國小生讓座的作文300字三篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的國小生讓座的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

母親節的早晨，陽光明媚。我很早就起牀了，坐公交車去永冠蛋糕店學做蛋糕，準備給媽媽一個驚喜—自制蛋糕。

我一路哼着小調，高高興興地上了車。我發現車上有一個空座位，便坐了上去。過了一站又一站，這時，一位叔叔揹着一個又大又重的皮包氣喘吁吁地吃力地上了車，腰都被壓彎了，好久才站直了身子。當叔叔走過來時，我急忙站起來説：“叔叔，您請坐！”叔叔紅着臉説：“謝謝你，小朋友！你坐吧，我站着可以。”我靈機一動，説：“叔叔，您把皮箱放在座位前，您坐我的位子，我坐在您的腿上，既不佔空間，又都有座位了，這不是兩全其美嗎？”叔叔聽了笑着直誇妙，直誇我聰明。這時，坐在前排的老爺爺回過頭，笑眯眯地豎起大拇指説：“小朋友，你真懂事！真長心！説話做事像個小大人！”

車上的叔叔、阿姨們都向我投來讚許的目光。

讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質疑聲紛紛而起。在道德標準難以統一的.當下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭議的中心，當善舉不一定有感恩作應答，當熱忱的心遭遇冷硬的結果，我想，我們應該在意的也許不是外界的回報，而是我們的心是否因善舉而臻於高貴，我們的行為是否為世界帶來温暖。

正如助人行為的根源是同情心，此類善事義舉，乃至人類所有的高尚行為都有着共同的出發點，那便是人性所共有的最本質的良知和趨善性。修養作為善舉的另一出發點，究其根

源也是良知和道德的產物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過的，沒有複雜的欲求，只懷着幫助他人、慰藉內心的原始目的。行善原應為此，因此在善舉做出之時，它的目的已然達成。

可人性對於讚美、感恩、報答的渴望和依賴是如此強烈，以至這些脱離了行善原本目的的附屬產品便漸漸矇蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報作為了高尚舉動的目的——為了感謝而行善、為了外界評價而舉義、為了成功後的名利而奮鬥……這種尋求報酬式的舉動似乎脱離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無心靈之美可言。

星期天的下午，媽媽帶我到老師家去學拉小提琴。因為小提琴老師住的很遠，所以每次我們都要坐公交車去。

過了一會兒，公交車開過來了。媽媽讓我坐在前面的座位上，她自己坐在後窗的板子上。過了幾個站，車子上的人越來越多，簡直讓人透不過氣來。我覺得很不舒服，就趴在車窗邊，閉着眼睛休息。這時，車子又停了，上來了一位老奶奶。老奶奶年紀很大，頭髮全白了，臉上長滿了皺紋。走起路來顫顫巍巍的，好像要摔倒一樣。

人實在太多了，老奶奶找不到座位，只好站着，用手緊緊地抓住扶手。突然，車子一個急剎車，老奶奶差一點就摔倒了。怎麼沒人給她讓座呢？我心裏暗暗着急。要不然，我給她讓座吧。可是路那麼遠，站着多累啊！説不定還要吐呢。於是，我把頭轉過去，當做沒看見。可是就像芒刺在背一樣，渾身不舒服。這時，又一個急剎車，老奶奶猛地向前一衝，好像又要摔倒在地。我再也坐不住了，於是大聲地對老奶奶説：“老奶奶，您到我這裏來坐吧！”老奶奶走過來感激地説：“謝謝你！”這時，媽媽微笑着向我點點頭，好像在説“做得好”。

車子走走停停，過了很久才到達目的地。我雖然腳都站麻了，而且頭也很暈，但心裏還是非常高興。