【推薦】感受的作文彙編10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
態度決定一切。
羅曼·皮爾
一場沒有硝煙的戰爭正在進行，本早應該回歸學校的學生被迫宅居家中。但停課不停學，由此，我們開啟了一段網課旅程。
困難·煩惱
初，權謂呂蒙曰屏幕上，女老師正在聲情並茂地朗誦着課文，我端坐在椅子上，手裏執着筆和筆記本。
嘰喳！幾隻鳥兒從樹上衝向雲霄，帶着一陣樹葉的沙沙聲。我忙將思緒收回來，如驚了的兔子一般連忙調着網課回放。又是這樣！我復又歎氣。失去了課堂的緊張感和近在耳邊的聲音，我的思緒似乎很容易出走而不復返，這着實讓我苦惱不已。
居家學習的網課，帶給了我許多不同於線下學習的體驗。但接踵而來也有種種問題：網課節奏快，一節半小時的課需要多次回放；網課缺少氣氛，不但思緒容易飄飛，似乎整個人也容易懶散；近在咫尺的電子產品總讓人心癢
網課學習是一把雙刃劍。這種新型的上課方式，既考驗我們的意志力，更考驗我們的自律性。日日居家學習的我總感到幾分擔憂。
便捷·快樂
同學們，以上就是今天的內容。下面給同學們佈置一下今天的作業。當屏幕上的畫面轉為課間休息時，我才意識到，一節簡短的半小時課程已然結束。隨後我又繼續回放，補充筆記。
時間不緊不慢地過着，很快，三個星期過去了。我也從最初的不適應到現在的欣然接受。就拿剛剛結束的數學課來説，我鮮明地感受到了網課的好處這節課內容本來很難，但老師講得清楚詳細，預習留下的問題一一解決。知識點由框架形式呈現，易於理解；同時也能跟進暫停。一節課下來，我的觀感極好，受益頗深。再望向記得滿滿當當的筆記本，心中也不免油然升起幾分滿足與成就感。
經過這段時間的學習，我對網課也有所改觀網課教學形式新穎活潑，生動明確，讓人提高學習興趣。大多數網課老師授課清楚，課程內容精良，也讓人瞭解了不同老師的教學風格。整堂課清晰明朗，讓人易於接受，獲得不同的知識：語文課上，領略名家風範，詩詞魅力；數學課上，感受數字奧妙，符號精巧；英語課上，瞭解大洋彼岸語言美感，音調迷人在這種特殊的學習中，我也體味到幾分快樂。
尾聲·感悟
居家學習，真正考驗的是我們的自覺性，考驗的是我們能否在無人督促的情況下認真學習，考驗的是我們能否抵擋住電子產品與玩心的誘惑，考驗的是我們堅持每日學習，不偷懶，不懈怠。
業勤於精，荒於嬉；行成於思，毀於隨。正值年少美好，即使是在特殊情況下，我們也應不斷努力，不斷奮鬥。用堅持消除怨言，讓刻苦改變懈怠，使自律躲避懶散在特殊的學習旅程中，堅定信念，追求理想，收穫結果！
待春暖花開之日，讓我們帶着最終的學習成果，重回學校，繼續揚帆起航，展翅高飛！（指導老師：汪麗）
感受的作文 篇2
快把門關上！空調開着呢！”“不要開來關去的！這樣不僅會使燈泡的使用壽命縮短，還浪費電！”……在我們宿舍，你經常會聽見一個人這樣大聲嚷嚷，這個人就是我，我是一個瘋狂的低碳主義者。
灰暗的天空，渾濁的空氣，泛臭的河水，沙化的土地……這一幕幕都是我們不願看到的。但是，由於商業的發展，塑料的應用，電器的普及，等等，一切的一切，似乎都在破壞着原生態的自然環境，刻意地消溶着“低碳”這兩個綠色而富有生機的字。
就是在我家，想要推廣低碳生活也何其難也！
寒風呼呼，我推門進屋，屋裏暖意融融，於是就有了下面的一幕。
“老爸！”我大喊，“屋裏比外面暖和多了，關着窗户就行啦，開什麼空調？低碳啊低碳，注意低碳！”
“哎呀，全世界那麼多人，也不在乎我這麼一點碳排放吧？”
“要是全世界的人在不是必需的時候都不開空調，會減少多少碳排放？一個月都開空調和一個月都不開空調差別有多大？”
“説的也有道理哦，那我這就去關上。”
“這就對了，低碳生活，人人有責。低碳能使天空更湛藍，樹木更青翠，空氣更清新，生活更美好，這麼好的事情，何樂而不為呢？”
“對，你説得對，我們是應該注意一下，低碳生活，保護好我們的地球家園。”
爸爸連連點頭，趕緊關了空調：我心滿意足地笑笑，做作業去了。
我的朋友麥子也是一個低碳主義者。在學校，我們兩個人經常唱“雙簧”，你一言我一語，呼籲同學和老師加入低碳主義者的行列。你看，這不又來了。
“你幹嗎？不怕浪費水啊！”我剛走出教室，就聽見麥子正對着一個同學叫嚷。原來，那個男生洗手時把水龍頭開到最大，還不罷休，一直擰一直擰（我們學校的水龍頭有點問題，很容易擰鬆），把螺絲都擰鬆了，然後他以擰不回來為藉口，任水龍頭一直開着。因為水大，水花濺得到處都是，濺到別人臉上、身上，他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見了，她趕緊上前，費了好大勁兒才把水龍頭關上，然後對着那個同學劈頭一陣批評。這時候我也走過來，我們開始輪番“轟炸”那個同學：“你這樣做太不對了，非洲乾旱地區的那些人，連口水都沒得喝，你卻以浪費水為樂……”
“如果每個人都像你這樣，再過幾年中國也要變得像非洲一樣沒水喝了！”
“就是，你試試一星期不喝水，看是什麼感覺！”
“我開始懷疑了，你是不是和我們同一個星球的？”
“不會是火星派來的間諜吧？”
圍觀的同學都被我倆的默契配合和最後兩句幽默話語逗笑了，那個玩水的同學紅着臉，低着頭，一聲不吭地接受了我們的教育。
後來我們發現，再也沒有人在洗手枱玩水了，洗手時，大家也自覺地把水龍頭開小一點兒，大概是我們的“光榮事蹟”傳遍了“大江南北”。每每看見大家自覺注意節約用水的行為，我和麥子總會相視一笑，畢竟，能推動大家節約資源，低碳生活，是我們低碳主義者的光榮！我們還會繼續努力，用我們的毅力，用我們的巧嘴和巧手，推動更多的人加入低碳生活的行列！
我們是低碳主義者，與低碳牽手，其樂無窮！
感受的作文 篇3
張福正的父親去世前，曾留下三不遺言：樹要成林、人要成才，債要還親。這句話給我的感受最大，也是最深刻的話。
1996年8月8日中午，大雨。張福正正開着出租車。車從海城回大石橋。路過金錢嶺的時候，正前方突然竄出一輛自行車，他嚇了一跳，猛地向左打輪，正好一輛三輪車迎面撞上了.……
張正福的父親，張鳳畢聞訊後跌跌撞撞趕到醫院，頓時覺得天塌了：一邊是一家四口三死一傷。一邊是頭纏繃帶，躺在牀上的兒子。走廊裏，黑壓壓地站着三十幾位死者家屬。
“我是肇事者父親，我兒子犯了法，我們張家對不起你們，該賠多少錢我們陪。”張鳳畢走到了死者家屬前面，誠懇地説道。
法院的判決下來了，張福正背叛處有期徒刑兩年，賠償經濟損失12.9萬元。
12.9萬元！張鳳畢家一年收入不過萬元，可他和兒子什麼都沒説，只是要求法院能夠寬限一個月。
張鳳畢把親戚朋友借了個遍，變賣了家裏的出租車、電器，還差4萬元，一狠心賣了房子！
規定期限的前一天，張鳳畢配給受害人整整3萬元，比法院判決的多1000元。有人説：“老張你傻了呀！你不賠，或者少賠點，能咋了？”但是張鳳畢卻説了：“我們造了孽，就該賠人家，這樣心裏才好受點！”
張正福進監獄後不久，金盾村鄉親們發現張鳳畢一家不見了。兩年後，人們意外發現，在荒山野嶺的山上竟有一户人家，四口人住着一間土房，房子的縫隙能伸手指頭，風一刮，搖搖晃晃。沒有玻璃，户上蒙着塑料布‘沒有水沒有電。
搬到山上後，張鳳畢一口吃了1000多棵樹，每天往返三四十里，拉水澆樹，16歲的張福帥幫人“打更”修摩托車。第一個月，掙3300元。
他把錢遞給父親時，張鳳畢淚流滿面，仰天歎：“我把我二前途毀了。”然而，問起張鳳畢後不後悔，他搖頭説：“做人難，得講信用。寧可家人受苦，也不能讓人戳脊梁骨。吃苦，良心才能安啊！”
就在張家一步步走出陰影的時候，病魔悄悄潛入了張鳳畢的身體。三個月後。張鳳畢撒手而去，在他走的前一個晚上。他把兒子叫到屋裏，對着兒子説了一句話：“樹要成林，人要成才，債要還清。”
我相信這句話時非常有真理的，我們一定要誠信做人。
感受的作文 篇4
音樂不是因為恢弘的交響而美麗，而是因為它天籟一般的`清幽；瀑布不是因為無數的水滴而美麗，而是因為它驚雷一般洶湧的奔流；詩詞不是因為華麗的辭藻而美麗，而是因為它如清風般清澈悠然的恬淡……
一架簡樸的古箏，流連在古樸曲調的美麗之中，梁祝的韻味悠悠，情思綿綿，如春雨的淅瀝，看到了蝴蝶繞幽墓的悽美；梅花三弄的傲雪凌霜，潔白芬芳，如冬雨的蒼涼，聞到了芬芳浸肺腑的清雅；高山流水的和風細雨，恬靜清逸，如秋雨的迷濛，聽到了水滴迸濺在石子上的靈動，拋開塵世，感受樂之美……
一間精緻的小閣，流連在雄壯瀑布的美麗之中。吼喊奔撲的洪流，如山傾倒；放蕩不羈的水流，排山倒海。空中有凝聚在寬闊河牀上的飄冉雲霧，如霞似煙，有一種捶胸哭天的悲壯，大漠孤煙的雄渾，無堅不摧的剛烈。水流前仆後繼，好不間歇，永不回頭地湧向前，千古黃河，感受水之美……
一爐清幽的檀香，流連在古樸詩詞之中，有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情，有“留得殘荷聽雨”的傷感。有李商隱思鄉的巴山夜雨滴梧桐，李清照思君哀國的月滿西樓，滿地黃花。有大江東去的昂揚，也有乘風奔月的幽寒，愁思湧動，隨春水東逝；新燕啄泥，滿城飛絮，綿綿古韻，感受詩之美……
白雲無盡，和風輕拂，讓美的韻律帶着我們走進亙古的夢幻。
感受的作文 篇5
走進我們的校園，感受校園的氣息。
當你邁進智華職業學校的的大門時，你是否感受到校園內的活潑與生機；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強大的力量；此時，這種力量正在你的心中飛快的湧出。
清晨陽光明媚，我帶着愉快的心情來到學校，走到學校發現門口的保安和學校領導在那裏觀察學生入校的安全。班級裏有幾名同學在那裏談論不知談論的什麼都哈哈大笑。過了一會升旗的鈴聲響起了，同學們紛紛的到實訓樓前站隊準備升旗。服裝班主持説：今天升旗是由我們14級服裝班主持。不久，升旗儀式結束了。把幾個班級留在那裏清點人數。升旗結束後，同學們有的去了實訓室，我和小云同學還有老外（所説的老外就是小郭同學）回到教室放東西，然後就去實訓室練打字。
晚自習忽然停了電嚇了我們一跳，學校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室裏烏黑，一會兒下自習的鈴聲響了，教室裏因為停電許多同學裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個同學嚇一大跳。小郭同學和小徐同學她們倆你追我趕的，小郭同學笑起來哈哈哈哈………
美麗的校園萬物復甦，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實訓室。下課小徐和小公同學在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學讓小王同學下課去給打水，小王同學接過杯子後不去打水卻帶着杯子胡亂跑，於是小郭、小鄭同學兵分兩路去捉小王同學，直到打了上課打了鈴聲後他們才停止。
晚自習在實訓樓裏度過，實訓室門口有一個鐵門，天漸漸的變暗了，下自習出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內是黑的。小鄭同學出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點害怕吧！放學了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學他又是近視眼雙手扶着牆慢慢一步一步往下走。時間飛快的流逝，這一天就這樣簡單的度過了。
我與小郭同學來到花園裏，聊着天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會聽見微風吹過時花草樹木被吹動的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場景是那麼寧靜，陽光照射着整個操場，心裏感覺到特別温馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發現金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。
時間流逝的真快啊！轉眼間一週過去了，再次回想那個場面；同學們玩鬧時的身影，操場上有打籃球的，花園裏有一絲一絲的氣息在隨風飄動，金色的陽光照進教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
感受的作文 篇6
上個星期，我們其會考試了。考完試，我覺得我考的還不錯。
卷子發下來的時候，我完全驚呆了應為我考的不理想，我才84，我仔細檢查了一下，原來有幾道題明明對了，可是就一個字錯了，那道就全錯了，要不然我最少也是90。
通過這次考試。我感受到了，不要把語文看得太輕，即使字錯了，你這道題就全錯了。所以我今後一定要多背、多讀、多寫。只要書讀多了，讀精了，就一定能考好。
語文是我們中國人必須學會的國語，我現在的排名是全校400多名，我決心，等期末考試完了，我一定會去300多爭取到200多。
還有其他的科目我也要學習好。
感受的作文 篇7
時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來説，都是面目一新呀!
我有一種喜悦的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
看着課本，我想，要讓老師對我刮目相看。一定要看好多好多的書，讓自己知識更多。做個學習很棒的好學生。
我在陳老師那裏學作文，作文寫得好。同學們會佩服我全校的同學都知道我是個很會寫作文的小朋友。老師見了我都會對我笑。
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家裏，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室裏、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。
感受的作文 篇8
不知從何時起，還是國小生的我便開始嚮往着國中生活。幻想在塑膠跑道上鍛鍊身體，在偌大的圖書館流連忘返，在挺立的教學樓學習知識和在新奇的實驗室開啟科學之旅。
隨着時間的推移，現在的我已經是二中的一名學生了。雖然只是短短的幾天時間，給我的感受卻是頗深的。
國中生活既新鮮又張緊。校園乾淨整潔，綠樹成蔭；老師講課是富有活力，引人入勝；同學們的相處是融洽、愉快的。同時，每個人都在努力學習，我也不甘落後。在新的學習階段，我要收起假期的玩心，抱着必勝的信心，堅持不懈努力學習，用心聽講，跟着老師的節奏，讓自己的學習成績更上一層樓！
國中學習任務很重，但樂趣也無處不在。感受到在新的環境下，開始了一段新生活，結識了新的同學和新的老師。同學們都脱去了孩子氣，感覺到我們一夜間突然長大了。結束了一天的學習，揹着大大的書包，走在回家的路上，如果有人問我：“你的書包又大又重，裏面都裝了什麼？”我一定會告訴他：“這裏面裝的是無究無盡的知識。”這就是我們的變化，我們再也不是國小生了，我們要在這裏快樂的學習和生活！
上國中了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，快速融入到新生活中去，以昂揚的心態，面對新的生活。
感受的作文 篇9
每天在家裏寫完作業的時候，媽媽總會提醒我練幾張字帖，開始的時候，我對媽媽老有一種抗拒的心理，因為我覺得我的字已經很好了，不必再練了。
上語文課的時候，老師經常表揚我的字寫得不錯，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是為了應付媽媽。因為我耐不住性子，寫字不認真，總想糊弄着寫完，好去玩。媽媽看到我的態度後，便告訴我，字寫得好壞反映一個人的形象，現在不吃苦練習，將來就晚了。為了讓我把字寫好，媽媽給我制定了練字計劃，每天都要練半小時的字，怪難受的。我總想着快寫完，於是就想寫快，結果啊，媽媽檢查，我總過不了關，要挨批評，還要重寫。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫地寫，還要對照字帖注意佈局。看樣子想把字寫好是件不容易的事。只有一筆一畫認真練才能過關了。於是，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，但是真得很累。雖然為了練字付出了很多，通過一段時間的練習，我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了，我感到很開心，不僅理解了媽媽讓我寫好字的初衷，更讓我明白了一個道理，只要堅持就一定能成功！
在練字這個過程中，讓我堅信，無論做什麼事，只要堅持，一定會有美好的結果！
感受的作文 篇10
泰山乃五嶽之首，自古不少文人墨客慕名攀登，並留下許多的千古絕唱。今天，我和媽媽就將登上這峯巒雄偉的五嶽之首。
站在泰山腳下仰望，只見泰山極頂雲霧繚繞，給泰山蒙上了一層神祕的面紗。越是神祕，我們探索的興趣就越高，便跟緊導遊，開始了饒有趣味的泰山之旅！
我們乘坐景區巴士來到泰山索道站。剛才在巴士上一路顛簸，沒時間觀賞泰山的真面目。坐上索道箱後，我急切地端詳起周邊的景色。一路順着山勢往上走，滿眼是綠葱葱的樹木，好似浸染在綠海中，我都變成是綠的了，看久了，未免使人覺得單調乏味，突然，我眼前一亮，在一大片到處氾濫的綠色之中，點綴着一朵朵黃色的小花，就像一大塊石頭上鑲嵌着一顆寶石似的，格外的顯眼美豔。
下了索道，天便下起濛濛細雨來，更增添了泰山的神祕感，使人覺得神清氣爽，彷彿進入了仙境。
往上爬了一小段路就到了南天門。站在南天門往下看，有一條山路盤曲而上，十分陡峭，導遊説，這條路就是十八盤。
跟着導遊，我們沿着石級往上爬，爬着爬着，眼前出現了一個小的廣場。小廣場上方有摩崖石刻，規模不同，形態各異。有老百姓雕的，也有皇上刻的，有描繪大自然的神奇偉力，也有發自肺腑的感念，很有觀賞價值，頗有玩味。我趕緊拍了幾張照，便朝泰山極頂——玉皇頂奔去。
經過一路攀登，我們終於登上了泰山極頂——玉皇頂。拜了玉皇大帝，我便迫不及待地站在玉皇頂上極目遠眺。本以為會看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，可是周圍卻被雲霧圍繞着，猶如穿着一身飄渺的紗衣，一片迷濛，什麼也看不清，只好沮喪地下了山。
這次登泰山雖然沒見到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，但是卻領略到了泰山的雄姿，雲雨空濛的景緻，還是沒有白走一趟！
