國小生的作文400字錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的國小生的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小生的作文400字 篇1
在我三歲那年，有一個阿姨送我了我的第一樣禮物，一個玩偶熊。
當時我還很小，所以小熊跟我差不多大小。每次我一抱着小熊，就像抱着一個箱子一樣。小熊可愛極了！白絨絨的毛像雪一樣柔軟。穿着一條粉紅色的揹帶褲，揹帶的兩側各有一個木頭做的，時尚型的鈕釦，看上去特別可愛！記得有一次，我的哥哥姐姐和弟弟妹妹來我家玩，都説這個小熊很可愛，急着要玩。我卻一把搶過來説：“這小熊是我的寶貝，誰要是敢不經過我的同意，拿走我的小熊的話，我就捧誰。”大家聽了大吃一驚，連忙都躲得離小熊十萬八千里去了。
還記得有一次，我的心情不好。回到了家裏，無精打采的坐在牀上，這時小熊就坐在我身旁，用呆萌的手抓着我，好像在説：“小主人，打起精神來，別讓壞心情而打擾了你。”於是，我強打起精神來。還有一次我的心情很好，一回到家小熊好像在對我説：“你不能灰心一這下要更加努力。”
這一個小熊，給了我數不清的快樂。讓我在我孤獨的時候變的快樂和開心起來，讓我強打起精神去面對困難。
小熊和我分享生活的點滴，是我成長的小夥伴。
國小生的作文400字 篇2
每一位老師都有一雙獨特的手。
數學老師的手是神奇的手，像魔術師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個阿拉伯數字組成無數種算式，讓我們在思維的海洋中漫遊。
語文老師的手是温柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會我們生字，教會我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。
英語老師的手是世界的手，像天使知道我們走向世界，能用ａ、ｂ、ｃ、ｄ．．．．．．這27個字母來組成無數個英語單詞或句子，讓我們的中國學生走向未來，走向全世界。
美術老師的手是靈巧的手，像握着馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天“採”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的果實，把山野的風景“搬”進了我們的教室。
……
老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽着我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
因為他們用自己的愛來呵護我們，用自己的雙手來教育我們。我愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！
國小生的作文400字 篇3
一天，爸爸説帶我去月宮遊玩，我十分高興。
我還告訴你們一個祕密，我媽媽和嫦娥姐姐是一對好朋友。媽媽給嫦娥姐姐打了一個電話，叫嫦娥姐姐來迎接我和爸爸。
來到月球，已經是中午了，我感到十分炎熱，於是，我把外衣和毛衣都脱了，過了一會兒，我感到更加炎熱。我迷惑不解。爸爸説：“月球上温度變化很大，白天可以熱到一百二十度攝氏度，像一個火爐;晚上又可以冷到零下一百八十多攝氏度，比冰窖冷無數倍，可見變化是多麼的大呀!” 嫦娥姐姐帶我們來到月宮，月宮又叫廣寒宮，廣寒宮的宮女出來了，迎接我和爸爸。地上還有一種像霧一樣的東西，漂飄散散，隨風飄動。
嫦娥姐姐的廣寒宮由四根大小不一的天柱撐着的。門上畫着各種各樣的動物，有鳳凰、有龍、有鳥、還有兔子……真是千姿百態，栩栩如生。穿過大門，前面是桃花園。桃花園裏有很多很多的桃子，嫦娥姐姐摘了兩個桃子，一個給我，一個給爸爸，桃子的味道又甜又酸，可好吃啦。一轉眼，就到了晚上。
晚上很冷，爸爸給我穿了十幾件衣服。而嫦娥姐姐一點兒也不冷。我知道，因為嫦娥姐姐習慣了。儘管天氣變化很大，但我和爸爸玩兒的很開心。
我和爸爸漫遊月宮，玩兒得正高興的時候，突然聽到有大人在喊：“洋洋，起牀了，要上學啦!”我整開眼睛一看，天已經大亮了，是媽媽在喊我。這是，我才知道自己做了一場夢。
國小生的作文400字 篇4
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，六年的國小生活就要結束了，我們即將告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代。在這六年中度過的多少個日日月月，令我難以忘懷。
忘不了同學們那一張張童真的笑臉，忘不了那一雙雙充滿友誼的眼睛，更忘不了課堂上同學們爭相恐後的樣子，你追我趕的勁頭。忘不了比賽獲勝後比花兒還燦爛的笑容，忘不了勞動時汗流浹背的身影。這一切的一切，叫我如何忘卻？
忘不了老師們嚴格教學，一絲不苟的態度；忘不了每次成功後，老師喜悦的表情；忘不了犯錯時，老師嚴厲負責的面孔；忘不了老師講課時仔細、紮實的作風；忘不了黑板上那一行行整齊的文字；忘不了老師批改作業時嚴謹認真的身影。這一切的一切，叫我如何忘卻？
忘不了，忘不了，永遠忘不了！校園裏的一草一木，一花一樹，點點滴滴，匯成了我美好的回憶。國小生活就像一幅生動而美麗的畫，畫中藴含着我們的快樂，我們的幸福，我們的汗水，我們的眼淚……
捨不得朝夕相處六年的`同學們，捨不得淳淳教導我們的老師們，捨不得始終如一、默默陪伴我一步步成長的學校。假如時間可以倒流，我希望，我再做一回國小生，珍惜那份關愛，珍惜那份友誼，珍惜那份快樂。
國小生的作文400字 篇5
轉眼間到了20xx年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裏面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會説：“歡迎，歡迎，請進!”
進入學校，你會發現有許多電子的狗在巡邏。電子的狗裏面有一個“垃圾回收器”，電子的狗一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在電子的狗肚子裏會變成有用的紙。要是電子的狗看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。(注：問為什麼不讓老師下崗，小石頭説考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨着科技迅猛發展，美夢一定會成真!
國小生的作文400字 篇6
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫時時吸引着我。
那是我上四年級的時候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少説話。而班上大多數同學，坐在一起有説有笑，關係十分融洽。我不經意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無人，只是坐着上課、做作業。我想，看樣子再過二三年，他也不會搭理我的。
第二節是數學課。在做數學題時，我被一道難題難住了。
我指着題目吞吞吐吐地對他説：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業本遞給了我，我打開就抄，可沒想到他一把奪了回去，還驚訝地望着我。
“我教你吧！”哦，他終於開口説話了。於是，他給我講解那道題，又是畫圖，又是演算，他見我還沒聽懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽明白。他接着又對我説：“以後你可不要再抄別人的作業了，抄作業對你沒好處，不懂的可以來問我。”聽了他的話，我若有所悟地點點頭。
雖然現在他已經不在這裏讀書了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學習、共同進步的那段日子，我沉浸在無比的快樂之中……
國小生的作文400字 篇7
一羣狼被獵人趕進了一個山洞裏，獵人把一隻獸夾安放在洞口便回家了。獵人的家距離山洞很遠，得走三天三夜才能到村子，獵人打算到村子裏再叫些人來一舉殲滅這羣狼。
獵人走後，一隻狼試探着出洞，可它剛一走出洞口，就被獸夾夾住了，慘叫聲傳到洞裏，嚇得洞中的狼都不敢再出洞了。
狼羣在洞裏餓了兩天兩夜，餓得實在熬不下去了，它們便討論起誰出洞找食物的問題，。
老狼説：“我的三個孩子還等着我餵奶，所以我是不能出去的。你們難道忍心餓死它們嗎？”
幾隻小狼也嚷道：“我的年齡最小，不該叫我出去的。再説，我也沒有對敵的經驗呀！”
一隻負了傷的公狼喃喃道：“我是為了掩護大家撤退而負傷的，我現在有傷在身，應該你們出去找食物。”
其餘的狼也都以各種理由不願出去冒險。
六天後，獵人帶着一幫人來到山洞口，見一隻狼被獸夾夾着，因流血過多而早已死去了。獵人帶着幫手，手持打獵的槍，小心翼翼地朝洞的深處走去，時刻準備一舉殲滅跳出來的狼羣。但奇怪的是，他們並沒有發現有一隻狼跳出來，他們還以為狼都逃了出去。正在這時，獵人突然發現，在洞的最深處，一羣狼躺在地上一動不動。獵人趕緊叫眾人圍了上來，打獵的槍槍口都齊刷刷地指向地上的狼羣。當獵人們圍攏了才發現，狼羣早已餓死了。於是，獵人們紛紛從洞裏拖出 了一隻只狼的屍體。
國小生的作文400字 篇8
國小，你猶如一本書，儘管只有六頁，但是需要六年的時光才能讀完！國小，你猶如六顆玻璃糖，每一顆的味道都不一樣，因為裏面藏着國小六年的不同滋味。
國小，你是一個把我們聚集，又把我們拆散的地方；國小，你留下了我們的汗水，又留下了我們的淚水；國小，你留下我們的笑聲，留下我們的琅琅書聲，留下了我們的每一句“老師好”！
國小，你看看我六年的足跡。
一二年級，我的成績並不好。上課總是積極向上，而同學們對我的評價只是活潑開朗。與同學們較為合羣。
三四年級，我隨意展現我的才華。成績也慢慢提高，雖然每次試卷簡單，因為我粗心的大毛病，又犯了錯誤。所以每次都考不到滿分，我的愛好有很多，尤其是我的美術，每次學校的文化牆都是我一筆一畫完成的！
五六年級，我的性格變得隨意起來，成績也沒有以前的那麼好。成績在年級裏沒有那麼突出。但我反而變得更加真實。
國小，你看到了嗎？六年，我從一個懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進母校的我們天真無邪，到現在的收穫滿滿。
雖然一路走來，有平坦，也有崎嶇，但也走到了“盡頭”。
往事如煙，我永遠記憶猶新。
