我的作文之路作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我的作文之路作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在於我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學校學作文，我煩及了，最後還是不甘情願地去了。

在教室裏，老師的語言鼓勵了我，我站在講台上，老師説我和別的同學不一樣，是不是當幹部。我説，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會。

記得有一次，老師帶我們去萬家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛鍊。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、遊戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發我們強烈的學習慾望。

我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。

現在我已經對作文產生了興趣，我打算多觀察周圍的事物並記錄下來;多閲讀課外書，增加我的閲讀面，並做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。

開學幾個月了，我的日記本里已經有很多篇文章了，多少篇呢？我竟然數不過來了！

38篇文章，並不是我最好的，但它們就是為我的成功鋪上路，這樣走，也許會更舒暢些。一篇一篇，記錄着一天一天所發生的種種。有苦有甜，有酸有辣，但萬變不離其中，我們都要過完這一天，儘管它很苦。今天可以悠遊自在，而明天則是面臨會考，接下來的三百六十五天我又能幹些什麼呢？碌碌終生嗎？或是，活到老，學到老。

作文啊！開學時，你還是那麼近的，近到，觸手可及。可隨着時間的推移，你便向大陸漂移一般，離我而去。我們中間隔着一條深海，其實，在幾百萬年前就已經有了，只不過是那麼多年的霧，把它包圍住了，使我不知道它的存在，從而一次又一次的冒着險，跨了過去，而自己還渾然不知。

過去了，被人們稱讚着的我還認為那是一件很簡單的事。一次又一次，我冒着被大海吞噬的危險，將它踩在腳下。 終於有一天，霧散了，我便再也不敢過去了。人們發愁，我便鬱悶。從滿分的作文到剛及格的作文，那也算是道海吧！或許是我太驕傲了吧，不慎跌入海中，它不只給了我教訓，還讓我在大海中學會了游泳。

相信，終有一天，我會靠着學會的游泳游到對面的作文之島。

三年級的時候，我常為作文發愁。窗户邊、沙發上、牀上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會兒。

作文的內容也讓我發愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個小時？一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內容……我樣樣不通。我會發了瘋似的到處尋找，找不到就乾脆在牀上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了。可實際不是，一到暑假，老師都會佈置五到十五篇的自由作文。其它的作業都寫好了，剩下的時間就拿來寫作文，有時候還寫不完呢。最要命的是題目，有時三天不一定能找出一個來。

老師一説寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀範文，實際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時丟到天涯海角了。那時真想高喊：“老天啊，哪一個先人把作文創造？他知不知道他的輝煌造就了我的倒黴！幫幫我吧，神啊！”

現在，無論是在什麼地方，窗前、桌邊、沙發上還是窗外，我都可以構思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應手了。只是多了一項怪癖：一到週末盼着下雨，一下雨就頂着傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠人累。

許多老師都説我寫得好，你可知道，那都是我一點一點積累出的結果啊。

第一次寫時，我覺得好難好難！光是看着那些密密麻麻的小方格，我就發怵了，我甚至覺得我連第一行都寫不滿。可是媽媽告訴我：“你平常説那麼多有趣的話啊，只管認真寫下來吧，説不定格子都裝不下呢。”於是，寫着寫着，我漸漸不害怕字數的問題了。

再寫的時候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫滿了整整一大頁方格紙。可是我又遇到了另外的難題：我無法很好地突出自己最想表達的內容。爸爸看我抓耳撓腮着急的樣子，熱心地給我出主意説：“你平時特別愛畫畫，為什麼不先把你想告訴大家的事情畫下來，然後在圖畫中尋找信息，最後用文字表達出來呢？”嘿，你可別説，這真是一個好方法呀！

慢慢地，我的越寫越好，經常能得到陳老師的表揚。每當看見本上“敍述清楚、感情真摯、生動有趣”這樣的評語，我心裏真是比吃了蜜糖還甜哪！同時，我也變得更有興趣和信心把我身邊發生的'每一件事、我看過的每一本書、我聽過的每一個童話都用美妙的文字記錄下來。

我的寫作道路上離不開爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵，更離不開自己的努力。我相信，只要繼續多觀察、多思考、多動筆，我一定能寫出更好的。

許多老師都説我作文寫得好，你可知道，那都是我一點一點積累出的結果啊。

第一次寫作文時，我覺得好難好難！光是看着那些密密麻麻的小方格，我就發怵了，我甚至覺得我連第一行都寫不滿。可是媽媽告訴我：你平常説那麼多有趣的話啊，只管認真寫下來吧，説不定格子都裝不下呢。於是，寫着寫着，我漸漸不害怕字數的問題了。

再寫作文的時候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫滿了整整一大頁方格紙。可是我又遇到了另外的難題：我無法很好地突出自己最想表達的內容。爸爸看我抓耳撓腮着急的樣子，熱心地給我出主意説：你平時特別愛畫畫，為什麼不先把你想告訴大家的事情畫下來，然後在圖畫中尋找信息，最後用文字表達出來呢？嘿，你可別説，這真是一個好方法呀！

慢慢地，我的作文越寫越好，經常能得到陳老師的表揚。每當看見作文本上敍述清楚、感情真摯、生動有趣這樣的評語，我心裏真是比吃了蜜糖還甜哪！同時，我也變得更有興趣和信心把我身邊發生的每一件事、我看過的每一本書、我聽過的每一個童話都用美妙的文字記錄下來。

我的寫作道路上離不開爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵，更離不開自己的努力。我相信，只要繼續多觀察、多思考、多動筆，我一定能寫出更好的作文。