橡皮作文400字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的橡皮作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

平凡的事物中有許多美，有過馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無聞、無私奉獻的精神美。

這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯一個字，都會把橡皮擦拿來，擦掉字。而掉下來的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來都不抱怨，因為它有着無私奉獻的精神美。

我有時上課無聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個大洞，拿來打發時光，但橡皮擦從不抱怨，因為它有着無私奉獻的精神美。

當它擦掉錯字的時候，身上都會留下一點痕跡，像髒東西，怪難看的，但它從來都不抱怨，因為它有着無私奉獻的精神美。

當它被我當成玩具，在天空亂拋亂扔，一個不小心，主人沒接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因為它有着無私奉獻的精神美。

當它只剩下一點兒屑的時候，它仍是努力地擦着錯別字，就算獻出生命也沒關係。因為它有着無私奉獻的精神美。

我喜歡橡皮擦，不僅因為它默默無聞地為人們工作着，更是因為它有着默默無聞、無私奉獻的精神美。

在我的生活裏每天都會有許多的快樂。

今天我再次來到快樂作文學校，老師説要玩個遊戲，這個遊戲叫“吹橡皮”。我們聽了好奇怪，疑惑地問：“怎麼吹？用嘴巴去吹嗎？”老師把遊戲規則簡單的講了一遍，我們都聽懂了。

第一局比賽馬上就要開始了，只見李紅和王明各自雙手撐在桌子上彎着腰，眼睛死死盯着橡皮，就等老師一聲令下，老師説：“開始。”小紅和小明的嘴馬上形成了“O”形，李紅吹得臉紅脖子粗，她的橡皮就像一個大巨人一樣立在那一動都不動，可王明的橡皮連着翻跟頭，眼看就要到終點了，我們都激動得攥起了拳頭為他加油。這時他回頭看了一眼李紅，微笑了一下，回過頭猛地一吹，橡皮到了終點。他高興的跳了起來，李紅不服氣地説：下一局我一定會贏。第二局開始，小紅使出了全身的力氣，這下橡皮率先到達終點，我們都為她鼓掌。1：1平。

該我和陳小剛了，我的心就砰砰直跳。開始比賽了，我鼓起腮幫子使勁吹，口水都吹到桌子上了，橡皮只挪動子一點點，我用盡全力吹，忽然一陣歡叫聲，原來陳小剛已經到了終點，他高興的手舞足蹈了。我在想有什麼好高興的，我下一次一定能贏，我把橡皮拿起來擦一擦，開始了第二局的比賽。我使勁吹了兩下橡皮，終於到了終點。同學們激動地為我鼓掌，我開心的大叫了起來。接下來的比賽我又贏了，我好開心。

每次我來到快樂作文，就像吃到了甜甜圈一樣甜。

今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個別開生面的遊戲——搶橡皮。

遊戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。

比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級別的.。可玩着玩着，覺得呢蠻有趣的。終於，我要和申同學對決了。只見我們兩人都目不轉睛地盯着那塊橡皮，那個平凡的橡皮彷彿一下子成了我的“獵物”。比賽正式開始時，只聽老師説：“1！2！左手！”我立馬用風一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師説：“1！2！右手！”結果，申同學這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。於是，旁邊的一位同學嚷嚷着説：“申同學只是碰了一下，沒有抓住，不算。”

最後，經過激烈的角逐，我以2比1佔據優勢，取得了最終的勝利。我頓時歡呼雀躍，興奮不已。

這真是一場鍛鍊反應力和專注力的遊戲呀！

我的橡皮娃娃頭上戴着三朵花，一朵是粉紅的，兩朵是白的，穿着粉紅的裙子，戴着粉白相間的項鍊。它是我在華潤萬家花了2個小時做的。

我到了華潤萬家本來是要買茶杯，可是好朋友叫我去做橡皮娃娃。我去了看着櫥窗裏有很多可愛的橡皮娃娃。橡皮娃娃各式各樣、琳琅滿目。快點！快點！在好朋友催促下，我在一個櫥 窗前停下來仔細地挑選着。我的目光停留在好朋友在做的那個娃娃上。這個娃娃構思新奇娃娃做的栩栩如生。我要和朋友一起做這個娃娃。那個阿姨叫我們先做小花，她幫我們做裙子和身體。小花是五個小圓點擺在一起的。我老老實實的看，認認真真的做一下子就做了好幾朵。時間過的飛快轉眼間一個小時過去了。我們就只有頭沒做了，可是頭上的小花要一小點一小點沾起來，那個阿姨看看時間又過來幫我們一起做。頭上的蝴蝶結比較好做，左右兩個稜形對摺再拼在一起，一下子就做好了。我們把身體各部拼在一起終於大功告成。

我帶着我的成品回家了。雖然到家快十點了人也有點困，但是我心裏好像比吃了蜜糖還要甜。

開學了，筆袋從超市的貨架上，來到了小主人的身邊。這個筆袋很漂亮，黑白相間的衣服，腰間還有一把配劍，就像一位勇士。小主人很愛它，一直把它放在手邊。

小主人在筆袋的肚子裏，放了他需要的學具。筆袋對這些學具還比較陌生。可是，它認為小主人既然把它們放進它的肚裏，肯定是小主人的好朋友。所以，筆袋對這些學具都以禮相待。

有一次，小主人不在的時候，筆袋就問一個像小木棍的瘦高個的學具：“你好！你叫什麼名字？是幹什麼的呢？”

“我叫鉛筆，小主人寫字時就會用到我。我能幫小主人寫出漂亮的字來。”

“啊，你真能幹！”筆袋説着，又對一塊軟軟的、方方的大胖臉的學具説，“你叫什麼名字？是幹什麼的呢？”

“我叫橡皮，小主人寫錯字的時候會用到我。我能幫小主人把寫錯的字擦乾淨。”

“難怪你身子軟軟的。”筆袋接着説，“你們可都是小主人的好幫手，可要好好合作啊！”

“那當然。”鉛筆和橡皮齊聲答道。

哪知道，有一次，鉛筆和橡皮因為在筆袋裏沒有躺好，鬧起了矛盾。鉛筆在小主人手裏不斷地寫錯字，而橡皮躺在筆袋裏，就是不肯出去，就是出去也是到處擦，對的、錯的一起擦。這下害得小主人手忙腳亂，最後捱了老師的批評。

筆袋知道了，狠狠地批評鉛筆和橡皮：“你們就是這樣為小主人幫忙的嗎？”

鉛筆和橡皮聽了筆袋的話，都知道自己錯了，紅了臉，慚愧地低下了頭。

從此，它們三個團結一致，一心幫助小主人，為小主人爭光添彩！

在一個文具盒裏，住着很多文具，其中要數鉛筆和橡皮作用最大了，一開始它倆相處得很好，總是取長補短，可是時間久了，鉛筆就開始羨慕起橡皮來了，羨慕它總是被小主人寵着，在它幫助小主人寫字的時候橡皮總能發揮作用。漸漸的鉛筆就起了壞心眼。虛榮生嫉妒。

於是，它倆再也不能和睦相處了，橡皮有好幾次都主動去求和：“鉛筆老弟，咱倆和好吧，主人還需要我們幫忙呢！”鉛筆都瞄了它一眼，説：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我這個得力助手，恨！”橡皮悶悶不樂地走了。鉛筆以後每次幫小主人寫字時都故意寫錯字，就是為了讓橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒計。鉛筆的小心眼使他想設計謀害橡皮。

有一次，它倆一起站到鏡子外面，鉛筆吃驚地叫了一聲，它説：“啊，這眼前的是誰啊？”橡皮哈哈大笑，説：“鉛筆老弟，你連你自己也不認識了嗎？”鉛筆氣得臉色發青，説：“你在説什麼啊，前幾天我還很有精神，怎麼可能會是我？”橡皮語重心長的説：“鉛筆老弟，我知道你這幾天就是為了報復我，但你也不想想主人的感受，再説，你每天寫錯字，不是要花費更多筆芯嗎？這就叫做自作自受！”結果自作自受。

聽了這些話，鉛筆終於認識到了自己的錯誤，它們又繼續和睦相處啦!