實用的寶葫蘆的祕密讀後感作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的寶葫蘆的祕密讀後感作文8篇，歡迎大家分享。
書裏面有個叫王葆的小孩，做什麼事情都不愛動腦筋，他無意中得到了一個“寶葫蘆”，從此他想要什麼就有什麼，連考試也一點腦筋都不用，可是“寶葫蘆”也給王葆增加了很多的麻煩。
我從王葆想到了自己，我也有很多的缺點，凡是都不願意費力氣，動腦筋。每次作業都讓爸爸媽媽幫我檢查，即使是自己能做到的事，只要爸爸媽媽在，都想讓他們幫我做。看完這本書後，我明白了我們不能老是依賴別人，凡事都要自己做才有意義。
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇2今天我讀了《寶葫蘆的祕密》的故事，講的是一個叫一葆的國小生，他是一個愛做夢的孩子，總想着不勞動就可以什麼都能做到。有一天他得到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實現任何願望。王葆就天天讓寶葫蘆做事，可是寶葫蘆也給他惹了不少麻煩。最後王葆決定不要寶葫蘆了，他自己刻苦學習，終於通過自己的努力取得了好成績。
這個故事讓我學到了我們不要老是靠別人，只要努力，天底下沒有很難的事。
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇3媽媽：
讀過《寶葫蘆的祕密》，我想到了兩個問題，一是不勞而獲是不現實的，二是幸福到底是什麼？
“天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” 《寶葫蘆的祕密》的道理是深刻明顯的，教育我們無論想得到什麼，都要付出勞動，只有雙手才是真正的財富。不勞而獲的代價是很重的，社會上的小偷也不就是為了不勞而獲的慾望才會行竊結果就變成了監獄裏讓人可悲的犯人。所以我們是絕對不可以有不勞而獲的念頭，只能通過自己的勞動去獲得，並且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強，自己面對生活，讓不勞而獲這個詞在你的腦海裏消失。
幸福是什麼呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個温馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺應該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的祕密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。有人説過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的彙集，而是一種狀態的持續。”也就是説，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個瞬間吧。
其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少於預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果……，該多麼幸福啊！幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發揮着腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收穫”的道理，那就讓我們充分發揮大腦和雙手的創造力，為社會奉獻自己的光和熱，創造屬於我們自己的幸福天地吧！
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇4《寶葫蘆的祕密》是中國著名兒童文學家張天翼（1906—1985）1958年創作的童話；1963年上海天馬電影製片廠攝製了黑白影片；20xx年由中國電影集團公司重新投拍了同名彩色動畫影片；此外，還有同名電影版圖書與同名歌曲。其故事情節為：王葆幻想得到一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切；一天他的願望實現了，心裏想要什麼就有什麼，他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴裏……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個寶貝拋棄，“轟“的一聲後，原來這卻是自己做的夢，他從此改正了缺點，認真學習，做一個好學生。
放假了，真開心！
在這個寒假中，我讀了一本好好看的童話書，它的名字叫《寶葫蘆的祕密》。這本書是張天冀老爺爺寫的，這是一本適合我們青少年閲讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。
《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。甚至連考試他也要寶葫蘆來幫他。但寶葫蘆只會不分青紅皂白地幫他，等別人寫完後搬了過來，讓王葆受到了老師的訓斥。王葆一氣之下把寶葫蘆扔到了湖裏。
文中有一地方令我深受啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。
曾經我也想擁有一個神奇的寶貝，讓我想要什麼就會有什麼。但讀了這本書後，明白了世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收穫。
王葆的老師經常説的是“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也説過：“不要把自己的小心眼用到幹壞事上去，如果用來學習的話，那麼學習一定會好的。”這兩句話希望所有的同學們都要記在心裏，做一個勤奮刻苦的好學生。
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇5放暑假時，老師給我們推薦了幾本書，其中我最想看的就是《寶葫蘆的祕密》這本書。
假期第一天，我就催着媽媽去給我買書。書一買回來，我就迫不及待地看起來。
這個故事是説：有一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個寶葫蘆。於是，寶葫蘆的主人——王葆，就能夠想要什麼，寶葫蘆就給他弄來什麼。可是，後來王葆知道寶葫蘆的東西全是偷來的，這使得王葆必須不斷地説謊，為寶葫蘆保守祕密。於是王葆毫不猶豫地扔了寶葫蘆。王葆沒扔寶葫蘆之前，我很羨慕他，也非常想擁有一個寶葫蘆。可當我讀完這本書之後，就想，寶葫蘆送給主人地東西都是偷來的，等於主人就是小偷，當了小偷就不會交上知心朋友。而且，如果我想要什麼就有什麼，那我就會感到很無聊，所以，我們不能為了懶惰就去拿別人的東西。
人們不能為了想要現成的東西，就讓寶葫蘆去偷，這樣可不行。所以，我們要好好學習，用智慧爭取自己想要的好東西。
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇6看完《寶葫蘆的祕密》這本書後，我對王葆的寶葫蘆羨慕不已。
剛巧，姐姐送給我一隻毛絨小熊，我就給它起了個名字叫“小寶熊”。因為我夢想着有一天，它也能像 “寶葫蘆”一樣，變成一個能説會道、無所不能的小精靈！每天晚上，小寶熊靜靜地躺在我的枕邊，陪我聊天、睡覺，我還常常跟它説我的小祕密呢！
暑假裏，我報名參加了市裏的鋼琴比賽。比賽曲目有很多難點，練了好長時間還是不會彈。於是，我悄悄地把苦惱告訴了小寶熊。晚上做夢時，小寶熊突然開口了，只聽它用清脆的聲音説道：“我的'小主人，你不要着急，再過幾天我就能變成小精靈了。到時候施點小魔法，就能讓你十指如飛，彈任何曲子都能不練而熟！”我真是高興壞了，並答應小寶熊不會將此事告訴任何人。
接下來的幾天，我一有時間就鎖上門，躺在小寶熊旁邊，催促它趕緊變成小精靈。可是一連七天，它還是老樣子，一動不動。去老師那裏回琴的時候，由於進度慢、熟練度不夠，還被老師批評了。
我很生氣，於是想從《寶葫蘆的祕密》中找出些讓它變精靈的線索。讀着讀着，我發現書中的王葆最終是靠自己的努力而不是寶葫蘆的幫忙才取得游泳冠軍的！我只顧關注寶葫蘆的神奇，卻忽視了王葆的努力與奮鬥！
離鋼琴比賽只剩兩星期了，我發誓一定要憑自己的努力取得成功。於是，每天一大早，我就坐在鋼琴前練習兩小時，手痠了，屁股坐疼了，稍作休息再繼續練，有時一個難的句斷要反覆練習四五十遍……兩個星期下來，我不但熟練地彈出了曲子，而且在曲子的節奏、情感表達上有了很大的突破！
比賽那天，我把小寶熊也帶去了。進入賽場時，媽媽抱着小寶熊等候在門口。最終，我獲得了市級比賽的二等獎！
我終於明白了：讀書，除了讀懂內容，還需要讀懂文字背後的內涵！
點評：讀了《寶葫蘆的祕密》，哪個孩子不希望自己能擁有這麼一個無所不能的精靈呢？小作者也不例外，遇到困難，他希望小寶熊也能幫他一把。但是，就像小作者説的那樣，他只關注了寶葫蘆的神奇，卻忽視了王葆的教訓！幸虧還不晚，最終小作者成功了！同時，他也明白了“讀書，除了讀懂內容，還需要讀懂文字背後的內涵”。希望每個孩子都能帶着兩雙眼睛讀書：一雙眼睛看表面的文字，另一雙眼睛看文字背後的內涵。
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇7本文作者張天翼筆下的小主人公“王葆”夢想有一個寶葫蘆，一天他得到了一個寶葫蘆，他靠寶葫蘆得到想要的東西，但得到的卻不是自己想的那樣。到後來竟是做了一個夢！是呀，我們不能像王葆那樣白日做夢、不勞而獲，要靠自己的努力做自己想做的事，獲得自己想得的東西，用自己的力量來實現夢想、成就希望！讓祖國的明天更加美好、強大！
用我們自己的力量，開始新的明天！
寶葫蘆的祕密讀後感作文 篇8今年暑假期間，按照學校老師的佈置，我認真地閲讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，這是一本由張天翼寫的影響孩子一生的中國名著，這本書非常有教育意義。
《寶葫蘆的祕密》這本書中的主人公叫王葆，他是一個好孩子，他從來不肯幹壞事，他喜歡他的同學，也很關心他的集體，這些都是他的優點，我也要向他學習。但是王葆還有個缺點，就是有點懶惰，遇事總是怕麻煩，所以就老想着得到一個寶貝，幫他實現一切願望，可以想要什麼就有什麼，而自己又不用動手。後來，王葆真的有了一個寶葫蘆，能滿足他的心願。可是寶葫蘆為他做了一切他要做的事情，王葆什麼事情都不用幹。例如：他想做一架飛機模型，飛機模型就自動出現在他面前了。寶葫蘆為了實現王葆的心願，還幫他偷了別人的東西。因此，寶葫蘆的事不能告訴別人，要保密，為了保住這個祕密，讓他失去了同學和朋友，甚至也對爸爸説謊。王葆現在只剩下寶葫蘆了，還有個不學好的朋友楊栓兒，讓他感到很難受！最後，他終於明白了這不是自己要的東西，就堅決把這個寶葫蘆扔了。
通過讀這本書，讓我明白了，世界上的任何東西，包括作業的答案和生活中的樂趣，沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來，通過辛勤的勞動才能取得，這樣我們才能得到真正的快樂！
