高中的作文錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高中的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

古人云：“師者，傳道授業解惑也。”也便是説，古時候能夠傳授其學生道理和解其疑惑者，足以為師。而今，老師這個神聖的名詞又被賦予了更多新的定義。

我從國小直到高中的學習旅途中，遇到過諸多位出色的老師，而其中最令我難以忘懷的，是高中也就是現今正在相處的導師——陳婷婷老師。也許你會疑問為什麼我會用“難忘”這個詞，明明它該與留在記憶中的人事物更貼切些才對。那麼，請聽我慢慢敍來吧。

猶記開學第一天，一位鏗鏘節奏如鼓點般地踩着高跟鞋的瘦小女性直襲講台桌前，一身簡潔的裝束頗顯幹練，而她眉眼之間的神色飛揚彷彿正值金秋的颯風，乾爽而開朗，同時也如迅風一般以如此霸道的姿態闖入我的眼，篆刻在記憶的畫冊裏。這是我於陳老師第一次見面的印象，三言兩語就可以化解了教室內相互陌生的近半百學生之間沉默尷尬的氛圍，我想這定是一位自信得閃耀的女教師，她會如手執銀槍的勇士般帶領她的班集體衝鋒陷陣並去奪得榮譽的桂冠。

陳老師除了每天臉上掛一個自信得耀人的笑容之外，很大的特點就是活潑。她幾乎就像同齡的孩子那樣和我們説笑打鬧在一塊兒，每次説話甚至講解課文時都是用她那種尾音上挑的活潑語調，很輕易地就能讓聽者的心情如小提琴的音樂般歡快地共鳴宣泄開來，化作不由自主蔓延開的充滿愉悦的笑紋。陳老師是個時常開心的人，所以她是一個懂得如何去生活的人，也是在潛移默化中指引我們去正確對待生活的人。她告訴我們這樣一個道理：生活中煩惱就那麼多，開心的事也就那麼多，只有懂得在生活中選擇，才可以經常快樂。

既是一位如此活躍的老師，那麼玩得熱火朝天的運動賽場上怎麼能少了她的身影呢？那天雖然出了點小意外，卻讓我看到了陳老師與眾不同的又一面。略過細節不講，最讓我記憶猶新的是陳老師在比賽中摔倒後站起來的身影。那時她的眼角已經出現了一塊發紫的瘀傷，可見那一跤摔得有多狠，可是老師至始至終都沒有喊過疼，依然眉眼帶笑神色輕鬆彷彿無礙。也許是那一刻頭頂的陽光過於灼人，我真心覺得那個看似瘦弱的側影高大得令人心生敬肅。如果當時有網絡資深者在場，他會告訴我説：那就叫氣場。之後意料之中的，陳老師揮退了所有人的勸解再披戎裝殺上賽場，更加賣力地似要追回比分，那模樣，就好像……一個不服輸的倔強小孩一樣。於是我終於忍不住笑開，連着心中的那一絲揪疼也隨之化散了。老師是一個要強的人，這樣的要強也讓她的學生看到了很多東西：摔倒了，那就爬起來；落後了，那就加把勁追上去。

其實我還有很多想要敍説的，比如陳老師從不曾對我們厲色過，相反一直以來是以鼓勵和寬慰讓我們進步，心理學家卡耐基也曾説過責罵並不是解決問題的最好途徑。她曾經在眾人面前宣稱她為一五班的我們感到自豪，而我們也可以用同樣的方式告訴她我們因有這樣一位老師而驕傲……短短半年之間，已經有了如此之沉厚的共同回憶，每一個歡聲笑語的片段都彷彿歷歷在目，卻不知道要從何説起了。

能夠擁有這樣一位導師，如何能不讓人難以忘懷？起碼我可以肯定的是，在很久以後與人談起高中時代的故往，其中一定會有這樣一張眉色飛揚的微笑面孔鮮活地從記憶膠捲中呈洗出來。

陳婷婷老師，她所教給我們的，不只是書本上的知識，更重要的是人格上的性靈和魅力，她教給我們怎樣去生活，去努力和付出，去學會自信而堅強地綻放笑容。

每個存在在這世界上的事物，都有它存在的能力與價值。——題記

我們是人，是這個湛藍星球上自稱最高等、最有智慧的生靈。隨着對浩瀚星宇的知曉愈加深刻，我們開始自傲起來。變得狂妄自大，生活着的社會已經冰冷得沒有一絲温度。我們開始彼此疏離、冷漠，繼續着自認為完美的一切，仍舊肆意橫行，殊不知，一隻微小的螞蟻，都可以不屑地俯視我們。

是的，就是你腳下，那毫不起眼的小生命。

每個人都會在前行的路上與災難相遇，螞蟻亦是。然而在災難面前，人與螞蟻，卻截然不同。當憤怒的火舌舔着蟻穴的洞口，螞蟻便會在最短的時間內迅速聚攏，包裹成堅不可摧的蟻球，隨後奮力翻滾，衝出被火焰摧毀的洞穴，直到安全逃離，那些生命已與冒着煙、散發焦糊味道的軀殼剝離的“烈士”，才會鬆開手，讓那些被保護的螞蟻延續它們的生命，帶着微笑離開。

這些包裹在最外層的“烈士”，用生命詮釋了無私，講述了奉獻，留下了愛——永不磨滅的愛。

然而這些美麗的生命，卻不僅僅只有這樣俯視我們的理由。井然有序是它們行動的準則。每隻蟻都有着自己的使命，它們往往需要搬運比自己大幾倍的食物，相對於人，卻褪了那份喧嚷、抱怨、散漫，恪盡職守，並學着去愛自己的工作；

善良是它們處世納物的標誌。炎炎烈日，總有頑皮的孩童去樹上捉來幾隻夏蟬把玩，短暫的興奮過後就丟到一邊，置之不理。這時候，螞蟻會揹着遍體鱗傷的夏蟬去樹陰下，努力把堅韌的樹皮咬開，讓蟬方便的'汲取樹汁裏的養分。安排好一切後，便又頂着毒辣的光照，忍着地表的灼熱，無聲的離開，沉穩是它們成事的緣由。譬如沙特阿拉伯地區的白蟻，為了遠離悶熱，往往會忍着攝氏五十多度的高温，堅持着搭建起一到兩米高的家。要知道，那是它們自身高度的幾千倍啊！可是它們沒有人類的嬌氣，它們也並沒有四處宣揚、利用媒體吹噓自己的成就，更沒有因為高温就逃避責任。它們安靜地生活在自己美好的世界裏，遠離紛爭，遠離冷漠，摒棄浮躁，保留井然、善良和沉穩。

這就是螞蟻，在人類面前彷彿不堪一擊的卑微的螞蟻。的確，只需提足一邁，便可踏死幾十上百隻。但它們精神的偉大會讓它們處在頂峯的高度，傲視一切自私、冷漠、喧鬧的可憐而可悲的生靈。這世界上的每個事物都有它存在的能力與價值。人類在螞蟻這看似微小的物種面前，面對着那偉大的導師般的精神力量，難道不能有所感悟觸動嗎？

我想這輩子，他都沒有收到過情書吧。

他總是跟我媽流儻，男人是有尊嚴的，卻總是被我們鄙視。有一次，鬧情緒的我不想上學了，當他接到電話的時候，那邊有死人的沉寂，我這是要作死的節奏吧，我想。可是他最終就説了一句話，讓我記到最今。我不會給你找關係讓你轉學，不管怎麼樣，我尊重你的決定。別的父母求着別人讓自己孩子上學，你記住，你爸不會。

他對朋友是傾盡錦囊，嚐嚐惹媽媽憤怒。有一次喝醉酒，我騎着電瓶車馱着他，突然就聽他説一句，閨女，你説老爸是不是可傻。我知道，他在為叔叔借錢的事操心。看着路上就我們爺倆，很是淒涼。奈何明月照溝渠啊，他總是不管別人怎麼對他。

我最敬佩的，是他對待老人的態度。不管工作再忙，地方再遠，路費多貴。他都會回到家，原因，老人在家。他總是會請假給爺爺奶奶看病，到月底發工資的時候，望卡哀歎。奶奶去世的時候，哭的像個孩子。看着他為奶奶洗腳擦臉，當棺材蓋關上的那一刻，我知道，他在也沒有媽媽了。

老媽説，你這麼稀罕閨女，等他嫁人了，就不要你了。他看着我，信心滿滿的説，我姑娘不會。他跟我説的最多的，就是女孩要獨立。不求我嫁多有錢的人。我談戀愛，他告訴我，要好好把握，但不要為了對方放棄自己所追求的。是，我知道。我雖然是農村人，卻從沒幹過農活。他盡一切寵我護我，從沒讓我委屈過。好笑的是，你的優良品質一點也沒有遺傳給我，唯獨他的黑。當人別看見我們説，嘿，這是你閨女吧，我都會摟住他的腰，那必須是，也不看長得像誰！

或許，説沈從文先生是花是錯的，他樸實得像一掬黃土。他把生命譜成一首輕輕的小調，淺淺地吟唱，像一首小闕，一首不規則小令。

可是沈先生令我感覺似花。不是富貴而驕的牡丹，不是豔壓羣芳的海棠，不是傲立霜雪的臘梅，是一種路邊隨處可見隨處陪伴隨處盛開的小花，是女子髮鬢夾帶的那一點紅。可愛，透着嬌怯的詩意。沈先生就是這樣一個詩意的人，它描寫湘西，描寫茶峒，描繪一切至純至真的秀麗。

只記得他説：“我只是個普通人，我一生都不想出名。我只能在風雨飄搖中活到如今，不至於倒下。”他實則是個普通人啊！其實普通與非凡又有何異呢？非凡只是一個個普通人努力把自己的生活幻化到極致罷了。他終究是那鄉村路旁時刻陪伴的小花，死得果果斷斷，活着便對生命尊尊敬敬。我實不明白，當他喝下煤油，用刀割腕，是下了多大的決心！“繁華世界就此別過，我曾愛之彌深，即使一無所獲，我仍感不虛此行。”或許，他真的被世界傷害太甚了，於是他便只願意裹挾着過去最好的記憶入眠，不期再復有任何淚痕濡濕蒼鬢了。

可是世界不願他就此離開，於是他便決定好好地活。在遭受文革的打擊，親人的不理解，狂風暴雨之下，他以蹣跚的步伐，認真地，緩緩地，踽踽獨行。他曾説：“我的生命其實完全孤獨”，可孤獨又何嘗不是一種力量，一種洗練，在這完全的生命孤獨之下，沈先生把所加的每一項苦役都以朝聖般的心完成。“我這一生做過最好的事就是把廁所打掃得很乾淨。”沈先生實則是一個普通人啊！簡單闢裏，至純至真，永遠對世界報以希望的目光……

沈先生的孤獨來自於對萬生的愛啊！在那個個都講究集體的時代，他將灼灼的目光投向一個個最下層的勞動人民，在他眼中每一個人都值得去尊敬，去愛。他實則是一個普通人，是點綴在人民心頭最純樸的小花。

“在強大的時代面前，柔弱的個人能做什麼？”沈先生選擇做一朵質樸的小花，隱忍承受時代疼痛，並將之轉化為愛和寬容，播撒在每一個人的心頭。冰心説“愛在左，情在右，在道路的兩旁，我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過，有淚可落，卻不是悲涼”。我分明看到湘西小鎮的那簇烈烈繁花在歲月的每一處分明地開放。

嚴厲：一次，母親做了一桌子的美味佳餚，讓飢腸轆轆的我直流口水，恨不得馬上就開始吃。可是，父親還沒回來，我只好坐在一邊看着美味佳餚，嚥着口水。過了好久，父親終於回來了，我終於可以品嚐美味佳餚了。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗；到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經塞滿了，便起身想把碗中的剩飯倒了；可父親説：“現在人人都提倡光盤，你是國小生更要這樣做；你以前不是學過古詩《憫農》嗎？裏面不是説‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩！”母親也同意地點點頭。我聽了父親的話只能乖乖地把碗中的吃完。

體貼：某天早上還是陽光明媚，可是到了下午就寒風呼嘯，讓我瑟瑟發抖，直打噴嚏…過了一會兒，教師叫我出去，原來是母親給我送衣服來了。走到母親面前，母親把手裏拿着的衣服給我穿上，還對我説：“天氣這麼冷，你還穿的這麼單薄，記的下次多帶一件衣服！”我點點頭。回教室時我無意間碰到了母親的手，母親的手冰冷刺骨，我想：母親的手冰冷刺骨，一定是着急給我送衣服，所以沒顧得上自己。

………

這就是我的父母，對我有時很嚴厲有時很體貼有時……不管他們對我嚴厲還是體貼還是……我都知道他們是愛我的！我也會愛他們！

我們班是一個大家庭，都是由班長“一手帶大的”。她是一個活潑的小姑娘，每天7：20到校，左手拿一個油餅，右手拿一瓶綠茶，一邊走一邊喝，我都替她擔心，怕她那天不來上學，班裏就亂成一鍋粥了。可她一天燒也沒發過，身體真是“強健無比”。

告訴你們一個小祕密，她只有學習好，畫畫好，其他方面和普通同學一樣，那你現在可就得問：為什麼能當上班長呢？理由很簡單，就是底下受賄唄。今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什麼都和糖沾的上邊，這樣一到選班長的時候，她總是酒胸有成竹的坐在椅子上，事實還真不出她所料。

不過，她也有長處呀：上美術課，老師都讓她在黑板上畫，不是我吹牛，她學畫畫已經5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫呢！她是美術課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒事別和她説閒話了，你要是一説，哈哈，後果就不堪設想了，小心一些吧！

她最好玩的一點是上課愛説話，按説班長應該起模範帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時，她不專心聽講，和前後左右同學都能説上話。但有一點很奇怪，她上課不認真聽講，為什麼考試都考得那麼好呢？是跟哪位師傅學的，“手藝”練得這麼好。

下課，她和我們女生一起玩，雖然強詞奪理，但我們已經習慣了，就不必在意什麼了。她最喜歡的運動是踢毽子，每次能踢好幾十個，所以每次玩遊戲時，她總愛玩踢毽子，理由我想大家都已經知道了。

她還愛幫助人，誰的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼裏，她是一位能説會道的小姑娘，每次老師叫她辦一點事，她都會辦得乾乾淨淨利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！

這就是我們班班長——李曉婧。