【精選】國中的老師作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的國中的老師作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中的老師作文 篇1
光陰似箭，我們馬上就要畢業了。在畢業前夕，我又一次想到了一位老師——王琴方老師，我最敬愛的老師！
王老師是一位好老師，對我們和善可親、對我們循循善誘……在她的幫助下，我逐漸從一個不懂事的小頑童，成長為一個穩重懂事個少年了。這都要感謝王老師對我們的細心教導。
王老師是一二年級時教我們語文的班主任，那時候的我非常調皮，總愛欺負那些和我過意不去的人。記得有一次上體育課時，不知怎麼的和幾個女同學惹上了矛盾，變開始吵了起來。隨着“戰爭”越來越激烈，我們説出的話也越來越“囂張”，我和幾個“隊友”竟説出了“你們就等着警察叔叔來抓你吧，從此以後你們就別想見到你們的爸爸媽媽了”的話語，由於當時還太小，不懂得是什麼概念，所以當場就把那幾個女生嚇得哇哇大哭起來。不一會兒那幾個女同學便把事情的經過一一告訴了王老師，於是，王老師便好好的給我們“上了一課”。王老師讓我們午飯快點吃，吃完了以後到他的辦公室裏去找她。吃完飯後，我便和我的“隊友”以及“敵人”來到了王老師的辦公室，王老師把我們領的操場，找個塊草坪坐了下來，和我們講述了一個巴掌拍不響的故事；她耐心的給我們講述着，好像是在調和我們雙方的關係，也好像在教導我們一個又一個道理……
就這樣，王老師用一箇中午的時間講述了一個故事，調解了我們雙方的關係，還給我們發了糖果。在王老師“調解”下我們變成了很好很好的朋友。這就是王老師對我們深深的教誨，無法忘記……
國中的老師作文 篇2
一張温柔的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶着笑意，彎彎的，像是夜空裏皎潔的上弦月。黑黑的皮膚襯着她炯炯有神的雙眼，沒錯，她就是我的過老師。
有一次，在課間活動時，我在花叢中看到一隻漂亮的蝴蝶，我抿着嘴，彎着腰，躡手躡腳地走過去，靠近以後，我把手輕輕伸出，兩隻手指悄悄一捏，夾住了蝴蝶的翅膀。就在這時，過老師向我走來，我以為她會來批評我，可是她沒有。過老師摸着我的小腦袋，對我説：“趙安平，傷害小動物是不對的，你想啊，你捉一隻蝴蝶，我捉一隻蝴蝶，如果所有人都學你和我，那蝴蝶不就滅絕了嗎？而且蝴蝶是人類的，它會傳播花粉，讓花開得五彩繽紛，嬌豔欲滴。”聽完過老師的話，我馬上鬆開手，把蝴蝶放回了大自然。
過老師就是這樣，不僅在學習上教育我，更對我循循善誘，讓我懂得很多生活的道理。
國中的老師作文 篇3
我自豪我有一位好老師——温潔，。她嚴厲而又幽默，
看她很嚴厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們温暖。
記得那一天上語文課的時候，老師説問題説得太快，我沒反應過來，連讓我幹什麼都不知道，在別説回答問了！
放學後，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內容在給我講一遍，”我的嘴裏吞吞吐吐説出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之後，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學後，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是啊！老師是火種，點燃了學生的心靈之火，老師是石級，承受着每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細弱，但也有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘
我自豪我有一位好老師——温潔，。她嚴厲而又幽默，
看她很嚴厲，其實她也有和藹的一面。
老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，
到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們温暖。
記得那一天上語文課的時候，老師説問題説得太快，我沒反應過來，連讓我幹什麼都不知道，在別説回答問了！
放學後，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內容在給我講一遍，”我的嘴裏吞吞吐吐説出這就話。
那次，我在樓道踢足球，結果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之後，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學後，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。
是啊！老師是火種，點燃了學生的心靈之火，老師是石級，承受着每一位學生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細弱，但也有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
國中的老師作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長髮，有着一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，彷彿不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長着一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級裏、校裏的比賽，被推選到區裏進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑佔領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎麼辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一隻漏了氣的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極温柔的態度鼓勵我：“葉茁，比賽結果並不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看着充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生裏，是充裕的，美好的，殷實的！最後，我要深情地對我的老師説：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
國中的老師作文 篇5
親愛的龔老師，謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這裏，首先祝福您的頸椎病早日康復，感謝您一直給我們提供公平、公正的機會。
龔老師，我們五年級的同學就相當於蒲公英的果實，而當6月26日的放學鈴聲一響，就相當於風兒吹着成熟的果實-----就是我們，飛向遠方；而我們的母校-----柳林一小就相當於土壤，你們五年級的老師相當於蒲公英的根和莖，你們深深紮根於我的母校，我們這些由你們哺育長大的果實們，就由你們的好朋友-----風兒送走了，離開你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨立地生活，獨立地去闖風沙，破雨雪！
龔老師，再見了！再見了，親愛的母校！
龔老師，我們這一年來從您手下帶大的學子們，都對您存有莫大的感激之情。三言兩語，難道足以表達我們這些學子們對您、對學校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？
風兒啊，請慢一點吹，讓我們再看一眼母校的老師們，讓我在這曾經刻苦學習、奮鬥的母校中再停留片刻。
再見了，老師們！我們這33名學子的心永遠跟您們在一起。
龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學子之一：楊君婷
國中的老師作文 篇6
唐代詩人李商隱説過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也説過：“教師是人類的靈魂工程師。”人們不也常説：“老師就像園丁把祖國的花朵培養得更加美麗。”我卻認為：“老師是紅燭，點燃自己，照亮我們。”
在我懵懵懂懂的成長的道路中也有着這樣一位老師文質彬彬的老師——蔣老師他有着烏黑的頭髮，頭髮中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業成了一道獨特風景。
蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽得如醉如痴。他很喜歡我們大有所進步，一次蔣老師正在改作業，當他發現我的字跡大有所進步時，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表揚了我。當然，我也有了一點點沾沾自喜。
對了，對了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨自一人在牆角哭泣。蔣老師得知後就來安慰課代表説：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細點，準能考好。在哭就不好看了。”課代表聽了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。
蔣老師的'語言能力也很豐富在教《方仲永》時我悄悄説了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊。”不知道什麼時候這話傳到蔣老師的耳朵裏了，蔣老師就説了一句深奧的話：“盼望長空裂大縫，你不好好學習，先天有多聰明也沒用。我抬過頭來，楞了一下説：“蔣老師，盼望長空裂大縫後面一句是什麼。”“我不告訴你，你們猜猜。”大家都百思不得其解。突然一個女孩站起來打破了寧靜説：“老師，還是你説吧。”“好了，我來告訴你們吧：“其實是異想天開。”剎那間，教室裏的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——説變就變。
就這樣一堂語文課在歡聲笑語中結束了，不過它以經深深可在了我的心中
不計辛勤一嚴寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風景。老師我要讚美你，讚美你的無私奉獻；讚美你的默默無聞，不求索取。
國中的老師作文 篇7
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您?我的胸懷博大、知識精深的老師。
三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您!
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，老師!人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師願您永遠健康!愉快!幸福
秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最温柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。
您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師!您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂!
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!
深夜的燈光，照亮了您的白髮，9月10日您放假，休息休息!
國中的老師作文 篇8
我的老師是一位經驗豐富的教師，今年35歲，他長着一雙堅定有神的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴脣，圓圓的頭上留着三七分的短髮，這就是我的班主任兼數學老師，——竺老師，您給我留下了難以磨滅的印象。
記得您剛教我數學的時候，我的膽子非常小，上課不敢發言，生怕説錯了您會批評我，再加上您那抑揚頓挫洪亮的嗓門，我就跟害怕了，每當這個時候，您總是親切而和藹地説：“別害怕，也別緊張，就是説錯了，老師也不會批評你們的，如果你們每個問題問題都大隊，那還要我這個老師幹什麼呢？”這是，您的眼裏總是流露出鼓勵的目光。啊！這目光似曾像是，只有慈母才有啊！
您對我們慈母般的關懷，和愛護，如春天的陽光，温暖這我們的心，在我的心中，您是一位好老師，我們也惦記着您。
今天是教師節，我們準備給老師一個驚喜，該上課了，大家都藏好了各自的禮物，坐的端端正正的，竺老師來了，登上講台，宣佈上課，然後班長喊了一聲“起立！”“祝老師節日快樂！”大家“唰”一下站起來，異口同聲地説，然後同學們紛紛離開座位，走上前去，有的送上自制的賀卡，有的送鮮花，有的獻上親手畫的手帕。您很感動，説：“同學們，雖然今天是教師節但是我們還是要上課的，淡然我也謝謝你們的一番心意。”説完老師像往常一樣給我們講課。
老師，是天底下最光輝的職業，您是天底下最好的老師，您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。
我永遠也忘不了您——竺老師。
國中的老師作文 篇9
老師！這個詞大家一定很耳熟吧！對，就是把我們培育成國家棟梁之才的人——老師。
教育過我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來歲，穿着整齊的西裝，最大的特點就是戴着一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對我們説：“眼睛是人類的窗口，如果沒有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂了。
翟老師不僅幽默，上語文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場買回兩個楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們試試什麼味。他上課，同學們個個聽得津津有味，像身臨其境。
大家覺得這些有什麼難忘的？往下看吧！
上體育課時，樑劍輝指着一棵樹説：“曾力，我們比比爬樹，看誰爬得快。”我害怕地説：“不行，會掉下來的。”“膽小鬼，不用我藉口了。”這時，我惱羞成怒，説：“怕你”。
我們就開始爬，旁邊的同學在助威，爬到頂時，因為下過雨，樹枝特別滑，這時，前面好像有一個惡魔在等我，一腳踩個空，我便摔了下來，失去了知覺。一醒來，我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問這問那。
我的眼淚不聽使喚，湧了出來。翟老師以為我很痛，問哪痛。我搖頭，教師哪知我為什麼流淚呢？
以後，老師天天來醫院幫我補習，一天沒停，每來一次，都削一個蘋果給我吃。説“吃多蘋果，身體就平平安安”。我聽了笑了。
出院後，學校期會考試。我對這次考試充滿信心，因為，我要報答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優異的成績。
我拿着試卷來到老師辦公室，走到翟老師面前，對翟老師説：“老師，謝謝你這一個月為我補課的心血，我沒讓您失望。我愛您！”這時，我剋制不住了。淚水模糊了我的眼睛，但我卻清楚地看見，翟老師欣慰地笑了，笑得很甜，很甜……
現在每當看見傳授知識給我的老師，我都會想起翟老師，並且很清楚。是老師給我們播下知識種子，幫我們施肥，鬆土，澆水，最終長成參天大樹。
古人説得多好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這千古名句，就是對老師的真實寫照。
