【必備】感受的作文合集十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
這個星期天，我們德州日報社小記者又有新活動啦——去做黑陶。這可是我第一次接觸黑陶，感覺特別興奮。
我們坐着校車，看着沿途的風景，嘰嘰喳喳地議論黑陶到底是什麼樣子的。“準備下車”，老師一聲令下，我們來到了這次活動的目的地——德百物流批發城。
剛上二樓，就看到很多小記者正等在那裏，我們趕緊跑過去跟他們集合。給我們講課的.老師叫做王憲利，是德州黑陶的創始人，從事黑陶研究已經有30多年了。王老師首先給我們普及了黑陶的基本知識，他告訴我們，黑陶文化距今已有6000多年的歷史，而我們德州就是古代陶瓷的重要發源地之一。德州黑陶所燒製的膠泥，是採用運河兩岸的紅膠泥，經過無數次的沉澱、過濾，才能做成泥坯備用。 “你們只有懂得了黑陶的知識才能給予黑陶生命。”王老師説。雖然似懂非懂，但我意識到，只有把自己的感情融入創作當中，才能做出令人陳讚的作品。
王老師講完課後，便將我們分組，教我們捏陶泥。在給我們發泥坯時，老師幽默地説：“泥土裏不含任何雜質，而且還有美白的功效呢！ ”
拿着到手的泥坯，我不停地揉搓着，目的是讓它變軟，我就可以捏出想要形狀了。最開始，我試着捏一個飛機，可不知怎麼回事，機尾掉了。怎樣把機尾粘上去呢？同學提醒我説：“加點兒水吧。 ”可是因為我加水太多，原本好好地一個機身竟變成一灘爛泥巴！我只好再捏下一個泥坯。
這次，我捏了一個大蘑菇，但是悲劇又降了，蘑菇的“小傘”不小心被我弄丟了，只剩下一個“光棍兒”。看來，我不太適合做組合的東西。於是，我改變思路，改為在一塊膠泥上雕刻。很快，我雕了一個三角龍，老師還表揚了我。
這次活動真棒，不僅讓我們瞭解了平時學不到的知識，還提高了動手能力。
感受的作文 篇2
經過昨天一天的舟車勞頓，很欣慰，今天這羣如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車，點名，領證，一系列的公式化的程序被幾個小領隊操練得嫻熟而認真，一天下來，幾乎沒讓我操什麼心。
兩天的同車來往，讓我再一次感受到這羣花季少男少女的快樂與熱情，讓我不止一次的感歎：年輕真好！
年輕的歲月裏，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有生存的壓力，沒有就業的困惑，沒有婚姻的背叛與厭倦，更沒有為人父母對孩子成長的擔憂；在這裏，雖然也有長輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛的恐懼，但因為年輕，所有的哀傷絕對不會在他們那裏過夜，他們可以肆無忌憚的笑，可以肆無忌憚的哭，可以肆無忌憚的鬧，甚至可以肆無忌憚地跟老師説話、頂嘴，他們可以肆無忌憚的把頭髮修剪成自己想要的張揚的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結舌的鮮豔的顏色，可以隨意的把指甲塗抹上誇張的油漆一樣的東西，可以穿着吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個地方走來走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到後面對老師的擔憂與氣急敗壞擺出一副可愛而無辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉着腦袋接受最殘酷的懲罰後一秒鐘又滿面春風陽光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長和老師都揪心的日子裏，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語，引來路人一片的驚羨的目光。
我沉默着站在車門口，用自己感覺到從未有過的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽光普照的臉，每一個都那麼明淨而快樂，他們大聲的跟司機開着玩笑，把本來就悶熱的車廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身於他們當中，一直習慣於冷峻着的面孔不覺也變得柔和了起來，嘴角不知不覺中也微微向上揚起，沉悶的心突然也年輕了，依稀彷彿中回到了曾經我的十六歲……
那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒有光鮮的服飾，沒有流動而熱烈的空氣，無論在怎樣的嚴寒中都只着一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦着縮在課桌上做着永遠也做不完的題目，沒有情書，沒有很鐵的朋友，也沒有能把音樂開到很響的手機或MP4，更無法揮霍金錢來換取沉溺於網絡的快樂，最多有的也只是避過所有老師的目光用所有的好話換取來的課外書籍，然後用一個通宵讓自己沉浸在別人的愛恨情仇中，高興別人的快樂，痛苦着別人的憂傷。黑夜過後，還是又回到乖乖學生的軌跡上來，面對着心中刻骨銘心想念着的那個人時，眼睛會努力的看着別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄温藴，那樣的欲説還休，如同秋天的天空，明明蔚藍如洗，卻偏偏要拖來幾縷雲朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開放在牆角，散發着不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋着我們的青春，也會有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應該是淡漠的`，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，温暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結了老師沉如磐石般的牽掛與守望。
我是多麼的想要告訴面前的這羣年輕的人兒，快樂總是要痛苦作為代價的，我是多麼期望他們的人生能永遠如面前的十六歲的明媚和美好。可是，我終究是沒有再説出口，不僅因為他們的明天已不再由我擔心，還因為我不想在他們就要單飛時給他們任何思想壓力，也許讓他們就這樣心無城府的簡單要好，其實有時候，簡單也是一種至高無上的快樂，比複雜來得明快而單純，在不該考慮的年紀何必複雜太多？
只是，他們會知道，在這樣風雨飄搖的深夜，有人曾經這樣為他們憂慮重重而又為他們的年輕快樂而欣喜萬分嗎？
感受的作文 篇3
在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。
當那火紅的旭日帶來初升的熱情時，我們手牽手共同去感受自然。
感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴着耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經失去的自然。
當那晴朗的天空帶來清新的空氣時，我們唱着歌一起去感受自然。
或者
兒時，我常對着她發呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。
我常漫步於蜿蜒曲折的山間小路，在這裏感受自然的魅力。在這裏，夏熱烈冬冷酷，秋含着淡淡的憂傷，春的眼睛閃着迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。
我愛自然。
愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個可愛的生命。
長大後，餘暇得時間少了，無法每天與自然到聲問候説聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓温馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風，告訴我新奇的故事。
工作後，我遭受了無數的挫折，被命運無情的撞擊了無數次，我開始很少到她那裏並逐漸淡忘了這一切。秋日裏滿是落葉的小林裏多了我哀歎的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。
冬天悄然而至，我依舊徘徊於那淒冷的山林。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行雲有影月含羞，東風臨夜冷於秋”。吳文英的詞卻是這裏的無情寫照。
那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。
可自然沒有忘記我。
一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞着薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動人的曲調，最後以優美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脱胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的.禮物—雪兒淨化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時的喜悦與快樂的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾隻鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉過身，微笑的指向遠方。
呵，好大一條河！
河邊，幾隻蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾隻青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一羣嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮豔；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！
感受白樺林旁沙沙作響的樹葉摩擦着生命，敲擊着心田，看着那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來古老的回憶。
當那雨後陽光又普照大地時，我獨自去感受自然。
感受那被洗刷後的色彩，透過嫩綠的幼葉，望着天空中那道七色的彩虹，就是太陽的本色，就是大自然，賜給人類的，最高尚的華彩。
當那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時，我獨自去感受自然。
感受那如水的月光，肆無忌憚地塗抹着周圍的一切，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠方，大自然所發出的，孤寂的顫音。
感受自然，感受人們不可離開的第二個生命；感受自然，感受生活最純的底片；感受自然，感受心靈深處的絕響……
感受的作文 篇4
今天陽光明媚，萬里無雲。我非常興奮，因為我要和我的好朋友一起去寧波進口商品展示交易中心參加寧波晚報組織的“我是小當家”活動了。
我們到了那兒，老師就發給我們一張購物清單和10張10元的代金券，還告訴大家活動的規則：每位小當家在一個小時內，在指定的8家進口食品商店裏，用這100元的代金券購買10樣東西，誰買的.東西最接近100元，誰就能被評為“最佳小當家”。聽完規則，我立刻就跑到指定的商店裏去，生怕來不及。看着琳琅滿目的商品，我不知道買什麼好？這時媽媽在旁邊提醒我：“100元要買10樣東西，每件東西平均多少？”我一聽恍然大悟，每樣東西不就是10元左右嘛！我馬上開始尋找我的目標，很快就找到了餅乾和海苔，正好20元。通過這一次的練習，我很快在另一家店找到了牛奶和糖果。但是當我看到牛肉乾的價格時把我嚇了一跳，竟然要35元，這可怎麼辦啊！我又換了一家店，希望能找到便宜點的牛肉乾，可是最便宜的也要30元呢。這時候，我看見特價車裏有5元一樣的商品，我趕緊挑了兩件過去結賬。時間很快過去了，我也完成了我的購物任務，一共花費了99.15元購買了１０樣東西。
看着滿滿一袋我的戰利品，心裏暗暗地想：要想做個合格的小當家可真不容易，媽媽這個大當家就更不容易了。我要學會節儉，不再亂花錢了。
感受的作文 篇5
今天下午，我們開了一節閲讀彙報會，主題是《閲讀讓我幸福》，作文 閲讀彙報會的感受。主持人宣佈彙報會開始，先是讓大家説一些讀書的名言，我説的是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”接着劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們安靜的聽着我們發言，我覺得大家都講得很好。
這次班會活動，使我瞭解到許多閲讀方面的知識，對衞老師曾經給我們説的：“寫日記的祕密是多看書，多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情，能夠學習到課內很多沒有學過的`知識，國小二年級作文《作文 閲讀彙報會的感受》。多學一點知識，多讀一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫日記時可以用上去，會讓自己所寫的日記變得生動、形象，還可以遨遊童話世界，尋找快樂，尋找樂趣，可以知道名人的傳記故事……
因此，我們在今後的學習過程中，要多讀一些書，慢慢的累積知識。我們這堂彙報會很有意義，我想，通過這次閲讀彙報會一定能提高同學們的閲讀興趣。
感受的作文 篇6
今天，徐老師與任老師發表了我們語文、數學成績，雖然我兩科都是滿分，可我心裏也比較傷心，難過。並不是那句“這次成績不算數”的話，也不是老師沒有注意我的分數，我傷心只是看見兩個分數沒我高的同學的眼淚；難過只是因為我的好朋友打飯竟然躲着我。我做錯了嗎？難道我不可以得100分嗎？
發表完成績後，我感到備受煎熬。我覺得我的朋友，不再是知心的朋友，因為在他們祝福的話語中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺得我的班級，不再是温暖如家的班集體，而是一個陌生的集體，因為我發現，他們看我的目光，已經變了，不再是用同學的目光來看我，而是以敵視的'目光來看待我了。哎，到底是誰變了？是我，還是他們？
我終於體會到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那麼我會選擇友誼。因為友誼是少年心中最寶貴的珍品，而分數只是臨時的。為一個臨時的物品，來破壞永恆並且寶貴的珍品，值嗎？
還好老師説過“這次成績不真實，不要放在心裏。”這才使我的內心好受些。因為這次不是我們真正的分數，而下次才是真正的語文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學習，爭取下次取得更加優異的成績！
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感受的作文 篇7
那是斑駁城牆上的一抹諜影，定格在中華千年文化的温柔與靜默裏;那是曲折蘇堤旁的一段水袖，隱匿在西湖重疊畫樓的玲瓏玉厚重裏;那是幽幽長篁中的一縷笛聲，遊弋在鄉村小橋流水的婉轉與寂寥裏……
是你，是你們，我划起小船，在時光中逆流，去感受那些遠逝的身影——
“歸去來兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲!”是你嗎?五柳先生，你的聲音為何如此憂傷而又曠達?那黑暗的世道讓你鄙棄，寧願終老田園，獨寄餘生。五柳先生，我們看見了你“採菊東籬下，悠然見南山”的雅緻，我們感受到了你“晨興理荒穢。帶月荷鋤歸”的閒情，我們聽見了你“樂夫天命復奚疑”的吶喊。
歷史的天平上，五斗米的份量到底有多重，值得用千年的時光去細讀它的刻度，半截鋤頭，幾滴皓月，袖間一襲清風，把功名抖落。五柳先生，你的身影讓我讀懂了正氣。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，更加點點滴滴。”那臨窗低吟的女子是你嗎?易安。年輕時的風采早已不復存在。多少次，送夫千里，多少次，欲説還休，你濃香吹盡，又有誰知?縱然是曠世才情，可易安更願意與丈夫比翼雙飛，無奈光陰荏苒啊，你的額早已被時光的刀刃刻下痕跡。
是你在獨自撫琴嗎?散落的琴聲鋪滿一地，兩行清淚，垂在歷史的臉龐，再也無法拭去。易安，易安，何易何安?你的身影讓我讀懂了滄桑。
“春花秋月何時了，往事知多少?是你嗎?那個紙一般單薄的.身影，李後主。梧桐鎖了清秋，往事被月光纏繞，只恨春風太得意，吹起絲絲絮語，雕欄天砌，已埋西風，或藏在記憶裏。
李後主，你的身影讓我讀懂了憂國的含義。
他們遠逝的身影，早已化作悠遠歲月中的斑駁，靜靜而望，我感受到中華文明的廣博與厚重，歷史長河的寬廣與瑰麗。
那遠逝的身影，那麼古老，那兒綿長……
感受的作文 篇8
今天，我和媽媽去逛街，突然，聽見“啊”的一聲，原來，是一位蹬一輛自行車的爺爺不小心掛到一位姐姐的牛仔褲了。那位一爺爺連忙下來道歉，女孩的媽媽説：“你這個老頭，汽車怎麼那麼不小心，你知道這條褲子多少元？你賠得起嗎？”。女孩也跟着説：“是啊，你怎麼回事呀，這條褲子，你最少陪100元錢”。老爺爺慢吞吞的從自行車上拿下一個很破的小包，從裏面拿出了錢，他的錢都是一角?兩角的.錢，一共也沒有五元錢。女孩的媽媽又開始説了：“喲，才這麼點錢，哼，快點給錢。”我想：這個阿姨怎麼這麼壞，老爺爺也太可憐了。突然，驚人的一幕發生了，老爺爺給她們母女兩個跪了下來，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可是母女倆卻説：“別假惺惺了，快賠錢”。我眼眶一濕，對老爺爺可憐的淚流了下來。就在這時，一位叔叔説：“我替他出30元”接着，更多的聲音響了起來“我出20”“我出10元”母女倆聽到這聲音不好意思的低下了頭。我也從錢包裏拿出10元錢給了老爺爺。
世界上的好人非常多，我們要用心去感受身邊的美麗，去幫助需要幫助的人。
感受的作文 篇9
12月10日，是我最開心的一天。今天晚上，媽媽給我化好粧。為什麼要化粧呢？因為我要去給大學生合唱比賽做領唱。我雖然有點緊張，但還是很激動。我們唱的曲目是《大海啊，故鄉》。
晚上八點多的時候，大合唱輪到我們了。我是合唱團裏年齡最小的一個，我太緊張，雖然唱完了，但是唱得有點跑調了。讓得上次我去領唱，簡直就是腦子裏一片空白，説都説不流利，好不容易唱完了，還忘了鞠躬。這次人更多，會場裏到處是密密麻麻的學生。我的'心裏七上八下，怕給學生幫“倒忙”。但我鼓起勇氣，心裏想着：加油！這次一定要成功！
雖然我唱得有點跑調了，但這個系的學生最終獲得了“最佳創意獎”。在外地旅遊的爸爸聽説我唱得還行，非常高興，從黃山給我買了一支狀元筆，希望我更加努力，爭取上元旦晚會。
這次領唱感受真好，我不僅成了學校裏的大明星，也讓我更自信了。
下面，大家一起看看我領唱時的照片吧！
感受的作文 篇10
我想我應該是一個有大腦但沒有小腦的男孩。他説話含糊不清，似乎笑個不停。他做事不假思索，而且常常粗心大意。有時候我不明白自己在做什麼。或者將來什麼樣的工作適合我，包括我不知道我現在在做什麼。手指敲擊鍵盤的速度遠遠落後於大腦思考的速度。有太多的事情要寫下來。我現在該怎麼辦？在別人的眼裏，我是一個要求一切盡善盡美的人，非常快樂和無憂無慮，但是誰知道我的'心真的很孤獨？
這個18歲的男孩來得如此匆忙，以至於我甚至沒有任何準備就來找我。我不知道我18歲的時候長什麼樣。會很短嗎？我16歲時感到孤獨，17歲時感到焦慮。我沒有親身感受到他的美麗，因為當我回頭看時，我只發現了他們的背影。也許在18歲的時候，我什麼都不能做了。我不能像以前那樣頑皮任性了。我應該更堅強，更獨立。我早些時候寫的，但沒有寄出。我不想寄，但那時我還不到18歲。
