【精品】珍惜作文彙總8篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

過去的隨它過去吧，而那過去的將會成為親切懷戀。珍惜那份感動，吻着那感動的一刻。——題記

歲月的長河裏，生命的長河中，我，經歷了萬千個世紀，歷史的道路里，佈滿了無數感動，無數回憶。假如時代巨輪能停止轉動，我會停止在這刻。珍惜那心跳般的回憶，珍惜那份感動。

此刻的我，是一隻不起眼的小鳥，剛誕下，耳邊傳來了同伴們：“吱，吱”的叫嚷聲，睜開雙眼，第一次看見幽深秀麗的高山，看見那無邊無際的天空，不久後，我展翅飛翔，飛過了海天相吻的大海，飛過了繁花似錦的大山。我要去尋找心底裏的感動。

夜深了，遠處有一盞明燈，正納罕是誰，紙窗上透出了人影，我停在了屋檐下，聆聽那母親對遊子的教誨，“慈母手中線，遊子身上衣。”我驚奇地看着，遊子躺在牀上，螢火蟲在黑夜裏滑翔，在歡笑，在舞蹈。卻掩蓋不了那微弱的哭泣聲，遊子的淚沾濕了棉被，沾濕了臉頰，慈母那佈滿老繭的手在燭光下穿梭着。手指頭扎破了，血流在了燭上，流在了棉衣裏，也流進了我的心窩裏，沾濕了我的臉。母親對那遊子的關愛，遊子對那慈母的感激，那一刻，震撼了我的心靈，內心深處，有一股酸酸的東西流過。不知道是什麼，味道很濃。

含着淚，跨越了世紀，來到了汶川縣，此時，工作人員正在賣力地拯救傷者，我拍動我的翅膀，飛進了廢墟，廢墟下，一位教師背部被石塊壓得嚴重變形了，他雙手展開，像在飛翔，像在庇護什麼。惶恐下，他的懷裏有四顆跳動着的小生命，我的翅膀沾濕了，是什麼？已經分不清是汗水還是淚水，只覺得相當沉重，我的心墮着，墮着。這光輝的名字在我小小的腦袋裏留下了永不磨滅的記憶，他是誰？他給我上了一堂生動的政治課，也是我誕生到現在的第一堂課。“譚千秋”，如流星般的名字。心房內再次流過一股酸酸的東西，似乎味道更濃了。

我展翅，飛回了我的家，嘗一回媽媽做的菜，吻一下奶奶那佈滿老繭的手，摘一多鮮花送給班主任。

感動是慈母在燭光下為遊子縫製棉衣。

感動是教師在書桌上為學生批改作業。

感動是朋友在晴空下為知己許下承諾。

感動是妻子或丈夫在艱難中為愛人守伴終生。

此刻，我明白那內心深處的是什麼，我擁有了它，那是感動，願我能永遠記住這種感覺，我願珍惜那份感動！

生命是寶貴的，生命又是脆弱的，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，注意交通安全是珍惜生命的一部分。生活中交通安全與我們息息相關，它像我們的朋友時時刻刻都守候在我們的身邊，提醒我們，告誡我們。

我曾聽説過這樣一則發生在我們周圍的'交通事故：一個晴朗的早晨，一位男孩和媽媽高高興興地下樓取了自行車上學。當媽媽剛想叮囑男孩騎車慢點，穿馬路要小心時，男孩已像箭一般飛駛出去，只對媽媽揮了揮手，一眨眼已不見蹤影。在要橫穿馬路時信號燈在閃爍，而他要趕這最後幾秒鐘，緊挨着邊上有一輛大車也有這種想法。悲劇發生了，旁觀者議論紛紛，“太可憐了！一條生命就這樣結束了。”“這個陽光男孩被壓在車輪底下了，”“如果那個男孩騎慢點，如果男孩不趕這最後幾秒，如果大車可以開慢點，如果……”此時再多的如果也換不來男孩的生命，那朵凋零的蓓蕾再也不能盛開了。父母永遠沉浸在失去兒子的悲傷中。

現在交通工具發達了，交通也繁忙了，每天的交通事故在我國頻頻發生。因此無論交警在不在場都應自覺遵守交通規則。例如：過馬路要看信號燈，要走人行橫道，自行車，助動車要在非機動車道行駛，未滿12歲的孩子不在馬路上騎自行車，不要在馬路上三五成羣行走，打鬧……我們國小生更應該從小培養這種交通意識。

讓我們把“交通安全”這四個字深深紮根在心中，為了我們的明天充滿陽光，充滿鮮花，讓交通安全成為你我最好的朋友，它將永遠守護你，帶給你幸福，快樂。

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

——題記

我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的極點。

定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧瀰漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要你擦拭雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡温柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的“灕江水”和“西湖水”説起，自然引出“我愛的極點”的“青春水”，它象徵的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象徵”，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死於安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。

漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!

珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。

時光匆匆，歲月悠悠。告別國小的快樂時光，國中生活拉開帷幕。成長的台階又將更上一層，學習的步伐永不停歇，我們將聆聽知識的召喚！

不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會綻放的熱烈，平凡讓我們體會朝陽與日落的從容。新學期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。

老師教我們要像成熟的麥子一樣低着頭，那是要我們學會謙遜；要像一羣螞蟻能抬走骨頭，是要我們學會團結；要像温柔的水滴穿巖石，那是要我們學會堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學會付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養分，努力綻放最美的自己。但是國中的生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。

酸：走進金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛的一切，很多時候會想哭，心裏會酸酸的。但這是鍛鍊自主能力，超越自我潛力的機會，也是向父母親展示自己成長的機會。這酸是成長必須經歷的階段。

甜：新學校的一切，都讓我們感到興奮無比。優美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學，一切都是那麼美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風景線。再看看那些花草樹木，賞心悦目，讓我們心情舒暢，愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進的源泉。

苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比，三天後我們的意志變得堅強，同時我們也明白了軍訓的意義和學校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進的可貴經歷。

辣：學習任務的增加，相對玩耍時間的減少，每天忙碌充實。學校的教育模式是對我們心智的一種磨鍊。這辣，是讓我們快速向前的助力器。

雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不捨，終會擁抱大海；雖然我們還是一隻雛鷹，但只要心存高遠，終會翱翔藍天！

古人所説的四大喜事分別是：久旱逢甘雨、他鄉遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。雖然這四件事我都沒有經歷過，可是我認為我的世界也精彩。

我就是出生在一個普普通通的家庭，而這温暖往往藏匿在這裏。爸爸媽媽都會以我為中心，我也很重視我的每一個親人。大家幸福快樂的生活在一起，日子雖然十分平凡，但是在我們眼中卻是十分精彩。

幸福不是別人給的，而是自己過出來的。這句話一點都不假，況且我認為生活也是一樣的。

還記得以前我不知道什麼是精彩，只知道一味地追求自己想要的樣子，每件事都希望做到最好，每個人都希望她和我一樣用心去對待彼此。

我不知道我在尋找着什麼，只是這樣一天天地過去，一步步地尋找下去而已。

但是突然的一天確實打破了這個所謂“美好”的平衡。我突然發現我無法按照自己所設計的那樣去執行自己所要做的一切，人、事、物都不是我所想象中的那麼美好。於是，我終於踏上了尋找生活的路。

經過這條路的時候，我終於明白了一個道理：我們總是在追逐我們得不到的東西，但當我們得到了才發現我們在得到的同時卻又失去了更多值得我們珍視的東西，珍惜眼前的親人朋友夢想，不要拋棄他們去追逐那些鏡花水月的東西，就算得到他們又怎樣，還不是失去了比之更珍貴的東西。

我忽然發現我生活的這個地方有着我所需要的那份精彩。而它並不是因為我有多麼多麼地費力得來的，其實它就在身後，也只需要一個轉身的距離便可以發現它的存在一一精彩。

珍惜你眼前的一切，要做你現在想要做的事，珍惜你身邊的人，不要去傷害她，珍惜現在的時光，不要讓他白白浪費，活出自己的精彩，照亮世界莎士比亞曾説過上天生下我們，是要我們當做火炬，不是照亮自己，而是普照世界

懂得去尊重他人，懂得去欣賞他人，懂得去關愛他人，或許生活會變的多姿多彩。懂得去幫助他人，將會獲得前所未有的，懂得自己去努力做一件事，當你成功後，你會無比驚訝快樂的活着是一天，悲痛的活着也是一天

快樂着活着，有意義活着，過過每一天，試試

在我們每個人的生活中，都有一個特殊的銀行，他每天都會在凌晨剛開始的時候在我們每個人的賬户裏存入一筆鉅款——八萬六千四百秒。不管你認為還有餘額或是沒有，它都不會為你轉賬到明天，只會清空為零。

我們的時間銀行中有一位特殊的貴賓。他給勤奮學習的人留下了無窮無盡的財富；它給傲慢而又不學習的人留下了懊悔、自責和失敗。它從不會因為同情哪一個人而多給他一秒時間，也不會因為那一個人不勤奮好學從而少給他一秒，它對於每一個人都是平等的。

有一個關於珍惜時間的小故事：很久以前，有一位少年，他本該在奮筆疾書的時候，卻自甘落後，成天遊手好閒，無所事事。別人勸他好好學習，他是左耳進右耳出。成天認為自己還有大把時間可以用來揮霍，以後慢慢再學也不遲。

日復一日年復一年，這位少年已經變成了身強體壯的成年人。可是這時的他一事無成，每天的工錢只能用來餬口。當他想起要認真學習時，可惜這時的他已經再也沒有多餘的時間用來學習了，追悔莫及，恨透了自己當初不努力學習，選擇了安逸，卻為自己的後半生買單。

如果，人的一生平均年齡只有八十歲，可這又有多少個十年可以用來揮霍呢？曾有一位科學家做過一次實驗，他把壽命定為八十年，用一張長長的紙條折成十份，每一小份表示為十年，先撕掉兩小份，這是不能擁有的時間；再撕掉其它事情所用的時間，只剩下了三年的光陰，這三年可以改變我們的一生，也可能會毀掉我們的一生，更別説去隨意浪費。

我們可以從這個實驗中看到時間轉瞬即逝。魯迅曾告訴我們，無端的空耗別人的時間無異於謀財害命。而浪費自己寶貴的時間就等於慢性自殺，讓我們攜手珍惜時間，讓時光老人不再為我們的行為而感到心痛，流下苦澀的淚水。

快樂的時光總是過得那麼快，轉眼間，我已經長大了。時光總是那樣地頑皮，在我不經意的時候悄悄溜走。時時憶起兒時的自己，總覺得那時的自己是那樣的天真、幼稚。至今還記得，剛剛離開充滿童趣的幼兒園來到一個陌生的學校——國小時，我依偎在媽媽的懷裏，不想接觸這個陌生的學校，不想離開和我一起在幼兒園裏吃飯、上課、做遊戲、睡覺的好夥伴。由於媽媽的勸説，我不得不坐在那個陌生的教室，與陌生的老師和同學一起上課、下課。終於和一開始陌生的同學變成了後來的朋友。然而，時間又悄悄溜走。我們長大了，我們上了六年級，我們還沒來得急與朋友們作道別，就去面對着國小最後的畢業考試。在與朋友們分別的那一天，我們沒有對自己的朋友們説“再見”，因為我們知道，2個月後我們會就會再次見面。這是，我們明白了，我們就要離開這個熟悉的學校，去另一個陌生的學校，並且交更多的朋友。剛進入國中那一天，我沒有了像剛上國小時的那種害怕與恐懼的心理，反而是對那個陌生的學校充滿了好奇感。

光陰似箭，我已經度過了國中生涯的一半，還有一年半我們就要離開這個既熟悉又陌生的國中學校。一年半後，我們還會像現在一樣在同一間教室、由同一個老師來教我們、在同一個食堂裏吃飯，在同一個宿舍睡覺嗎？答案是否定的。到那時候我們也許真的要向朋友們説再見了。

許多人在小時候都想快快長大，飛到外面，自己來掙錢養活自己，我也曾經這樣想過。可是，到現在我才明白長大其實一點也不好，長大後要承擔許許多多的責任，有時這些責任會壓得你氣喘吁吁。那時你就會想如果自己可以不用長大該多好。

從小到大，我做過許多錯事。然而，我做得最錯誤的一件事就是不懂得珍惜時間。在無數時間中，我從沒有去珍惜一分一秒，現在才明白時間過得那麼快。

對於現在的我們來説，還有大把的時間。我們應充分地將這大把的時間利用起來，不要等到我們老了才明白時間的可貴。