“我寄愁心與明月”又能怎樣？一生“窮困潦倒”又能怎樣、又能少幾分擁有呢？李白他十四歲下三峽，近中原，而我卻只能在這明亮的日光燈下，一點一點的“浪費墨水”，也只能盼有一天能夠“仰天大笑出門去”。

現實生活中，人不應分三六九等，然而在我眼裏卻不是如此，家庭、學校……都在等級分化；人人平等，在我們的天地間不可能實現。