有關五年級啟示的作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級啟示的作文 篇1

説到水，人們再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天；不喝水，一個星期也堅持不了!但你曾想過，水除了可以供人們生存以外，還會教會我們生活的道理。

水教會了我們堅持！

大家一定會知道水滴穿石這個故事吧！一滴水的力量是渺小的。可是，許多水在一起的力量，可以把一個石頭穿透，多麼偉大的力量呀！我們也要有水這種堅持的力量……

水教會我們要學會變通！

大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當一個個可愛的水分子在一起流動，前面出現了一個巨大的石頭攔着了他們的去路時。它們不是向前衝，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過去。

水教會了我們要無私！

水是無私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會失去生命；如果我們這個世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們人類也失去了水，也難以維持生命。

我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。

五年級啟示的作文 篇2

有人喜歡養花，因為花兒讓人見了就賞心悦目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。

培根説過，書是全世界的營養品。偉大的作家高爾基説過，我撲在書上如同飢餓的人撲在麪包上。

書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時，它會給你安慰；遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

在一次考試中，有一道閲讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心裏產生了一絲絲的自豪感。

養花的人天天看着花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發現，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閲歷，益於人生。

五年級啟示的作文 篇3

蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的讚頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家裏停電了，可我正在聚精會神地做着作業，備用的枱燈又忘了充電，我又是那麼的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內的櫃子裏，發現靜靜躺着的半截蠟燭，灰濛濛的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣台，為它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那麼微弱，卻又那麼耀眼。在我眼裏，它閃耀着光芒，像及時雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業。

蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要祕密。在第二次世界大戰中，伯諾德夫人一家為了保護藏在半截蠟燭中的重要祕密，夫人先説：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉説：“多一盞燈就多一點亮呀。”於是，夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒，大兒子傑克説：“太冷了，我到外面去那點柴，生點火吧。”剛站起來，中尉就説：“為什麼一定要拿蠟燭去。”傑克只好把蠟燭放回原位。最後女兒傑琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當然可以！”德國軍官回答。最後她拿起蠟燭走向房間。當走向最後一級台階時，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個漂亮乾淨的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學生，卻從不歎一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報人，無論風吹雨打，還是天寒地凍，都準時把報送到每家每户，然後驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻，默默無聞，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！

五年級啟示的作文 篇4

每當我看到象棋時就會想起一件事來，這件事對我的印象非常深刻。

高潤青在我眼裏是個常敗將軍，常常象棋輸給我。一天我們兩個在一起玩，我説，我們再來一盤吧，我們就擺好象棋，開戰了。我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，然後：我出動大“車”，把他的一“馬”一“炮”都給吃了，五個小“卒”也只剩一個，我為我的開局洋洋自得，哼起了小曲。只見高潤青皺起眉頭，突然，他眼前一亮，飛起了“象”，哼哼！飛“象”有什麼用。當我把“車”吃掉最後一個“卒”時，他又飛“象”，一下把我的“卒”捲走了。“啊！不好，我中了誘兵之計了！”我大喊了一聲，但已經太遲了。這時，對方士氣大增，先把我的“馬”、“炮”捲走了，又把我的衞隊衝得七零八落。後來，高潤青把“馬”往我老將前一放，又把“炮”往“馬”後面一拍，大喊一聲：“將軍”！“啊！馬後炮！”我説。但老將身邊一個棋也沒了，我只能認輸。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，今後不就是個很好的教訓嗎？我要記住這盤棋，他給我的啟示實在太大了。

五年級啟示的作文 篇5

但就是，這塊兒麪包絲毫沒有動，可能這小塊兒麪包對螞蟻來説太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還就是沒有動一點兒，於就是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放下了把這塊兒麪包搬走的計劃，於就是我就沒有再仔細觀察這隻小螞蟻。過來一會兒，當我無意中再去看看那塊兒麪包時，卻被眼前的一幕驚呆了：有一羣小螞蟻過來搬那塊兒麪包，他們齊心協力，把那塊兒麪包咬成一顆顆小麪包粒兒，有的很小的麪包粒兒一隻螞蟻就搬走了，大點兒的麪包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的'在後面推，還有的在下方頂。原先的那塊麪包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。

從這羣小螞蟻搬運麪包的事情中，我得到了一個小小的啟示：有時候一個人完成不了的事情，經過大家的齊心協力，就很容易完成，個人的力量可能就是渺小的，但羣眾的力量務必就是強大的。

五年級啟示的作文 篇6

“堅持就是勝利！”這句話是我的座右銘。每當我遇到困難想退縮、想妥協、想放棄時，我就會想起這句話，並更加地努力，將困難打敗。

記得我上幼兒園中班時，媽媽帶我去青天河旅遊。我們一直向前走着，我既沒有喊累，也沒讓媽媽抱着。而其他比我小或比我大的小朋友直喊累，非讓爸爸媽媽抱着或揹着不可。我一直都跑在隊伍的最前頭，跑得似乎比嚮導還快，但我卻好像感覺不到累似的。並且我還一直鼓勵媽媽：“堅持就是勝利！”走到了目的地，所有的叔叔阿姨都對我豎起了大拇指。從此，“堅持就是勝利！”就成了我的座右銘。它還對我的生活帶來了很多的幫助。

聽説二胡是一種很難學的民族樂器，有好多人學到了一半就不學了，但我不服，心想：還不就是一個樂器嗎？有什麼難學的，只要認真學，我就不信學不會，我偏要去學學。可是學二胡並非我想象的那麼簡單，剛剛開始，我拉出來的聲音很難聽，經常被小夥伴嘲笑。可是我不氣餒，“堅持就是勝利！”這句話始終縈繞在我耳邊，鼓舞着我，我堅信堅持下去，我肯定能行的，我每天抽空就練，認真聽音準，功夫不負有心人，我拉得越來越好，還順利地通過了四級考試，這都是那句話的功勞啊！不然我可能會在小夥伴的嘲笑下放棄了。

“堅持就是勝利！”這句話帶給我的好處太多太多，説幾天幾夜也説不完。這句話將是我一生的座右銘，時時鼓勵着我克服困難，走向勝利。