考研數學複習如何跨越零基礎

來源:文萃谷 2.12W

零基礎的考生們在準備考研數學的複習時,需要把自己的心態放好再去掌握複習的方法。小編為大家精心準備了跨越數學零基礎的奧祕,歡迎大家前來閲讀

考研數學複習如何跨越零基礎

  考研跨越數學零基礎的技巧

一、端正心態,樹立信心,左右權衡,正確選擇

基礎薄弱的考生複習考研,最關鍵的是信心和毅力問題。很多人因為基礎不好,學習起來有難度,就怕自己考不上,遇到困難就退縮,沒有長期堅持下去的毅力,這些是考研路上的大敵。所以前期的專業選擇還是非常重要的,有興趣才會堅持,堅持才會看到希望。

考研數學包括三個部分內容:高等數學、線性代數、概率論與數理統計,各個部分的要求內容又各不相同,函數、行列式、數理統計等名詞可能讓你“亂 花漸欲迷人眼”。 李老師分析,根據歷年考研數學試題注重考查考生靈活掌握概念的程度和計算的熟練程度,這也給數學基礎薄弱的考生增加了一定的難度。所以,李老師建議考生,要對自己有一個全面的衡量,重點思考一下自己所選擇的專業是否適合自己,有沒有興趣和動力去學習和考研,如果回答是肯定的話,那麼就不要害怕數學的難度,勇敢地去複習吧!

二、打好基礎 數學其實並不難

對於數學基礎薄弱的考生來説,將數學基礎牢牢把握,重視基礎概念、定理、原理、命題等。入門是比較困難,但是隻要入了門,後面的複習自然水到渠成。如果考研學子感覺初期無法進入狀態,建議大家可以報一個輔導班,根據老師一點點學習,領悟用法。

同時,李老師在此為同學們解讀考研數學各科特點並指導複習的重難點:

高等數學:高等數學的在考研數學中所佔比重高,是三門課程中最為重要的一科,在學習高數的過程中,要注意每種題型的訓練,重點是總結,把在基礎階段不懂的知識點,強化記憶,然後系統地梳理知識點。建議考生認真研讀大綱要求,在複習的過程中明確考試重點,充分把握重點。高數第一章不定式的極限,同學們要充分掌握求不定式極限的各種方法,比如利用極限的四則運算、兩個重要極限、洛必達法則等等,還要總結求極限過程中常用到的轉化、化簡的方法。對函數的連續性的探討也是考試的重點,這要求考生要充分理解函數連續的定義和掌握判斷連續性的方法。對於導數和微分,其實 重點不是給一個函數求導數,而是導數的定義,也就是抽象函數的可導性,理清連續、可導、可微之間的關係,分清一元與多元的異同。對於積分部分,定積分、分段函數的積分、帶絕對值的函數的積分等各種積分的求法都是重要的題型,在求積分的過程中,一定要注意積分的對稱性,利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。 中值定理一般每年都要考一個題的,多看看以往考試題型,研究一下考試規律。對於微分部分,隱函數的求導,複合函數的偏導數等是考試的重點。二重積分的計算,當然數學一里面還包括了三重積分,掌握積分區域具有可加性、二重積分對稱性的應用、二重積分直角座標和極座標的變換、二重積分轉換成累次積分計算這些 知識點。另外還有曲線和曲面積分,這是數一必考的重點內容。一階微分方程,掌握幾個教材中的幾種類型的求解就可以了。還有無窮級數,要掌握判別斂散性、冪級數的展開和求和常用的方法和技巧。

線性代數:線性代數考試題型不多,計算方法比較初等,但是往往計算量比較大,導致很多考生對線性代數感到棘手。從理論的角度出發,線性代數的很多概念和性質之間的聯繫很多,特別要根據每年線性代數的兩道大題考試內容,找出所涉及到的概念與方法之間的聯繫與區別。例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯 系,向量的線性相關性與齊次方程組是否有非零解之間的聯繫,向量的線性表示與非齊次線性方程組解的`討論之間的聯繫,實對稱陣的對角化與實二次型化標準形之間的聯繫等。掌握他們之間的聯繫與區別,對做線性代數的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。

複習過程中,綜合掌握“一條主線,兩種運算,三個工具”。一條主線是解線性方程組,兩種運算是求行列式、矩陣的初等行(列)變換,三個工具是行 列式、矩陣、向量。其中,向量組線性相關性是難點,要理解記憶各條定理,理清其中關係,多做題鞏固知識點。特徵向量與二次型雖不難,但年年必考,計算能力要跟上,多做題才能提高正確率。

概率論與數理統計:概率論與數理統計課程的主要特點是概念和公式繁多,章節的關係鬆散,應用題比較抽象,所以複習時要注重這些概念的理解。

第一、二章是基礎,很少單獨命題,經常結合後面的章節進行考察,但這兩章要深刻理解,只有這部分內容透徹理解後面的內容才能容易掌握。概率部分要重點掌握的是二維隨機變量的概率分佈、邊緣分佈、條件分佈、獨立性等概念,要把定義和對應計算公式掌握的很熟練。另外,數學期望、方差、協方差、相關係數等數字特徵的概念及計算公式也要重點複習,因為這幾個概念是每年必考,並且主要考計算。最後,這部分難點是多維隨機變量的函數的分佈。這個考點最近幾年每年必考,並且主要以大題的形式出現。雖然是難點,但是方法還是比較固定的,掌握每種題型的方法即可。大數定律和中心極限定理不是考試的重點,考綱要求是瞭解,所以只要掌握定理的條件和結論。數理統計部分主要圍繞三大統計量分佈,點估計是這部分內容的重難點,經常會考解答題。統計量的評選標準中的無偏估計要重點複習, 有效性和相合性瞭解即可。區間估計和假設檢驗這麼多年考的比較少,所以也是瞭解一下,找幾個小題做一下就行了。

  考研數學基礎階段應抓住的重點

1.準確定位 吃透大綱

結合本科教材和前一年的大綱,先吃透基本概念、基本方法和基本定理。數學是一門邏輯性極強的演繹科學,只有對基本概念深入理解,對基本定理和公式牢牢記住,才能找到解題的突破口和切入點。對近幾年數學答卷的分析表明,考生失分的一個重要原因就是對基本概念、定理記不全、記不牢,理解不準確,基本解題方法掌握不好。

2.嘗試做題 理解概念

在掌握了相關概念和理論之後,首先應該自己試着去解題,即使做不出來,對基本概念和理論的理解也會深入一步。因為數學畢竟是個理解加運用的科目,不練習就永遠無法熟練掌握。解不出來,再看書上的解題思路和指導,再想想,如果還是想不出來,最後再看書上的詳細解答。看一道題怎麼做出來不是最重要的東西,重要的是通過你自己的理解,能夠在做題的過程中用到它。因此,在看完這本書上的那些精彩的例題之後,切莫忘記要好好在後面的習題中選兩道來鞏固一下。不過,要注意的是,上對第一輪複習的考生顯然是要求太高。不要因這些難題貶低自己的自信心,堅信等若干月複習之後回頭看這些題就是小菜一碟。

3.循序漸進 合理安排

數學成績是長期積累的結果,準備時間一定要充分。要對各個知識點做深入細緻的分析,注意抓考點和重點題型,在一些大的得分點上可以適當地採取題海戰術。

4.適當拔高 綜合應用

數學考試會出現一些應用到多個知識點的綜合性試題和應用型試題。這類試題一般比較靈活,難度也要大一些。在數學首輪複習期間,可以不將它們作為強化重點,但也應逐步進行一些訓練,積累解題思路,同時這也有利於對所學知識的消化吸收,徹底弄清楚有關知識的縱向與橫向聯繫,轉化為自己真正掌握的東西。

數學基礎複習就是這樣,讀書,做題,思考缺一不可。讀書是前提,是基礎,讀懂書才有可能做對題目。做題是關鍵,是目的。只有會做題,做對題目,快速做題才能應付考試,達到目的。思考是為了更有效的讀書和做題。

  考研數學選擇題做題方法總結

選擇題一共8道,都是單選題,主要分為三種類型:計算型、概念型、理論型。計算型選擇題主要考查的是考研黨對基本方法的掌握程度和運算能力。概念型選擇題主要考查同學們對基本概念的理解及對概念的運用。理論型選擇題主要考查考研黨對基本性質、定理、方法的條件及結論的掌握,同時考查分析、比較、判斷和推理的能力。在這三種類型中,以概念型和理論型的選擇題為主,而計算型的題目在選擇題中出現得較少,計算能力的考查主要集中在填空題和解答題。

在歷屆的學生中,選擇題丟分很嚴重,這個地方丟分的原因主要是三個方面:

第一,同學們學數學,一個薄弱環節就是基本概念和基本理論,內容都很熟悉,但不知道如何運用;

第二,雖然考研數學重基礎,但不是説8道選擇題都是很基本的題目,也有些題是有一定難度的;

第三,考研黨缺乏對選擇題解答方法和技巧的瞭解,往往用最常規的方法去做,不但計算量大,浪費時間,還很容易出錯,有時甚至得不出結論。

要想解決以上問題,首先,對我們的薄弱環節必須下功夫,實際上選擇題裏邊考的知識點往往就是我們原來的定義或者性質,或者一個定理的外延,所以我們複習定理或性質的時候,既要注意它的內涵又要注意相應的外延。

比如説原來的條件變一下,這個題還對不對,平時複習的時候就有意識注意這些問題,這樣以後考到這些的時候,你已經事先對這個問題做了準備,考試就很容易了。其次,雖説有些題本身有難度,但是數量並不多,一般來説每年的8道選擇題中有一兩道是比較難的,剩下的相對都是比較容易的。最後,就是掌握選擇題的答題技巧,這一點非常重要,小編給大家總結了以下方法。

(1)直推法

推法是由條件出發,運用相關知識,直接分析、推導或計算出結果,從而作出正確的判斷和選擇。計算型選擇題一般用這種方法,這是最基本、最常用、最重要的方法。

(2)賦值法

是指用滿足條件的"特殊值",包括數值、矩陣、函數以及幾何圖形,通過推導演算,得出正確選項。

(3)排除法

通過舉例子或根據性質定理,排除三個,第四個就是正確答案。這種方法適用於題幹中給出的函數是抽象函數,抽象的對立面是具體,所以用具體的例子排除三項得出正確答案,這與上面介紹的賦值法有類似之處。

(4)反推法

就是由選擇題的各個選項反推條件,與題設條件或已有的性質、定理及結論相矛盾的選項排除,從而得出正確選項。這種方法適用於選項中涉及到某些具體數值的選擇題。

(5)圖示法

若題幹給出的函數具有某種特性,例如:週期性、奇偶性、對稱性、凹凸性、單調性等,可考慮用該方法,畫出幾何圖形,然後藉助幾何圖形的直觀性得出正確選項。此外,概率中兩個事件的問題也可用圖示法,即文氏圖。


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