【精華】四年級有趣的作文37篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級有趣的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
四年級有趣的作文 篇1
“同學們，大家好！我是水熊老師。”隨着老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細細地講解他的'名字由來。
首先，水熊老師問我們“S”代表什麼意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接着，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心裏猜想：是不是賽先生？然後，水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物，他問我們認不認識這隻動物，大家又都搖搖頭。老師笑着説：“當然，這是我自己造出來的”。頓時，我們都笑噴了。老師接着説：“雖然我是水熊老師，但我一點都不水，大家知道我為什麼喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙。”聽了老師的話，我也開始敬佩水熊了。
接下來，水熊老師圍着科學的話題給我講了許多名人事蹟和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動有趣地講解，我覺得收穫滿滿……
四年級有趣的作文 篇2
我玩過的遊戲很多，有跳皮筋、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。
上個星期五的下午，楊欣欣、陳竹君、文西、劉星雨他們到我家來玩。我們想玩“老鷹捉小雞”，於是我們就找五顏六色的卡紙來做老鷹的頭飾、雞媽媽的頭飾和小雞的頭飾，然後我們就拿着做好的頭飾來到樓下，準備做遊戲。那誰當雞媽媽呢？
大家都笑着説“陳竹君當雞媽媽，因為你最胖，讓人覺得最有安全感”。陳竹君就戴上雞媽媽的頭飾；誰又來當老鷹呢？大家都很想當，沒辦法，我們只好“黑白配”來確定，最後楊欣欣獲勝，她高興地戴上了老鷹的頭飾，文西、劉星雨和我就戴上小雞的頭飾，我們的'遊戲就正式開始了。我們一個拉着一個的衣服，在陳竹軍的保護下跑來跑去，都沒有被捉到，看着陳竹軍笨重的身體帶着我們跑動的樣子，我覺得她真是可愛極了。
再看看楊欣欣那隻兇猛的“老鷹”，虎視眈眈地盯着我們，恨不得馬上抓住我們一口吃掉。後來，陳竹軍跑不動了，就停了一下，楊欣欣就趁這個機會向我們撲來，她一下就抓到了文西，然後張大嘴巴就向她“咬”去，我們看到這個情景，笑得都直不起腰了。我覺得這次遊戲真有意思！
四年級有趣的作文 篇3
“大千世界，無奇不有。”我那雙涼鞋的鞋底既有趣又好玩。
我的腳很大，穿的鞋也大。我的腳長二十釐米，鞋長二十九釐米。我喜歡穿很寬的鞋子。鞋底的.形狀像一個黑不溜湫的大花生。呵！這“花生”整天被我踩在腳下。
我這雙鞋子的鞋底紋非常漂亮：有一個小的橢圓形鞋跟，上面有兩道橢圓形花紋，中間有一隻蜜蜂。蜜蜂上端有一株鮮花，每朵鮮花有五個瓣，莖上還有兩片葉子。花紋刻得非常精細，可謂是栩栩如生啊！唯一不足的是：全是黑色。如果是五彩繽紛的話，哇！那才叫真正的栩栩如生。
為什麼鞋子的設計師要為每款不同鞋子設計不同的鞋底紋呢？我被這個問題困惑着。還好，老師告訴了我們，老師説：“以前，有一起偷竊案，作案的小偷十分小心，沒有留下指紋之類的東西。但是，小偷留下了鞋印。警方就根據鞋印查看是那一款鞋，再根據鞋印大小猜測小偷是哪個年齡。一下子就捉到犯人了。”這小小的鞋底居然幫了大忙。
鞋底不僅有趣，還有大用處呢！
四年級有趣的作文 篇4
在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書，大腦就像一個個書櫃，那裏就像一個圖書館一樣……翻開一本本書，一頁頁的故事，都是那麼令人快樂，幸福。
其中最令我難忘的，是一個生日派對――樹林生日派對。
那時，我才五歲。我經常在老家――德陽玩兒。那陣回去時，已經是秋天了，金黃的樹葉在風中搖擺。回老家的第一件事：去爺爺房子背後的樹林玩。那是一片果樹林。晚上，我們捉螢火蟲，把它放進小瓶子裏，用它照亮果樹林。從遠處看，就像樹枝上掛滿了燈泡一樣。
明天，就是果樹林的生日了。正巧，也是我的生日，我買了一個非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。準備到樹林裏去過。
終於到我的生日了，為了慶祝我滿六歲，我把所有的小朋友都叫來了：小明小剛小麗小明，小剛，小麗，……全院的小朋友幾乎都來了，樹林裏，人山人海，極為壯觀。生日會開始了，我們盡情的玩耍着，有的採摘水果，有的互相玩遊戲，有的.折飛機玩耍，有的在院子裏或公路上騎車，有的討論交談，有的做樹葉標本……我們的歡聲笑語縈繞着整個樹林。
四年級有趣的作文 篇5
今天下午，有一個問題一直在我的腦海裏轉來轉去，那就是在塑料袋裏裝滿水，用尖尖的鉛筆去扎，怎樣才能讓水不會流出來？
一直想不明白，我就去問爸爸，爸爸神祕地説：“自己動手做個實驗，不就知道了嗎？”聽了爸爸的話，我就去找做實驗的工具，先拿了一支削尖的鉛筆，又找了個塑料袋，然後開始了實驗。
我先在塑料袋裏裝滿水，然後用鉛筆去扎，在扎之前我想：水會不會流出來了呢？我把鉛筆使勁扎進塑料袋，“啊”我叫了一聲，“我把它扎穿了，水流了出來！”爸爸看到了就笑着説：“你扎的.力氣太大了，你再試一次看看。”聽了爸爸的話，我又找了個新的塑料袋，開始第二次實驗，這次我吸取了上次的教訓，我小心翼翼地用鉛筆去扎，結果一緊張，扎進去之後把鉛筆拔了出來，水又流了出來。我沮喪極了，把東西一扔，就不想做了，這時媽媽走過來拍拍我的肩對我説：“孩子，想成功就不要放棄，我相信你，你一定會成功的！”聽了媽媽的話，我信心倍增，再一次拿了一個新的塑料袋，做起了實驗，這次我更加小心，當我把鉛筆扎進塑料袋時，神奇的現象發生了 ，塑料袋裏的水沒有流出來，“太好了，我成功了！”我興奮地跳了起來。爸爸媽媽也都高興地笑了……
通過這次實驗，我知道了，用鉛筆在裝滿水的塑料袋上輕輕扎個洞，水不會流出來。爸爸告訴了我原因，這是因為水具有張力。另外我也懂得了一個道理，那就是堅持就會勝利！
四年級有趣的作文 篇6
童年是一首歌，歌裏有我們快樂、悲傷的曲調；童年是一幅畫，畫裏有我們精彩的生活；童年是一個夢，夢裏編織着我對未來的憧憬。
在我的童年生活中有許許多多的故事，其中有一個故事讓我回想起來，不禁哈哈大笑。讓我來告訴你們吧！
這個故事是發生在我五歲的時候，那是是夏天，天氣十分炎熱。我恨不得立刻鑽進冰凍世界裏，鳥兒恨不得立刻鑽入水中，大地萬物都恨不得能在一個極樂的世界中。
媽媽在超市中買了一個大西瓜，放在冰箱裏冰鎮。我迫不及待地想要品嚐翠綠色的大西瓜。爸爸見狀就説：寶貝，你吃西瓜時，一定別太着急喔！如果把西瓜籽給吃進肚子中，那麼你的腦袋上就會長出一個大西瓜。
我和爸爸齊心協力把西瓜給切成了兩半，我拿起勺子，看着這些甜美的西瓜，爸爸的警告早已經拋在腦後邊。
糟糕，我吃了西瓜籽，不好了！ 我大聲叫起來。在那以後，我吃東西就不敢多吃了，怕有一天我的頭上冒出一個大西瓜。我逐漸瘦了下去，這時，爸爸才明白他説的話有慘重的後果。聽了爸爸的解釋，我眉開眼笑。原來。爸爸是怕我吃多了冰西瓜，害我茶不思，飯不想的。
大家的`童年一定是不同的，可能是難忘的，可能是快樂的。希望大家能像我一樣，用筆寫下來。等我們長大時，可以跟好友一起分享。
四年級有趣的作文 篇7
今天中午放學回家，打開冰箱拿飲料。突然，我看到冰箱最裏面有一袋幹鴨骨。我取出鴨骨的骨頭，扔下一根骨頭。我的兩隻狗，“王採”和“小雪”，跑過來衝過去吃東西。是王採拿到了骨頭。王採用鼻子嗅了嗅幹鴨骨，然後走開了。肖雪看見王採走開，跑去聞他們。不是骨頭嗎？他們不是最喜歡骨頭嗎？這到底是怎麼回事？好奇心驅使我去解開這個謎題。
下午放學，寫完作業準備吃飯。餐桌上有鴨湯。我立馬拿了一條鴨腿吃了。我把骨頭扔在小雪面前，小雪聞着像中午，但也只是狼吞虎嚥。感覺更奇怪了。為什麼現在小雪中午不吃鴨骨？我從冰箱裏拿出幹鴨骨，小雪還是沒吃。我從鴨湯裏取出一根骨頭，遞給王採，他聞了聞，狼吞虎嚥地吃了下去。我剛才給了王採幹鴨骨，王採不吃。這讓我很疑惑：“還是那根鴨骨。他們為什麼不吃幹鴨骨？”他們能像人一樣知道味道嗎？那為什麼只用鼻子聞而不用嘴巴聞呢？”一連串的問題讓我頭暈。
洗碗的'時候，不小心把幾滴鴨湯掉在了幹鴨骨上。吸引我的是一個令人驚歎的場景。小雪又聞到了骨頭的味道。奇怪的是它吃了骨頭。我立刻放下碗，開始實驗。經過幾次反覆實驗，我終於想出了一個道理：“狗聰明，知道味道，能用鼻子聞味道。狗也喜歡人吃有味道的東西。"
四年級有趣的作文 篇8
今天，老師和我們玩了一個遊戲——傳話遊戲，可有趣了！
遊戲規則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然後，我們分兩隊站好，準備進行比賽。
老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接着，讓我們原地轉三圈後回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，後面的同學就會都説錯了。該我把話傳給後面的楊欣月了，為了保證按照遊戲規定的.三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準楊欣月的耳朵，輕聲的把話説了一遍。此時我的心咚咚地跳着，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，於是我緊張的盯着楊欣月把話傳下去，一直傳到最後一個同學。
兩個隊的最後一個同學到黑板上寫出結果：我們隊寫的是：“有人在冰箱裏被燉了”。另一個隊寫的是：“今天是什麼天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰後合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個同學説，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了。”
老師帶我們做這個遊戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。
四年級有趣的作文 篇9
在我的記憶中，有許許多多有趣的事情，小記者團組織的學校跳蚤市場活動就在其中。
星期天，我帶着可愛的小七仔等多種多樣的玩具和書本等，懷着激動又緊張的心情來到了學校。操場上人山人海，非常熱鬧。有賣食品的、有賣玩具的、還有賣書的。
我坐在地上，鋪上攤子，把東西拿出來，一個一個地擺好。我剛擺好，一位同學就走了過來問：“這支筆多少錢？”我低着頭，紅着臉説：“五角。”那位同學看了又看，摸了又摸，一副愛不釋手的樣子，我連忙抬起頭説：“你看，這支筆上的圖案多可愛呀！而且這支筆可好用了！”最後她終於下定決心，把這支筆買下來了。我很高興。沒想到，她還帶着朋友們來我這裏買東西呢！她們買了我好多東西，我高興極了。這時，一位家長走來，她想給孩子買一本書。於是，我問：“您好，您的.孩子上幾年級了？”她回答道：“上三年級了，你這裏有沒有三年級上冊的作文書呀？”我給她推薦了一本我三年級最喜歡看的一本書。她問我價格，我高興地回答：“五元錢。”這位阿姨可真精明，一直跟我討價還價，我沒辦法，只好便宜兩元錢，沒想到她還讓便宜點，我真是無語了，對她説：“最低三元了，這是我最喜歡的一本書了，你要是不要我可以自己留着看。”她又跟我講了半天價，看我實在不妥協，於是給了我三元錢，還笑着説：“這小姑娘，可真會賣東西。”
時間過得可真快呀！轉眼間就要收攤了。於是，我把剩餘的東西打包起來，高高興興地回家了。
四年級有趣的作文 篇10
冬天到了，天氣漸漸變涼啦。小動物們在冬眠，而人們都穿上了厚厚的棉襖。
在冬天我最喜歡做的事就是在雪地裏面奔跑玩耍。每當冬天來到媽媽都會給我穿上漂亮的暖暖的棉襖。之後我就拉着爸爸媽媽一起到雪地裏面堆雪人，打雪仗。打雪仗就是用雪搓成一個小圓球。你扔我我扔你可開心啦。打雪仗是爸爸最厲害但是堆雪人我可不輸他。首先先用一個小雪球滾滾滾滾滾成一個特別大的雪球。就像一個大湯圓一樣，再滾一個大雪球放在另一個大雪球的上面當雪人的頭。在雪人的頭上帶上一個小水桶在雪人的臉上用兩顆石子當他的眼睛插一根胡蘿蔔當鼻子再用幾顆小石子作成一個笑臉。如果怕雪人冷的話可以給他圍上一個圍巾戴上手套，就這樣一個雪人就大功造成啦！如果在下雪天能吃上一碗熱熱的湯圓那是在幸福不過的啦！説着都流口水呢！如果你有一碗湯圓你看着裏面的湯圓就像一個一個的小雪球可愛極了特別想吃一口冰冰涼涼的感覺，浸透你的心。再配上一個玉米和一個小太陽，想一想都很舒服呢。
怎麼樣聽啦我的冬天介紹的.覺得好玩嗎舒服嗎？我相信每個人都會喜歡冬天的冬天是一個好玩而且能讓人感覺到快樂的季節。我喜歡冬天我真的非常非常喜歡冬天的雪。那裏的雪就像一對對冰淇淋一樣踩着裏面就像到了一個海灘一樣。你是不是也很想玩雪呢？
四年級有趣的作文 篇11
一天上午，同學們正在教室裏上課，正上得津津有味時，一隻蜜蜂從外面飛到了教室裏。
它飛到了羅萍身旁，羅萍東躲西藏，邊躲邊説：“啊！啊！”但蜜蜂仍然像轟炸機一樣，在羅萍上空盤旋。張洪浩也發現了這隻小蜜蜂，拿起語文書就打，結果小蜜蜂就被打到了。
“啊，蜜蜂！”陳長夢和雷昆朋異口同聲。原來，這隻機靈小蜜蜂早就飛到了陳長夢的頭上。
小蜜蜂在陳長夢的頭上飛過去，飛過去。突然，它看到了姚權的蘋果，便飛到了姚權的蘋果上。它一定是餓了。大家趁它吃蘋果時，一窩蜂地跑過去觀察它。
“它會不會來蟄我。”
“好可愛呀！”
“唉，沒勁。”
頓時，教室裏就成了一鍋粥，正當大家議論紛紛的時候，這隻小蜜蜂是乎察覺到了危險，飛了起來。
“啊！”大家驚慌地跑回座位。
小蜜蜂安全了，它又回到了它的“戰利品”上，享受着美味。
過了一會兒，這隻小蜜蜂又飛到了姚權的.橡皮擦上，好象在説：“吃飽了，別忘了給同伴們帶一些花粉回去。”可是小蜜蜂又飛到了蘋果上。可能它已經知道了姚權的橡皮擦不是花了吧。
在全班的一陣鬨笑後，鮮老師直接連蘋果帶蜜蜂提出去扔了。這一件蜜蜂趣事就在這個緊張的氣氛裏圓滿結束了。
我感謝這一隻有趣的蜜蜂，因為它給我帶來了一個有趣、難忘的童年。
四年級有趣的作文 篇12
上午作文課過後，徐老師突然説：“明天上午，大家要帶來土豆、餅乾、蘋果、棉籤，千萬別忘記了！”聽到這句話後，我十分疑惑，心想：“這四樣物品根本聯繫不起來，徐老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”
第二天上午，我懷着滿腦子的疑惑帶着這四樣物品來到了青少年宮。突然，徐老師像變戲法一般拿出了一瓶深褐色的液體。“是醬油？還是陳醋？……”我頭腦裏閃出了一個個問號。我向徐老師將那瓶液體要了過來。“難道是中藥？”我心中的`疑團更大了。這時，徐老師公佈了答案：是碘酒。我腦中又閃出了一個疑問：“碘酒又和這幾樣物品有什麼聯繫？”終於，徐老師告訴我們，要用棉籤將碘酒塗在蘋果、餅乾、土豆上，看看碘酒有什麼反應。
實驗開始了。首先，我向徐老師要來碘酒，接着，用棉籤沾上碘酒，將它塗在了餅乾上。我心想：這樣碘酒會發生什麼改變呢？只見金黃色的碘酒塗上去後，突然變成了紫黑色。我感到十分奇怪：碘酒怎麼會突然變色呢？我又用同樣的方法塗在土豆上，結果又是如此。我心想：難道碘酒碰到任何東西都會變色嗎？我懷着疑惑將碘酒塗在了蘋果上。可這次。碘酒依舊是原來的顏色，沒有變化。這是為什麼呢？徐老師告訴我們，當碘酒碰到澱粉時，碘酒會產生化學反應變色。而蘋果中沒有澱粉，所以不會變色。
當所有的疑問都解開時，我心中頓時豁然開朗，感歎道：“在我們的身邊，有許許多多疑問等着我們解答。只要認真觀察，一定能發現它們。”
四年級有趣的作文 篇13
今天下午，我們上了一節生動有趣的作文課。整節課我們都是在歡聲笑語中做着遊戲，好開心啊！
一開始，老師邀請了一位同學上講台來做遊戲，只見那位同學滿臉通紅地走上了講台，看上去十分地激動。當老師讓他把眼睛閉上的時候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯了題的樣子。只見老師在他手心上放了一枚硬幣，那個同學用自己的小手摸了摸，感覺圓溜溜硬幫幫的，會是一元的硬幣嗎？他心裏肯定這樣想着，當他猜對了，睜開眼睛的時候，他顯得開心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接着，老師又請了兩位同學上講台做遊戲。老師給了一位同學一枚一元的硬幣，又給了另一位同學一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學分別把硬幣放在手心裏，讓硬幣從他們的手上拋落下來，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的`硬幣則發出粗粗的，低低的聲音。
接下來的遊戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的硬幣藏在手心裏，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的聲音是哪個硬幣。我屏住呼吸，心裏“咚咚咚”的聲音，就像懷揣着一隻小兔子。時間一秒一秒的過去了，怎麼還沒聽到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過了好一會兒，大家終於聽到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地説“是一元硬幣”。
哈哈，這節課我們玩得開心、寫得開心，真可謂一箭雙鵰啊！
四年級有趣的作文 篇14
今天，劉老師要帶我們全班同學做一個有趣的實驗——“帶電的氣球”。
同學們一聽到這個名字都炸開了鍋，紛紛討論起來。有的説，“氣球怎麼會帶電啊？”有的説，“那個電會不會傷害人呢？”還有的人説，“帶電的.氣球不會爆炸吧……”劉老師微笑地看着大家説，“我先不告訴你們，你們準備好了嗎？讓我們一起來探索這其中的奧祕吧！”
只見劉老師準備了兩個不同顏色的氣球，一根細線還有一張硬紙板。看着這些道具，同學們非常疑惑，但我卻既驚訝又期待實驗的到來。
開始做實驗了，劉老師首先給氣球打氣，兩個氣球頓時綻開了笑臉，之後用細繩將氣球系在線的兩端，再讓兩名同學幫忙摩擦氣球，接着將繩子的中間提起來。神奇的現象出現了，兩個氣球像是兩隻蝴蝶，往不同的方向飛出好遠。但更讓我意想不到的是，當劉老師拿起那張硬紙板，兩隻氣球又頓時被吸到了硬紙板上，好像兩個久別重逢的朋友，分外親熱。
實驗做完了，同學都非常興奮。通過實驗，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會帶電，但是經過摩擦後會帶有靜電，兩個氣球的電極是一樣的，會相互排斥，所以就分開了；但是氣球中間隔張硬紙板，兩個氣球又都帶有電，硬紙板不帶電，所以兩個氣球才會向硬紙板靠攏！
小朋友，你們懂了嗎？你們也覺得神奇吧？如果你們有興趣，也可以去實驗一下哦！
四年級有趣的作文 篇15
今天，我們班舉行了一場大賽。我們被分成了樂樂組和快快組，我被分到了樂樂組，每個小組九個人。
比賽開始了，快快組起立，最前面的孫同學將左手抬起，與肩垂直，又將一支筆放在手腕上。計時開始了，角落裏發出“咚”一聲，我立刻轉移了目光，原來是角落裏同學放在手腕上的筆掉了。當然，這位同學也逃脱不了被淘汰的命運，垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過去了，孫同學看着角落裏的同學沾沾自喜，彷彿在想：“其實這遊戲也不難嘛，居然有同學倒下了，真是傳統的菜鳥。”三分鐘過去了，孫同學開始出現重心不穩的狀態，身子已不由自主地向後傾，卻一直努力堅持着，還真是了不起。計時結束，快快組在計時五分鐘後，由於三位同學失誤導致只有六名同學存活下來。
樂樂組開始計時了，我將手與肩平行，把筆放在手腕與手的交接處。“咚”的一聲，我前面右手邊的一位同學已經被淘汰。三分鐘過去了，我的手毫無知覺，腿也不爭氣地麻了起來，我不自然地活動了一下腿，筆開始晃了，我立刻定位，動都不敢動一下。計時終於結束了，我第一個坐了下來。誰知老師開始數存活的`“士兵”人數了，我一驚，立刻又從位置上站了起來，等老師數完後，我才又坐了下來。
隨後老師開始宣佈比賽結果，跟大家想的一樣。快快隊打成平手。
雖然只是打成了平手，但從中我明白了，只有堅持不懈，才能觸碰到勝利的光芒！
四年級有趣的作文 篇16
你覺得做什麼事情最有趣？是幹家務活，是與小夥伴一起快樂地玩，還是打打電腦，玩玩遊戲……對於這些我都不屑一顧，只對寫作業情有獨鍾。
有人可能會不可思議地問，不是吧?做作業有什麼有趣呢？我説得是在班級中做作業，一可以試出我的速度，二可以測出我的正確，所得到的收穫與成就感，那種喜悦難道還不能興奮起來嗎？
有一次老師佈置好了語文作業過了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個大膽的想法，如果我快點完成作業有可能得到老師的讚揚。我説幹就幹，先把題目仔仔細細地讀幾遍，回想老師上課講的內容，再拿起筆飛快地寫起來，而且把字寫得很工整，一點也不潦草。在造句時我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來邊寫邊改；在填空時我會看着它，把它從頭到尾背一遍，再抄進去；找關鍵語句時，我會掃描一下，確定一個地方再找，找到後再一字不漏地抄進去。啟示再是我的拿手好戲，順着走，逆着走，最後亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績大大提高。最後再檢查一遍，上交老師，我的敵手儘管都只前先一步，結果它只得到了錯誤的結果，不是句號沒有就是填錯了。而我憑着穩定，沉着的思考贏得了全對，我有時真不敢相信，這樣的`喜悦使我忘記了學習的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習慣。
四年級了，升上五年級時，我要把學習變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長。
四年級有趣的作文 篇17
週末下雨後，我和朋友們在小區裏玩球，球飛到了草地裏，我剛準備伸手去撿球就發現草葉上有一隻蝸牛。
我興奮地大叫起來説：“大家快來，有一隻蝸牛！”我決定好好研究一下它，於是我把它放在地上，找到一塊石頭擋住了它的去路。這隻蝸牛肯定會害怕這座“大山”繞道而行的，我信心滿滿地看着。然而，出乎意料地是，它見到這座“大山”之後一點都不害怕，反而慢慢地靠近這座“大山”。這時，我想：它不會要爬過這座“大山”吧！然後伸出了兩根“天線”偵察了一下四周的地形，再伸出軟軟的身子，慢騰騰地爬起了“山”來。它一伸一縮移動着，還在它爬過地方留下了一道白色地痕跡，這大概就是它做的回家的記號吧！大約過了十幾分鍾，小蝸牛終於翻過了這座“大山”。
我又捉來幾隻蝸牛，把它們放進一個盒子裏，帶回家仔細觀察。我找來幾片青菜葉子，扔進盒子裏。一隻蝸牛爬到菜葉上，用觸角碰了碰，就一小口一小口地咬了起來。咦？它為什麼喜歡用觸角去試探目標呢？這時又來了一隻蝸牛，它居然也是用觸角碰了碰菜，然後就吃了起來。我趕忙捏起一隻蝸牛仔細打量，咦？蝸牛觸角頂端有一個小黑點？通過查看資料，我知道了，小黑點兒就是蝸牛的眼睛，真是太神奇了。
小蝸牛真有趣！小動物的.身體真是奧妙無窮，只要我們仔細觀察，不斷探索，一定會有新的發現。
四年級有趣的作文 篇18
春天是個美麗的季節。在這樣的季節裏我們班正要舉行一次吹氣球比賽。
“叮鈴鈴”下午最後一節語文課的鈴聲響起來了。同學們興奮極了，各自從桌子裏拿出了氣球。童老師先請了每一大組力氣最大的人上台。我們這一大組選的是姚芳穎。童老師分給上台的人，每人一個氣球。説：“這一輪我們比的是誰第一個把氣球吹破，誰就勝利。”話音剛落，台上的同學們大吃一驚，臉色從開心變到緊張。“預備，開始”同學們都緊張地看着自己這一大組的選手。選手們深吸了一口氣，再使九牛二虎之力，一口一口地吹。可姚芳穎不管怎麼吹，氣球也吹不起來。別的選手吹得都快爆炸了，可姚芳穎卻一點反應都沒有。我們第一大組的`人急得快火燒眉毛了。求海洋的氣球越吹越大，正當他快沒力氣的時候。氣球居然在這一瞬間爆炸了，第二大組的歡呼聲也變得響亮了。
這第二個環節是我們大家一起比，誰吹得大而又不爆炸為勝者。開始我用上了吃奶的勁來吹氣球。可出了一個小洞，這下完了，這隻好用手把小洞先堵住。很多人的氣球都炸了。只聽童老師的一聲“停”，同學們都停止了吹氣球。“現在大家開始放氣球”童老師説。“哧”氣球像沒頭蒼蠅似的到處亂碰。
今天，我體會到了玩氣球也是一件很開心的事。希望以後經常有這樣的活動。
四年級有趣的作文 篇19
剛開始上課，戴老師就交給我一個看似不可能完成的任務——搭紙橋。戴老師説，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書本，這樣才算完成了任務。
這薄薄的一張紙怎麼載得起一本書的重量呢？突然，我靈機一動，摺疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終於折出來一個“w形”紙橋。
戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的`橋墩上，接着把一本薄薄的書放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的白色翅膀塌在那裏，書也“嘩啦”一聲掉到“水裏”了。
我有些失望，戴老師卻仍然對我微笑着。為什麼我的橋會垮了？難道是橋墩的距離遠了？也可能是我建橋的技術不行吧？一連串的的問題像水泡泡一樣在我心裏冒出來。
戴老師好像看出了我的心思，輕言細語地説：“卿炎，讓我來試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。
“看好哦！”戴老師拿起白紙，神祕地笑了笑，然後兩隻手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的摺扇。莫非……？
果然不出我所料，奇蹟發生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書，紙橋卻穩穩當當地躺在上面。
我驚訝萬分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節很有趣哦！
四年級有趣的作文 篇20
今天天氣很好，陽光明媚，微風拂動，我的心情格外的輕鬆。我和徐栩、周易約好了去浙江大學西溪校區的草坪上玩。
我們玩的遊戲可多了，有打羽毛球、騎自行車、跳大繩等，但我最讓我開心的並不是這些遊戲，而是遇到了今天的特邀嘉賓——皮皮。
皮皮是一條小狗狗，它全身的絨毛是金色的，一團團的，摸起來很順滑，像是剛擦過油一樣；它的眼睛小小的，被長長的絨毛給遮住了一大半；它的舌頭老是吐出到嘴巴的外面，在兩排尖尖的牙齒中間甩來甩去；它的耳朵長長的，耷拉下來把兩邊的'小臉蛋遮住了一小半；它的尾巴毛茸茸的，喜歡豎起來，碰到喜歡的人就高興得搖來搖去。
他可喜歡運動了，一會兒翻滾，一會兒奔跑，好像怎麼玩也玩不夠。它被牽着的時候，喜歡左滾一下，右靠一下地去咬繩子；它跑步的時候，十分地迅速，像一道閃電一樣，刺啦一下就呼嘯而過；它十分活躍，非常的靈活，左跳一下，右跳一下，一下就從我的雙腿間躥過去了。
當它玩累的時候，它會靠在草叢裏休息，雙腳交叉放在地上，頭輕輕地靠在上面，後腳丫縮上來，窩成一團，閉上眼睛，真像一團可愛的小絨球。
它是那麼的可愛，那麼的靈活；它是那麼的調皮，那麼的天真。短短的一個下午，它給我們增添了無數的歡聲笑語、無數的眉開眼笑。
到告別的時候，我們是多麼的依依不捨啊。有趣的皮皮帶着輕盈的、有如舞蹈般的步伐，快活地搖動尾巴，好像在説：“再見，再見，下次再見——”
四年級有趣的作文 篇21
星期六下午，我和同學們坐在教室裏，我們的天天老師早已站在講台上，面帶微笑，也不知道有什麼好事。
天天老師突然開口説：“大家喜歡玩遊戲嗎？”我們異口同聲地回答：“喜歡。”接着，老師給我們介紹了遊戲規則：第一組同學寫“誰”，第二組寫“在什麼地方”，第三組寫“怎麼樣地”，第四組寫“幹什麼”，然後找一名同學抽紙條，連成一句話讀出來。老師説完，我們就開始寫紙條，我想着寫誰，左看看，右看看，看到前面同學，嘿嘿，就寫他了。於是我揮筆把“李致洋”的大名寫在了紙上。
開始抽紙條了，當我連成一個句子的時候，我笑得躺到地上了。句子是“陳樂薇在馬桶裏吃麪條。”“哈哈哈哈……”我一讀出來，同學們都哈哈大笑，有的笑得拍桌子，有的和我一樣笑得在地上打滾，還有的捂着肚子笑。有一個同學上去抽紙條，他拼成的句子説：“陳樂薇在神經病院裏打架。”一個同學又説到：“陳樂薇你真牛！”大家又哈哈大笑起來，只有陳樂薇氣得臉都紅了，接着我們又繼續下去，拼成的句子一個比一個精彩，同學們的笑聲一陣高過一陣，“哈哈哈哈……”
我們還沉浸在歡笑聲中，老師突然説遊戲結束。好想再玩一次這個有趣的.遊戲啊！不過，今天我們明白了一個道理：詞語用不好是會鬧笑話的，以後説話要多想一想。
四年級有趣的作文 篇22
人的童年五彩繽紛的，不例外，有美麗的童年。往事，是回憶……
大約五歲時，冬天下了一場雪，雪紛紛揚揚飄落，那片雪花在空中舞動着舞姿，或滑翔，或旋轉，或垂直地迅速飄下，堆積在大，為大地披上了銀裝。
我實在禁雪的誘惑，鬧着要出去玩。雪了意思，越下越大，越下越密。
我穿着棉襖，在雪的世界裏飛奔。，我看見了那“誘人”的雪：雪好吃嗎？雪是與平時做飯用的糖甜？疑問在腦子裏轉來轉去。我抓了雪，便吃，“呸！真難吃！”我把雪都吐了，“沒滋沒味的。”我跑去問：“，為雪沒滋味的？
“來問了？”
“我剛才吃了一口雪，沒滋沒味！”
還沒等我説完，就笑得前仰後合了，半天，才我：“傻孩子，雪是吃的，當雪從空中落下時，會吸附灰塵，很髒的。至於沒滋沒味嗎，雪在空中水，當遇冷空氣後，他凝結成雪，從空中飄落。也的美景。”我似懂非懂地點點頭。但我不明白，潔白的雪花，説是髒的呢？，我就用小桶裝了一桶回家，一會兒，我桶裏的雪化了，水很髒，剛才放進嘴裏的雪，還像白糖甜呢，不覺為的無知而懊悔，也為的天真而大笑。
我長大了，也再做童年的傻事了，但我對童年的'記憶是淡化的。童年的事讓我回味無窮。它在心靈中留下了一道美好的回憶。
四年級有趣的作文 篇23
今天的作文課可真是笑聲連續不斷，這是為什麼呢？我來告訴你們吧！
上課時，老師讓我們做猜成語的遊戲。
遊戲開始前，老師讓我去前面表演，並且給我們説了規則：一個人表演，大家猜。
遊戲開始了，我看了第一個成語：氣喘吁吁。我説：“我要開始表演了，大家看着點兒！”同學們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學猜不出來，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時一個同學説：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學都被我生動的表情逗笑了。
第二個成語是金雞獨立。我對同學説：“我要表演了大家看清楚。”同學説：“這個是什麼呀？”我説，有人猜出來了再告訴你。我一個腳立着，一個腳抬起收起來，一隻胳膊向上伸，我的同學一下子就猜出來了。
第三個成語我一會兒張着嘴哇哇大哭，一會兒捧着肚子大笑起來，同學們都被我弄得莫名其妙，都説不知道。我説：“是兩個成語組成的.。”他們才想起來是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我説：“你們又猜對了。”
後來，我又表演了7個成語，我表演越來越精彩，逗得同學笑聲不斷。遊戲結束後，他們仍在鬨堂大笑。
這個成語表演不僅有助於成語積累，也有助於提高表演能力，我真是太喜歡這個遊戲啦！
四年級有趣的作文 篇24
自從有了《科學》這門功課，每當課後，我都會迫不及待地想仔細觀察一下老師所講的各種有趣的動物和植物。星期三晚上，我和媽媽拿着手電筒，摸着黑，從自家花園裏“請”來了蝸牛一家人。
我發現，蝸牛的殼薄而堅硬，摸起來挺粗糙的。它們一發覺有什麼風吹草動，就會警惕地把頭縮進殼裏，那時的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟，且富有彈性，所到之處都會留下淡淡的粘液，這種粘液非常有助於它們爬行。據説，蝸牛的身體還富含高蛋白，怪不得有些國家的人們，把蝸牛當成美食呢。呵呵，難以想象，蝸牛吃在嘴裏會是什麼味道呢？
蝸牛有兩對觸角，一長一短，像四根小天線。其中較長的那對觸角頂端有兩個黑點，那就是蝸牛的眼睛吧。這對觸角特別靈敏，稍有碰觸就會馬上把觸角縮回去，等覺得安全時又把觸角伸得長長的，向四處好奇地張望。
蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小，但是吃起東西來還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛，活像蠶寶寶啃桑葉。
我把蝸牛一家人安頓在一個比較深得大盒子裏，幾隻調皮的小蝸牛總是沿着盒子的內壁爬來爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會滑下去一點，但它們似乎從未放棄過“向上”的'理想，終於爬到了盒子頂端。這種堅持不懈的精神真值得我學習。
我“請”來的蝸牛一家人不僅給我帶來了許多快樂，而且還讓我懂得了如何向着自己心中的目標鍥而不捨、不斷登攀。
四年級有趣的作文 篇25
今天中午爸爸媽媽不在家，肚子卻很餓，只好我和曉婧做飯了。
我們開始分工。曉婧負責切菜、洗菜、拿菜及做我的小助手，我則負責炒菜和做飯。曉婧把擇好的'葉子菜洗好，又從冰箱裏拿出雞蛋，又把剩飯拿到廚房裏，便休息去了。我把剩飯倒在鍋裏，翻了翻、炒了炒。然後把雞蛋打下去再炒炒翻翻，不一會兒金燦燦的蛋炒飯就出爐了。我把剩下的雞蛋蒸了，雖然很好吃但等到蒸好需要一段時間。曉婧炒了一點葉子菜，把葉子菜倒在蛋炒飯內，遠遠望去顯得格外鮮豔。
只差蒸蛋了。我和曉婧禁不起蛋炒飯的誘惑，引發了一場“蛋炒飯大戰”。
曉婧拿出一把勺子，一個勁地“扒”往嘴裏飯。我也不甘示弱一勺一勺地把飯“硬塞”進嘴裏去。曉婧趁機“扒”了一大勺，我正打算狠狠地“反攻”，突然，“叮——”蒸蛋好了。我把蒸蛋放在桌上。趁曉婧還閉着眼聞雞蛋香的時候我悄悄地“挖”了一大勺立馬吃了下去。這是曉婧正好睜眼見我吃一大勺很不服氣，於是就又拿了一把勺子，這次來了個“雙勺齊發”曉婧趕緊把蛋吞了下去。趁她正得意洋洋的時候我來了個“偷襲”，我把蒸蛋一把搶了過來一頓“亂扒”。曉婧又想來個“雙勺齊發”可惜我早有防備，我把碗轉了一邊，曉婧“撲”了個“空”。曉婧正準備再次“進攻”，可是爸爸媽媽回來了。我趕緊“交公”。就結束了這場“戰爭”。
這就是我最有趣的一件事，兩場“戰爭”。
四年級有趣的作文 篇26
今天放學，我小心翼（ｙì）翼地拿着99分的考卷，飛奔上樓。到了家門前，我耳貼門縫（ｆèｎɡ）一探，電視聲傳入耳朵，我便知家中有人，而且很可能是老爸在看電視。於是，我輕輕地打開門，悄然而入，只待回房放好書包，再報上喜訊，讓老爸樂樂嘍！
“站住！”誰知，老爸早已發現了我，一聲怒吼，“你幹嗎偷偷摸摸進你那狗窩？快報告你這次考試的分數！”
我回頭一瞧：只見老爸雙目瞪得溜圓，兩顆黑得發亮的眼睛直勾勾地盯着我，讓我感到兩束寒光直射過來，他的兩條眉毛使勁向中間皺（ｚｈｕ），眉心出現了一個大大的“幾”字，又寬又塌（ｔā）的大鼻子，鼻孔大得像兩個山洞。再看老爸的雙手，青筋暴（ｂàｏ）起，握成鐵錘（ｃｈｕí）狀。只聽他又問道：“是不是考得不好呀？”
我見老爸氣得“歪模倒樣”，不禁笑起來：“你不要過早下結論嘛！還沒看我的'試卷，怎知我的分數？”
“這麼説，你考得不錯？”老爸眉頭稍一舒展，我趕緊遞上自己的考卷。
老爸一看，立刻露出了笑容，一下子跳起來，叫道：“不錯，繼續發揚！”他這麼一跳，臉上的皺（ｚｈｕ）紋消失得無影無蹤，眉毛向上抬，眼睛笑得眯成了縫，嘴巴張得大大的，有損形象的門牙全露了出來，如同醉漢站在城門口。
怎麼樣，我老爸的面部表情是不是很有趣呀？哈哈哈哈……
四年級有趣的作文 篇27
我家養了一隻小白兔，這是我生日時媽媽送給我的。它十分可愛，值得細細品味。
小白兔長着一身雪白的絨毛，遠遠望去，就像一個大雪球。它的頭上長着兩隻尖尖的，長長的耳朵，像兩把利劍似的。兩隻紅彤彤的眼睛，像兩顆亮晶晶的紅寶石。它的三瓣嘴，就像一片橘子，十分誘人。還有那健壯的.腿，跳起來像旋風似的，可快了。小白兔的尾巴也很奇特，像一個小雪球似的，又短又圓，可愛極了！
小白兔不僅可愛無比，而且還十分貪吃，十分有趣，它的狼狽像非常值得觀賞。
有一次，我放學回家，小白兔如同離弦的箭一般衝上來，“滋滋”地叫着，好像在説：“小主人，小主人！我餓了，我餓了！”我趕緊打開冰箱，拿出了幾根胡蘿蔔。小白兔一見美食，兩眼發光，紅彤彤的眼睛更加紅了。它一個箭步衝了上來，叼起一根胡蘿蔔，狼吞虎嚥地吃了起來。一眨眼的工夫，胡蘿蔔全“消失”了，原來全都跑到小白兔的肚子裏去了，它真是一台名副其實的“食物粉碎機”啊，吃得太神速了！
還有一次，我帶小白兔去公園散步。一轉眼，小白兔不見了，我急得團團轉。突然，我靈機一動，拿起一根胡蘿蔔，揮動起來。小白兔馬上從碧綠的草叢中跳了出來，搶過我手中的胡蘿蔔，津津有味地吃了起來。
如果你細細品味小白兔，是不是覺得它很有趣呢？我愛我的小白兔！
四年級有趣的作文 篇28
一天早晨，我從夢中醒來，解開和我綁在一起的繩子，我順着繩子爬下天花板，走進衞生間。
你一定不知道這天是什麼節日吧？哈哈！告訴你吧！是一年一度的顛倒節，顛倒節是一個有趣的盛大節日，所有的`東西都是反過來的，知道了吧？如果不綁繩子，你一定會被摔得鼻青臉腫，有時還會摔得頭上一個大大的包，你説麻煩不麻煩。廢話不多説，我們接着往下看。
洗臉完成！剛準備叫醒爸爸和媽媽，我大叫一聲：“今天是顛倒節呀”！我是大人，所以我要做早餐。還好我會下面，不過是清水面。叫醒了我的“孩子”，吃完早餐，我去送他們上學，我去上班。顛倒節嘛，當然是大人變小孩，小孩變大人囉！
剛送他們上完學，就去媽媽常去的一家公司。咦？公司是全是小孩呀？噢！原來今天是顛倒節呀，瞧，我這記性！我看見他們在做遊戲，説：“玩要也我”！他們同意了，我的弟弟，他也在這裏。
時間過得真快呀！轉眼就日落了！我的“孩子”也要放學了。一放學，他們就讓我去買肯德基吃，我只好同意了。到了肯德基，我和“孩子”點了很多東西，都吃完了，我和他們去付錢，老闆還倒給我100元！真是開心呀！
“回家睡覺”！我大聲喊道，轉眼12點過去了，一切都變成了原來的樣子。“起牀啦”！咦？顛倒節已經過去了嗎？不過，當大人確實非常辛苦。
四年級有趣的作文 篇29
今年，我們家迎來了一位外表奇特的新住户——吊蘭。
遠遠望去，吊蘭好像一位千手觀音，伸着她最長的兩隻手，向所有人招着手，好像在説：“大家早上好！”走近一看，吊蘭就猶如一朵“麪條花”。它的葉子是條形，從中心盡力向外伸展，它的葉子中間有一個深深的凹槽，彷彿為了吸收雨水，讓自己盡情喝飽似的。再近些，我清晰地看出，那條形葉子的正面，有一些稀疏的白色絨毛，葉子反面，長着像血管一樣的小管子，把養分輸送到葉片的每一個角落。再往下看，吊蘭的莖連一釐米也沒有，本來不是它沒有莖，而是因為它的莖猶如一個小洋葱，一層一層的.，到土裏的時候才漸漸變成像其它植物的莖一樣，連着四通八達的根系，真是有趣極了！
吊蘭不僅外形有趣，而且還會“玩遊戲”呢！每到下雨天的時候，就是吊蘭最開心的時候。因為那時它會上演一場獨一無二的舞蹈表演。看，一陣大風吹來，吊蘭就翩翩起舞，渾身上下，開始瘋狂地搖擺起來，如同大風奏出一曲瘋狂的搖滾樂。吊蘭——這位亭亭玉立的小姑娘，跟着這瘋狂的樂曲跳起舞來，而且有時還拍一下從她身邊落下的小雨的小臉蛋，從她身邊路過的小雨滴，也彷彿被感染了，進來一塊跳舞，一直到雨停了，這場盛大的舞會才就此落幕，這真是一曲雨中優美的“華爾茲”！
這位有趣的新住户，不僅給我帶來了美麗的風景，還給我帶來了無盡的樂趣！
四年級有趣的作文 篇30
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”第二節課的下課鈴響了，隨之而來的是入大課間的音樂，這一首音樂好像是一個小喇叭，親切地對我們説：“同學們，同學們，你們鍛鍊身體的音樂響起了，快快來做運動吧！”説完，大家在老師的指令下，排好了隊進入了操場。
可是今天老師説要接力比賽了，這讓我很是震驚，老師先在場地中間擺了四個墊子，然後再按學號把我們分好組，隨之一聲令下，同學們都使出了自己吃奶的力氣，努力着，都想讓自己的小組獲得第一名，我們小組的幾個女生身輕如燕，一會兒就做了十幾個，但後面幾個弱的同學可就不是那麼輕鬆了，她雖然漲紅了臉，使足了勁，還是一個也做不起來，觀眾們可“累壞”了，有的笑得前俯後仰，有的緊握拳頭，恨不得上前幫她一把。
馬上就要輪到我了，我心裏彷彿揣了只兔子——嘭嘭直跳，時間也彷彿越過越快，不一會兒就輪到我了，我緊張地坐上墊子，隨着一聲清脆的哨響，我便飛快地開始做起來，一個，兩個，三個……一開始我覺得非常輕鬆，身體也很輕便，幾秒就做了十幾個，時間一分一秒的過去，我的'身上就像壓了一塊巨石，它不斷變重，可這時的我已經精疲力盡了，呼吸急促，一點也使不上力氣。這時我聽到了同學們的加油聲，我便一個又一個的堅持了下來。
“叮呤呤”大課間結束了，這真是一次有趣的接力比賽。
四年級有趣的作文 篇31
我家養了一隻可愛的甲魚。我給它安了一個漂亮又舒適的家：水盆的一邊放了水，另一邊放了沙子做它的遊樂場所。它小得可愛，只有一元硬幣那麼大。頭上長着兩隻比米粒還小的眼睛，眼睛下面長着一張扁扁的嘴巴。它的背上有一個笨重的.“房子”， 就像用油漆粉刷過一樣，顯得那麼光滑、漂亮，上面佈滿小黑點，像是房子上的裝飾。四隻鋒利的爪子，一定是它的攻擊武器。
它吃飯更是有趣。我從網上了解到甲魚喜歡吃魚肉，於是我叫媽媽買了一隻小魚，然後再挑出魚肝給它吃。我拿了一根牙籤紮了一小塊魚肝舉到水盆上面，它馬上把頭向上仰，嘴巴一張一合的，像在説：“快給我吃。”我抖了幾下牙籤，魚肝就掉入水中，它伸長了脖子，一口咬住魚肝，幾秒以後就吃完了。過了一會兒，它吃完了所有的魚肝。啊！真是一直貪吃的甲魚啊！
有一次中午，我照例去看我的甲魚。可是我卻看見水盆裏面只有水和沙子。咦！我的甲魚跑到那裏去了呢？該不會是爬走了吧。我急得四處搜索，可是仍然不見蹤影。“媽媽，媽媽。我的甲魚跑到哪去了呢？”還沒等媽媽回答，突然甲魚從沙子裏鑽了出來，把我嚇了一跳。接着它又若無其事地跑到水裏去洗澡。
我突然想到了一個逗它的主意，於是我抓起一把沙子往它身上撒。它把頭抬了起來，一臉嚴肅地樣子，彷彿在説：“你不要搗亂。”
到了晚上，甲魚就在水盆的一旁睡覺，它把脖子縮了起來，四肢也縮進了 “房子”裏面，眼睛一閉就睡着了。
四年級有趣的作文 篇32
她，白皙的臉龐長着一雙炯炯有神的大眼睛，總是一眨一眨的，長長的頭髮飄在耳邊，為她那活潑好動的性格添上了美麗的符號。在我印象中，她無疑是個有趣的人。
她，是一個富有幽默感的人。有一次，是我的生日。她的手中不知握着什麼寶貝，久久不願放開。吃完生日宴，回到家中，她神祕的把我帶到房間裏，送給我一樣禮物——“空氣”！我納悶了，子茜連忙説：“空氣中的氧氣可是人們最需要的東西，要沒有了它這活寶，誰也活不成！還不快謝恩。”聽完她的話，既生氣又好笑。
她，興趣愛好十分廣泛。如：騎自行車、溜冰……而我全都不會，她就説我是“幼稚園裏面兒的小毛孩。”是她激勵了我的鬥志，經過幾個月的不懈努力，我終於學會了騎自行車和溜冰。也是從那時起，在我的心中蕩然生起一股敬佩之情。
她，是個有正義感的人。有一次，一個老奶奶走在路上，被一個年輕人搶劫了。她居然把手上的包包丟給我，不顧一切地追了上去，幫助老奶奶奪回了錢包。那件事讓我為她捏了一把汗，她也在我心裏樹立了捨己為人的.榜樣。
她，還有一個“不良”的習慣，就是愛吃零食。她的家裏人覺得多吃糖果會得糖尿病，所以堅決反對她吃零食，但她還每次跑出來買糖吃，全然把父母的話當耳邊風。
她就是個有趣的人，你有這樣的朋友嗎？
四年級有趣的作文 篇33
今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅遊，有趣的風俗。在旅遊過程中，我發現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗，同學們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族遊玩，看到一位小姑娘脖子上戴着一漂亮的銀項圈，而且這銀項圈外人是不能碰的'，這表示她還沒有結婚。因為每個瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那麼，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。
假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你説“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。
如你是一個小夥子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因為，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重説明她越是喜歡你。如你也踩她的話，説明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小夥子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。
同學們，你們説瑤族的風俗有趣嗎？
四年級有趣的作文 篇34
週末我看了一個魔術表演，將一個杯子裏盛滿水，用紙蓋住杯口，然後把杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這非常神奇，一張薄薄的紙怎麼能託得住這杯沉重的水呢？
我問爸爸，他説他也不知道是怎麼回事呢？叫我自己到網上查一查。原來是這樣的，蓋子是否掉下來，在於蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力託着蓋子，而蓋子上方的水的重力，還有杯子中的大氣壓向下壓着蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大於杯子裏水的.重力，水就不會流出來了。
我決定親身體驗一下，首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張A4白紙，來到陽台，把杯子裏裝滿水，然後用紙片把杯口蓋嚴，最後，我用手按住紙片，把杯子倒過來，放開手後，我發現紙片沒有掉下來，水也不會流出來，我感到十分驚訝。
“一張紙的力量真大啊！裝半杯水試一試吧！”我對爸爸説。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水，杯子倒過來後，水居然都沒有流下來。我又把杯子斜着拿，杯子裏的水失去了平衡，水就從杯口的另一端流下來了。
我查了網上，説杯子裏裝半杯水，水會流出來，紙片會託不住杯子裏的水。通過實驗證明，杯子中的大氣壓低於杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就托住了紙片，杯子中的水就不會流出來。
四年級有趣的作文 篇35
昨天下午，放學後，我寫完作業吃完晚飯，我和朋友商量去游泳。我們換好泳衣，走向游泳池。
我抬起頭往天上看，太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。那景色非常的漂亮。走到泳池邊我們迫不及待的'跳入水中，一開始，我覺得有一些冷，過了一會就好了很多。我在水裏自由地遊，我覺得自己猶如一條美麗的小金魚在水中歡快的游泳。我游到岸邊碰到了一個教練，我們跟教練有説有笑。突然，我和朋友在水中看到有氣泡往上冒。我們好奇地問教練：“怎麼水還會冒泡泡？”教練不好意思的對我們笑了笑，我們也跟着大笑起來，教練告訴我們他剛才在放屁。聽完後我們都笑得停不住了。
過了一會，教練對我們倆説你們該比賽了。我們做好準備，一起往水裏跳去我遊得飛快，我的朋友還離我很遠，正在努力的追我。她作了全身的力氣才追上了我。最後我們倆一起到達了終點。可是我不服氣，還要比一場，我做好了一切準備，教練説：“預備起。”我倆像運動員似的游到終點。哎！可惜我朋友慢了一拍。最後還是我贏了。教練對我們説：“你們遊得很好也很快，再努力點就可以參加正式的游泳比賽了。”我聽了以後心裏美滋滋的，我想：我一定要努力練，爭取今年小區的游泳比賽能得第一名。媽媽在旁邊也不停地鼓勵我。
時間過得飛快，已經晚上八點半了。媽媽在一旁不停地催我回家。我們只好戀戀不捨地離開泳池。今天過得真有趣。
四年級有趣的作文 篇36
西湖龍井茶名揚天下，它色澤翠綠，氣味清香，持久不散，很多人都喜歡喝龍井茶，可是，你們知道龍井茶是怎麼做出來的嗎？今天，我就帶大家去看看吧！
星期天的上午，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到宋城，專門採訪了一位茶農爺爺。茶農爺爺熱情地接待了我們，他一邊給我們介紹茶葉的歷史，一邊開始炒茶了。茶農爺爺將新鮮的茶葉放在簸箕裏，他微笑着向我招招手，叫我走過去看看茶葉。我走上前仔細觀察，那茶葉綠油油的，拇指般大小，幾片幾片連在一起。我抓起一小把聞了聞，咦，怎麼只有一股淡淡的青草味呢？我連忙問爺爺：“為什麼我聞不到茶葉香味呢？”爺爺笑呵呵地説：“不要着急，往下看。”他雙手端起簸箕輕輕抖動，將茶葉裏的一些雜草清理乾淨，然後將茶葉倒入一個大鐵鍋中。哇！好大的.鐵鍋啊，就像一個洗澡盆，我還是第一次見到這麼大的鍋呢！只見茶農爺爺用手不停地在鍋裏翻炒，那一片片茶葉就像一個個聽話的孩子，隨着爺爺的手上下飛舞。不一會兒，淡淡的茶葉清香就飄了出來，好香啊！我情不自禁地靠近鐵鍋，這時一股熱氣撲面而來，好燙啊！茶農爺爺自豪地説：“這個鍋裏的温度可有200多度呢，炒一鍋茶葉要40多分鐘，這期間我要不停地用手翻炒，這樣茶葉才不會烤焦”。我驚訝地張大了嘴巴，這可比開水的温度還高呢，真是太神奇了，難道爺爺練過鐵砂掌，不怕燙嗎？爺爺告訴我，手工炒茶是一項很艱苦的工作，必須要眼疾手快，否則就會被燙傷，而且要用手來感覺茶葉的温度，這樣炒出來的茶才會更加香醇。
看似神奇的手工炒茶，包含着多少汗水和辛勤的勞動啊！大家聽了我的介紹，是不是也想來欣賞這個傳統技藝，也想來品嚐這香醇的西湖龍井呢？
四年級有趣的作文 篇37
我的家鄉在漣源市湄江鎮，這裏是國家級地質公園。科學老師劉老師説，6億年前，家鄉這一帶被海水淹沒，沉積為石灰巖，那時生長的三葉蟲、珊瑚蟲等就變成了化石，每逢科學課，劉老師便經常帶我們到操場上去撿化石。
記得劉老師第一次帶我們到操場上找化石時，操場還沒硬化，到處躺滿大大小小的石頭。我們在操場上仔細地尋找着，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚骨的化石，同學們爭先恐後地搶着看，大家非常興奮。看過劉老師找的美麗的魚骨化石後，同學們找化石的`勁更足了。這些在平日被大家踩來踩去不起眼的小石頭，現在卻成寶貝似的被我們撫模着。不久，我在花壇邊找到了一塊有點扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日裏同學們吃零時不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動地擦試着，但這些印跡紋絲不動，於是我懷着激動的心情向劉老師飛奔過去，把手裏的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過石頭，仔細地看了看，説：“這是一塊魚骨化石。”我高興地一蹦三尺高，捧着這塊美麗的化石向同學們歡呼着：“我找到化石了！我找到化石了！”同學們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時，我是多麼自豪，多麼驕傲，我為我的家鄉驕傲，我更為自己是一名湄江人感到慶幸。
找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進我的兩個兜裏，下課時，我的衣兜裏裝滿了化石，鼓鼓的。
放學回家後，我把這些心愛的化石用清水洗乾淨，然後裝進一個小小的收納箱裏。每逢有親戚朋友來家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉的化石。讓家鄉的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在為我的理想努力着。
