【熱門】古詩的作文合集九篇

來源:文萃谷 2.6W

在平凡的學習、工作、生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩泛指中國古代詩歌。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?以下是小編收集整理的古詩的作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】古詩的作文合集九篇

古詩的作文 篇1

我們是神奇的生物,有思想,能行動,能化大事為小,能化小事為了。但是,你一定在內心的角落裏有一件讓你沒齒難忘的事,我們不願意它被人所提及,那段記憶也不敢觸碰,它就像掌紋深刻在皮膚裏,總在你的腦中來來往往,讓我們揮之不去。

杜牧所走筆的古詩《泊秦淮》就用精簡語言刻畫了一個道理至少我們不能改變歷史,但恥辱依舊應該被我們銘記。

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花。

這個將入天命之年的老人,用雙眼看清了整個大唐,眼望極盛之時的繁華情形,也看清了,讓大唐由盛轉衰的安史之亂。看清了煙火般的凱旋而歸,也看清了人心裏的眼花繚亂。

我們要銘記歷史,不做所謂的商女。

日本侵略者把魔爪伸向南京之時,彈片籠罩了這個人潮奔湧的城市,被活埋於大地之下的人民是平凡的,他們沒有理由被迫害。他們的血染紅了侵略者的雙眼,恥辱已經在中國的皮膚上重重劃了一刀,還沒結痂,刀鋒又帶着寒光捲土重來。

人民被迫害是國的失職!士兵慘死於黃土沙場,是將的無能!

商女啊,你低下頭拂過你的血脈,血漿裏倒映的上下五千年的來來往往,反映了雙眼的匆匆忙忙。

歷史舞台上沒有人是被簽訂終身合約的演員,都如過客一般,來去無蹤,留下金色的希望和灰色的陽光,我們要把灰色的陽光裝進瓶子裏,把恥辱的味道封存。

詩中後庭花的唱者多半是愚蠢的,給人的是跳樑小醜的形象。

我們自身就是生活中的杜牧,我們堅決不做詩人筆下的商女,不讓自己成為憾者,也不讓自己成為過街老鼠一般的恥辱,我們期待着新的道路已經開啟。

古詩的作文 篇2

人生因為理想面有價值。從古至今,無數人為了理想而奮鬥。為了理想,讀書人頭懸樑錐刺骨,囊螢映雪,鑿壁偷光;武將縱橫沙場,浴血奮戰,不惜戰死疆場。他們早已離去,留下的,只有那些文字,令人浮想連翩……

在鄴城內的銅雀台上,魏武王曹操吟詠着“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。”在過去的幾十年裏,他破黃巾,擒呂布,滅袁術,收袁紹,定劉表,深入塞北,直抵遼東,經歷無數惡戰。他曾兵敗如山倒,曾被困絕境,也曾險些被擒或喪命。但他始終未退縮,依然跨爪黃飛電馬,揮倚天劍驅數十萬大軍——一切都是為了心中的理想——縱然馬革裹屍,魂歸邊西,也要揚聲塞外,蕩平天下,盡掃狼煙,成蓋世之偉業。

在遠山菊海之中,陶淵明正在清晨的鳥語花香中散步,在菊花從中漫步。在田園之中勞作,閒適而又快樂,不必受朝廷的約束。他又想起那天辭官時的情景:上面的官吏來巡查,他“不願為五斗為折腰,拳拳事鄉里小人”,便脱下官服,解下官印,充滿不屑地奮然離去。現在,他要做一個隱士,“採菊東籬下,悠然見南山”,無憂無慮地生活下去。

在長安城城門,李白騎着駿馬,飛奔出城,毫無留戀之意。早知官場黑暗,又何必借酒銷愁,又何必仰天大笑出門去,吶喊“我輩豈是蓬蒿人”呢?想當年貴妃研墨,力士脱靴,何等榮耀,今日又何等落魄!喝了幾杯酒,他清醒了——自己仍有用武之地——他不再慨歎官場黑暗,而是為了當初的理想,開始遊覽大好河山,抒萬丈豪情。“天生我材必有用,千金散盡還復來”,他走遍天下,終於成為一代詩壇的詩仙。

在零丁洋的一艘船上,文天祥作了首千古絕唱:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。南宋江山日下,怕是撐不了幾天。想當初自己立志報國,再想想今天,勸降的人剛剛離開——“臣心一片磁針石,不指南方誓不休”文天祥誓死不降——即使不能保住江山,“挽狂瀾於即倒,扶大廈之將傾”,死於國難,也不恥辱。幾天之後,文天祥英勇就義了。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,無論歷史的河水怎樣沖刷,也沖刷不掉那些不朽的文字。

古詩的作文 篇3

一千年前,一番番的風景,全都隱藏在一首首詩裏。

在每一首詩中,都有一幅美麗的畫,有“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。”的壯麗,有“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。”的清麗,有“獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯。”的幽靜可以説,當我讀起這些詩詞時,一幅幅關於古代的畫卷就會在我面前展開。

每每讀到送別詩,那樣小雨綿綿的夜晚,彷彿出現在我的眼前。我成為了之中的一員,看着“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想着“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”詩中的作者與我一同送別友人。

“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”每當我讀到思鄉詩,或思親詩時,彷彿我看見作者就站在我面前,思念在家鄉的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”坐在牀頭“舉頭望明月,低頭思故鄉。”想着“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”。詩中的作者和我一同思念家鄉和親人,有時一同談談自己的家鄉和親人。詩中描繪的思鄉情感,有着濃厚的情懷。

一千年前,不但隱藏在一首首詩裏,還在我的心裏,那一番番詩意,那道道風景,我愛古詩。

古詩的作文 篇4

在我們身邊,我們經常接觸許多的文章,但我們接觸最多的仍是古詩,從我們小的時候已經接觸了,不知大家是否記得第一首學的古詩呢?我記得我學的點一首古詩是《關雎》,這首古詩在我小的時候已經給我定下了愛是什麼。

關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。

參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

這首詩講的是一個男子追求一個女子的故事,男子為追求心儀的女子睡覺睡不着,輾轉反側。為追求女子想盡千方百計,最後追求到了。但是聽老師説追求到是假的,我有一點失落,但是我仍相信這是真的,到現在我仍沉醉在古人的愛情,一生一世,永不分離,相較之下,我們就是與古人的思想相背而行,現在的人為一點微不足道的小事就説分手,離婚。我覺得他們只是為了結婚而結婚,不是因為愛而結婚,我希望現在的人可以學習古人的精神,讓愛情長長久久。

廣東江門蓬江區怡福中學九年級:文冠曄

古詩的作文 篇5

我抄了十首古詩拿到陽台上去背。

來到陽台後,我就開始大聲朗讀古詩:“月黑雁飛高……”讀着讀着,我的聲音逐漸變小了。如果我有超強記憶力,那該有多好啊!

這時,我聽到開門的聲音。等我反過身來,阿姨已經進來了。她問我:“這十首詩你都背了嗎?”我想了想,説:“差不多了。應該背得了吧。”“那好,你出來,到客廳背給我聽聽。”阿姨説完就出去了。

我緊張地站在阿姨面前,開始背誦古詩。可是,當我背到最後一首時,卻結結巴巴,背不出來了。糟糕!怎麼就忘了呢?我真是倒黴透頂。

我只好又拿着本子大聲朗讀起來。我認認真真地讀了好幾遍,心想:這下可不會再忘了吧!

我信心十足地站到阿姨面前,流利地把十首詩背出來。阿姨高興地表揚了我。

我想:以後做什麼事都不要太心急,要有信心,不要害怕。

古詩的作文 篇6

這學期裏,我們學過了好多古詩,老師為了檢驗一下我們學習的成果並督促我們再次温習古詩,決定舉行一次古詩大賽。

比賽開始,激動人心的時刻已經到來了,老師宣佈比賽規則:首先同學們抽籤,簽上都寫着古詩題目,抽到哪個就背哪個,自己背不下來扣分,別人接着搶答背下來時加分,背不下來不扣分。

首先是孫齊承,第一首沒背下來,老師要扣分,一看,黑板上沒有分,大家都鬨堂大笑,再看看孫齊承呢?臉紅得像兩個大蘋果,突然,孫齊承“撲通”一下跪地大喊:“照顧好我七舅老爺,我不活了!”然後作撞牆狀,我們“拼命”把他拉住,可不能讓他駕鶴西遊哇!

然後再説陳藝文,由於她是老師最原始的學生,所以可以説倒背如流,如數家珍,所以呢,面對此情此景,我只能幹瞪眼乾着急啦!

不過,我也毫不示弱,不論誰背,我只要會背,一律搶答,所以我的.分數一點點增加了,看着我馬上要超過陳藝文,我不禁欣喜萬分,當時有一首古詩叫《憶秦娥。秋思》,我正揹着,突然卡殼了,當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看都要背下來了,可就差一句——倒黴呀!就是因為這首詩,結束後,陳藝文第一,我屈居第二。不過有獎品,很漂亮,我也很喜歡。

這場激烈的比賽,讓我懂了,只有辛勤地付出,才有甘甜的收穫。

古詩的作文 篇7

古人云,古詩能給人帶來快樂和享受。這次古詩活動給我留下了美好的記憶,將伴隨我一生。

“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。”《聞官軍收河南河北》這個詩句想徹大江南北,杜甫這喜悦回家的心情也調動了6年級2班學生們的喜悦。

古詩背誦會開始了,第一輪古詩開火車,我懷着忐忑不安的心情,閉上眼睛亂抽了一個,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我過五關斬六將到了最後一句,卡了殼了,怎麼也想不出來,心裏彷彿被無無形的大石頭壓住,腦子一片空白,一陣東風吹來吹到我臉上不管多麼的涼,我的臉還是熱的通紅,手腳鑽心的冷,剛吃的東西好像被消化掉了,在心臟有節奏的跳動下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同學無數隻眼睛盯着我,特別着急,經過我不斷的思緒下,終於背了出來,這才鬆了一口氣,這次發揮失常,得分也不太好。

第二輪開始了,古詩點將,主持人給我選了個好背的,心想真沒跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的聲音流利背了出來,得到大家的一陣好評,冬風從窗外吹進,涼絲絲的美極了,看看窗外,在微風的伴隨下,柳樹姑娘婀娜多姿的舞動着她那秀麗的頭髮,跳起了美麗的民族舞,世界是多麼的美好。

古詩是一種享受,是一種陶冶人們情操的美食。

古詩的作文 篇8

南風,吹熟了莊稼,吹來了豐收,也吹來了農民的辛苦。

相傳為舜帝所作的《南風歌》大概是最早歌詠南風的詩歌:

“南風之薰兮,可以解吾民之愠兮。

南風之時兮,可以阜吾民之財兮。”

《史記·樂書》曰:“舜歌《南風》而天下治,《南風》者,生長之音也。舜樂好之,樂與天地同,意得萬國之歡心,故天下治也。”

這首詩,借舜帝口吻抒發了先民對“南風”既讚美又祈盼的雙重感情。因為,温熱而適時的南風,對夏季莊稼的生長成熟,對萬民百姓的生活是那樣重要,那樣不可缺少。

“南風之薰兮,可以解吾民之愠兮”,這是就苦夏的日常生活而言。赤日炎炎,暑氣如蒸,百姓怎能無怨?而南風一起,暑熱的天氣多少能使人感覺到一點涼爽,所謂薰風兼細雨,喜至怨憂除。白居易《首夏南池獨酌》中“薰風自南至,吹我池上林”一句,就表達了這種情懷。

“南風之時兮,可以阜吾民之財兮”,清涼的南風可以解民之愠,適時的南風則可以阜民之財,由日常生活轉而到收成財物,詩意更進一層。《禮記·樂記》曰:“天地之道,寒暑不時則疾,風雨不節則飢。”可見,“南風”的“阜民之財”比之“解民之愠”更為重要,也更為令人祈盼。司馬遷説:“《南風》之詩者,生長之音也。”(《史記·樂書》)王肅也説:“《南風》,育養民之詩也。”概言之,《南風》之歌,即讚頌“南風”煦育萬物、播福萬民的恩澤之歌。

“夜來南風起,小麥覆隴黃”,白居易的《觀刈麥》則直敍其事,表達了對勞動人民的深切同情。

《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時有感於當地人民勞動艱苦、生活貧困所寫的一首詩。

“田家少閒月,五月人倍忙”,兩句一開頭就流露出了作者對勞動人民的同情;“夜來南風起,小麥覆隴黃”,一派豐收景象,大畫面是讓人喜悦的。可是誰又能想到在這豐收景象下農民的悲哀呢?

“婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。”這八句,通過具體的一户人家來展現這“人倍忙”的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔着飯籃子,小孫兒提着水壺,他們是去給地裏幹活兒的男人們送飯的。男人天不亮就下地了;女人起牀後先忙家務,而後做飯;小孫子跟着奶奶、媽媽送飯時一齊到地裏。她們是要在飯後和男人們一道下地去的。你看這一家忙不忙呢?“足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。”這四句正面描寫收麥勞動。他們臉對着大地,背對着藍天,下面如同籠蒸,上面如同火烤,但是他們用盡一切力量揮舞着鐮刀一路向前割去,似乎完全忘記了炎熱,因為這是“虎口奪糧”,時間必須抓緊呀!捨不得浪費。天氣如此之熱,白天又如此之長,而人們卻竭力苦幹,就怕浪費一點時間,可見人們對即將到手的麥子的珍惜程度。

這首詩對造成人民貧困之源的繁重租税提出指責,於自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚,表現了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。因為白居易時任周至縣尉,主管緝捕盜賊、徵收捐税等事,所以他對勞動人民在這方面所受的災難也知道得最清楚:詩人想到自己四體不勤卻飽食祿米,內心十分慚愧,於是寫下此詩。

南風,在關注民生的詩歌裏,承載着詩人對勞動人民的同情;在一些田園詩歌裏,表達的大多是詩人自己內心的閒適愜意。

宋代劉攽 的《初晴》 :“青苔滿地初晴後,綠樹無人晝夢餘。唯有南風舊相識,偷開門户又翻書。” 這首詩描述了新晴之後頗為清靜的環境和詩人悠閒的心情,語言通暢易曉而又情趣十足。最後兩句詼諧而有創意,詩人把南風想象成一個善於戲謔的老朋友,他偷偷地推開了門,闖了進來,還裝作愛讀書的樣子,正不停地翻着書。這兩句擬人手法的運用,使得本詩自然親切,生動有趣,也從側面烘托了詩人閒適愜意的心情。

明代楊基的《天平山中》:“細雨茸茸濕楝花,南風樹樹熟枇杷;徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家。”綿綿細雨中,楝樹開出了淡紫色的花朵,由於沾上了雨珠,顯得格外嬌豔和滋潤。初夏的南風輕輕吹拂,在鬱鬱葱葱的草木叢裏,不時露出一樹樹金黃色的枇杷。茸茸細雨,微微南風,徐行山中,讓人好不愜意舒適!

古詩的作文 篇9

“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回……”每當聽到古詩佳句,我就會沉浸在那雅文雅句之中。

我曾讀過數百首古詩,也品味了許多詩句。要説百裏挑一,我還是喜歡《梅》這首古詩。

這首詩的作者是王安石,王安石是宋代著名詩人,曾譜寫許多詩章,但《梅》這首詩所要表達的情感與其它詩各不相同。全詩以寫景方式作詩,以寒霜冰雪為背景,突出了梅花“凌寒獨自開”的頑強性格。全詩為五言絕句,共四句:“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”全詩主以梅花為主線,以雪為暗線,不單單寫梅的頑強性格,還在告訴人們,做人要頑強,即使遇到再大的挫折與失敗,也要去克服。一個“獨”字寫出在萬物凋零的時候,梅花兒卻獨自釋放。“遙知不是雪,為有暗香來。”寫出了“梅花”不張揚的性格,“暗香”一詞突出梅花戰嚴寒、冒風雪為人類釋放花香卻不要求回報,這就是梅的性格。

謝謝您,王安石。您用短短二十字,讓我明白了許多道理;《梅》,你那頑強的性格與無私奉獻的精神令我永遠敬佩。

熱門標籤