我喜歡的一個人作文【熱門】

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我喜歡的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我最喜歡的人是我媽媽，因為她總是默默無聞地為我和家庭服務、奉獻。

媽媽工作十分幸苦，常常在晚上9、10點才上完班回家，回到家後，我通常都已經睡了。早上，媽媽必須在7點鐘之前趕到工廠裏上班。上班前她還要做許多家務。媽媽很少有時間休息，週末，媽媽任要上班，即使廠裏不太忙時，她也從不休息，在家裏有事洗衣服又是拖地，還要擦窗户，媽媽像一個停不下的機器人一樣，默默為我們服務。之所以這樣，是因為媽媽愛我，我也喜歡媽媽。

媽媽特別的疼愛我，每次我考到了令她滿意的成績，媽媽總會獎勵我。爸爸有時罵了我之後，我十分委屈的哭時，媽媽總是在一旁默默地安慰我。媽媽工作十分辛苦，還要為我們服務，很多次我想幫她分擔一些家務，可媽媽只讓我做輕活，她幹一大部分。媽媽是多麼值得我學習呀！

我愛媽媽，媽媽也愛我，我長大後一定要努力工作，來報答媽媽對我的養育之恩。

我最喜歡的人是我的媽媽。我的媽媽個子高高的，瘦瘦的，白皙的膚色，尖尖的下巴，大大的耳朵，梳着長長的頭髮，她在我的心裏十分的美麗。

有一次媽媽不在家，我和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲，我一不小心，打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽回來了，我告訴了媽媽，以為媽媽她會打我。我老老實實的站在沙發前，但是，媽媽並沒有打我，和藹的説：“以後不能在屋子裏亂打亂鬧，這很容易磕傷的。”我説：“我知道錯了，以後我一定改正。”媽媽笑了。

還有一次，我和媽媽在廣場玩，我在火炬邊上跑來跑去，不小心磕到了台階上，我的腿出血了，媽媽趕緊跑到路邊的藥店，給我買了擦紙棉和創可貼，媽媽先用擦紙棉擦去我傷口周圍的髒東西，一邊輕聲的問我：“還疼嗎？”我説：“有些疼。”媽媽説：“要堅強，我的乖女兒是最堅強的。”我停住了哭聲，擦乾了眼淚。媽媽給我擦完後，又給我粘上創可貼，然後，媽媽把我揹回了家。

我愛我的媽媽，我想大聲呼喊：“媽媽，我愛你！”

我的媽媽是一名數學老師，她有一雙大眼睛，而且是雙眼皮，我覺得媽媽年輕的時候肯定是個美女，只是現在有些胖。

有一次，我跟媽媽説：“媽媽，你減肥吧，我想有個更美的媽媽。”媽媽説她一直比較胖的，天氣不冷了，以後就去跑步鍛鍊，還讓我也多做運動，説我不愛運動也缺乏鍛鍊，我們一起鍛鍊身體。

媽媽買了呼啦圈，毽子，跳繩，健腹輪放在家裏，還下載了瑜伽視頻和健美操視頻，晚上班後，我和媽媽就跟着視頻跳了起來，有些瑜伽動作我比媽媽做的好多了。媽媽每天早上都去跑步，等她跑完步回來就喊我起來吃飯上學……就這樣堅持了一個多月，有一天媽媽告訴我她跑了十公里，得獎了，獎品是一個很萌的水袋，然後送給我當禮物。我拿着水袋去學校，同學説我的水袋好可愛，我告訴她們是我媽媽跑步贏的，我媽媽幾乎每天早上都跑步一個小時，就為了減肥，她們説“你媽媽太拼了！”

我覺得媽媽瘦了，她還在堅持，媽媽真棒！我讓媽媽給我買了個粉色的鬧鐘，以後我要自己主動起牀，不用家人喊我了，我也要學會自己的事情堅持自己做。

我最喜歡的人就是我的媽媽。因為她在我困難的時候幫助我，在我受到挫折的時候鼓勵我，每時每刻陪伴着我的成長。

記得有一次，我考試考了60分，老師讓我把卷子拿回家家長簽字，我心裏很害怕，回到家就撲在牀上哭。媽媽走進屋子，便問我怎麼回事。我便把卷子給媽媽看了一遍，以為媽媽看過後回大發雷霆的罵我一頓。可媽媽卻説："好孩子，別哭了，事情都已經發生了，只要你以後認真聽講，專心完成作業，回到家後認真複習功課，一定能趕上去的。有一句名言説"低下頭，將永遠看不到陽光，只有自信，才能走出自卑的小屋'你也應該像説的一樣。'以後，我天天按照媽媽説的去做。又一次考試了，沒想到我竟然考了98分，心裏高興的不得了。回家後就把着個喜訊告訴了媽媽。媽媽很高興，對我説：雖然你這次取得了好成績，但是不能驕傲，爭取下次取得更好的成績。'我高興的點點頭。

多少年來，媽媽的這些話一隻激勵着我前進，激勵着我和困難

我最喜歡的人是我的數學老師，她瘦瘦的，長着大大的眼睛，臉上總是掛着慈祥的笑容，她經常穿那幾件衣服，只有在特殊日子才穿特別的衣服。

一個星期六的上午，我去老師家學數學。在做習題的時候，一道數學題我不會解，我絞盡了腦汁，還是一點兒進展也沒有。這時一個想法突然出現在我腦海裏：偷看一下課本應該沒問題吧！於是我的心裏有兩個聲音在決鬥，分別代表一好一壞。兩個聲音決鬥了好久，終於，決鬥結束了，壞惡魔贏了。我打開了課本，不巧被老師看到了，她走了過來，慈祥地問我：“你為什麼打開課本？”“我不懂這道題怎麼做，所以想打開書本看看。”我回答道。我以為老師會嚴厲地批評我，結果，老師沒有説我，更沒有批評我，而是坐下來，仔細地給我講解題。老師在不厭其煩地給我解答，真是個好老師。

數學老師與我沒有血緣關係，卻十分關心我的成績。老師不是母親，卻勝似母親，我真喜歡老師。

我喜歡的一個人是我那善良能幹的媽媽。媽媽長得普普通通，中等個子，留着一頭烏黑的長髮，白白的皮膚臉上有這一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻子，媽媽的臉上還總喜歡掛出一副笑臉。

我的媽媽很勤勞，每天早晨，天還沒亮，媽媽都起來幫我做早餐，每天家裏的家務活她全包了。

我的媽媽很關心我，平時，媽媽很節儉，可只要一聽到我缺什麼，她立刻二話不説給我買。記得有一次，在我小時候，媽媽就給我買了好幾本練字的，每天我都要練一張，媽媽總是在一旁説：“把字寫好看一點，寫不好就撕下來重寫。”我每天都聽着反覆的話，終於把字練漂亮了。

我的媽媽總喜歡那我的缺點和別人的優點比，我希望她能把這個壞習慣改掉。

我愛我的媽媽！

我喜歡這麼一個人：他，帶着一副眼鏡，高個子，濃濃的眉毛，我為什麼喜歡他呢，還得從那件事説起……

一天下午，我上完英語課回來，把英語包放到了爸爸的電動車上，風很大，路旁的大樹被吹的東搖西擺，回家時，我才發現包沒了。我想：“一定是風太大，把包吹走了！”我和爸爸回去找，找了一路也沒找到。

過了兩天，一個大哥哥找到了我的班裏，問了一下誰是董藝博，他説有人包丟了，我一看，這不是我丟的包嗎？我抑止不住內心的喜悦，接過了包，過了好大一會兒，我才想起問他姓名，可太遲了，他已經走了。我望着他那遠去的身影，一股感激之情油然而生。當今的社會上，像他那樣拾金不昧的人已經寥寥無幾，我希望可以再次碰見他。

這樣的人，叫我怎麼不喜歡？

我很喜歡我的妹妹，她很可愛。

她是一個貪吃鬼，別看她才一歲多，對吃敏感得很。一次，我正喝湯，妹妹看見了就跑過來，“啊，啊”地叫着，我便説：“姐姐餵你吃好不好？”她一聽到“吃”字，就説：“好！”我大吃一驚。過了一會兒，我又問：“不吃了好不好？”這次她卻不吭聲啦，臉上浮現出標準板“王茜埋怨臉”，一：皺眉、二：嘟嘴、三：眨眨可愛的小眼睛。

我妹妹還有一個口頭禪——“不要”！如果你給了她不喜歡的東西，她就會邊指着她不喜歡的那個東西，邊着急的説“不要！不要，哼！”如果你還不理她，在她哼的下一秒後，就會使出她的必殺——哭！

對了！我妹還有一個優點，那就是——勤奮好學。因為她的勤奮好學，現在已經會做很多事啦，如：放鞋，拉拉鍊，騎自行車，鼓掌和在別人哭時給她擦眼淚等。每次有人去哪，只要是她熟悉的範圍內她就會跟過去“一探究竟”，兩三次後她就會自己做了，很厲害吧！

總的一句話來説，我妹夢想吃，理想學，天天想玩，只求樂！

這就是我喜歡的妹妹，很可愛吧！

我最喜歡的人是和我住一個小區，他叫張正嚴。張正嚴長得身體瘦小，比我低半頭呢，所以在他面前我有種“大哥大”的感覺。他耳朵也是很小但是靈着呢，他家在三樓，只要我叫一聲，他就像兔子一樣跑到樓下。他的手和胳膊細長，幹什麼事都輕手輕腳的，不像我是個粗莽的人。他眼睛小小的，説話的時候一眨一眨的，透着一種靈氣。他愛跑步，我的愛好也是跑步，所以我們是鐵哥們。

男孩子嘛也難免有些調皮搗蛋的時候，我們也不例外。記得有一次，張正嚴來找我玩，他手裏拿着一盒圖釘，我們一邊走一邊把圖釘放在路上，放了許多圖釘，而且是尖朝上面，目的嘛不用講了……結果我們一不小心踩上去了，痛得我們直叫喚。從那以後我們倆再也不幹如此壞事了，因為會自食其果的.。有時候我們玩得也很開心，捉迷藏、玩滑板、騎自行車、打遊戲牌等等。

人在童年的時候。有這樣的童伴真是件幸運的事，我感到很快樂，我很喜歡他。

每個人都有喜歡的人，我最喜歡的一個人是有着“豐富多彩”面孔的媽媽。

我的媽媽一會兒温柔，一會兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。

記得有一次，我一放學就津津有味的看着電視，在廚房做飯的媽媽可不願意了，要知道，她説到的就要做到，絕對不能拖延。這不，又喊上了：“棟棟，趕快寫作業。”“今天作業很少，一會兒就能寫完。”我滿不在乎地説，“什麼？你要是我上前推你，那你就等着，我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發火了，便趕快關了電視，寫起了作業，否則，等到媽媽過來，我就要捱打了。

還有一次，我的晚飯吃的特別少，我的肚子就唱起了“空城計”，媽媽知道後，二話不説，趕忙騎着電動車去買東西了，過了一會兒，媽媽氣喘吁吁的回來了，手裏拎這大包小包兒，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎嚥的把“士兵”送到了“空城”裏。

媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又説回來，只要家有媽，生活就不怕。我們這一個家被媽媽整理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦乾乾淨淨，餐具刷的閃閃發亮，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。

司營國小五年級吳澤棟 指導教師：司大剛

要是提起我喜歡的老師，説出來還真不少，但是我心裏最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。

老師梳着一頭烏黑髮亮的齊耳短髮，彎彎的眉毛下面長着一雙炯炯有神的眼睛，老師那雙眼睛還會説話呢!每當我們回答問題答對了的時候，老師就會用讚賞的眼神誇獎我。每當我膽小不敢發言的時候，她就會用温柔的目光鼓勵我。每當我發言猶豫的時候，老師就用信任的目光看着我，那眼神就好象是温柔的懷抱。這時我才意識到我是老師心目中最棒的學生。每當我上課不聽講的時候，老師就會用提示的眼神看着我，好象在對我説：“好好聽講，別落在別的同學後面。”王老師真是我最喜歡的老師。翹翹的鼻子下面長着一張靈巧的嘴，每當我有不會的題，老師就會一遍又一遍的給我講，知道講會為止。每當我們撒謊的時候，老師就會用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當我們聽到老師優美的歌聲時，就會消除我們的疲勞。每當我們朗讀有感情的時候，老師就會説我最棒。每當我和同學鬧矛盾的時候，老師就會給我們調節心情，讓我們和睦相處。每當我們學習累的時候，老師就會給我們講笑話，讓我們開心……

這是我喜歡的老師，一個聰明伶俐、嚴格、温柔、和藹可親的老師，我真喜歡她。

我喜歡的人是楊爽，我從國小一年級就認識他了。

可以説楊爽是我的“救世主”。來到這個學校時沒有一個人和我玩，感到很孤獨。是一次我見到一個人在那裏鬼鬼祟祟的站着起，我走近一看才知道他就是楊爽，就是這次的遇見我們成了朋友。

我和楊爽關係比其他人好。有時我悶悶不樂的時候，他就會講笑話給我聽，有時我作業做不完時，他就主動教我做。還有時我被老師批評時，他還會安慰我不要傷心。當然，有一次我們鬧了一次小矛盾，我在畫畫時，楊爽説：“我們出去玩會”。我沒回答他，而是繼續畫畫，楊爽連説好幾遍，我還是沒吭聲，最後他把本子搶了過來，我去搶回來，他一把便扔了出去。我叫他撿回來，他不撿，我們便吵了起來，但過不了一會，我們又好起來了。

有一次，我渴的要命，他便給我買了一支冰棒，有一次他也渴的時候我也給他買了一瓶水，這便讓我想起了一首名言：“豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心”。

你們知道我為什麼喜歡張雨欣嗎？下面就讓我告訴你們吧！

張雨欣是我自小結識的一個朋友，我從小和她一起玩到大。就在上幼兒園的第二天，媽媽來送我的時候，我又哭哭啼啼的。這次我看見她又比我來的早，媽媽給我説：“中午放學了，我就帶你去玩。”我聽了後，還是“嗚嗚”地哭。這時候張雨欣就過來了，拉起我的手，説：“樂樂，不要哭了。讓媽媽走吧！我帶你去玩滑梯，然後給你吃零食。”媽媽對張雨欣説：“雨欣，你哄哄她！”説着，便從包裏拿出幾塊糖和一杯飲料。媽媽接着説：“拜託你照顧一下她！”

媽媽走後，張雨欣拉着我的手，坐在滑梯邊上，然後我們就一起吃喝玩樂。這一天我們又過的很快樂。

張雨欣是我自始以來最好的朋友了！

我喜歡的一個人是媽媽，因為媽媽對我的照顧無微不至。

有一次，我出去打籃球，回來的時候已經七點多了，媽媽看我回來了，便問：“孩，玩得開心嗎？”我説：“還行。”

“怎麼了，看着悶悶不樂的樣子？”媽媽問。

“今天和李雨軒鬧矛盾了，本來説好六點回來的，但是他越打越不想回來，於是我倆就吵了起來。”我説。

媽媽温柔地説；“這件事你不該和他吵架。他想多打一會兒是因為愛打籃球。”“可是我沒有錯啊，我們説好六點回來的，錯在他嗎。”我委屈地説。媽媽一聽，語氣高了：“孩子，就因為晚回來了，你就給他吵架，你沒有錯嗎？如果你認識到了自己的錯誤，就去向李雨軒道歉。”

聽了媽媽的話，我知道我也錯了，就對李雨軒説：“對不起。”李雨軒也向我道了歉。我倆都笑了。

這就是我喜歡的人——媽媽。

漢字，博大精深，源遠流長。漢中不僅是一種凝聚着我們祖先智慧的象形文字，還是一幅幅意藴無窮的圖畫。

“人”字的筆畫是一撇一捺，雖然簡單卻傳達着相互支撐的意義；“愛”字包含了親情之愛、師生之愛和朋友之愛；“太陽”這兩個字，讓你能感到温暖和希望；“月亮”這兩個字讓你不禁思念起遠方的親人；“冷霜”這個詞則散發出一股寒氣。

這些用畫筆組成的美妙圖畫、由橫豎撇捺構成的奇妙組合，與人的氣質是多麼相近啊！它們更加變化無窮。這是一羣多麼調皮可愛的小精靈啊！在書法家的筆下，它們更加變化無窮，或清澈如溪，或浩瀚如海，或膩滑如脂。

我最喜歡的漢字是“慧”，它藴含着聰明。一看到這個字，就是感覺一股聰明勁兒由內到外自然流出，使這個字有一種獨特的美麗，透着飄逸感、舒適感和莊重感。