關於回憶作文【熱門】

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的關於回憶作文，歡迎閲讀與收藏。

每個人的心靈深處，都有一份美好，純潔透明，不沾鉛華。那可能是一份微妙美好的記憶，也會是一次慘絕人寰的分別和落淚。

是的，那份美好很特別，以至於在每次考試時，都會莫名的猶豫。六零四，六零四，一份看着像是很遠久的記憶。翻開記憶的章卷，手滑過微微泛黃的邊緣的紙張，往事一幕幕再現於我的眼前，我像被捲進了記憶的洪流，無法自拔。

六零四，承載着我年少時所有的歡樂和淚水，所有的記憶和傷痛，所有的難過和不捨。

每次考試時，都會有片刻的猶豫，然後驀然的恍然大悟寫下七零五幾個字，眼眶微微酸澀，眼前的紙張上劃過一張張畢業時我們燦爛明媚的笑容和好不容易才抹去的淚水和悲傷。國小最後的一點時光，再怎樣難過再怎樣悲傷也要拼命忍住，留給別人的永遠是一張燦爛的笑容。

我們都太感傷，都不願意輕淡描寫地帶過這些記憶，都寧願把它刻在骨頭裏鐫上永遠的記憶，那怕傷痕累累也要強裝出一副開心的樣子，最後自己默默的感傷到極點也不會告訴別人這份刻骨銘心的記憶。

漓茗，我們都笑一笑，慢慢忘記曾經的記憶，慢慢拭去那些寂寞和孤獨，再把一切刻上全新的樣子。六零四，我們都該忘記了。我們有全新的生活，有全新的自己，也有了國中生活中所有的記憶。讓我們一起揮揮手，微笑地對過去説聲再見吧，過去的再怎麼難捨也必須要忘記。

你還有我，你還有我和你共守這些記憶，前方路上在遙遠我也要陪着你。我們會在一起，不分離，不放棄，不拋棄，因為我們永遠在一起。

舊市的舊時的舊時光，青銅古寺的我們在一起的時光，灑滿了我們歡笑的地方。在那裏，我們笑了哭了，痛了累了，最後我們一起墜入永遠的記憶時光。在那裏時光不會流轉，所有的歡樂都會在那裏定格，所有的憂傷都會消失不見，然後我們只會留下滿滿的笑容。

陽雲，你也是我不能忘懷的記憶。

你陪着我走過了那段對我來説最灰暗的記憶，是你讓我的生活重新充滿歡樂，重新注滿陽光。

柳詩，你是我現在最美好的記憶，但是它們佈滿灰塵被我放在了記憶的角落，讓時光慢慢地消磨掉了我們最真摯的友誼和傷痛。

君涼卿，你是我六零七班的記憶。

我們並不熟識，但是我見到你的第一眼，被你燦爛明媚的笑容和明亮開朗的樣子給吸引住了。現在，我有沒有告訴過你，隔着燦爛陽光的距離看你的時候，彷彿又回到了國小遠遠看着你的笑容的時候，你笑容燦爛明媚的樣子，我有一瞬間的晃神。

洛重炎，不得不説你嘴真的很賤。每次你的話語都不經思考的蹦出來，讓我一陣的心寒，心寒得讓我無法忽略掉，所以，我能不能説，有的時候我真的想過讓你消失。

林雨軒，你是我無意間認識的朋友。

你卻為了我發誓説我們要做永遠永遠的好朋友，雖然我知道世界上不可能有永遠，但是聽到了你説我莫名的就寬慰了起來。有時候我真的很害怕，要是你離開了我我怎麼辦啊，又是要一個人面對的孤獨我真的好害怕，所以，我真的希望你能一直一直的陪我，哪怕我覺得這樣我會很自私。

舊時舊事舊港，那些迴盪着我們歡笑的衚衕，我們都該告別了，我們已經長大了，已經有了自己的生活的，只是偶爾突然想起來，想起夕陽下硃紅耀眼的竹林和湖畔邊的幾個纖細的背影，眼框就會又一次的模糊起來……

一段快被遺忘的往事

佛説，前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。——題記

不知前世我們回眸了多少次，也不知道我們前世是有什麼剪不斷的關係，今生，她竟能改變我的性格，甚至命運。

如我回憶的那樣，小時候，我安靜，膽小，懦弱，我從不多事，遇事只是忍。在村中，被欺負應該是家常便飯吧！也許我有想過，被欺負就被欺負吧。認命像一顆可怕種子，被風吹到了我的心口上，慢慢長大，根漸漸扎深，它的藤蔓佈滿我的心房。我沒有想過把它拋棄至此，不管不顧，任其自身自滅，自然就沒有想過把它連根拔起，毀滅在我的心房中。就這樣，它不受束縛，越長越大，越長越壯，我已不能制約它。

七歲，我讀國小一年級，面對新的環境，新的朋友，我努力掩飾從內心散發的自卑與低人一等的嘴臉。可這並不是裝作沒有就沒有的，它扎得根很深很深，總會讓我不禁意間透露出原樣，儘管我不想這樣。

不知何時起，那些因為好奇和陌生而在一起的朋友漸漸疏遠我，嫌棄我，甚至諷刺我，羞辱我，我不反駁，任憑他們貶低我。日子久了，這似乎成為了他們的樂趣。他們會無緣無故把我的書扔到地上踩，而我只是在他們發泄完後默默撿起書，裝作什麼也沒發生一樣。

越到後來，他們越放肆，因為他們認定我不敢反抗也不會和老師或父母説。我似乎成了名副其實的受氣包。我越是忍，他們就越過分，這種日子不知持續了多久，反正我是習慣了，他們也應該習慣了吧！

那一天，天黑，雲低，落雨。因地沒掃乾淨，他們被老師批評，而我，不用説，又成了他麼發泄的對象。起先，他們只是扔我的東西，撕我的書，到後來，才發現這根本不解氣，便對我大打出手。不知是他們那時候還小，力氣不大，還是那時的我已像個傀儡，全身麻痺，少了感覺，才不覺得痛。

“住手！”一聲響亮而清脆的女聲，雖稚嫩但透着一種不可反抗的堅定。

他們乖得像貓咪一樣，立即住手，就像僕人看到主人一樣，他們見她臉色鐵青，立刻上前討好她，我像一個旁觀者看着這一幕幕發生，也不知用了多久，我才反應過來我是受害者。

“你們再欺負她，就是和我作對。”我真的覺得她就像這裏的女主人，站在她身後的兩個小女孩就像貼身女僕，他們則像她養的狗，而我便是那些狗追趕的醜小鴨。

我開始嚮往她的身份，她的待遇。我想和她一樣，也許這是我第一次有了一點點理想和追求吧！我下誓，我要和她一樣，我要改變自己！

我先改變自己的形象，剪了一頭和她一樣的小短髮，然後模仿她説話的語氣，做和她一樣的事……努力使自己更像她。

他們表面不犯我，可私底下還是欺負我，我試着反抗，才發現他們只是紙老虎一吹就散了，只恨自己發現的太晚。我好像慢慢的變堅強了，我立誓要把他們欠我的加倍還回來，我要像她一樣，我不要被欺負……

沒有多久，她轉去杭州，我想：也是，她這麼高貴的女孩，怎麼會屬於我們這小小的山村。那以後，我再也沒有見過她。

隨着時間的推移，她的名字我不記得了，那張秀氣的臉模糊了，但她在我心裏仍如那最神聖的天使，最威嚴的王后，無法比擬，無法代替。

回憶起那些往事，雖不堪回首，但卻改變了我。它是痛苦恥辱的，但卻是必要的。若沒有她，現在的我又是怎麼樣的呢？不言而喻。

我寫過很多信想要感謝她，感謝她賜於我新的開始新的生活。信卻不知寄向何處。只能傻傻的趴在窗台上問天空：“她現在在哪？她過得還好麼？”

我印象中的湘西，是一座雕像，萬人敬仰。

像一部懷舊的老電影，慢慢播放，一幕一幕轉換，直到我把美好青春的最後一點期待耗盡……

站在石板的地面上，已經聞到鳳凰古城的氣息：靜謐、舒坦……像從遙遠地方飄來的少數民族的清音。

古樸的木板，鐫刻着沉重的文字：鳳凰古城。讓人不禁聯想那古老的歷史，那沉澱以久的肅穆、莊嚴。

古城的特色之一——薑糖。每年都有一次薑糖比賽，獲勝者店鋪的生意最為興隆，如此類推，比賽名次越後，生意越冷清，讓人婉惜。

薑糖的味道在空氣中徘徊，來回踱步，絲絲入鼻，辣、甜融於空氣中，走遍了整個古城。我也非常喜歡這種味道，裏面包含着湘西人的熱情、古樸與永恆不變的民俗民風。

慢慢穿梭街道，彷彿看盡了人生。街巷中那些潮濕光滑的青石板，默默無言，但從它們靜默的眼神中你分明能讀出那份滄桑和那份超然。街巷兩邊，每間店鋪就是一個家，那透過門板洋溢出來的温馨，藴涵着不可測量及無可追尋的情感……

眼前是一座城牆，從城牆到東邊古城邊，設有烽火台；城牆往西環繞於整個古城，這令古城更像是一個搖籃了！爬上去，與表姐、表哥坐在上面，輕輕晃動身子，把自己交給時光，那份悠閒和自在，無可比擬。

城牆外側是一條寬闊的河流，延伸過去的依然是古城，河流彼岸是各具特色的餐館，一條窄窄的長長的木橋橫跨兩岸之間，兩岸的人民相遇時，只能輕輕側身，唯恐掉入冰涼的水中。我們不斷向前、側身，時間也全心全意地不離不棄向前推去了，食物的味道在空氣中迴旋，引誘我們的不僅是食物，也是充滿忐忑的成功。

在木橋較遠的地方，為了方便人們，便用高低不平的石柱架成石頭路，小孩子們一步一步歡快地踏着，招惹來大人們一頓滿是憐愛的呵責。

許多女人正在河邊洗衣服，有身着豔麗服裝的年輕女子，也有白髮蒼蒼的老婦，她們用木槌輕輕敲打着衣服，那延續千年的動作是那麼隨意而自然，木槌發出的聲音是那麼舒緩而悠揚，那是古城風韻中最動人的一幕吧！

月夜下的水異常平靜，許多人已打道回府了，依稀看見幾個婦人仍在洗衣服，兩件衣服不小心漂到了河中央，像兩顆傷情又絕望的種子，被命運丟在迅疾的風裏，飄去了各自的地方卻還開了花……月光像夜的詩人，把滿心的情懷寂靜地撒滿湖面，月光又撒在光滑的地面上，明晃晃，像一片片觸手可及的幸福。

眺望遠方，燈紅酒綠。餐館的喧囂，小船的靜寂，人們暢遊河面，黑暗的慾望和繁華吞噬了我……那是我在古城的最後一夜。

那天早晨，望向古城卻發現城牆邊的野草枯萎了許多，誰知道，那荒蕪了一片的，是凋零的春天還是我的思念？突然發現天空依然蔚藍，亮得刺眼，風微微地吹。當風停了下來雲也就停止了擺動，那被風帶走的雲的心呢？它會不會痛？

鳳凰成了我回憶和夢想的空城，在我的記憶裏，只有我孤單守望。我想：她將成為我心中永遠的經典！

説起來母親已經去世十一年頭了，除了她老人家的生日，每到重陽節我都會很自然的想起母親來，這到不是因為菊花，而是因為每到重陽節，母親總會給我們講起的一個故事，它給我的童年留下了一個很深的印象。故事的梗概大約是這個樣子的。

有一位姓王的父女倆相依為命過日子，父親只有一個嗜好愛喝酒，常和一幫酒友相聚賭酒。是一個著名的酒鬼。閨女很聰明，知書達理，人前人後從來對父親恭敬有加，其父排行第九，小名為老九，人稱王九。卻被大家戲稱為王老酒。但女兒從不稱呼“九”這個諱字，甚至連九的同音字也有意避開不説。很懂得維護自己的父親名譽。

父親對自己的寶貝女兒十分疼愛。平時聽人誇自己的閨女懂得孝順。也美滋滋的附和幾句，一次在重陽節前大家喝的半酣時，和酒友又誇起閨女的聰明和孝順，引得酒友不服，“你説侄女聰明孝順，怎麼證明給我們大家看看？”酒鬼父親就又舉了那幾個嘴邊上例子，結果大家都不服氣，“説那不能算數，要證明侄女孝順和聰明，得能答上來我們所出的題目，答上來我們不僅真服了她，而且送給你們父女倆一桌酒席。”雙方打賭擊掌，眾人並告戒王老九不可預先泄密，大家揮手而別。

重陽節的早晨，王老酒的幾位酒友抬着一罈酒來到門口叫門，姑娘開門一看這幾位的架勢就愣住了，這時倆酒友上前答道：“我們兩位一個叫張老酒，一個叫李老酒，二人抬着一罈酒，手裏拿的是韭菜，今天本是九月九，特來請我九哥到酒花園裏去喝酒。”二人説完瞪着眼睛看着姑娘的反應，姑娘略一沉吟就明白了，此刻，恰好裝睡的王老九在屋裏問道，外邊是誰來了呀？她馬上機智地答道，“是來人了，爸爸，咱家來了貴客了，兩位長輩一個叫張三三，一個叫李四五，二人抬着靈丹曲，手裏拿的是扁葉葱，今天恰是重陽節，幾位叔父邀請父親您到菊花園裏去赴宴。”話音未落王老九已經得意的踱到門口，衝着幾位老友哈哈一笑。而門口的幾位老酒友無一例外的伸出大拇指，對姑娘的機靈讚不絕口。心服口服。大家擺上酒席，輪流為王老九有此孝順和聰明的閨女敬酒。大家大醉一場。

重陽節又到了，母親早已不在人世，可這個故事藴含的傳統美德和做人的智慧，依然令人讚賞和回味。不知母親講這個故事時是有意還是無意，時至今日，這個故事還一直影響着我的價值判斷和為人處事。直到今天我還會在重陽節上講給孩子們和晚輩聽，儘管他們提出了許多質疑和不屑，但我相信我們這個社會的道德和信仰的根基，肯定會因為這個故事的吸引力逐步降低的原因而被消弱。不知是否是故事的內在説教韻味太強了還是社會進步太快了？

社會進步發展應該和道德意識同步得到提升，但現在這兩者間聯繫的紐帶似乎被生生的扭斷了，在經濟高速繁榮發展的今天，傳統道德的退化和人們社會行為的失序不幸成為了我們要面對的事實。社會的經濟發展繁榮若以道德信仰水平的降低為代價，這肯定不是好事，我們必須思考如何做出改變！

我總是格外地偏愛一些早已與流行脱節的歌曲。淡淡的旋律，通俗的歌詞，輕易地把我的過往翻出來，讓記憶的潮水不斷地漲了又漲。

那是關於童年的一些瑣碎，那是些許多同齡人不知曉的歌謠。

1、《爸爸的草鞋》

這是一首早已消失在多數飛揚跋扈的年輕人耳邊的歌謠。

夏日的午後，母親總會帶着我們姐弟躺在潔淨的地板上午休。黃土色的光滑瓷磚不斷透出清涼，頭頂上那把年邁的大吊扇使勁地旋轉，嘎嘎作響。於是身上粘乎乎的汗逐漸被風乾，體表的潮濕似乎就這麼滲入了地面。母親總會在這時放着錄影帶，悠揚的旋律在空氣中起舞，擊退了窗外蟬音騷擾的慾望。

“草鞋是船，爸爸是帆……奶奶的叮嚀載滿艙，一股離鄉的惆帳噎滿腔，驀然回首又要啟航啟航……撐起疲倦的帆，又衝破了許多風浪……”每當這首歌響起，我總會不由自主地睜開本已眯着的雙眼，看看安靜地睡在我身邊的人：媽媽，弟弟。沒有爸爸。歌聲撞擊着視覺神經，眼前反覆地出現這樣一幅畫面：大大的太陽把父親曬得全身通紅。豆大的汗珠從他皺皺的額上接連地滾落，彷彿歷經無數溝壑後流入大海的水，地上濕了一片。沒有風扇，甚至沒有汗巾，只有太陽，只有汗。

滄桑。

2、《走在鄉間的小路上》

我是村裏長大的孩子。我走過山路，逛過田野，涉過小溪。我揹着書包，穿梭了無數鄉間小道。我的小心思綴滿了一處又一處。

偶爾我會擺出驕傲的神情，得意地想：哈！老師今天誇我作業寫得最好呢！於是連走路也不規矩了，蹦蹦跳跳的；偶爾我會蹙起小眉頭，失意地想：怎麼我會比第一名低0。5分呢，我要怎麼做才能贏過她啊？於是，腳步遲緩，夕陽把小小的身子拖得老長。

黃牛看過我天真的笑臉，夕陽窺視了我的小悲傷。它們都帶着和藹的笑顏。

“笑語寫在臉上，哼一曲鄉居小唱，任思緒在晚風中飛揚，多少落寞惆悵都隨晚風飄散，遺忘在鄉間的小路上。”至今我依然記得那些阡陌，那個紅了的滾燙滾燙的西邊。

懷念。

3、《三月三》

淡淡的陽光灑滿了空曠的田野。奶奶頭上的銀色泛着金色的光，小夥伴們清脆的笑聲久久地迴盪在耳邊，在心上。

奶奶不把風箏叫風箏，叫紙鳶。在她心裏，風箏隨風飄蕩，而紙鳶，是人用紙做的鳥，會戀它的主人。每當新柳又開始在風中搖曳生姿的時候，奶奶總會樂呵呵地詢問：“娃兒，奶奶給你做紙鳶，咱們放去，好不？”我忙不迭地答應。

奶奶只是“軍師”，只從旁指點着怎麼放，從不像我們一羣小鬼一樣“呼呼”地隨風奔跑。偶爾太盡興跑遠了，奶奶也只能用勁地喊：“回來啊，娃兒，不要跑太遠！小心地上的石子啊！”奶奶有風濕病，換季的時候，濃濃的藥油味總會吸附在她的身上。

“……帶着我的思念和夢幻走回到童年……叫醒村裏的小夥伴，一同到村邊，懷抱畫着小鳥的風箏人人笑開顏……如今每逢春風暖，常念三月三，還有畫着小鳥的風箏和那小夥伴……”奶奶，風箏，小夥伴，就這麼在我記憶裏翻騰。如今我回到老家，沒有田野，沒有風箏，沒有小夥伴，只有高樓，只有寒暄，只有世故的人。還有，變得年邁的奶奶依然寵溺地對我笑。是啊，她的孫女，誰也帶不走。不像那些風箏，有些人，會消失在蒼茫大地上。

想念。

這些年老的歌謠，就這麼糾纏在我生命裏，無法割離，永不老去。要知道，他們繫着的是沉甸甸的回憶。

別了，暑假！別了，我的小山村！別了，我親愛的小夥伴！

我坐在汽車車上，頭倚着窗門，眼前的景物從我身邊一閃而過，漸漸地離我越來越遠，最後消逝得無影無蹤，別了，暑假。此時，我的心裏漲湧起一種説不出的感動。暑假那段快樂美好的時光，又在我腦海裏浮現。

難忘啊，故鄉的那條小河。每天中午，我和小夥伴們都到那條小河裏摸魚捉蝦、游泳、打水仗，小河裏留下了我們的歡聲笑語。

那是一個炎熱的中午，太陽當頭曬，我們冒着驕陽，頂着烈日，來到了小河邊。清凌凌的河水閃着粼粼的波光，一條條小魚不時地躍出水面，吐着美麗的小泡泡。河中的鵝卵石清晰可見。我們挽起褲子，捲起袖子，咕咚一聲跳進水裏，摸魚捉蝦。那些魚兒可機靈了，它們紛紛躲進石縫裏，有的藏在青草叢中，用青草作掩護，使我們難以下手。於是，我們只好悄悄地繞到它的身後，對它們施行包抄。我張開小手慢慢地伸過去，等到快要接近小魚的時候，説時遲，那時快，我雙手一捂，來了個迅雷不可掩耳之勢，一條活生生的小鯉魚就這樣被我逮了個正着。我高興地直喊：“大家快來看啊，我抓到了一條小魚！”小夥伴們聽到了我的叫喊聲，紛紛跑過來看看，大家喜不自禁，都誇我是捉魚能手，有的還纏着要我教他們一招。現在回想起來，當時的情景還歷歷在目。有時，我們玩夠了，就在小河裏遊戲打水仗，浪花陣陣飛濺，激起歡樂的笑聲，把水草叢中的魚兒都嚇得驚跑了。這是一件多麼有趣的事啊！

難忘啊，故鄉的後山。每天清晨，我們幾個夥伴就牽着牛犢到故鄉的後山上去放牛。山上的草兒又嫩又青，草尖上沾滿了露珠，在陽光的照耀下滾動着，晶瑩剔透。牛兒見了大口大口地吃起來。它們吃飽了，就跑到樹底下睡覺。我們呢，則把牛兒拴在樹上，跑去捉蝴蝶、逮知了。蝴蝶追得滿山飛舞，我們跟着滿山追跑。露水把我們的褲腳打濕了，我們全然不顧。跑累了就坐在山頂上休息。男孩子們十分調皮，他們把鞋一扔，便爬到樹上抓知了。我們女孩子就在草叢裏抓蛐蛐，有時也掏鳥蛋，玩警察抓小偷的遊戲。故鄉的後山上到處留下了我們玩耍的身影和追跑的足跡。

如今，到了開學的日子，我不得不與小夥伴們分別，踏進學校，即將投入到新的一個學期中去學習。不過，明年的今天，我一定還會回來的，等着我，我那熟悉的小山村，還有我那親愛的小夥伴。

別了，暑假！別了，我的小山村！別了，我親愛的小夥伴！汽車啊，請你開得慢一點兒，讓我多看一眼故鄉的山，故鄉的水，還有那故鄉的親密夥伴！

簡評：習作以飽滿的激情，回憶了暑假生活那段有趣的往事，抒發了對這段歲月的依戀和懷念之情。文筆流暢，感情色彩強烈。開頭連用三個排比，造成不凡的氣勢，表達對暑假生活，對故鄉，對小夥伴的依依不捨之情；中間用了兩件具體的事情，回憶暑假生活的美好的時光，結尾照應開頭，再次抒發內心依依不捨的感情。文章結構嚴謹，首尾照應。

我很喜歡旅遊，去過很多地方。如上海的歡樂谷，裏面充滿了歡聲笑語；去過周莊，小橋流水古味十足可惜沒欣賞到夜間煙火；也去過更遠的新加坡，真是一個乾淨的，綠蔭如蓋的地方……但，這段曾被遺忘的記憶，是我家和我好友家一同去的”浙東大峽谷“。

在車上一路顛簸，一路輾轉終於衝出了車潮到了另一條道上，車開的很快，我似乎感受到了高山樹林的氣息，聽到了林中瀑布的歌唱。聽着聽着我和我的小夥伴睡着了，也許他和我一樣晚上興奮的沒睡着吧！

睡到一半我夢的正甜的時候，車子震了一下，我被驚醒了。這時我們以被青山團團圍住，我的頭頂閃爍着幾個大字”浙東大峽谷景區“。我興奮極了，連忙把他推醒。他和我一起收拾裝備，到了停車場後，我們像是熱鍋上的螞蟻急不可耐。我們衝出了停車場，奔向自然！

我們剪了票，進去了。進來的前一段都是人為地，無聊死了，但一會後就是一個有着翠木，淨水，靈石的仙境！由於我們去的那天正趕上下小雨，所以去的遊客並不是很多，我們一大羣人的第一個目標就是爬山。我和小夥伴不約而同的想到一塊去了，哈哈真是默契啊。一轉頭，二聲喊：”老爸，老媽我們在山頂等你們哦。“接着就全速前進，開足馬力奔向山頂。霍，看似簡單，可還沒到山腰我們就累得趴下了。我斷斷續續的説：”咳咳，不行了，我們用走的吧，看…看，看看風景也好啊。我深深的吸了一口氣，終於站起來了。仔細看看這山也很美麗啊。山上沒有樹，全部都是竹子。在往上走會發現一些我們這見不到的生物，看的最多的就屬千足蟲了：雖然別人説他噁心，但是我倒是覺得他挺可愛的。尤其是他爬行時，與毛毛蟲形似但是也許是腳太多了吧，爬了一會累了，開始換用’走‘的了，仔細看看他數量龐大的腳，就像是千軍萬馬在行進，聲勢浩大，很是有趣那！

到了山腰的上半部，有一個小亭子裏邊已有幾個人，我們也坐在裏面，在這兒可以看到整個峽谷，在我們的正下方是一個瀑布，那水簾是透明的好似輕紗一般，在上面向下看更富有動態感。竹林裏有的竹子已經老了，變得枯黃乾燥了，但是更多的是那青翠的充滿生機活力的新竹。竹筍們也很是可愛，有的只有一個尖尖在上面，我想他可能是害羞了吧；另一種不同的已長到了一半了，他還在更努力的生長，也許他是嫌自己長得不夠高，不能看得更遠，他想要看到這個世界的更多吧！

最後我們到了山頂，欣賞了美麗的風景，下了山。我也驗證了一個道理：“真是上山容易下山難啊！”我的腿就沒停止抖動。

爬完山我們都累壞了，沒心思再去玩什麼了，現在的我們只想找個地方休息一下。我們看中了一個小石攤，打算去那兒休息。我的小夥伴想炫耀技術，走到了最滑最靠近小溪的薄沙上，我也不甘示弱，一下跳到了那條“小路”上。就在這時，他在我的前面一個不留神，一腳踏空，差點沒hold住還好只是鞋子濕了。我幸災樂禍仰天長笑就摔了個狗吭泥，身上是又髒又濕，他笑我，我也笑他。擔心我們衣服鞋子的只有家長。一會後我們就到了那個地方，泡了個腳，拍了個照（一張被我珍藏着），躺在石頭上悠閒的聽歌，大家都好好的放鬆了一下。等我們的衣服被剛出的太陽曬乾後，我們才依依不捨的回家了。

這一路真是充滿了快樂，現在你應該猜到我珍藏的一個照片是那個情景了吧！我不會忘記他的，我一定會好好地珍藏這記憶的！這段美好的少時記憶！

我想，我也許該用一些心情忘記一些事情，惦記一些事情，回味一些事情。這些事或許不是我曾經在意的、傷心的、無味的，而是美麗的、神祕的、快樂的。

遙遠嗎，痛苦嗎。

當我用最後兩個問句時，雖然沒有問號，可是卻扎得我生疼。因為我不知道，該如何回答才好。

在很長一段時間裏，我一直沉浸在回憶裏無法自拔。因為，我寫了太多關於回憶的字眼，可惜，有些話或許別人不懂，但自己卻看得分明，那些過往的笑和淚，過往的執著與放棄，過往的一切一切，我實在太在意了，甚至不願丟失一張小紙片。我總會去想，那些曾走過、路過、甚至錯過的事，任他們在我的腦海中翻湧，只要我還能確信，那些事仍在我的記憶裏就好。

於是，我開始相信，記憶是一場撲朔迷離的夢，也是上天的安排。如果，我選擇念念不忘，那麼就是時間再遙遠，他依然會停留在回憶裏最重要的位置，一直都是。

七年級時，感覺時光好像過得特別快。記得那時，他還是坐在我的前面，比我要高那麼一點兒，可是他會很照顧我，常常會把腰彎下來一點兒，好讓我看得見老師在上面寫些什麼。有時，我們也會傳傳紙條。當然，這沒有影響到我們的成績。因為，我們會在該認真時，就認真。不僅如此，他還會在我傷心時給予我安慰，在我失望時給予我希望。在我遇到困難需要幫助時，他與他的兩個好兄弟會奇蹟般地出現在我的面前。我常常會把一些埋藏在心裏的祕密告訴他，不過，這些事連我最要好的朋友都不知道。在平時買東西吃時，我也會不自覺地留他一份，當然，他也會這麼做。他很有才華，他是我的一個最好的朋友——肖建華。

可是，快樂的時光總是過得如此之快。一轉眼，我們都上八年級，原本我是很開心的，可是，我們所在的（4）班被拆了，把我們分散到其他各班。當然，我們也不例外，我被分到了我最不想去的（2）班，他卻被分到了（3）班 。天哪，你為什麼要這樣，為什麼我要在（2）班，而他要在（3）班，為什麼我們不能在同一個班。我喜歡（4）班的無憂無慮，喜歡與他，以及他的朋友在一起，那樣的開心快樂，天天沉浸在美妙的音樂中，那樣的喜悦我無法形容。幸好天無絕人之路，與我們兩個班相間的只有一堵牆，而且（3）班的班主任也很好，她是我們的語文老師，我們都很喜歡她。這才使我們分班後有機會再見面。此後，又發生了許多的事，使我們都陷入尷尬之中。

我重翻了一遍記憶，那些熟悉的名字，那些他們説過的話，是不是，就是昨天和今天鞦韆上的歡樂？回憶的風吹起來，笑聲在空氣中飄逸。

關於朋友告訴我的那句話：如果是朋友的話，無論走到哪裏，都會記住他的臉。我想我是認同啦，我想告訴他，我可以描述出你的樣子，留在我記憶裏，單純的樣子，似乎含着笑意，帥氣的外表，還有一個聰明的腦袋……

“咫尺天涯”是我看過的一篇文章的題目，總覺得很有深意。我想咫尺天涯講的應該不是距離，而是心的路程。如果兩個人互相關心，互相照顧，那麼天涯也可以變為咫尺。這突然讓我感受到一種説不出的幸福。回想起來，一堵牆又算得上什麼？

我想我現在可以回答最初那兩個問題啦。

痛苦嗎？不是的，忘記過的，惦記過的，回味過的，都值得讓我快樂。

遙遠嗎？不遠，咫尺天涯。

在公元前20年代有一個名門旺族在書閣生下了一個女孩。現在的她已經是一位美麗動人的女子：一雙迷離的眼睛被那櫻桃般小巧的嘴襯托的更加動人！但她不愛文來偏愛武，小小年紀就早已學會了許多武藝，而18般武器樣樣精通。但女大當嫁，在她18歲時父母早已為她準備好了嫁粧只不過她從未想過嫁人。她想着四處流浪當一個救人於水火的俠客！於是在這種種壓迫下選擇了離家出走。

“小姐您這是要去哪啊？”丫環翠雲焦急的問着收拾行李的大小姐。“離家出走！”小姐斬釘截鐵的回答。不過她的雙眼早已注視着那塊玉，不由的回憶起那年元宵。

“哇！真好看啊。”大小姐凌櫻雪第一次出家門來看這一年一次的元宵花燈（瞞着父母偷偷跑出來的）便不由自主的走遠了。而遠處走來了兩個來自外地的生人“看來這次聽你的沒錯總算來到一個美麗祥和的地方了。”説話的男子好個清朗才俊！白膚勝霜雪，褐發似妖精。雙目朗日月，二眉聚風雲。泉仙不若此，月神應無形。一日插翅去，鳳翱於三清。而身旁的男子高大修長的身軀，在月光的襯托下，顯得更加清秀挺拔；他的臉龐是最完美、最温和的那種，長長的、密密的睫毛，烏黑明亮、温柔帶笑的眼睛，竟有種讓人沉迷的魅力；他的頭髮又黑又亮，輕輕地飛揚着，有種柔和清雅的美……在説話間那男子一不小心滑向了正在看花燈的櫻雪。“啊！”櫻雪一驚大叫一聲。而那男子卻撲倒在櫻雪身上，櫻雪立馬起身“刷”的一聲將撲倒她的男子揪起不問三七二十一就是一頓痛打！就在這時那尋找他朋友跑過來看見了被打了他，便阻止道：“姑娘手下留情啊。”櫻雪一聽便停下詢問道：“你們是什麼人？竟在光天化日之下耍流氓！”那男子解釋道：“我叫司徒霜，那被你打的叫上官朔。我們來此遊玩不料朔他腳下一滑便撲向了小姐，請小姐原諒。”櫻雪一聽原來是場誤會，便説：“原來是誤會啊，那剛才下手重了，對不起啊。”“小姐哪裏的話啊，不過既然有所得罪就要有所嘗，敢問小姐芳名？”“我叫凌櫻雪。”“哦，淩小姐這塊玉是我的護身符，這就送給淩小姐了算是賠償。還請您收下。”説話間霜從腰間取下護身符放於櫻雪手上。櫻雪收下後説道“那不打不相識不如交個朋友吧！”霜説：“可以是可以不過朔暈過去了，我還是先送他回客棧休息，我們下次有緣的話再交個朋友吧。”櫻雪看朔確實傷的不輕便説：“好！那有緣再見吧！”櫻雪目送着這兩個男子走遠了才想起回家。

“小姐，小姐，”櫻雪被丫環晃醒了，想起了自己要離家出走。於是加快了進度，就在此時她的父親走過來制止了正在收拾行李的櫻雪：“你這是要幹什麼！”“離家出走！”櫻雪再次聲明道。他二話不説上去就給了她一巴掌。櫻雪內心一陣接着一陣的吶喊和憤怒，雙眼不爭氣的流下了眼淚，於是她含着淚推開了他，跑出了家門。老爺深深的歎了一口氣：“孩子大了，管不了了……”櫻雪現在一文沒帶，在街上逛到了中午，肚子不由的發起了抗議“我要吃飯，我要吃飯”櫻雪是千金小姐，哪經得起這樣的折磨，現在的她扶着橋慢慢的往前移動。突然間她眼前一黑暈到了掉進了河裏，墮落見只聽見了一聲“櫻雪”和兩聲落水聲。

夜，像一幅淡青色的幕布罩住了黃浦江岸。整個大地似乎都沉睡過去了，只有風兒在輕輕的吹着，漸漸的把我的思緒吹向回到以前，桃花盛開，花兒含苞欲放，樹是那樣的綠??大家一起學習，一起玩耍，一起為了大學聯考夢而奮鬥。

草兒綠了又黃了，花兒開了又謝了，楊樹綠了又黃了，葉子長了又落了。高中的生活就這樣結束了，回想一起走過的時間，我們經歷了許許多多的事情，留下了數不清的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。説是刻骨銘心，是因為每一件事情都在我的心裏烙下了深深的印記，説是模糊，是因為當初的同學現在各奔東西，只留下模糊的身影。雖説雁過無痕，但那裏卻永恆地記錄下了我們生活中的點點滴滴，那裏就是我的母校。

高中的生活總是那麼的單調。每天，似乎千篇一律：上課、午飯、上課、晚飯、睡覺。白天，語文、數學、物理、化學......走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚幽遠，早晨，我們吟着屈原的《離騷》，揹着“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言！“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”！的無奈慨歎。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想着掉在牛頓身邊的那個蘋果；一天基本上維持着“生態系統”的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形——好穩定。每天走在規定的行程上，思考着停止它的辦法——無解。於是，此程序框圖的有限循環最終將終止在大學聯考的戰場上。

高中的生活緊張也充實。雖然高中生活很緊張，也很辛苦，但是我很充實，起碼我們不會盲目地學習，因為我們都有了學習的目標；高中生活雖然很緊張，但卻很充實，雖然很難艱辛，但卻很難忘，雖然有很多難題，但卻能磨練自己。同學們更加團結友愛，在一起討論習題，討論未來，每到討論到有趣處，不免也會有歡笑，這也是在高中生活中的另一道風景線。

高中生活很漫長也很短暫；很傷感也很期待；很枯燥但也充滿快樂......難忘尊敬的老師，敬業精神可嘉。那樣艱苦的環境，不曾聽到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學，真誠友誼久長。運動場上，追逐嬉戲，滿頭熱汗，氣喘吁吁；新年獻歌，婉轉激揚，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹林，週日裏，我們漫步在林蔭小路，披着透過樹蔭斑駁灑在我們身上的細碎陽光。心存片刻寧靜，舒展愜意滿天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福！仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽光温柔地照在臉上、照在身上，暖在心上！三年的高中生活，就這樣艱難度過。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今後的人生，奠定了堅毅和剛強！幾年以後回想起來，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風雨，一路走過。

靜靜的長夜，一個人在網上神遊，無盡的思緒漫天飛翔，回憶起當年的高中生活，還是難忘曾經的青春激昂！

11年時光，梢縱即逝,還沒等我回過神來,它就已經從我身旁飛走,從我腳邊飛逝了。每次我過生日時，都會驚歎時間的匆匆，想想我又長大了一歲，我一年的光陰又將中止，迎接我的又將是新的一次春夏秋冬，可他的無情又讓我有些無形的恐懼。那天晚上，我感受到了從未有過的害怕和不捨，回憶國小六年的點點滴滴，在我腦海浮現了很多人、很多事但無不例外的都給我帶來了感動，讓我更加的'不捨，於是我只有深深的回憶罷。

二年級，我們帶着好奇來到了這裏，於是我們的故事從此開始。我們二年級的時侯來到了這裏，並分為了一個班，經過五年，我們班的人數減減增增，最後只剩下了56個人。我們是寄宿的學生，同吃同住，一天的24小時都在學校裏，經過五年的相處，於是我們敢大膽的打鬧，嘻嘻哈哈的，好不拘束。男生、女生雖然有時“勢不兩立”，但是如果參加什麼活動為班爭光的時候，我們卻很團結友愛，所以我們班參加什麼活動都是最棒的……，但在這五年的記憶裏，讓我們如此有秀的、在我們記憶裏不可磨滅的也莫過於我們的老師們。

伍老師作為我們的班主任，在學習上，為我們煞費苦心，有時課堂裏剛講的題，一到考試又忘了，伍老師知道這樣盡心盡力的講對有些不聽的同學還是徒勞，但在下一次考試前，他依舊那樣認真的講，對我們充滿信心。但同時，伍老師在這五年裏所教給我們得出了知識上的，還有許多做人的道理，比如：在語文學科節準備節目，我們班是排練節目時間最少的，因為他不想落下我們的學習，可是我們班卻是表演最好的班級，他説過：做什麼事要麼就不做，要麼就做到最好。於是後來校運會、電影學科節，我們班都是相當優秀。

在我們的數學上，換了很多老師，而陪伴我們國小最後時光的老師是樓老師。我們班的數學基礎差，講了很多遍的題還是錯，樓老師看到同學上課不聽講時他很惱火，一着急就罵人很兇，可是他隨後卻會説：“我是個急性子的人，有的時候對你們着急罵人很兇，但是我希望你們能夠原諒。”他每講這句話的時候我都在想：樓老師，是該您原諒我們才對，哪有老師如此含辛茹苦還要學生原諒的理兒呀？老師着急那是因為我們不爭氣讓您擔心，最後忍不住罵我們，還向我們道歉那會讓我們更加愧疚。

Miss王三年級剛來教我們的時候很和藹，和我們在課堂上做許多有趣的英語遊戲，我們都很喜歡這門學科，學起來快樂又輕鬆。可是後來英語越來越重要，在課堂上她為了提高效率，學到更多的知識，她不得已改變了方式：慢慢地遊戲越來越少，到了現在即使畢業,Miss王每天早上還留着學生補習,她再也沒有剛來時那麼和藹了、年輕了，臉上多了一絲憂愁，對我們要求很嚴格，可誰又知道她的良苦用心呢？

時至今日，很多都變了。回憶往事我真的覺得現在學習很緊張，所以便勾起了我對往事的依戀，不知怎的，好像前一秒就是我們剛來學校的那一刻，而後一秒現在的我卻又將面臨畢業和分別，但不管怎麼樣，在這前一秒和後一秒的中間是辛酸還是苦惱我都是幸福的。

又是一個週末來臨了，剛踏入中師校園的那種忙碌和緊張只留在記憶深處了。吃過晚飯，我拿起一本精緻的筆記本往圖書館閲覽室走去。翻開筆記，我的眼光停在首頁那行娟秀的小字上：願自信伴你征服一座又一座高山。那是妹妹送給我的禮物，這件小禮物使我的思緒又回到開學初的那個日子。

記得那天是國慶節，我和妹妹相約一起去爬山。那是一個清風習習的早_匕天剛朦朦亮，我和妹妹就已動身前往我們家鄉最高的山，因為我們要征服它。要親身體驗“一覽眾山小”的感受。當我們攀着巖石，揪着亂草上時，才意識到我們正在向自己挑戰。成功是否屬於我們？我沒有多大的信心。我真的害怕它又像我的大學夢一樣充滿着挫折和阻撓，最終由於種種原因以至於幻滅，使我品嚐了那杯無奈的苦酒。當我看見滿山開着白花的野草在晨風中起舞，聽到小鳥在樹叢中歌唱時，我的精神頓時抖擻起來。哎，管它什麼成功與失敗，我就要征服它。我毅然地往上爬。走到那最險的一段路時，妹建議從那條小徑上走，而我偏不聽，想一直爬上去。這樣，我只好與妹分路走。我正爬得起勁，突然我腳下一空，身體一晃。“呀，不好，踏入山窟窿！”我對自己説。可已經晚了，“啪”的一聲，我掉了下去。渾身都疼痛。望着三四米深的窟窿，我真想哭，後悔自己沒有聽妹的話。我掙扎着爬起來，用手撐着巖石，把腳踏在一塊凸出的巖石上。兩手緊緊地揪着雜草，要自己爬上去。我用力一蹬，一步、兩步……快到中間時，突然揪着的雜草連根脱落，我又摔了下來。我躺在地上幾乎絕望了，抬頭望望這窟窿。我的心又是那麼的不甘。我再次爬起來，繼續攀巖石，揪亂草，一步又一步……一次又一次……失敗了，再重來……終於，我爬上來了。我激動得大聲喊：“成功了，我終於上來了！”渾身的疼痛似乎都消失了。妹高興地走過來與我擁抱，她用欽佩的‘目光看着我，我們相視而笑。剛才的絕望心情已消失得無影無蹤，心頭升起了喜悦和信心。我感悟到：跌倒了不要緊，最主要的是如何爬起來。

快到山頂時，小妹的鞋破了，身旁的荊棘已刺傷了她的腳。我心疼地看着，想把自己的鞋換給她，可是我的鞋太大了；我又想扶着她走，然而她推卻了。看着小妹在荊棘中掙扎，我不禁感到臉紅。啊！小妹，你比我小，卻能如此忍受，不畏困難，而我卻如此畏縮，對步入中師的現實一直無法面對，我覺得我是那麼的渺小。當我們巍然站立在山頂時，我的心是多麼的舒暢啊，小妹的臉上亦綻開甜美的笑容。我們作了短暫的休息，就起身下山回家了。爬山回來，連日的憂愁已一掃而空。

第二天，我就急着回學校，妹妹執意要送我。為了紀念這次“冒險”成功，她特意買了一本精緻的筆記本，並題上蹭言送給我。帶着昨天的感悟，帶着妹妹的鼓勵，我毅然地踏上我的路！

那天爬山留給我的將是永不磨滅的回憶。這短短的一天，改變了我的人生理想，為我前進途中撥開了迷霧。從踏入師範學校的無可奈何到現在置身中師校園的無怨無悔，從內心的無聊空虛到現在求知的如飢似渴，我產生了重獲生命的感覺，就如鳳凰涅架一樣，獲得新生。

回頭想想自己的高中已經是十年前的事了，十年，彈指一揮間……

其實很少願意主動提起自己的高中，因為人們總是喜歡以成敗論英雄，而我的高中就是個後者的結局，沒有項羽對不起江東父老的悲催，也讓自己夠嗆了。不夠仔細想想，成敗是台上的事，眾人口中的話語，這都是浮雲，實際的歷程卻是自己人生的酒。

學習到底是個什麼東西呢？考試到底是個什麼東西？怎樣能學好習，怎樣能考好試呢？

在上高中之前，我基本沒有對這幾個問題深思過，或者沒有較為全面的考慮過。我覺得現在更喜歡google一下這幾個問題了，但讓有人説這樣也是笨啊，用電腦而已，但這已經是一扇窗，讓我看看別人的想法。就像經典的例子講的，兩個人互換蘋果，最後還是一人一個，可是如果兩人互換想法，這樣他們已經都有了兩種想法了。看着看着就明白了。以前只是聽老師講，看書本。結果在長期的學習過程中，學習途徑和方法單一，而且沒有培養出自己以懷疑、批判性地態度接受來嚴謹的考察接受新知識的能力。後者是大部分出國讀大學的中國學生的通病，這種能力的欠缺，會成為整個認知過程的軟肋，很難彌補的內傷。所以只能感歎空客飛機和iphone手機都是外國的發明，主流文化也是歐美的。我們只能將長久的處於發展中國家的”社會主義初級階段“。

高中的時候，人即將踏入成年人的前期。或許以前，大家都是差不多的，可是高中期間就漸漸區別開了。在忙碌的學習之餘，做自己愛做的事，擅長的事，想做的事，想交的朋友，一步步走向個性和成熟。雖然説把再多的時間花到學習上都不為過，但是我們還是應該全面的針對自己的情況，來給自己定合理的目標。人生苦短，當年學校的“八年抗戰'的同學真的錯過的東西太多,起碼現在這樣的房價和生活成本翻了多少啊？以後的負擔會很重。這樣花樣的年華，要是能讓出去走走看看多好，大千世界有很多國家，人很多可以不同的追求，人生有很多種狀態，形成各種各樣的社會，就像卷子本應該有很多種答案，高中教育本來有很多模式一樣。

每一個年齡段的人都有自己的困惑，怎樣擺脱這些困惑，我自己以為不是去出家，不是扔了擔子走人。而是讓自己跳出這個心態，假如我不是高中生，吃穿住行，喜怒哀樂，該是怎麼樣就是怎麼樣。心情放鬆一段之後，好好學習，畢竟誰都得過自己的高中生活。只有走過這個才知道，其實不能因為大學聯考一葉蔽目，什麼時候都要掌好自己的舵，即使加勒比海盜也可很灑脱的活在電影裏，何況一個在中國茫茫人海中的一個高中生，不必太過放大自己的內心的壓力和消極的情緒，要洋溢出花季少年的陽光。十幾年前，輟學的韓寒都已經以他獨特的文風驚豔文壇，雖然這種成功的概率很小，但不能否認：人最重要的是認識自己，找到合適自己的路。

寂寞的季節,校園裏的香樟如期地綻放自己的美麗,廣播中傳來:“不是因為寂寞才想你,而是因為想你才寂寞……”思緒就在這之中飄飛,灑落一地的是我滿滿的思念。

“我不要你腰痛”

古老的堂屋,那個很舊很舊的掛鐘嘀嘀嗒嗒地搖晃着歲月的蹉跎。你坐在那已有一把年紀的“神仙椅”上,遞給我一杯茶,很香很香。可我卻沒好氣地大嚷:“燙死了!我要喝好多年以前的茶,我要喝好多好多年以前的茶。”你很無奈地微笑:“真是隻山裏的猴子呀,這杯就是好多年以前的茶呀!”我傻呵呵地接過杯子,但卻不忘問山裏的猴子是誰。“就是你這小搗蛋鬼呀!”你撫摸着我蓬亂的頭髮哈哈大笑。

青青的石板路,竹棒擊打着路面,發出清脆的聲音。大手牽小手,你拉着我,一高一矮的身影在日暮下被拉得好長好長。你問我長大後想幹什麼,我很懵懂,但還是毫不猶豫地説:“我要掙好多好多的錢,然後蓋個大大的房子給你住。嗯……還要買張最舒服的牀,我不要你腰痛。”邊説還邊比劃着,儼然像個小大人。我真的很小很小,小到只知道大房子,還有你的腰痛病。

“你也有紅領巾了……”

紅磚砌成的房子很大很大,還有一面紅色的旗子在空中飄揚。你用竹杖指着那個大房子告訴我,那是學校,是教人識字的地方。你給我買了一個小狀元的書包。媽媽送我去上學的那天,你給我梳了很高很高的馬尾辮,還別上了新買的頭花。你站在門口大喊:“好好唸書!”我很配合地答了句:“知道啦!”你笑了,很甜很甜的笑。

喧鬧的操場上彩旗飛揚,主席台上掛了一張紅紅的紙,上面寫着少先隊員的入隊宣言。你坐在台下,面帶笑容地和周圍的人交談,還時不時用手指着台上的我,像過年那樣高興。當我係着紅領巾跑到你跟前時,你伸出那雙佈滿老繭的手幫我撫平翹起的衣角,不停地説:“好,好,你也有紅領巾了……”

“好兒,你要……發狠……唸書!”

昏暗的光線從窗外射進來,一切都如以前:小黑貓在你的身邊熟睡,你依舊兩手相叉,只是你古銅色的臉泛着灰色。一屋子的人都靜靜地看着你,悲傷寫滿了我們的臉,可你依舊在微笑,目光不停地四處張望——你在尋找,尋找你最愛的小兒子。最後,你伸出那雙乾癟的手抓住我的衣袖,很艱難地吐出幾個字:“好兒,你要……發狠……唸書!”我不停地點頭,眼中的液體似決堤般湧出,我很怕很怕。我害怕這種只有在電視中才會出現的畫面會發生在我們身上,我怕你會離開我們……可一切都難逃“劇本”的安排:你望着窗外,等待着千里之外的爸爸歸來,可那雙手卻漸漸鬆開了……

老房子被拆了,我們的新家又誕生於此。再沒有那古老的堂屋,只有那座掛鐘,依然在堅守。你的照片被放大,掛在牆上。照片中依舊是那個斑駁的“神仙椅”,你端坐着,微笑着,似乎真的坐在那兒給我剝糖果,只是照片中的黑白兩色把所有的美好都打碎了。

你走了,真的走了,就這樣到了另一個世界,一個咫尺天涯的世界。

又是春天,你的墳頭長滿了青青的野草。它們都是從你身上長出來的嗎?奶奶,我把臉貼着它們,你能感覺到我的思念嗎?

我們每個人的學生時代，都有一個記憶猶新，終生難忘的母校，我也如此！

説起我的母校都過去三十多年了，如今想起留戀於懷，我很有獨鍾嚮往

我的中學時代的母校，在我們村的東北角，那時學校只有兩排平頂石屋，東西方向，前後有十幾間，看上去很陳舊，學校周圍沒有院牆，四周顯得很大也很空曠，教室的東面是一片全村專門用來打麥曬糧的場院，最北面是茂密、雜草叢生的小樹林，南面是操場，西面便是居民宅，每排教室的前面有一排高大的楊樹，在高空中來回搖擺和我們朝夕相處，陪伴成長

每當上學時，同學們便從學校的四周彙集而來，各自走進各自的教室，開始一天緊張的朗朗讀聲中。

教室的環境很簡陋，室內老舊的牆皮白一片黃一片，透着縫隙，冬天北風呼呼地颳着，從門和窗户縫裏鑽進來，吹得塑料布呼呼直響，凍得同學們渾身直起雞皮疙瘩哆嗦不止；夏天，每到雨天，外面下大雨，室內下小雨，我們幾個同學便圍 在一張桌子上聽老師講課，寫作業。

晚自習時，我們在微弱的燈光下，寫作業默讀，桌子是水泥做的，平整光滑；長條板凳兩人一位，高高的講台擺放着講桌，很有條理，黑板上方分別掛着偉人的畫像，馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東、周恩來，我們時時在課堂上仰望着他們，他們給了我們動力、激情、理想和夢想！

學校南面的操場正中高高的旗杆上隨風飄揚的五星紅旗是學校唯一的亮點，每天上午課間在操場上做廣播體操時，電線杆上的高音喇叭，開始響起音樂，我們便開始從第一節做起，所有的師生，隨時仰着頭，目光看着五星紅旗，讚歎着：鮮紅的國旗真漂亮！心裏幻想着理想，認認真真地做着體操的每個動作，即有節奏，也有力度。

晨讀時，同學們便來到學校北面的小樹林，背靠樹幹，盤座在石階上，草叢中呼吸着新鮮空氣，背誦着疑難問題，又提神又增加記憶

當時的學校操場，也是全村的文化廣場，晚上會放電影、影幕的前後總會早早坐滿了全村的男女老少，逢年過節，村裏和學校總聯合匯演文藝節目，至今回想起來，給我們留下當年無數次歡樂和笑聲。

那時，我在高高的五星紅旗下光榮地加入了共青團員，紅旗飄揚、孕育着同學們多少激情夢想，光陰流轉中，每位幸勤的園丁之尊師的言傳身教，同學們之間的友情，在母校的每個角落，給我留下美好的回憶。只遺憾沒有留下任何影像，只保存下來我和師生們的畢業合影！

後來，學校的教室有了改善修整，又在教室前後蓋了兩排教室，我國中畢業之後，數十年的母校舊貌變新顏，蓋成了斬新的教學樓，它是一個時代的變遷，社會的進步與發展，同時也體現了百年大計，教育為本的治國方針。

我如今每天不知從母校身邊來回路過多少次，總留意地看上幾眼，教學樓上的夢想、實踐、騰飛六個大字在陽光的照射下放射出紅色的光芒，時時引起我過去在母校為理想而讀書往事的追憶，在滿腔熱血的腦海中迴盪！

為此寫下：

朝夕相處母校園，

今非昔比變新顏。

往日寒窗讀書年，

終生留下師生緣。