【必備】我的朋友作文400字9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的朋友作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

開學時，我開開心心來到學校，卻發現和我親如姐妹的好朋友沒有分在同一個班，我頓時感到很失落。現在已經開學三個星期了，卻還沒有交到知心朋友。我想在班裏儘快找到好朋友。

我是一個單純平凡、樂於助人、誠實守信的女孩。我不會花言巧語，但會坦誠待人；我不會高談闊論，但會腳踏實地；我不會為一些小事斤斤計較，但會為朋友犯原則性的錯誤而心焦；我會勤勤懇懇地學習，也會井井有條地完成自己的事情，我想和朋友愉快地玩耍。我就是我，是不一樣的煙火，你們想和這樣的我交朋友嗎？我希望與你們為友為伴，共同進步，共同成長。

我希望我的好朋友是這樣的：她能在我學習遇到困難的時候施以援手；她能和我一起哭、一起笑、在自由的空氣中打打鬧鬧；她或許像我一樣有缺點有不足，但也像我一樣勇於面對、及時改正。生活需要七彩陽光，她和我一樣喜歡歌唱，我們同樣熱愛學習、熱愛集體，我們願意做好老師的臂膀。

我希望我的朋友是一個勤勞、誠實、守信、好學、講美德，上課認真聽講，不做小動作，積極回答問題，不亂説話，認真完成作業，好好學習、下課時開開心心地玩，上課時踏踏實實學習的人。

我還希望我的朋友春天能和我一起漫步在大自然中探索大自然的奧祕——看小草的呼吸、聽花開的聲音、讀成長的年輪、寫生活的熱愛；夏天能和我一起去捉知了、摸魚蝦、數星星、遊天下；秋天能和我一起到果園採果實、捉蝴蝶、做標本，閒暇時一起聆聽秋風的呼喊、蟋蟀的低吟、秋雨的歌唱；冬天和我一起捉麻雀、下棋、堆雪人、打雪仗……

我真的想和你們成為朋友，相互幫助、攜手進步、無話不談、互敬互愛的朋友！

夜，張開黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當月下，我獨自一人漫步在深幽的小徑中時，我才能體會到友誼的重要。

刺骨的寒風吹起滿地的落葉，我久久地凝視着那一輪紅紅的月，經不住回想起五六年的事。

那時，幼稚的我才五、六歲，還不懂友誼就是什麼。“就給我吃一點糖唄！”妹妹向我投來乞求的目光，而我卻帶着幾分高傲地回答道：“為什麼我要給你？誰叫你媽媽不給你買的！”説罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時地抿抿嘴，時不時發出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見她高高地仰起了下巴，眼中閃爍着異樣的光芒，眼巴巴地望着我，好像口水都要流下來了，當我正在暗暗自喜時，突然耳邊聽見了一絲幼稚的聲音，又帶着幾分不服氣：“小氣鬼。”可我卻沒有一絲表示同情的意思，反而還調皮地朝妹妹做了幾個鬼臉。

想到這，我不禁歎了幾口氣，想當初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤了眼睛。

此後，我便失去了一個好朋友。那時，我才體會得到失去了友誼，生活將會變得多麼枯燥無味。當我想去找妹妹玩耍時，我不禁停下了腳步，我不就是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無味的生活了，不禁厚着臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋裏抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以後，我的生活便又變得充滿趣味了……

突然間，我的心中彷彿又多了幾束暖陽照進了我的心田。流下瀉下一時悟出的道理：友誼就是焦急時的甘泉，友誼就是黑暗的'明燈，友誼就是快樂時的分享，友誼就是憂傷時的撫慰！

朋友，是每個人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時候的玩伴，現在的同學。我有一個好朋友，他的臉圓圓的，像一個包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭髮，你們猜他是誰?那就是我的朋友王守強。他雖然不像武鑫和我一起長大，他是我在二年級認識的，我們從開始認識就非常好，每天一起玩，吃什麼都買一樣，到了三年級，我們已經形影不離了。

有一天他對我説：“我要不在這上學了，我媽讓我去鹼廠，我下個星期就走。”他説着説着就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來，我很傷心，心情一直很沉重;不説話，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“兒子不要傷心，天下沒有不散的宴席。”第二天，我們互相給了對方一個小禮物，我想：我們後天就要分開了，我真希望時間還能倒流，回到二年級，我們快樂的時代，回到我們的歡聲笑雨中去。

過了兩天，我來到學校，很傷心，因為今天王守強就不在這了，我一邊歎氣，一邊無奈的寫作業，為什麼老天要把我們兩個分開呀!過了一會兒，平河的車來了，先進來了兩個人，過了一會兒王守強進來了，我非常高興，他對我説：“我不去鹼廠上學了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友。”從此我們又成了形影不離的好朋友。他就是我的朋友，我永遠的朋友，我永遠都不能分開的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。

我有一個同小區的好朋友，她叫米朵。名字很好聽對吧？我們第一次遇見，也令我念念不忘。

那天是即將入秋的天氣了，我揣着錢準備去附近的歐尚買點東西。忽然，面頰上毫無徵兆地襲來點點涼意。下雨了。我隨便找了個屋檐躲雨，抱着手臂。好冷。不經意間瞥見一個高瘦的背影，是個正在打電話的女生，聲音柔柔的近乎被雨水打散：“嗯，我正要去歐尚呢，那拜拜。”她掛了電話回過頭，目光正好與我對上。一張白白的瓜子臉，黑寶石一樣的眼睛就像是有人揉碎了星星撒進去，光澤很漂亮。睫毛細長微翹，在空氣中安靜地撲閃。我一時愣了神：“那個……我正好也要去歐尚……”半晌，我開口，又不好意思再説下去。她的視線快速打量我全身上下，不着痕跡地收回：“那，一起撐好了。”她輕巧地笑着，就像認識我一樣毫不生疏。

一路上，她告訴我她叫米朵。“大米的米，花朵的朵、”她是這麼説的。“米朵，你的名字好好聽噢。”我甚是羨慕。“哪裏嘛。同學們都給我起外號。”她可能是有點不好意思，又像是真的在抱怨。她並不像看上去那麼安靜，倒是個開朗的女生。

一個月後，天氣難得的好，我在小區樓下散步，也是希望能再遇見米朵。走着走着，我不小心跟兩個追逐玩耍的小孩子撞了一下，我沒有在意。忘記戴手錶，看時間我便取手機，但和手機放在一個口袋裏的錢包卻不翼而飛。我摸索了一下全身，意識到不妙，立馬回頭去找。“在找這個？”一直修長的手將錢包遞到我面前，聲音熟悉且好聽。我急忙接過，剛要抬頭道謝，看見了米朵那張靚麗的臉。她笑起來眉眼如一輪彎彎月牙，暖到人心裏。“米朵！”我興奮地一把摟住她的脖子，驚喜地跳來跳去。

米朵對我來説不僅是最好的朋友，還是一個很特別的存在。

我們班有50個人，可是在我心中，我們班卻有53個人。是怎麼回事呢？告訴你們，我們班還有3位老師。接下來，我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶着幾分親切的英語老師——周老師吧。

從三年級開始，我們學英語了。這也是我第一次見到周老師。她的頭髮很長，後半截還有一點微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜劉海上一直卡着一個髮卡，很好看。但是美中不足的是，她的臉上有許多小痘，所以，我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。

記得有一次英語課，周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個單詞想一個快速記憶法。這下大家可犯了難：有的拍着腦門，嘴裏不停嘀咕着；有的抓耳撓腮，眉頭緊鎖；還有的做出思考者的樣子，可是半天也沒有想出來一字半句。我也不例外，心想：這chicken有什麼記憶法，還不是靠死記硬背嘛！

“想得出來嗎？”周老師故作神祕地説。

“想不出來，”我們異口同聲，“周老師，你快告訴我們吧！”

“好吧！吃雞肉是不是要啃？那麼就是吃和啃的拼音中間加一個c呢？”周老師笑着説道。

哈哈，同學們都恍然大悟，個個笑逐顏開。

這位把英語和中文巧妙結合起來的周老師，你瞭解了嗎？

我有一個好朋友，她的名字叫做小霞，她個子不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭飄逸的長髮，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，很像會説話一樣。小霞是一個對朋友很關心、對友情很真誠的一個女孩子。

記得曾經有一次，我生病了，就請假留在宿舍休息，沒有想到，小霞也向老師請了假，她説怕我一個人在宿舍寂寞，怕我一個人沒有人照顧。整個早上她就坐在牀邊照顧我，一會問我喝不喝水，一會問我舒服了一點沒有，到了吃飯時間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是她卻説朋友之間是不需要説謝謝的。

還有一次我與小霞一起到縣裏參加數學競賽。就在快要發試卷的時候，我才發現自己忘記帶筆了。我急得像鍋上的螞蟻。當小霞發現了之後，就毫不猶豫的把筆遞給了我，説我獲獎的機會比她大，我獲獎了就等於她獲獎了。我硬是不要，她卻生氣了説如果我不要的話，就不要我這個朋友了。我只好心存感激的接受了她的筆。結果出來了，我真的獲獎了，當她知道了之後，比我還高興，開心地向我祝賀。

可以説小霞是一個性格外向、樂觀、活躍的女孩子，而我相反，我是一個性格內向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學一起回家一起睡覺，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個性格完全不一樣的女孩怎麼會成為如此親密的朋友。其實，好朋友是不論老少不論遠近，更不論性格的。它只要求雙方真誠的相對。

在這裏，我希望我與小霞的友誼可以天長地久，也希望小霞在人生道路上一帆風順。

我有許多朋友，其中有一個我最要好的，你猜猜她是誰？

她是個女生，年齡和我差不多大，是老師的小幫手，也是全班的榮耀。前幾天，她還代表我們班去參加國旗下的講話呢！怎麼樣，知道她是誰了嗎？對了，她就是徐曄子。

徐曄子長着圓圓的臉，淺淺的眉毛下有兩顆寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她的頭髮齊劉海，扎着短短的馬尾辮兒，跑步時一甩一甩的。她是個性格開朗、活潑可愛的女孩子。

徐曄子和我之間互相學習，互相幫助，總的説，她可以算是我的知音。我倆都非常愛看楊紅纓阿姨寫的小説、故事，都非常愛練鋼筆字。每天上課，我們總是把手舉得很高，那時我們成了學習上的“競爭對手”。我覺得有對方舉手，自己受到了激勵，大腦就會加速思考，再難的題我都能回答出來。有這樣的好朋友，自己會感到學習更有動力！

有一件事情，雖然已經過了很久，但我仍然清晰記得：徐曄子是勞動委員，但在各個方面都比較出色。一天，李老師向全班同學宣佈：“明天我班去階梯教室上公開課，請大家回家後做預習準備！”第二天，來到階梯教室，我們安靜地等待上課。課堂上，同學們都很緊張，沒人敢回答老師提的問題，李老師着急得皺了皺眉頭。徐曄子悄悄地對我説：“別緊張，就當這裏是平時的課堂！”説完，她第一個舉了手，李老師見了，舒展了眉頭；同學們見了，也陸陸續續地舉手發言，我也一樣。這後大半節課上得很順利，我真得好好謝謝曄子，她讓我沒有了壓力，給了我信心。她真是以身作則、激勵身邊的人，給他們勇氣。

我很高興，因為我交了一個無話不談的好朋友啊！

我有一位上知天文，下知地理的好朋友。此人名叫賈雨川，學習特別好。今年11歲了，在臨清市十國小上學。我和他從小到大，整天形影不離，來來往往。

賈雨川長着一雙明亮的大眼睛，一個小小的鼻子，象牙色的皮膚，一張能説會道的小嘴，一頭烏黑髮。平常他愛穿白襯衣，藍褲子。

有一次，我在學校裏。不小心被石頭給絆倒了，賈雨川看見之後，馬上把我扶了起來。然後，他又用雙手打掃我身上的土，温和地説：“你沒事吧！”我聽了很受感動，回答道：“我沒事，只是摔了一跤。不過，我要謝謝你剛才幫助我，又打掃我身上的土，像你這種朋友，真是太難得了！”賈雨川説：“謝什麼，反正咱們都是朋友，以後你再有什麼困難，只要我能做到，就一定幫助你。”説完，我們就高高興興地一起玩遊戲去了。

還記得有一次，老師給我們出了一個很難的問題。同學們都不會，只有賈雨川舉起了手。老師點名讓他回答問題。賈雨川站起來以後，很快地説出了這道題的答案。同學們聽了，向他投去欽佩的目光。老師滿臉微笑地對賈雨川説：“你真聰明！這麼難的問題，都被你回答對了。”不一會兒，全班響起了熱烈的掌聲，我暗暗地叮囑自己：“我一定要向賈雨川學習，成為一名各方面優秀的學生！”

賈雨川在學習和生活中，經常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀！

我有許多朋友，但我最好的朋友是一隻小烏龜。

説來話長。六歲那年的生日，媽媽給我買了一隻拳頭大小的烏龜。它背殼深綠，眼睛濃黑，鼻子尖起，四隻小腳總是揮動着，淘氣地跟我捉迷藏。我把小烏龜放進它的新家，沒想到它一刻也不停下來休息，在池裏快活地游來游去。起先，我把蝦皮、魚泡餵給它吃，可它不理我。我耐心地把那些“美食”緩緩地放在它鼻子前，最終，它再也禁不住魚腥味的誘惑，狼吞虎嚥地吃了個乾乾淨淨。

跟它的日子相處久了，也就熟悉了，我餵它吃東西就吃了，但如果換成我爸爸或表哥，它連碰也不碰，哪怕是最好吃、最新鮮的，它也不去咬。你看，這隻烏龜可真有靈性啊！

好朋友還會替我分擔苦惱。我傷心時會向它傾訴，高興時也會跟它説話，它總是能在我面前乖乖地呆上好長時間。有時，我和小烏龜還能用眼睛説話，你看看我，我看看你，總能解除一些煩惱。有時看着烏龜的眼睛，總覺得像是清水，那樣純潔，那樣清澈，洗淨了我的不高興。

就這樣，它一直跟相處了五年。一天早晨，我發現它離開我去了天國。那天，我是多麼傷心啊，哭了整整一個上午。後來把它埋在小區的一棵大樹下，我希望它體內的營養能讓大樹吸收——我想，小烏龜在天國，一定也贊成我這樣做的吧？！

我最親密的朋友走了，我捨不得它。後來，我又去買了一隻，和原來的這隻多麼相似，因此我給它取名小健，盼着它能夠健康快樂！