【熱門】童年的回憶作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的童年的回憶作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童年，是孩子眼中的世界，是每個人一生中最美麗、最燦爛的年華，即使童年匆匆流逝，但那也是我無法遺忘、無法釋懷的歲月。我們經歷的每一件事，如同一排排的書架，我拿出一本，拍一拍上面的灰，記憶如同潮水，湧在我的眼前。

某年的夏天，我回到老家，暑期炎熱。剛經過老家前的一片林子時，吱吱的知了叫個不停，我不由得從車上下來，決定走回老家。清涼的風裹着一絲絲土的清香，輕輕吹吹動着我的頭髮。一直冒冒失失的蜻蜓闖入了我的眼前，我不由得追過去，走着，跑着，隨和知了的鳴叫走到了老家。到家後，我正忙着收拾行李，卻無意中又看見了那隻小蜻蜓正好落在了我的行李箱上，我的手剛抬起來，它便很快的飛走了，我跟着它跑了出去，竟追出來院子。追着，跑着，便來到了下河邊。

到了老家，不必説碧綠的菜畦，高大的棗樹；也不必説在枝頭放聲歌唱的麻雀，金黃般的油菜花，和那勤奮肯幹的蜜蜂。就單是在河邊一帶就有無限趣味。蜻蜓在我的頭上盤旋，我走到河邊，慢慢地蹲下來，看着那清澈的河水，冒出一股清涼的氣息似乎還可以嗅到水香。水清得連水底的水草都清晰可見，在我看着正入迷時，突然從水間竄出了一條小魚，我便不由得把自己的小手伸進水裏，用小指輕輕的點着水面，當伸進去便是一身的清涼。我用手撩起一些水，點點的水滴從我的指間流下，滴在了水面上露出了一陣陣的水波。一次，兩次，“哎？這是什麼？”我不由得自言自語起來。一隻和小拇指一樣長的小魚在我的手裏彈起來又落下來，最後直到它快要停止了掙扎的時候，我趕緊用手掬起一舀水，把魚放回水裏，有一種莫名的成就感。我之後隨着水流的走向水的上游，走到上游，蹲下，仔細的觀察着小魚小蝦在水裏的一舉一動。

倏忽間，我發現了在小魚小蝦的下面襯托的是那五顏六色的石頭，我擼了擼袖子，把手伸進水裏挑出了一個我心意的石頭，我用手把石頭擦乾，把石頭舉起對着太陽，太陽的陽光穿過它，綠和白攪在一起。我高興的笑了，我又挑了幾塊自己喜愛的石頭，安心的把它們裝在口袋裏回家，那時有一種不言而喻的成就感。

我閉上眼彷彿那隻蜻蜓就在我的身邊，它帶着我的記憶回來了，那是我的天真無邪，在現在看着當時的我有多傻，多無知，但是那是我最美好的記憶。

星期四上午，我看見我的同桌胡嘉琪正在寫循環日記，題目是《驚魂之夜》。我問她什麼是“驚魂之夜”，她説她那天晚上在宿舍看見了老鼠。“看到老鼠就是‘驚魂之夜’嗎？”我感到很稀奇。“當然啦“，胡嘉琪説，“老鼠有尖尖的牙齒，紅紅的眼睛，行動敏捷，還會傳播鼠疫呢！”她又問我：“你不怕老鼠嗎？”她這一問，讓我想起小時候爺爺給我抓老鼠的情景。

那時候，我還住在農村的老家。那裏空氣清新，環境宜人。我每天無拘無束、自由自在。

有一天，我正在院子裏捉蜻蜓，看見一個黑乎乎的拖着長尾巴的東西從我面前飛快地跑過。我很好奇，就問爺爺那是什麼。爺爺説那是老鼠，是個壞傢伙。我心想，我一定要將它消滅掉！

我拿起一把掃把，就去打老鼠。那隻老鼠特別靈活，我一下將掃把拍下去，它一閃就閃開了，還不時發出“吱吱”的聲音，就像是在嘲笑我。正當我氣得火冒三丈，拿起一把小椅子準備扔向老鼠時，爺爺跑過來了。他真是厲害，一腳就踩住了它的尾巴！

正當爺爺抓住它的尾巴，要把它扔進垃圾桶時，我想到了一個好點子。我對爺爺説：“爺爺，把它的尾巴拴住，給我玩一會兒吧！”爺爺很吃驚，邊搖頭邊説：“老鼠身上有細菌，不能玩兒。”我再三要求，爺爺拗不過我，他從櫃子裏取出一個小錘子，用手把老鼠的嘴扳開，用錘子把它的牙齒全部敲掉，又將一條長繩的一頭綁在它的尾巴上，把繩的另一頭交給了我。爺爺的手在敲老鼠牙齒時被老鼠咬了一口，血直往外冒。不過我可不管這些，我扯着老鼠興高采烈地衝了出去。

現在想起爺爺那鮮血淋漓的手指，我就一陣心痛。不過令我慶幸的是，爺爺並沒有感染鼠疫，已經過了七年了，爺爺還活得好好的呢！

“喂！你在聽沒有？我在問你問題呢！”胡嘉琪的問話打斷了我的思緒。我回過神來，笑着説：“當然不怕，我小時候還玩兒過老鼠呢！”我又接着説了句：“謝謝你啊！你給了我個寫作的好題材。”

附：遇到問題要善於琢磨。姜奧就是一個典型。剛開學的時候，他作文好像還沒有入門。但是他愛琢磨，勤奮學習，肯下功夫，短短半期，作文水平是突飛猛進，成為班級同學中的翹楚。這篇習作從側面反映了他怎樣學習作文的，頗有啟發性。

前幾日，奶奶翻出以前的照片，指着其中一張我笑着在地上打滾兒的照片對我説：“要是還有這弄堂就好哩！娃呀，你瞧，多好。”

奶奶家門口曾經有個弄堂，青石板砌的地面，還有幾塊磨得很平整的大鵝卵石拼縫；偶爾還可尋到那種有着很精緻花紋的瓦片，那是過家家時常用的；還有一種有一個小洞洞和大洞洞的叫不上名字的東西，也不知道這是否就是所謂的漏窗，我只模模糊糊地記得有過“大眼瞪小眼”的經歷。

有個喜歡侍弄花草的婆婆，清清瘦瘦的。弄堂裏還擺着她的許多花草。

我們那時是一羣猴孩子，整日裏淨尋些鬧騰事兒。春日的時候，花婆婆的花花草草都侍弄得嫩極嫩極。我那時淘氣，卻怕她，趁她不注意時偷偷折下一朵，不料有刺在上頭，結果疼得我直哭。花婆婆聞聲趕來，我已無處可逃，不過她非但沒有罵我，還小心地替我拔出了花刺，説：“以後要花我給你剪。”此後，我們常尋她要些花兒。有女孩子把那些花瓣撕下來，用指尖壓碎，塗在嘴上當脣紅。

夏日的弄堂往往人滿為患。因為小屋裏空氣悶，西家大嬸東家大娘便把手中的活計統統帶到弄堂裏來；還有老爺爺老奶奶們，一把椅子，一把蒲扇，一下午的時光全消磨在那兒。偶爾還有賣西瓜的人路過，便買一兩個西瓜，或用勺子挖着吃，或切着吃。一兩個家裏窮點兒的孩子，家裏不買，便在這兒蹭着吃，也沒人會説他們。弄堂裏很涼爽，大人們聊着家庭瑣事；我們那兒還有個喜歡講故事的爺爺，什麼神怪啊、仙女啊，一講故事往往一下午就過去了，我們還拽着他不讓他走。

秋收的時候人少。也有幾個農民家裏把收穫的黃豆稈曬到弄堂裏來，任我們踩着玩。

冬天的時候還有做醃肉的，還有醃菜、醃魚、醃雞之類的。我們嘴饞，偷一兩個蜜棗吃，卻從無人責怪。

下雨的日子，雨滴敲打青石板的聲音富有節奏，那時還會赤着腳跑來跑去，冰冷冰冷的，任憑雨水打濕了頭髮。

如今，再下雨，也聽不到那種靈動而富有節奏的音樂了。青石板被水泥地替代，那曾經絆了我好幾跤的石檻被砸掉了。弄堂裏不再瀰漫着臘肉的香味，只有一個孤獨的垃圾桶。弄堂不再有它往日的光輝。

開始懷念在弄堂的日子，那些飄着香帶着笑的温暖的日子。

“媽，我在這裏！”我手握着剛摘的棉菜，隔着老遠的地方興奮得朝媽媽揮手。

爸爸媽媽走到田邊一看，驚訝地説：“幾天不見，你咋成了一個小村姑啦？”

我憤憤不平的説：“我在幫奶奶摘棉菜呢。”

……

在兒時，爸爸媽媽常常讓我到奶奶家小住一段時間。每次爸媽來老家看我，就看到我在田裏這麼“忙碌”着，而那段時光是我童年最美好的時光。

清晨醒來，眼睛還沒有張開，就聽見碎亂的一片小鳥聲，我知道晴明的陽光在等着我了，那金色的陽光已灑滿了我的牀頭。

我喊了一句：“奶奶！”

在一樓的奶奶一聲清脆的回答：“哎，伊（土話姑娘的意思）你醒啦？”

下樓梯的時候，我就聞到了濃濃的糯米飯香氣，我的肚子發出了“咕嚕咕嚕”的聲響。我一口氣吃了一大碗糯米飯，那是我最喜歡的早餐美食。

晌午時分，我發現在奶奶家門口的柚子樹上有一個鳥窩，於是我拿來一根樹枝天真地想捅個鳥蛋，可是一無所獲。

“哼，真掃興。”我丟掉樹枝，氣呼呼地坐在小板凳上，心想：既然捅不到鳥蛋，那就去幫奶奶燒柴火吧。

我匆匆跑到廚房，奪過奶奶手中的火鉗，説：“奶奶，這裏交給我吧。”

奶奶説：“你來？你會嗎？”

我小聲嘟囔着：“別瞧不起我，我可是很厲害的。”

我拿起一根木柴，往土灶裏放，灶膛裏便燃起了熊熊的火焰。燒着燒着，我便能聞到了土灶裏紅燒肉的香味，我不禁嚥了咽口水，等不及要嘗一嘗。奶奶總能知道我這個小心思，會在出鍋前先夾一塊紅燒肉往我嘴裏送，讓我解解饞。

“嘶——真香！”奶奶在土灶燒的菜，至今還讓我回味無窮。

夕陽西下，奶奶家門口那條鄉間小路，成了我奔跑的陽光大道。我在小路上飛快地騎自行車、麻溜地滑滑板車，奶奶總在後面奔跑着：“哎，慢點，慢點！”

有時候我還會追追蝴蝶、抓抓蜻蜓，可是我從來也沒有抓住過它們。跑累了，我便會坐下來欣賞，不遠處美麗的落日和安靜小村農家裏的裊裊炊煙映成了一道亮麗風景線。

現在，奶奶總會不時的電話來問：“作業做好了嗎？做好了，可以到我這裏住幾天。”

可是……因為學業，我再也不能享受這樣無憂無慮的生活了。那段時光，是我童年最美好的回憶。

童年已經漸漸離我而去，我也漸漸長成了一個充滿理想的少年。但是童年是美好的，回憶起童年，我的心情總是暢快活潑的，因為我的童年五彩繽紛。

從我 咿咿呀呀 學語時，我就擁有了美好的童年，在父母的呵護下我逐漸長大，到了一二歲的時候，我學會了玩耍。每天，除了吃飯，睡覺就是玩耍。因為那時，我還不知道知識到底是什麼東西。然而，到了三歲時，在父母的影響下，求知意識開始在我的頭腦中形成，我對知識產生了濃厚的興趣。於是，媽媽給我買來了<<娃娃認字圖書>>和<<娃娃講故事>>，我每天都纏着媽媽，叫她教我識字，我每天認識2、3個字，一天天積累，4歲時，竟然能自己獨立看<<娃娃講故事>>了，雖然有些字的讀音讀不對，但我大概能理解它的意思。有時，我為了表現自己，在父母面前講起了故事，幾乎每次爸爸媽媽都聽得哈哈大笑，因為，我把有的字的讀音讀錯了。比如把 諸位 説成 豬位 。現在回憶起來，我都覺得好笑。

就在這一年(5歲)，我上了幼兒園。在那裏我認識了很多朋友。不過，剛去的時候我還不習慣幼兒園的生活。但是後來，我發現我竟然喜歡上了幼兒園了。又是唱歌，又是跳舞，又是做遊戲，又是學知識 好有趣呀!記得有一次，我們班舉行文娛節目，每個小朋友都得上台表演。由於，地板太滑，我出了醜，不過當我表演完後，還是贏來了大家雷鳴般的掌聲。

唱啊!跳啊!學啊!幼兒園幾乎每天都重複着這樣的生活規律。不過，大家不但沒有厭倦，還喜歡這種生活呢!

但是上了國小後，一切截然不同了，活動少了，但我們還是很愉快，因為我們知道上了國小後，接觸的知識會越來越多，有了知識才能建設祖國，報答父母，自己以後也才有出息!

當然，童年，這隻揚帆的小船，也不會是沒有經過風雨的衝擊，那昂首前進的船頭，也不是沒有遇到逆流礁石的阻礙，有關童年的回憶就像它的負載一樣，有時輕鬆，有時也是沉重的。

童年啊!你的整個經歷毫無疑問，像航行春水漲滿的河流裏的一隻小船，滿載酸、甜、苦、辣;滿載歡樂與淚水 總之，我的童年五彩繽紛，多姿多彩!

在記憶裏，幼時的事，像記憶井裏滑溜溜，閃閃發光的珠兒，很難抓住它們。

依晰記得那是一次暑假，我們一家三口回到了外婆家，回到那温馨而又熟悉的地方，回到那充滿回憶的地方。

那時正是盛夏，天氣悶熱得很，外婆家旁邊有一條清澈的小溪，小溪旁的一切映入水中，顯得格外美麗。幽幽白雲，層層“綠浪”。在陽光的照射下，泛着綠光的溪面別有一番韻味。池中不時泛起陣陣漣漪，哦，那是成羣的魚兒在水中嬉戲。瞧！它們的笑容多麼燦爛。聽！他們的笑聲多麼爽朗。

夜晚，青蛙在池面，池邊開起了演唱會，天上閃爍着的星星則是那美麗的燈光。“呱呱呱，呱呱呱……”這陣陣叫聲時而低沉，時而高亢，動聽極了。

也許，正是因為這裏的魚兒太吸引我了，使我忍不住想去捉幾條回來。

帶上兩個小瓶子，幾個塑料袋，穿上拖鞋，我便拉上媽媽“啪嗒啪嗒”跑到小溪邊，開始了“捉魚比賽”。

媽媽熟門熟路，穿上拖鞋，輕輕走到水中，彎下腰來，塑料袋放到水中，兩手將袋子撐開，靜靜地等上幾分鐘。而那些天真純潔的小魚不知道這是什麼東西，以為是好玩的，一頭便撞進了袋子。就是這時，媽媽雙手一提，哈哈！媽媽衝我笑了笑：“看，我抓到了！”而她不知道的是，袋子破了個洞，小魚們正從這個洞裏滑出去。我哈哈大笑，不明所以的媽媽看看袋子，啊！袋子裏已經空了，小魚都逃回了水裏。

我也開始捉魚，學媽媽提着塑料袋走到水中，哇！水冰涼冰涼的，一直從腳底涼到了心底。彎下腰，輕輕將塑料袋放入水中，靜等魚兒的到來。“嘩啦啦”魚兒進袋子了，我立刻提起袋子。咦？魚兒呢，原來是我看走眼了，無奈，只好把袋子重新放入水中等待。

“撲通”一聲，媽媽一轉頭，咦？奇怪，蓮呢？哈，怎麼只剩半個身子在水面上了？原來是我踩到了一塊鬆動的石頭，一屁股坐到了水裏，這一下，可驚動了在我周邊玩耍的小魚，一條條匆忙逃竄，那場面，逗得我“撲哧”一聲笑出來，也顧不得全身濕透了，只是一個勁兒地笑。

最後，我拖着濕淋淋的身子回到家，還被外婆責備了一番。換完衣服，急忙拿起瓶子，數了數瓶中的小魚。一、二、三、四……

如今，回憶起那次捉魚的趣事，常常令我們哈哈大笑。

童年，像一杯淡淡的清茶，微微品嚐，細細捉摸……童年，這個詞語已經有點陌生了，它已經離我遠去了；在我的記憶裏，童年就是土坑裏的那幾個五彩玻璃球，那幾張從同學手裏贏來的乾脆面的收集卡片，還有那已經玩了不知是多少次，已經褪了色的的溜溜球，和那幾部很老的動畫片：葫蘆娃，黑貓警長，貓和老鼠……印象中，這些都曾是玩得津津樂道的東西，但對於現在我來説，這些，都很遙遠，已經成為過去，成為歷史的一角。

今天，讓我記憶猶新的還是那個特別的玻璃球，它承載着我的一份美好的記憶和一份純真的友誼。

還記得遊戲規則是這樣的：在地上挖一個小坑，每人拿一個玻璃球往小坑裏彈，誰把別人的玻璃球彈出去，便可贏得一個玻璃球，彈球是我的拿手好戲。鑫鑫曾經給我的一顆沒有任何裝飾的玻璃球，憑着它，我贏得了八十多個花花綠綠的玻璃球。

一天放學，我和幾個朋友“開彈”我和他們講好規則，就擺開架勢，雖説我的技術算是最好的了，有的時候還會幫助別人出面打幾局，但是這次交鋒，讓我覺得“人外有人，天外有天。”他的技術比我好多了，可我無論如何也不能放棄比賽，就算是有一絲希望我也要比下去，我的心跳開始加快，手心也開始冒汗，眼看着八十多個彈球就快被他贏光了，我使出了最後的“武器”——那個沒有裝飾的彈球。以為可以反敗為勝，遺憾的是這個最重磅的、獨一無二的“武器”都被對方贏去了，那可是鑫鑫給我的，我嗚嗚地哭了起來，衝出人羣，跑回家。

媽媽安慰我説：“不要哭，那彈球又不是這世上只有一個！沒關係。媽媽明天再陪你一包！”“不要，我就要那個，那個鑫鑫送給我的那個！”我真正要的不是彈球，而是鑫鑫的那份友情和曾經的勝利，我曾經向那個同學多次索要，但他就是不給我。

隨着時間的飛逝，我也漸漸淡忘了那件事，直到畢業的那天，那個同學遞給我一個小盒子，夾着一張紙片，上面寫着：給我的朋友——苗振杰，記着我們的友誼！……打開盒子，居然是當年的那個我輸給他的那個彈球，一樣的劃痕，一樣的顏色……我的眼淚一下子就流出來了，我還以為找不到啦。

我拿起那個特別的彈球，照着太陽的光芒，它散發放出的是友誼的光芒！

童年雖然遠去了，但是這件事，一直留在我的腦海中，成為了一個不可磨滅的青澀記憶。這就是我的童年。

今天，我坐在沙發上看着小時候那些有趣又搞笑的照片，那是小時候在廣東的照片。

記得那時我才三歲多，外婆帶我去了廣東姨媽家，媽媽爸爸出去打工了，而我呢則是跟着外公外婆的。

有一次外婆去菜市場買菜，回來後，就出去了，突然從廚房傳來了一陣碗摔在地上的聲音我走進一看，原來是一羣螃蟹，哈螃蟹？等等那《西遊記》東海龍宮裏不就有一羣妖怪嗎？不會是它們跑到外婆口袋裏了？不行今天我也要做一會孫悟空，我要降妖除魔！妖怪哪裏逃！説着我啪啪計生螃蟹們就死無全屍了。

哎呀，我的寶貝，你怎麼把螃蟹都踩死了？我還怎麼炸呀，什麼？炸？那不是妖怪嗎？啊？妖怪，弄得外婆哭也不是笑也不是。

這就是我的童年！每天都過得很充實，很快樂！

【每日寫作指導：什麼樣的作文難得高分——寫作必讀】

相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敍，避免語法錯誤，就能得高分。會考在即，世界外國語中學英語特級教師、教研組長朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求。

朱老師多年參與閲卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句後發現沒話説再生拉硬拼湊字數。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個提綱，整理一下思路。

老師在閲卷時，首先會通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語法準確，滿足於報流水賬，肯定無法獲得佳績。朱萍建議，考生與其忙着背誦範文，希望上考場套用，不如多準備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經歷”等常見話題。

一些考生覺得，準備兩個生僻詞，會讓自己的作文脱穎而出，事實並非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時事，事實上，能夠聯繫自己的生活實際有感而發的作文更能得高分。”

童年猶如一個百味瓶，有酸有苦、更也有甜，它就像文明的.人生，讓我在童年的回憶中不斷成長。

童年的回憶中有心酸的往事，正如我的乒乓球，從小到大，我很少拿過冠軍，不知到是我的技術水平不夠，心理素質不好，還是別人太優秀了，一次次不懈地努力，一滴滴艱辛的汗水，最後換來的不過是失敗和無奈，記得在一次決賽中，我本已取得了領先，勝利已遙遙在望，然而最後卻因為失誤與冠軍擦肩而過，那一刻，我的心情無比痠痛，多少希望化為泡影，多少努力付之東流，乒乓球賽場上的失敗固然磨練了我不屈不撓的意志品質，但對於年少又好強的我來説這仍然是心酸的往事。

童年的回憶也有痛苦的，正如父母對我的管教，從小到大，父母的管教可以説是嚴厲的，記得有一次，我見父母不在家，就偷偷上網玩遊戲，玩到興致正濃時，父母回來了，情急之下對父母撒謊，父母因為我的不誠實很是氣憤，嚴厲的訓斥後還罰我寫了檢討書，走進我自己房間的一剎那，悔恨的淚水不斷地流了下來，從此我再沒有撒過慌，一直要求自己做個誠實守信的少年，也對於年少的我來説也算是痛苦的回憶吧！

童年的回憶也是快樂的，為我們團結緊密的合作和真摯的友誼，儘管同學和朋友之間時常會發生矛盾，有時會爭吵不休甚至會大打出手，但為了班級榮譽的時候同學們又都會齊心協力，緊密團結在一起，記得在一次二十人接力跑比賽上，我們班落在了後面，同學們萬分着急，自發地為比賽的同學加油，就連平時有矛盾不説話的同學也不由自主地手拉手的吶喊助威，賽場上的運動員備受鼓舞，拼命向前衝，終於，我們取得了領先地位，在我們班級第一個衝過紅線的剎那間，全班爆發出經久不息的掌聲，歡呼聲此起彼伏，我們的心情無此激動和快樂，因為我們終於憑藉團結和努力獲得了第一，這其中當然也少不了我這個體委的功勞呀，這是我童年中快樂的回憶。

童年的回憶，有汗水、有淚水、更有歡笑；

童年的回憶讓我不斷進步和成長；

童年的回憶讓我懂得了什麼是真正的生活；

童年的回憶是我一生的財富。

風飄蕩，吹過湖潭，留下波波的盪漾；吹過楊柳，柳枝在風中飛揚。童年，在離別時向我們揮手，留下的只有隨風搖曳的淡淡的回憶……

有人説，童年包含了人生百味，酸甜苦辣應有盡有；也有人説，童年像一道彩虹，雖不長久，但卻美麗無限；還有人説，童年是一筆財富，價值連城的精神財富……

走到院內栽種的梨樹下，一絲惆悵湧上心頭——“梨花香，愁斷腸；千杯酒，解思量……”腦海中只留下這一首哀傷的小曲，卻還記得那是一位大姐姐在這棵梨樹下唱給我聽的……

印象中，我是一個令整個小區都喜歡的乖乖兒，從未想嘗試過一些大膽的舉動——掏鳥窩、抓泥鰍、爬樹摘果子……因此常被同齡的小夥伴們所嘲笑，同時，我也為自己沒有“一技之長”而感到羞愧。

每每經過小夥伴們所玩耍的地方——一棵高大的梨樹時，都會有一種異樣的感覺，內心感到極不自在，感到這棵梨樹像是在暗中嘲諷我似的——“真是個膽小鬼，連一棵小樹都不敢怕，長大以後還怎麼能成大事？”這個地方當然就理所當然的成了我最不願意去到的“哀愁土”。

但令人沒有想到的是，那一次，我不知是從哪裏得到了巨大的勇氣，召集了院內所有的小夥伴過來“欣賞”我第一次爬樹，當然，爬的自然正是這一棵讓我懼怕的梨樹。

站立在梨樹下，望着藤枝纏繞的梨樹，我很快又後悔了——“這麼高的樹，讓我怎麼爬呢？要是不爬，小夥伴們就更會取笑我是個“膽小鬼”了，怎麼辦？怎麼辦？”我心裏急劇盤算着。算了，為了當個“膽大鬼”，我牙一咬，心一橫，腳一跺，豁出去了！

於是，我用手攀着樹幹，戰戰兢兢地向上爬去。可也該我倒黴，剛爬到樹中央的樹幹時，不知怎麼地，一腳踩空，我被重重地摔在了地上，疼痛讓我嚎啕大哭起來，見此情景，小夥伴們也被嚇得一鬨而散。孤獨中，卻見一位姐姐把我抱起，為我摔破皮的小腿擦上了碘酒，並輕輕地安慰我道：“小弟弟不哭，姐姐給你唱一首小曲：梨花香，愁斷腸……”

後來究竟怎樣，我已經記不真切了，只記得那位姐姐是一位放假回家看望父母的大學生，後來再也沒有見過。雖然我們只見過一面，但她卻給了我終身難忘的禮物，而那一曲淡淡的《梨花詞》也成為我童年最珍貴的回憶……

寧願花整整一上午的時間趴在家門口，只為看一羣小螞蟻搬家；寧願自己淋雨，也要給路邊的小花撐傘；寧願每天弄成大花臉被家人罵，依舊瘋跑到天黑不知疲倦。這，就是我的童年，一段充滿歡樂幸福的記憶。

此“踩花”非彼“採花”

我家旁邊是一所學校，學校後面有一個“小花園”，每到夏天，園中的玫瑰花、牽牛花、還有各種不知名的野花競相怒放，好不熱鬧。可那裏雖美卻十分安靜，鮮有人來，於是這兒就成了我的“祕密天堂”。

有一次，媽媽興趣盎然的對我説：“寶貝，媽媽帶你去採花好不好？”我愉快的答應了，以為這又是媽媽想到的什麼新奇的遊戲。一路雀躍的帶着媽媽小跑到了“祕密天堂”。然後便直奔那些盛開的花朵胡亂的蹦來跳去。媽媽十分驚奇的阻止我，“你為什麼要踐踏那些嬌嫩的小花兒啊？”我奇怪的仰頭問道：“媽媽，你不説要帶我來踩花嗎？我要把它們都踩倒啊。”説完，愣愣的我便聽到整個花園中迴盪着爸媽的笑聲。

我從哪裏來

相信所有的孩子都曾問過爸爸媽媽這樣的一個問題：我從哪裏來？答案無非就幾種：從垃圾箱裏撿回來的、從石頭裏蹦出來的……太沒有創意了。而我的“麻麻”在我很小時卻給出了一個前有未有的答案。那次小小的我在窩沙發上看電視，突然心血來潮的問正在看書的媽媽這個問題。媽媽表情嚴肅的看着我説道：“贈送的”。我用懷疑的眼神追問道：“真的？”媽媽緊盯着我一本正經地開口：“當年在商場買了你爸，你是贈品呀！”。也許是媽媽過於嚴肅的表情，也許是當時的我太過驚訝和傷心所以並沒有懷疑就接受了這一事實，這件被當做贈品的事的確讓我憂鬱和煩惱了好久。我這麼可愛怎麼會是贈品呢？怎麼會呢？

肚子裏會長西瓜

小時我特別喜歡吃西瓜，也特別不喜歡吐西瓜籽，就連瓜帶籽都吞到肚子裏。爸爸就和我説“寶貝，吃西瓜的時候不能把籽吃到肚子裏，不然肚子裏會長西瓜的。”我不在乎的説：“那不更好嗎？肚子里長的西瓜是免費的，還不用花錢買了呢！”爸爸在一旁看着他的女兒，也是欲哭無淚。

在爸爸、媽媽的呵護陪伴下，我的童年就在歡聲笑語中悄悄留走了，嗚嗚……再見了我的別樣童年，如今的記憶只剩下歡樂和滿滿的幸福。