精選老師的作文500字合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
一個五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心裏住着一個兇惡的“惡魔”和一個善良的“天使”。
雖然她是一個五十多歲的.老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的。
她就是陪伴了我們二班兩年的語文老師---樑老師。
樑老師對我們很好，在每次上課時都佈置了作業。如果“天使”出來的話，作業就少一些，但如果“惡魔”出來，作業就一大堆。
這個時候很多同學就會不約而同地對老師哭天喊地地叫：“哦！”
但這不僅沒用，反而還使作業佈置的更多了，這個時候大家明白了，就不會再大聲的哭天喊地了。
但樑老師還是很照顧我們的。
每當有哪位同學受傷時，樑老師就像關心自己的兒女一樣關心他。如果誰傷得很重而且還不能走路時，樑老師會揹着他去醫務室。樑老師還會教育那些因為調皮而受傷的同學，讓他們以後不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個同學。
怎麼樣？這就是我們心裏住着一個“天使”和一個“惡魔”的語文老師，是不是對我們二班很好呢？我們二班可是被她管理地服服帖帖。樑老師為我們操碎了心啊！我相信我們二班還是有很多同學心裏很感激樑老師的，當然也包括我。
為了不辜負樑老師對我們的關愛，我們一定要努力學習，用真實成績來報答樑老師的愛。同學們，你們説呢？
老師的作文500字 篇2
“五圈一組，共兩組，興奮起來孩子們”不用説，這就是我們帥帥的郜老師出場了。
他身穿運動裝，腳踩一雙乾淨的運動鞋，戴着耳麥，頭髮乾淨利落，神采奕奕，微笑着望向操場上的孩子們。
這一節是足球課，孩子們一個個像脱了韁的小馬一樣飛奔着上體育課，體育老師給我們一個大大的微笑，和藹的對我們説:“熱身吧？”我們就飛奔到操場上，與大地親密接觸。腳下踩着一片片剛落的葉子，格外清脆悦耳。體育老師也沒閒着，他的目光隨我們轉動，臉上顯現着激動的神情，説道“快快快！”終於，什麼？在一陣哨聲結束了。體育老師拿着足球向我們走來，他認真示範，做好每一個細小的運球的動作。他反覆地示範講解，詢問同學們是否明白清晰。陽光下運球的他，那樣美妙，矯健的身影，帶着球影，穿梭在我們面前，他年過四十，心態仍然那麼年輕。我們訓練時，他也不懈怠，他目光始終追隨着我們。到我運球了，我因為害怕出錯而不敢去運，這時，我偶然發現了體育老師的眼睛，他在鼓勵我，用堅定的眼神望着我，我頓生動力，在老師的'注視下運球，雖然中途出現了各種各樣的錯誤，但只要我抬頭一望，我就感到滿滿的鼓勵。
運球之後，他安排把足球井然有序地放置完畢，就回到他的器材室了。下課後，偶然發現他在器材室中猛烈地咳嗽，手裏端着水......
沒錯,他就是我們的體育老師,也是一個充滿活力的中年男.
老師的作文500字 篇3
在國小六年的學習生涯裏，我遇到過許多的老師，每個老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級的語文老師——楊海燕。
她長着一頭又長又黑的頭髮；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動人。她性格開朗樂觀，甚至還有點調皮。那時的我，覺得她世界上最美麗的老師。
她待人很温和，從來不會責罵我們，有時候我們犯錯時，她也只是温和地開導我們。因此，我們都很喜歡她。
一次，我們學校舉行期會考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去。可到成績出來時，我的自信頓時煙消雲散：我竟然只考了78分。這對於向來都考90多分的我來卞是個沉重的打擊。我覺得很難過，於是整天悶悶不樂。後來，楊老師找到我，對我説：“一次失敗沒什麼大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以後所要遇到的困難你更無法面對了。你應該正確地認識錯誤，改正錯誤，而不是向困難低頭。”
回到家後，我仔細地逐磨老師的話，想想自己這次確實不是很認真，做題的時候馬馬虎虎，做完了也不認真檢查。認識到了自己的錯誤，我又充滿了自信，重新開始努力學習，認真複習。期末考試的.時候，我的成績又上來了。
經過了這麼多年，楊老師的話依然在我耳邊迴盪。老師的教導伴我成長，我永遠忘不了老師對我無微不至的關懷。
老師，是前進時的風向標，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時的一陣清風，老師的教導伴我走向成功。
老師的作文500字 篇4
孩子們都非常喜歡遊戲活動，遊戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學到很多知識。可是在每次活動中，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的遊戲規則。確實是一件讓我們頭痛的事。
浩博小朋友非常聰明，當然啦也有點調皮，調皮到他可以變着花樣的違犯遊戲規則。
這不，今天的健康課是遊戲《貓捉老鼠》。大多數幼兒手拉手作“籬笆牆”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈裏面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設法鑽進“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。遊戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，遊戲好不熱鬧。
這時一隻球正好滾到作“籬笆牆”的浩博的`腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了裏。
又一輪遊戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在遊戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，儘量讓多數小朋友看見，幾個堅持正義的小傢伙喊道：“老師犯規了，老師不遵守遊戲規則”。
我故意做出檢討的樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那裏，小臉兒有點紅。“浩博，快點捉老鼠，我們不再犯規了。”我大聲喊道……遊戲繼續，接下去的遊戲浩博非常守規。
雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的説教。
老師的作文500字 篇5
我們班有人喜歡講課生動的語文老師，有人喜歡錶情嚴肅的數學老師。而我最喜歡的.是和藹可親的英語老師——冼老師。
冼老師有一雙會説話的眼睛。每當我拿作業上去辦公室時，我在門口報告，説：“老師們好。”冼老師就會對着我笑。當我把作業放好給老師，走到辦公室門口説：“老師們再見。”冼老師又會再次對我笑。雖然冼老師沒有説話，但是我看到老師的眼睛似乎在對我説：“你好呀，進來吧。”“再見。”這温暖的表情，每次都讓我心裏很舒服。
有一次，冼老師叫我們寫第一單元的，我想來想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學們，他們個個都如有神助，奮筆疾書，而我卻什麼都沒寫。
冼老師見到我什麼都沒有寫就走過來，指導我寫作業。冼老師給我分析了題目，並理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把寫完了。我拿着我的去給冼老師改。冼老師改完之後對我説：“你以後上課要認真聽課，不能開小差，知道嗎？看認真聽講後寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，説：“知道了，冼老師。”我本以為老師會批評我沒有認真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導我，我真的很感謝冼老師。
冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請您相信，我一定用好的成績來報答您！
老師的作文500字 篇6
老師，是像媽媽一樣，是默默地點燃的焟燭，是本無所不能的書。實際上，我還在學習中觸碰來到許多的老師，她們全是那般辛辛苦苦，諄諄教誨。
今日，我要説説我身旁的好老師，數學課老師——敏鋭地楊老師。他一雙厚眼鏡片後的眼睛小，常常洞悉到大家的小小的轉變。還記得有一次，楊老師已經講國小奧數，在其中有一題我迷惑不解，左算右算，總也找不着答題的決竅。我發火地把筆一甩，頭趴在桌子上鬱鬱寡歡起來。楊老師見了，踏着穩進的腳步，腑窩下夾着數學書坦然地來到我的邊上，並當然地彎彎腰，耐心地幫我解讀。來説也怪異，看見老師的線段圖，聽着老師簡單明瞭的解釋，我豁然開朗，龍飛鳳舞地寫了起來。
也有一次，我迷上畫卡通人物，上課的時候因為我沉浸於在其中，無法自拔。這時候，楊老師的一雙雷達探測眼又環顧來到我身上，他意味深長地講到：“你不要認為自身基本好就不必上課了，僅有嚴格管理自身，才可以得到 更強的考試成績。”聽見楊老師的指責，要面子的我還一肚子的不講道理，哼，不便是那麼十多分鐘沒聽嗎？會差去哪裏呢？直至此次期會考試後，.我瞭解楊老師的.嚴苛，嚴格，全是為了更好地我真。如今還有點兒追悔莫及，他的恪盡職守和細心教育真要我欽佩！
老師就是一盞明燈點亮了我夜路的路；老師是荒漠中的羅盤引導我前行的方位；老師是夜晚裏的北斗七星引我尋找正路；老師是深林間的落葉助我走出困境……
相信在楊老師的協助與在大家的勤奮下，大家會邁向滿懷希望的將來和取得成功！終究“嚴師出高徒”嘛！
老師的作文500字 篇7
我有一位十分優秀的數學老師——譚老師。雖然他年紀比較大，但腦子很管用，數學特別厲害。
譚老師有一張説不太標準普通話的嘴。每次譚老師一説錯，同學們都會哈哈大笑。可是老師沒有責罰我們，還説：“要笑就笑一會兒就行了，停。”我們也會很有默契地馬上就坐好。但是譚老師這張説不清普通話的嘴，在講課的時候就特別厲害了。“一點五，五循環，預備起。”不管多麼複雜的題目，通過譚老師的嘴都能把它們捋得清清楚楚，不管多複雜的數字組合，譚老師的嘴也能讀得明明白白。
譚老師上課時總是拿着一根棒子——用報紙捲起來的.棒子。這個棒子是譚老師自制的，它的用處可大了。有同學開小差時，這根棒子就是用來敲那個同學的桌子的，提醒他要專心聽講。講課要用到電腦時，這根棒子就是一支筆，供譚老師在屏幕上寫解題思路用的。
一次，譚老師出了一道挺難的題，讓我們解答。別的同學解答出來了，可我還是不懂，下課時我就去問譚老師。譚老師又細心的給我講解了一遍。譚老師真是和藹可親啊！後來我不會的題，我都放心的去問譚老師，再也不用擔心譚老師不會給我解答了。
做完課堂練習後，我們就拿去給譚老師批改。我錯的地方，譚老師都一一給我指出來，並告訴我怎麼修改。我按照譚老師的方法去改，譚老師看了後説：“要記住了，以後可千萬別錯了。”我點點頭回座位去了。
老師，您辛苦了！請相信我，我一定會取得好成績，用好成績來報答您。
老師的作文500字 篇8
老師像一座神聖的雕像，需要我們去慢慢欣賞，老師像一杯清茶，需要我們去慢慢品嚐，老師像一根蠟燭，默默的為我們無私付出.....從國小到國中,我已經算不出她是我生命中第幾個班主任了,但我可以斷定,她是我最喜歡的一位老師——李老師。
一個高高的個子，那雙眼睛炯炯有神，彷彿看穿一切，一笑起來，兩個小酒窩淘氣地顯示了出來，這就是我的語文老師——李老師。
有一次，一向來的很早的李老師卻來遲了，頓時，班裏像炸開了鍋，你一名我一句地議論着，“是不是老師生病了？”我心裏默默地念道。不一會兒，只見李老師臉色蒼白，託着疲憊的身子走進了班裏，“好，同學們打開語文書，”李老師有氣無力地站在講台上，準備講課，看來，我的猜測是對的，李老師生病了。
開始了講課了，只見李老師緩緩的打開了語文書，清了清嗓子，挺了挺身板，為我們講解起課文，當李老師發現了我們用異樣的眼神看她時，為了不讓我們發現故意提了提嗓子，竭盡全力地支撐着，仍然用她原來甜美的'聲音説話，我們也把事拋在了九霄雲外，與老師互動起來，“叮鈴鈴....”終於下課了，李老師如同千金巨石般坐在了椅子上，不一會兒，又站了起來，吃力的走進了辦公室。
當我正準備將本送入李老師辦公室時，從門縫裏一看，李老師低着頭，認認真真地判着78位同學的作業本，霎時，一股暖流湧遍我全身。
啊！李老師我愛你！是您，帶我們在知識的海洋中盡情遨遊，是您，讓我們懂得了人間真善美，是您，讓我們由一個無知而幼稚的孩子變成知識淵博的少年........謝謝您——李老師！
老師的作文500字 篇9
老師，就如一位辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌着祖國的花朵，用那豐富的知識養育我們，讓我們茁壯成長；老師，就如一根發着燦爛光芒的蠟燭，默默燃燒着自己的身體，奉獻光明照亮我們前進的道路……老師時時刻刻陪伴在我們左右，在這國小六年中，我遇見過許多老師，這些老師都各有各的'特點，其中有一位老師給我留下了深刻的印象。
他，瘦瘦的身體，一副眼鏡架在筆挺的鼻樑上，竹枝般粗的手指，瘦得只剩皮包肉骨頭，第一次見到他時，我內心難免一驚﹕天哪﹗這位老師怎麼會這麼瘦﹗從此，我對他的第一印象便是——瘦﹗
他是誰呢﹖他便是知識淵博、幽默、勤勞的張朝全老師。
他的課外知識十分豐富，也導致他的範文語句優美，説話總是帶幾句名言、古詩，上課時也會時不時就給我們補充課外知識。上其他課教室氣氛非常嚴肅，可上張老師的課就不同了，張老師十分幽默，上課時，他會用點風趣的語言，讓我們哈哈大笑，這就像是張老師穿插進的小插曲，因此，每次語文課，教室變成了遊樂場，同學們的學習也變得相當輕鬆。
張老師每天很早便來到學校，我們來到學校時，沒有一天沒看見他辦公室裏亮着燈。張老師為了提高我們的作文水平，要求我們每天必須寫一篇作文，自己也得每天一本本仔細地看，寫得好的會發表在我們自己班的作文週報上。你別説，一學期下來，我們班的作文都有很大幅度提高。
我的老師——張老師，你是那樣的勤勞、幽默、知識淵博，你幫助了我很多。謝謝你的辛勤付出﹗謝謝﹗我的老師﹗我永遠都會記住你對我的付出﹗
