國小生讓座的作文合集五篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的國小生讓座的作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生讓座的作文合集五篇

國小生讓座的作文 篇1

母親節的早晨,陽光明媚。我很早就起牀了,坐公交車去永冠蛋糕店學做蛋糕,準備給媽媽一個驚喜—自制蛋糕。

我一路哼着小調,高高興興地上了車。我發現車上有一個空座位,便坐了上去。過了一站又一站,這時,一位叔叔揹着一個又大又重的皮包氣喘吁吁地吃力地上了車,腰都被壓彎了,好久才站直了身子。當叔叔走過來時,我急忙站起來説:“叔叔,您請坐!”叔叔紅着臉説:“謝謝你,小朋友!你坐吧,我站着可以。”我靈機一動,説:“叔叔,您把皮箱放在座位前,您坐我的位子,我坐在您的腿上,既不佔空間,又都有座位了,這不是兩全其美嗎?”叔叔聽了笑着直誇妙,直誇我聰明。這時,坐在前排的老爺爺回過頭,笑眯眯地豎起大拇指説:“小朋友,你真懂事!真長心!説話做事像個小大人!”

車上的叔叔、阿姨們都向我投來讚許的目光。

國小生讓座的作文 篇2

那一天,我真的記憶深刻,至今我的腦海裏還時常閃現出那位身穿校服的漂亮女孩的身影,她讓了3次位子。

一天,陽光明媚,我着無比喜悦的心情跟着媽媽去購物。一路上我一蹦三跳的,像一隻活潑的小兔子。‘啊!公交車來啦!’我忙拉着媽媽衝向公交車,找了個位子坐了下來。前面是一位身穿校服的漂亮女孩,很明顯,着是一位學生,我和媽媽剛坐穩就上來了一位老人,她看了看四周,發現沒有一個位子了,於是抓住了把手站着,可不知怎的眨眼功夫,在前面位子上的是那位老人,而不是那位學生了。我小聲説“這是雷鋒精神嗎?”不久,一位乘客下了車。那位女孩不慌不忙地坐在椅子上。

可不一會,又上來了一位婦女,那位婦女身材矮小,手根本夠不到把手,那女孩又一次讓了位子,我又説了一句話這是雷鋒精神嗎?

過了幾站,一名國小生上了車,那位女孩也沒有位子了,於是她一手拉住國小生的手,好像怕他站不穩。我又便大聲問了句:“這就是雷鋒精神吧!我要學習她!”車裏的人都紅着臉轉向窗户外,好像不好意思面對這個事實。

一直以來,我都覺得雷鋒精神離我很遠,殊不知道它就在我們身邊,只要你細心發現,你就會察覺,我們身邊到處是雷鋒!

國小生讓座的作文 篇3

今天早上我和媽媽一起去買花,剛上公交車一個阿姨給我們讓座,我對阿姨説:“謝謝阿姨!”然後就坐下了。

一會兒,一個老爺爺上車了我又給老爺爺讓了座,老爺爺又感謝了我,我開心的.笑了!做好人好事真是一件非常快樂的事!

國小生讓座的作文 篇4

一個陽光明媚的早晨,我們全家人起牀以後,刷完牙,洗完臉,準備出去玩。只聽見“嘟——嘟”幾聲,抬頭一看,哦,原來是330公交車來了。我看見一位中年男人扶着一位老爺爺上了車。那位老爺爺滿頭銀絲,臉上佈滿了皺紋,手裏拿着一根精緻的枴杖,看起來有七八十歲了。

車上非常擁擠,我馬上找好了座位,但是老爺爺還沒找到座位呢!於是,我對老爺爺説:“老爺爺,您坐我的座位吧!”老爺爺一聽,臉上露出了一絲絲笑容。隨後,我也甜甜的笑了,車上的人都對我豎起了大拇指,誇我是個好孩子。那時候,我心裏像喝了蜜一樣甜!

幫助他人,快樂自己。只要人人都獻上一點愛,我們的世界就將變成美好的家園!

國小生讓座的作文 篇5

星期天的下午,媽媽帶我到老師家去學拉小提琴。因為小提琴老師住的很遠,所以每次我們都要坐公交車去。

過了一會兒,公交車開過來了。媽媽讓我坐在前面的座位上,她自己坐在後窗的板子上。過了幾個站,車子上的人越來越多,簡直讓人透不過氣來。我覺得很不舒服,就趴在車窗邊,閉着眼睛休息。這時,車子又停了,上來了一位老奶奶。老奶奶年紀很大,頭髮全白了,臉上長滿了皺紋。走起路來顫顫巍巍的,好像要摔倒一樣。

人實在太多了,老奶奶找不到座位,只好站着,用手緊緊地抓住扶手。突然,車子一個急剎車,老奶奶差一點就摔倒了。怎麼沒人給她讓座呢?我心裏暗暗着急。要不然,我給她讓座吧。可是路那麼遠,站着多累啊!説不定還要吐呢。於是,我把頭轉過去,當做沒看見。可是就像芒刺在背一樣,渾身不舒服。這時,又一個急剎車,老奶奶猛地向前一衝,好像又要摔倒在地。我再也坐不住了,於是大聲地對老奶奶説:“老奶奶,您到我這裏來坐吧!”老奶奶走過來感激地説:“謝謝你!”這時,媽媽微笑着向我點點頭,好像在説“做得好”。

車子走走停停,過了很久才到達目的地。我雖然腳都站麻了,而且頭也很暈,但心裏還是非常高興。

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