珍惜生命作文範例(14篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的珍惜生命作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
珍惜生命作文1
蜜蜂利用它的生命去採摘蜂蜜，蝴蝶利用它的生命收集花粉，春蠶利用它的生命去嘔吐蠶絲。
我媽的兩個同事：小錢和阿亞是一對好朋友，她們倆都有着遠大的理想。
一天，她們都覺得最近鼻子有點不太舒服。於是一起到醫院去檢查，一路上小錢指手畫腳地説：“如果我不幸得了鼻咽癌我就放下手頭上的工作去寫書，因為我一直想當個作家，”阿亞也點點頭表示贊同。二人滔滔不絕地議論着還説得心花怒放呢，把檢查的事都拋到九霄雲外去了。檢查報告出來了，阿亞很幸運只得了偶同德鼻炎 ，但小錢則很不幸運得了鼻咽癌。小錢並沒有因為這樣而對生活失去希望，而是奮發圖強在家的書房裏把自己對生活的態度寫下來讓後代學習學習，她想在就快乾涸的書海中暢遊。
她在家裏埋頭寫着，有時鼻涕裏留着血絲，她也毫不在意，毫不感到畏懼依然在繼續過着平凡卻又有意義的生活。晚上，她有時甚至頭痛得睡不着覺，可是她沒有向病魔屈服反而更加努力地投稿，無論她是被頭痛、喉嚨痛、耳鳴……的'痛苦折磨也沒有絕望也沒有為她自己生命的短暫而哀歎。
她的願望終於實現了：在圖書館裏顯眼的地方整整齊齊地擺放着她的作品。她臉上露出了欣慰的笑容。
寫着，寫着，還在寫着。編寫她美麗的年華，編寫他燦爛的生命。直到花朵凋謝的那一刻……
利用自己有限的生命去做無限有益的事情，珍惜生命吧！
珍惜生命作文2
我常常想：生命是什麼？生命是由我們自己管理的，由我們決定怎樣使用它。對待生命，不同的態度，也會有不一樣的結果。
清明節，爸爸媽媽帶着我和姐姐去合肥的森林公園遊玩，裏面有竹子、花草和各種樹木，景色很優美。最讓我忘不掉的`是那一棵小苗，只見它從石頭下的縫隙裏鑽了出來，它的莖都彎了，但是葉子還不停地往上生長，它的葉子綠得發亮，生機盎然，生命是那麼堅強。也許是它的生命力感染了人們，所以，沒有一個人去摘它。
上個星期六，我們全家去給我爺爺過生日。我們吃過飯之後去田野裏玩，我看見一條小河都乾涸了，但是河牀上長出了很多蒲公英，盛開着説不清的小野花。它們拼命地生長，它們的根不斷地往下找水源，所以，它們的生命才不會那麼脆弱，才如此的堅強。
這不由得使我想起這個事件：一個十歲的小男孩因為家裏不讓他上網打遊戲而跳樓自殺了，我們在為這條小生命失去而惋惜的同時，也該責備他對生命極端不負責任的態度。生活中還有另一種人，成天無所事事，耗費寶貴的時光，這種人也無異於慢性自殺。
同學們，生命是短暫的，但它所創造出的價值可以是無限的，我們應該珍愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值，我們不要把生命當作玩笑，我們要珍惜生命。
珍惜生命作文3
這是一個炎熱的夏季，持續的高温，使我在家中燥熱難安。就連我家養的植物，儘管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風。當我被暑氣所逼，下樓散散心時，可以望見圍牆邊那株紮根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
在那野草邊，沒有鮮花的陪伴，也沒有樹葉的依託，連它的同伴也沒有，就幾根草，簇擁在一起，你依着我，我靠着你，一同迎接烈日的考驗。沒有誰會給它澆水和施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶也不願在它身旁停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，細小的'葉脈告訴你，在這兒生存是多麼的艱苦啊！
凡把那無家可歸種子吹送而來，當它面對的不再是泥土，便把全部的希望寄託在牆角里，它珍惜每一束陽光，珍惜每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風。當它迎暴雨、頂烈日，終於挺身而出煥發的生命。
俗話説的好，春風吹又生，草是永遠都不會死的。而屬於人的生命，只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織着痛苦和悲傷，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不為人知，寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。
當我們被名利困擾的時候，我們是否應該回過頭看看自己，我們不已擁有了可愛而珍貴的生命嗎？只有生命才是最真實的，一切名利得失只是過往雲煙。讓我們珍惜生命吧！
珍惜生命作文4
生命是什麼？生命是綻放的五顏六色的花朵，是嫩綠的小草，是牢固的大樹，是自由飛翔的小鳥，因此，讓我們一起來珍惜生命吧！
可是，在我們現實生活中，卻有好多人不珍惜生命。他們不珍惜生命的表現是不能讓自己的生命每天都綻放光彩，做着損害他人，而又對自己沒有利益的事情。有一陣子，樓上的幾户人家，天天往我家房頂上扔垃圾，我們都沒有看到是誰扔的垃圾。但是，有一天，我爸爸看到了一個小孩往我家房頂吐唾沫。還有一户人家往我家旁邊的'林爺爺身上倒菜湯。林爺爺才換好一件新衣服，就又濺了一身菜湯。林爺爺看到了那個人，罵了那個人一通。你看，這種表現是不是對大好生命的不尊重，不能讓自己美好的生命，為社會帶來好處。還有一天，我爸爸也看到了，是哪個人往我家房頂上扔垃圾，然後，把房頂上的漏洞用水泥補了一下。我爸爸手上的水泥幹了，用剪刀把手上的水泥颳了下來，洗乾淨以後，我看到爸爸手上全是刮的口子，令我非常地心疼。
動物的生命我們也要愛惜。螞蟻是世界上最渺小的昆蟲，就像我用手輕輕一捏，用腳輕輕一碾，它們就會喪失了生命。因此，我們要愛惜它們，一隻小螞蟻被一個水瓶給砸死了，一隻小螞蟻被唾沫給粘住了，看了之後，感覺它們十分可憐。
既然生命是短暫的，那麼就讓我們去熱愛生命，珍惜生命吧！
珍惜生命作文5
鐵路猶如國家的血脈，我們平常的生活都離不開鐵路，因此鐵路對國家，對人民都十分重要。我們要愛護鐵路，做保護鐵路的小衞士！
雖然人們都十分愛護鐵路設施，可仍有一些人仍然破壞鐵路。一條嶄新的鐵路剛剛建好，大家都十分高興。可是一些人為了自己的利益竟然在深更半夜裏悄悄擰掉固定鐵路的大釘子。還有些人為了少走一段路，把欄杆捅壞，這樣的安全隱患不容忽視！
四月二十八日膠濟鐵路發生了出軌事件，由於火車超速，多少無辜生命就這樣死去了。因此我們要保護鐵路，讓每列火車都一路順風，讓每位乘客都平平安安。
有時在鐵路沿線，看見有些人正在穿過護攔過到鐵路對面，我心中真為他們捏把汗。生命是多麼的寶貴，怎麼不珍惜呢？少走幾步路，造成了國家重大損失，釀成重大事故，死了那麼多人，這樣的教訓還不深刻嗎？一個個事例還不足以讓大家保護鐵路，珍愛生命嗎？
保護鐵路要從身邊做起，如：要從安全的地方過鐵路，看到別人穿越欄杆時要提醒他。這雖然是小事，但每個人都按照交通規則去做，相信我國的'鐵路運輸會更加順暢！
雖然我們只能盡我們的微薄之力，但是我們的行為會感染更多的人，更多的人會行動起來。鐵路是祖國的大動脈，是交通的重要樞紐，因此我們更應該保護它。若沒有了鐵路，四川災區的人民的物資怎樣到達？一些糧食就無法向別的省份運輸。各種商品也無法讓更多的人使用。鐵路猶如祖國的血脈，通暢了才能把鮮血充滿整個身體，讓生命充滿活力！若鐵路沒了，我們怎樣與外界溝通呢？祖國的大好風光我們怎樣領略呢？
現在讓我們加入愛路護路的行列中吧，讓火車在神州大地上飛躍吧！火車暢通了，相信祖國的經濟會更加富強！
珍惜生命作文6
在生活中處處有危險，家裏可能會起火，煤氣泄漏，觸電……路上可能會遇到車禍，搶劫，敲詐。在發生這些事時，大人不可能第一時間出現，所以我們要學會生存，讓危險遠離自己。
我曾經聽別人説過這樣一件事：在去年八九月份的時候，某國小六年級的一位女生偷了家裏人的100元，當家裏的人發現後揚言説她回家後要打她，這位女同學不知從哪裏聽到了這句話，心中十分害怕，為了躲避家長的打罵，她放學後並沒有回家，而是去了自己的姥姥家，可是在路上卻遇害了。家人知道後十分後悔，可已經沒有用了，一個生命就這樣離我們而去了。
這個女生不懂生存而失去了生命，但同樣一位六年級女生，在放學後遇到了同樣的事情，她就能夠化險為夷救自己一命。這個女生因為值日，所以到了夜晚才回家，因為她家在一個小巷子裏，而且在晚上，所以來往的人並不是很多。當她走到小巷口時，一個男人跟在她後面，可她並沒有在意，當她快到家時，那個男人卻依然在後面跟着，這個女生特別緊張，當時她想到老師講的話，於是她走得很慢，想拖延時間等着有人走過來，這是她看見一個陌生人向她這個方向走來，於是她連忙對那個人説：“張叔叔你來家裏做客了。”跟着的'男人以為她遇到了熟人，趕忙跑走了，這個小姑娘用自己的智慧，有了自己的生命，雖然説我們遇到危險的機率不大，可防患於未然，我們依然要學會生存的技能，要有自我保護的意識。
生存是一項必備的技能，我們要學會自我保護，學會在危難之際如何避難，更要學會化險為夷，讓我們平安的度過每一個成長階段。
珍惜生命作文7
生命是脆弱的，一不小心就會失去。生命也很頑強，比如小草總是能從堅硬的土裏鑽出來，那梅花在寒冷的冬天裏傲然開放，還有飛向藍天的雛鷹。
記得有一次，我在窗户外邊的草地上撒了五六顆香菜種子。過了幾天後，我跑到草地上玩，突然，我發現種子竟然發芽了，可是有兩顆種子卻被一塊小小的石頭蓋上了，我覺得這個小苗一定長不出來的.，如果它想長大，它就必須把石頭推走。我又想奇蹟也許會發生，明天我再來看一看吧！第二天，我一直在等着放學，終於，我等到了放學的鈴聲。我急忙地跑到了那片草地上，小苗兒變得綠油油的，我邊欣賞小苗，邊跑到被石頭壓着的小苗面前。我發現它還是依然紋絲不動，沒有一點要長出來的意思。我想：我要多澆一點水，小苗明天一定會衝出石頭。
一場春雨過後，我又跑到了那個地方，我驚喜地發現那三顆石頭已經被小苗推走了，別的小苗被雨水衝得奄奄一息的。而那棵從石縫中鑽出的小苗卻傲然挺立，我非常地高興，因為我知道了生命的頑強。我也體會到了生命的可貴。
生命是可貴的，生命只有一次，所以我們要珍惜生命，遠離危險。生命又是頑強的，我要學習小苗的精神，在生活中我遇到困難時，一定要堅持，我們要在有限的生命中，創造出無限的價值。
珍惜生命作文8
生命對於每個人來説，是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應當珍惜生命——（英國）戈爾丁。
珍惜生命——不私自下河洗澡。記得去年的夏天我和爺爺一起去石板塘釣魚。在路上，我們看見幾個小孩正準備下河洗澡。爺爺説：“你們的大人呢？”一個小孩説：“大人在後邊！”我們信以為真，便到前面釣魚去了。過了一會兒，我們聽見了有人喊“救命”的聲音。爺爺急忙跑過去將那個小孩撈了起來，打了120，一會，救護車來了，便把小孩送去醫院。
珍愛生命——注意交通安全。不闖紅燈。那天，我和幾個小夥伴去公園玩，結果在過馬路的.時候，紅燈亮了，我們不想耽誤時間，便衝了過去。誰知。一輛小汽車飛馳而來，把我們其中的一個小夥伴撞到在地便逃跑了，我將小夥伴扶起來，用手機給爸爸打電話讓他截住肇事司機。
珍愛生命——安全用電，不隨便動電器，記得鄰居一個大哥哥在玩電腦，突然雷聲大作，風雨交加，她的媽媽告訴她不要再玩電腦了，小心觸電，等會再玩。可他偏不信，還玩得津津有味，正在這時，一道閃電劃過天際，他眼前的屏幕黑了。他動了動插頭，“砰”的一聲電腦炸了，鄰居大哥哥也被砸傷。
珍愛生命，養成良好的生活習慣，不吸煙，不喝酒、不打架，不信邪教、不熬夜。
世界是多彩的，時光是無限的，但生命卻是有限的，讓我們珍惜生命吧。
珍惜生命作文9
你可曾想過，一生中最重要的為何？是錢財？是玩樂？這些都不是答案。人的一生中最重要、最值得我們好好去珍惜的是“生命”！
“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”這句話深深的刻畫在我的腦海中，無法磨滅。我常在想：雖然我們的生命是無常的，但我們可以把生命活得更精彩、更美好，而經歷過大風大浪的人，往往活得更加耀眼。許多四肢健全的人也不一定比他們出色呢！
人人生而有別，有永不向命運低頭的鬥士，當然也有着自我放棄的人存在着。這些人個個都帶有着負面的磁場、負面的情緒，凡事都以負面的.角度來看待，這樣的人一旦多了，世界也會隨着這股負面的想法而變得更糟糕了！
一位女友死去的男生，心之所向則自責而憤怒。他常想：“為什麼？為什麼是她？”他也曾想過要隨她而去，但當他在翻着女友日記時，意外的發現到一篇令他又驚又悲的記錄，它説：“親愛的男友，在未來的某天，我可能會死去。但不論是意外或是如何，千萬不要為我感到悲傷，蘇軾也曾寫道：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我的死去只是這世界的一小小部分罷了，請不要為我感到悲傷，因為我會在另一個世界繼續照耀着你的。女友上”當他看完這篇日記後，痛哭流涕，並奮發向上，終於成為了一位年薪百萬的總經理了！
“無與倫比的生命”這句話確實不假，世上只有生命無法被取代。錢財再賺就有；女友再交也可以，但我並沒有要你輕視這段愛情；玩樂適當就好。生命是無價，一旦失去就再也挽回不了，因此要加倍的重視生命，並活出屬於你的光彩。
珍惜生命作文10
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……你看，這些小小的植物都在熱愛生命。
記得二年級時，我和弟弟在外面捉了一隻小小的蝸牛。回到家裏，我把蝸牛放進一個瓶子裏，蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終於把蝸牛給拔起來，正要往下扔時，我説：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那麼它會沒命的.。”弟弟説：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個好主意，不如我們放水進去，那麼蝸牛就不會爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點點頭了，不假思索地説：“我贊同，這真是一個好主意。”我把水放進去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對生命的熱愛，知道我做錯了，不該把蝸牛抓走，奪走它的自由。我不禁地把蝸牛給放了，對弟弟説：“動物有生命的，如果一個壞人把你給抓走了，那麼媽媽會怎麼樣呢？就像現在一樣，我們把蝸牛給抓起來玩了，蝸牛的媽媽肯定會很着急的。”弟弟説：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動物了。”
通過這事，我知道了動物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命作文11
今天，我們學了一篇散文，名字叫做《生命》。課文主要講的是作者杏林子通過“飛蛾掙扎求生”，“瓜子不屈生長”和“聆聽心臟律動”這三個事例，感受到：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
我很贊同作者的這個看法，每次讀到這句話時，我就會聯想到海倫凱勒。她在19個月大的時候，業務一次連續幾天的高燒，留下了後遺症，被迫失去了視力和聽力。雖然不幸降臨在她頭上，可是在這黑暗又寂寞的世界裏，海倫凱勒並沒有自暴自棄，而是自強不息。在老師的幫助下，她用頑強的毅力克服了生理缺陷造成的精神痛苦。她熱愛生活，並從中得到了許多知識，學會了讀書和説話，並積極的與他人溝通交流。
就這樣，她克服了很多常人無法想象的困難，以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克里夫學院，成為了一位學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的文學作家和教育家。連海倫凱勒這樣的'盲聾啞人都可以活得那麼光彩有力，那我們這些健全的普通人呢？
學了這篇課文，我覺得我們應該珍惜光陰，在每一天都好好學習，認真聽講，積極發言，學到更多的知識。而不是渾渾噩噩，開小差，説笑話，揮霍珍貴的學習時光。
雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是我們可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。
珍惜生命作文12
五彩的雲霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花兒是春風吹開的；寶貴的生命是父母養育的。
每一種生物都有一樣最珍貴的，最美好的東西——生命。生命給予每一個人的都有一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對每一個人都是平等的.，堅強的人經受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起了白旗。
秋瑾曾説過：“芸芸眾生，誰不愛生？愛生之極，進而愛羣。”所以人人都應該珍愛生命。
當今社會，有人自殺的新聞時常會有，當因困難而想要自殺，你想過含辛茹苦養育你的父母是什麼感覺嗎？你這樣輕生對得起你的父母嗎？面對生命你如何作答？難道你就是這樣來結束你的生命嗎？
卧薪嚐膽的故事人人都聽過，要是當年越王面對逆境退縮的話，還會有吳國的敗落嗎？如果人人遇到困難都這樣做那這個世界還有生命存在嗎？所以，我們要堅強，要努力，要樂觀，學着把命運遞給我們的酸檸檬製造成甜的檸檬汁。
時間就是生命。魯迅曾説：“節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也就等於延長了人的壽命。”少壯不努力，老大徒傷悲。我們正是早晨七八點朝霞，寄託着祖國的希望。彭德懷就不放過任何時間用來學習，才得以成為一代元帥。
在珍惜生命的同時，我們更要學會享受生命。人生是不能保存的，你一定要盡情享受它。沒有愛和不能享受人生，就沒有樂趣。堅持努力固然是好的，但只會工作不懂得享受那就變成了機器，在漫漫人生路上只懂得不停的運轉，不懂的時常保養一下，這樣會縮短你的生命，不如在工作的同時學會享受，享受你這燦爛的人生。
當我們感慨生命的時候，別忘了提醒自己：珍惜生命，珍惜我們活着的每一天！
珍惜生命作文13
怎麼才能保護和關愛我們的生命呢？隨着一天天長大和知識增多，我懂得了，生命是渺小的又是偉大的。就像花叢中那一朵朵美麗的花朵，開完即謝，存活在世界上只有短短一天。
因為生命是渺小的卻是偉大的。我們利用生命，在世界上可以做許多有益的事情，所以説生命也是偉大的。生命也是珍貴無比的，因為我們人的生命只有一次，所以，生命更值得我們珍惜。
有一天，我在看新聞時，看見了一所學校樓頂上有一個三四年級的國小生。他雙手抱住粗粗的電杆，腳踩在學校的樓頂的天台邊緣，準備自殺。
播放員説：“上午某國小發生了一件很驚訝的事情。”原來是這樣的：是在上午的時候。那個老師批評了一位同學，那個同學覺得自己是對的，説：“我沒錯，再説我錯我就跳樓。”那個同學越想越氣憤，就不由自主地跑上樓頂。
老師馬上跟上去。老師温和地對那個跳樓的同學説：“生命是有限的，花謝了可以再開，水喝完了可以再裝。但是人的生命只有一次。如果你跳樓，你就會死。你就看不見你親愛的媽媽呢！你就玩不了刺激的`機動遊戲呢！你還吃不了美味的食物。”那個同學聽了，好像有一點聽懂了，就沒有往下跳。
這時，我心頭一震，這一震，使我明白了生命的意義是什麼，是——珍惜生命，努力愛惜我們每分每秒。如果真跳下去，就看不了這麼美好的世界。就不會讓我們的生命繽紛的更精彩。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得光彩有力。
珍惜生命作文14
1. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
2. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
3. 主題嚴肅，思想高尚，
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
7. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
8. 情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
9. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
10. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
11. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
12. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
13. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。
14. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
15. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
16. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
17. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。
18. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的'印象。
20. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
