實用的年級寫人的作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我有一個樂於助人的朋友，他長的高高壯壯的，笑起來總能露出那一顆顆珍珠般潔白的牙齒，他還有着一雙像成熟的葡萄似的大眼睛，當他用這雙眼睛看着你時，總是讓人能感受到他眼中飽含着的'真誠。
每當有同學有困難時，他總是第一個站出來幫助同學解決問題。我一次，一位同學在課間休息時不小心摔傷了，他立馬將同學背了起來，一路將同學背到醫務室。連護士姐姐都誇獎他是一個樂於助人的好孩子！
但是，我的朋友他有生氣的時候，每當我做錯了什麼事，他總會用他那雙大大的承滿了憤怒的眼睛看着我，好像在指責我的錯誤。當我露出愧疚的神情時，他的眼睛就有好似充滿着喜悦，好像在説：知道錯了！”
你們想知道我的朋友外號叫什麼嗎？一定不知道吧！我來告訴你們，他的外號叫“梳子”。是不是特別好笑。平常我們總拿這個和他開玩笑。可是他卻從來不生氣。總是笑呵呵的。
這就是我的好朋友張書睿，一個樂於助人的小夥伴！
年級寫人的作文 篇2
我有一個好朋友叫楊益，我們就是俗稱的“鐵桿兒”。
我和楊益在一年級時説相聲很精彩，被評為優秀演講相聲一等獎，經常被派去實際比賽，因為百戰百勝，人稱“金銀組合”，幾乎每次都拿一等獎。
三年級時，我們金銀組合竟然有一次出國表演的機會。這個機會異常難得，就連市長也當起了評審官。表演時要有動作，要有感情……經過了嚴格考驗，我和楊益成功地進入了出國表演的行列。
最後一輪考驗到了，要求我們選一個角色進行表演，表演的角色一共有兩個，分別是傻子和大老闆。老闆多威風，傻子只會胡言亂語，好不容易出國表演，誰願意當傻子。這時校長進來了，問：“誰當傻子，誰當老闆，決定好了嗎？”我和楊益你看看我，我看看你，都不説話。這時楊益摸了摸頭説：“我們説好了，我當傻子，郝逸君當老闆。”説完這句話，我看見他的眼變亮了。等校長走後我問他為什麼？他説：“你的口才好，還是你當吧。”聽到這句話，我頓時覺得心裏酸酸的。
朋友是最珍貴的'。謝謝你，楊益！！！！！
年級寫人的作文 篇3
在我心中，有一個敬佩的人——您。
您關心着我們的學習。每當我們有不會的難題時，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽懂了，才放下懸在空中的心。每當我有錯時，您雖然露出不悦的神情，但還是和顏悦色的.指導我。課下，您依舊是一絲不苟的批改作業，當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時，您卻在辦公室裏拿着作業本，耐心地一本一本的批閲：當我們進入甜美夢鄉的時候，您卻在家裏精心準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，贏來了令我們大家驕傲的成績。
杜老師，您不光關心我們的學習，而且在生活中傾注了您全部的心血。
記得那一次，一位同學上體育課的時候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現場。您急切地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院？”只聽到那位同學放聲大哭，並模模糊糊的説：“不需要。”可是，一看見他腿部流出了鮮血，您二話不説，立馬把他送到醫務室。經過仔細檢查了一番，醫生説沒事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時地給他的家長説明了情況。
看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠敬佩的一個人！
年級寫人的作文 篇4
如果，有人問：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道：“都喜歡。”因為，我就有這樣的一羣“七彩”同學!
綠色——鄧妍妤
綠色是活潑，幽默的象徵。鄧妍妤就是這樣的一個人。記得有一次，放晚學時，我們在班門口站隊時。她一臉嚴肅地走過來，對我説：“譚睿，我告訴你一件事!”“什麼事?”我緊張地問道。“我練過氣功，可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。
藍色——吳悦
藍色是天真無邪、善良的象徵。吳悦就是這樣的一個小女孩。記得有一次上學時候。我來得早了點，看到吳悦在門口等着，就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下，跑過來説：“譚睿，借我一元錢。”“幹嗎?”我疑惑不解的'問道。“借我。”“好吧!”她拿着錢向校門口走過去。原來，門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗裏。
黃色——黃政
黃色是機智、勇敢的象徵。黃政就是這樣的一個男生。記得六年級上學期，我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎訓練》寫着寫着，我就快寫完了，突然蹦出了一隻“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來，只好問他。他耐心的給我講解，直到我聽懂為止。
還有紫色優雅的王琪，粉色可愛的向長瑩，黑色認真的肖美林。
啊!因為這些七彩同學，讓我的生活變得多姿的多彩。
年級寫人的作文 篇5
20xx年，有一個孤苦伶仃的小女孩，她叫苗苗，她的父母在汶川大地震中不幸雙亡。後來苗苗被一個慈祥的藏族老人收養，帶回了廣西共同生活。
老奶奶名叫央金瑪，已過60花甲，她黑黑的臉上佈滿皺紋，頭髮灰白，黑而粗糙的雙手佈滿老繭，穿着粗布做的衣服，在她簡樸的外表下有一顆善良的心。
老奶奶無兒無女，丈夫在戰亂中身亡，老奶奶很喜歡苗苗，倆人從此相依為命。為了供苗苗上學讀書，她就四處撿破爛掙學費，苗苗很懂事，在學校認真讀書，成績非常優秀，一放學就幫老人做飯，洗衣服，買東西，老奶奶十分欣慰，掙錢更加努力，日子雖不富裕，但過的十分幸福。
日子一天天過去了，苗苗也長成了大姑娘，她沒有辜負奶奶的期望，有一天有人通知苗苗考上了外地的大學。她倆高興地擁抱在一起，但苗苗面臨着兩難的抉擇，苗苗心想，如果我上大學畢業了，有了工作，就能掙很多很多的錢給奶奶花；可她又想，我如果走了，奶奶無人照顧，她會很孤單的。奶奶好像看出苗苗的心思，含着淚説：“苗苗，你不用擔心我的生活，我有你這樣出色的孩子已經很滿足了，我可以照顧好自己，你放心去上大學吧！這麼多年寒窗苦讀，怎能輕易放棄，去吧，你是我的.驕傲！”苗苗心中無比感動，於是她決定去上大學，然後帶着老人去過幸福的生活，央金瑪老人面帶和藹的笑容，一隻手撫摸着苗苗的臉，另一隻手摟住她的肩膀，苗苗也露出幸福的笑容，抓緊衣服依偎在在老人懷裏，心中美滋滋的！
大學四年讀書結束了，苗苗找上工作，和奶奶幸福地生活在一起，真是“不是親人勝似親人吶”！
年級寫人的作文 篇6
我的爸爸長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴着一副厚厚的眼鏡，笑起來非常的可愛，就像一個橡皮娃娃。可是，生起氣來卻非常可怕。記得有一次，我不肯彈琴，爸爸就給我擺出一個老師的架子，眼睛瞪得圓圓的，手指尖都快指到我的鼻子了，怒氣衝衝地説：“你到底是彈，還是不彈？”樣子就像只 準備吃掉羊的狼。
我的爸爸是個老師，他非常愛學習。每天早上，草草的吃完早餐，就開始讀英語。他平常不是對着電腦工作，就是在看書，而且還寫了很多書。
爸爸平常都喜歡給我講笑話，經常逗得我捧腹大笑。不知道他給他的`學生上課時，會不會這樣？
爸爸每天下午都去運動，有時跑步，有時溜冰，有時在家裏做仰卧起坐，有時還把我當成他的運動器材，舉來舉去呢！
我很愛我的爸爸，不管給我什麼，我也不會換爸爸。
年級寫人的作文 篇7
我的母親是一個幼兒教師，她的臉黃裏帶紅，紅裏帶黃。她平時工作很忙，每天4點多回家，煮飯，洗衣服，每次看到她那個熟悉的背影，我的心就燃起一團火。
有時，媽媽的愛是黑色的。記得有一次，我去朋友家玩，很遲才回來，媽媽看見了，拿起手中的掃帚打我，把我打得手腫了好多，我知道媽媽打我是為我好，正所謂打是疼，罵是愛，但是我的眼淚就情不自禁的流了出來。
媽媽那麼兇，但他的愛有時也是紅色的，就那考試來説，我得了個97分，拿起試卷往回家跑，到家拿起試卷大聲説：“媽媽，我考了97分，全班第二”媽媽很高興，獎勵了我5元，我心裏呀激動地活蹦亂跳。連吃飯時都吃了兩三碗。
媽媽的.愛有時也是藍色的。一天放學回家，我做完了老師佈置給我們的作業。就出去玩了，等到回來時，媽媽給我檢查作業，發現了有幾道題錯了，並讓我改，媽媽的眼睛真是火眼晶晶啊
這就是我的母親。
年級寫人的作文 篇8
老師在我的心中是一個多麼高尚的職業啊！人們都説老師是一個火種，點燃了我們的心靈；老師是一個台階，承受着我們踏實地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮着我的心。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心裏。
記得開學的前幾天，我們五年級開級會，在那時，我認認真真地聽着台上的老師講話。突然，一個小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從後面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我説：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時常用眼鏡布擦一擦，因為如果眼鏡不乾淨看東西會很模糊，也會加深近視的度數的。”聽完老師的.話，我點了點頭。自從那次以後，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個細心的人，這點小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。
黎老師是個要求嚴格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴肅地批評了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見我們認真起來了，就很高興，她越講越生動了，我們被老師的優美的朗讀聲迷住了，好像進入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。
黎老師也是一個温柔的老師。有一次，我班有個同學忘記帶語文書回來了，老師知道後並沒有責怪他，而是叫他下次不要這樣了。並把她自己的那本書給了我們的同學。還有一次，在第一週的大課間訓練時，體育老師讓我們檢查班上同學的動作，不好的要留下來繼續訓練。黎老師走前看一遍，走後看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。
老師就像我們的父母，帶領我們健康成長，帶領我們在知識的海洋中遨遊與奮進。老師，謝謝您對我們的栽培！
